實力占優，也曾比分領先占據有利局麵的三年級隊伍，在第四節比賽一開始就陷入了被動，不僅分差被拉開到了9分，隊伍的氣勢也因此而再受打擊，盡管比賽還剩下幾乎完整的第四節，但是眼前的劣勢似乎已經超過了他們的承受能力，因為任何人都不會想到，這兩支隊伍之間的比賽居然會呈現出現在的局麵，更加可怕的是，三年級的隊員們似乎失去了進取的希望，因為他們不知道現在該如何得分，自己隊伍上的核心球員都被對方壓製了，更不要說自己了，這個時候很需要有人能夠站出來，但是卻沒有一個人敢這麽做。
而領先9分的一年級隊伍並沒有被眼前的優勢衝昏頭腦，因為作為隊長的劉釧鋒已經在不斷的叮囑隊友了，因為他們的賭注的時間隻有3分鍾，而現在對方還沒有徹底崩潰，因此還不是他們放鬆的時間，而這個時候也是最危險的時候，因為對手很可能在這樣的情況下殊死一搏，而隻要能夠頂得住對方這最後的反撲，勝利就會距離他們越來越近，因此現在的一年級隊員們並沒有太多興奮的情緒，反而變得比之前更加緊張了。
比賽依然要繼續，盡管三年級隊伍這邊已經有些『亂』了分寸，但是比賽畢竟還沒有結束，而三年級隊伍的核心球員主動承擔起了帶領隊伍的責任，球到前場之後，他主動地從自己的隊友手中將球要來，然後自行尋找得分的機會，這個時候他已經忘記了團隊配合，他隻希望能夠在剩下的時間裏麵用自己的能力為球隊挽迴劣勢，他的想法和意願都是合理的，但是做法卻有些欠妥，而結果自然也是不好的，一年級隊伍鉚足了勁的防守，讓他一個人實在取得不了什麽效果，而景守和劉釧鋒兩人的合力更是讓對方沒有什麽太好的出手機會，而最終的勉強出手也是徒勞，防守成功的一年級隊伍自然不會放過對手送給自己的機會，而三年級隊伍這邊進攻不利，迴過頭來防守也出現了漏洞，他們更多的注意力都集中在了劉釧鋒和景守的身上，如此一來給了一年級其他隊員表現的機會，因此幾個迴合下來，一年級隊伍已經將分差擴大到了14分，而比賽距離結束也僅僅剩下了九分多鍾的時間。
看到三年級隊伍如此拙劣的表現，場邊的觀眾都不樂意了，因為這並不是一個強隊應該表現出來的樣子。“看來這場比賽要蓋棺論定嘍，分差已經被拉開到了10分以上，而三年級的人似乎