“這……”景守自己都有些懵，因為他也以為劉釧鋒會順勢將球傳到自己的手中，然後為自己擋出一個投籃的空間，讓自己來完成這一次的攻擊，因為在之前的練習中都是這樣的，而劉釧鋒此刻選擇的位置也是在三分線附近，自己隻要能夠投進這一球，在領先四分的情況下，比賽基本就失去懸念了。可是他怎麽也想不到，劉釧鋒不僅沒有把球傳給自己，而且還選擇了自己進攻，隻不過看到劉釧鋒接下來的動作之後，景守也不得不承認，劉釧鋒這樣的選擇更為穩妥，也更加出乎意料之外，甚至連自己這個隊友都沒有想到，對方更是想不到了。
而事實也的確如此，劉釧鋒和景守的動作實在太『逼』真了，讓三名防守隊員的注意力都集中到了景守的身上，因為這樣的位置實在太敏感了，三分線附近，一個景守已經證明了自己能力的地方，在這樣的地方相比於劉釧鋒，景守具備著更大的威脅，如果此刻接球的人換做其他人，甚至是劉釧鋒，三年級的防守隊員都不會那麽擔心，可是接球的人恰恰是景守，因此在落後一分，比賽還有2分鍾不到的情況下，這個三分他們是不論如何都不會讓景守投出去的。可是當他們看到和劉釧鋒錯身而過的景守手中並沒有帶著籃球的時候，還為之一愣。
“球呢？”先入為主的意識之下，他們認為劉釧鋒和景守一定會做一個三分球的配合，因此進攻的核心一定是景守，而看到景守的手中沒有球的時候，他們很意外，甚至產生了“對方是不是失誤了”的想法。不過當他們看到劉釧鋒的動作之後，才明白了這一切都不過是劉釧鋒和景守導演的一場騙局，而此刻的球依然還在劉釧鋒的手中。
劉釧鋒利用的正是對方三個人防守之間的交流延後的時間差，讓景守幫助自己做了一個非常好的掩護，同時因為劉釧鋒是背身對著防守人，因此他是否把球傳給了景守對方是不清楚的。而景守和劉釧鋒錯身的一瞬間，劉釧鋒就已經啟動了，而此時原本防守景守的人此刻還沒有來得及反應，已經被劉釧鋒從自己的身邊溜了過去，他之前已經有所防備了，但還是沒有想到劉釧鋒的速度如此之快，而他和隊友之間的確留下了一個並不算大的縫隙，也正是因為這個縫隙，成為了劉釧鋒突入禁區的最佳途徑。
三名被劉釧鋒和景守騙過的防守隊員，此刻雖然反應了過來，但是再想去阻止劉釧鋒已經不可能了，劉釧鋒本就占據了主動地優勢，而且還是提前啟動，其他的三名防守隊員想要追上劉釧鋒的話，還需要經過一個轉身之後再啟動，盡管時間差並不大，但是對於一個已經提起速度的劉釧鋒來說，他們此刻已經望塵莫及了。當然，該迴防還是要迴去的，隻不過他們隻能寄希望於劉釧鋒此刻出現致命失誤，然後導致上籃不進了，可這種事情出現的可能『性』真的大嗎？
當然不會，作為曾經臨江高中籃球界的“天才”來說，即便是經曆了兩年的黑暗時間，但這種最簡單的『操』作他還是可以做到的，麵對幾乎無人防守的三年級禁區，想要阻止劉釧鋒是不可能的，因為其他的兩名隊員就算是想要來補防都趕不上時間，因為之前劉釧鋒和景守之間的配合吸引了太多的注意力，而這兩名防守隊員也的確在關注著，可他們不可能放掉自己的人去五個人包夾劉釧鋒和景守兩個人，而一年級的其他隊員都在給劉釧鋒和景守創造空間，所以他們站的位置也離籃筐比較遠。
劉釧鋒跳的沒有那麽高了，因為體力的急劇下降，他已經不能像最初一樣輕鬆地完成扣籃，可是手上的感覺還是在的，而這一次的上籃又是如此重要，不僅僅為了自己也是為了隊友，劉釧鋒都不可能讓這一次機會從自己的手中溜走。上籃、打板、進框，劉釧鋒幹淨利落的幫助一年級隊伍再拿下2分，80:77，一年級隊伍再最艱難的時刻，依靠核心球員劉釧鋒和景守的一次配合，重新穩定住了優勢，而3分的分差雖然並不大，但是對於時間剩餘不多的比賽來說，可是非常關鍵的。
而得分之後，劉釧鋒心中的緊張也放鬆了一些，雖然比賽還沒有結束，但這2分的作用遠不是比分上麵能夠體現。而劉釧鋒在得分之後，隊友們都對他的表現予以了高度的肯定，尤其是景守，更是往迴跑的時候還跟劉釧鋒開著玩笑：“你的這個動作可真的是假動作，連自己的隊友都要騙的嗎？”
“時間緊迫，來不及提前溝通了，而且當時的情況也不允許我提前和你商量這件事情啊。”劉釧鋒有些無奈的攤了攤手。
“如此一來，我們之間豈不是有多了一種戰術的變化，看樣子我也得找機會練習一個能夠蒙騙你的戰術。”景守繼續笑著說道。
“那自然是沒有問題的。”劉釧鋒對於景守開玩笑的話也不在意，“加油嘍各位，隻要我們能夠防住對方這一次的進攻，那麽勝利幾乎就已經到了我們的嘴邊了。不論之前發生過什麽，現在都不要去想了，專心做好自己該做的事情，現在對手一定有些慌了，而我們也要充分地利用這樣的機會，要相信自己，相信我們可以取得最後的勝利。”劉釧鋒對著其他的隊友說道。比賽的局麵的確有優勢，但還不是放鬆的時間，因為對手的經驗、能力都勝過自己這邊，比賽時間不多，他們的反擊一定會更為猛烈，而這也是可能是對方垂死之前的掙紮。
“好！勝利是屬於我們的！”一年級的隊員們響應著劉釧鋒的鼓勵，之前的進球起到的作用非常大，讓每一名隊員都重新喚起了對於勝利的渴望。
而事實也的確如此，劉釧鋒和景守的動作實在太『逼』真了，讓三名防守隊員的注意力都集中到了景守的身上，因為這樣的位置實在太敏感了，三分線附近，一個景守已經證明了自己能力的地方，在這樣的地方相比於劉釧鋒，景守具備著更大的威脅，如果此刻接球的人換做其他人，甚至是劉釧鋒，三年級的防守隊員都不會那麽擔心，可是接球的人恰恰是景守，因此在落後一分，比賽還有2分鍾不到的情況下，這個三分他們是不論如何都不會讓景守投出去的。可是當他們看到和劉釧鋒錯身而過的景守手中並沒有帶著籃球的時候，還為之一愣。
“球呢？”先入為主的意識之下，他們認為劉釧鋒和景守一定會做一個三分球的配合，因此進攻的核心一定是景守，而看到景守的手中沒有球的時候，他們很意外，甚至產生了“對方是不是失誤了”的想法。不過當他們看到劉釧鋒的動作之後，才明白了這一切都不過是劉釧鋒和景守導演的一場騙局，而此刻的球依然還在劉釧鋒的手中。
劉釧鋒利用的正是對方三個人防守之間的交流延後的時間差，讓景守幫助自己做了一個非常好的掩護，同時因為劉釧鋒是背身對著防守人，因此他是否把球傳給了景守對方是不清楚的。而景守和劉釧鋒錯身的一瞬間，劉釧鋒就已經啟動了，而此時原本防守景守的人此刻還沒有來得及反應，已經被劉釧鋒從自己的身邊溜了過去，他之前已經有所防備了，但還是沒有想到劉釧鋒的速度如此之快，而他和隊友之間的確留下了一個並不算大的縫隙，也正是因為這個縫隙，成為了劉釧鋒突入禁區的最佳途徑。
三名被劉釧鋒和景守騙過的防守隊員，此刻雖然反應了過來，但是再想去阻止劉釧鋒已經不可能了，劉釧鋒本就占據了主動地優勢，而且還是提前啟動，其他的三名防守隊員想要追上劉釧鋒的話，還需要經過一個轉身之後再啟動，盡管時間差並不大，但是對於一個已經提起速度的劉釧鋒來說，他們此刻已經望塵莫及了。當然，該迴防還是要迴去的，隻不過他們隻能寄希望於劉釧鋒此刻出現致命失誤，然後導致上籃不進了，可這種事情出現的可能『性』真的大嗎？
當然不會，作為曾經臨江高中籃球界的“天才”來說，即便是經曆了兩年的黑暗時間，但這種最簡單的『操』作他還是可以做到的，麵對幾乎無人防守的三年級禁區，想要阻止劉釧鋒是不可能的，因為其他的兩名隊員就算是想要來補防都趕不上時間，因為之前劉釧鋒和景守之間的配合吸引了太多的注意力，而這兩名防守隊員也的確在關注著，可他們不可能放掉自己的人去五個人包夾劉釧鋒和景守兩個人，而一年級的其他隊員都在給劉釧鋒和景守創造空間，所以他們站的位置也離籃筐比較遠。
劉釧鋒跳的沒有那麽高了，因為體力的急劇下降，他已經不能像最初一樣輕鬆地完成扣籃，可是手上的感覺還是在的，而這一次的上籃又是如此重要，不僅僅為了自己也是為了隊友，劉釧鋒都不可能讓這一次機會從自己的手中溜走。上籃、打板、進框，劉釧鋒幹淨利落的幫助一年級隊伍再拿下2分，80:77，一年級隊伍再最艱難的時刻，依靠核心球員劉釧鋒和景守的一次配合，重新穩定住了優勢，而3分的分差雖然並不大，但是對於時間剩餘不多的比賽來說，可是非常關鍵的。
而得分之後，劉釧鋒心中的緊張也放鬆了一些，雖然比賽還沒有結束，但這2分的作用遠不是比分上麵能夠體現。而劉釧鋒在得分之後，隊友們都對他的表現予以了高度的肯定，尤其是景守，更是往迴跑的時候還跟劉釧鋒開著玩笑：“你的這個動作可真的是假動作，連自己的隊友都要騙的嗎？”
“時間緊迫，來不及提前溝通了，而且當時的情況也不允許我提前和你商量這件事情啊。”劉釧鋒有些無奈的攤了攤手。
“如此一來，我們之間豈不是有多了一種戰術的變化，看樣子我也得找機會練習一個能夠蒙騙你的戰術。”景守繼續笑著說道。
“那自然是沒有問題的。”劉釧鋒對於景守開玩笑的話也不在意，“加油嘍各位，隻要我們能夠防住對方這一次的進攻，那麽勝利幾乎就已經到了我們的嘴邊了。不論之前發生過什麽，現在都不要去想了，專心做好自己該做的事情，現在對手一定有些慌了，而我們也要充分地利用這樣的機會，要相信自己，相信我們可以取得最後的勝利。”劉釧鋒對著其他的隊友說道。比賽的局麵的確有優勢，但還不是放鬆的時間，因為對手的經驗、能力都勝過自己這邊，比賽時間不多，他們的反擊一定會更為猛烈，而這也是可能是對方垂死之前的掙紮。
“好！勝利是屬於我們的！”一年級的隊員們響應著劉釧鋒的鼓勵，之前的進球起到的作用非常大，讓每一名隊員都重新喚起了對於勝利的渴望。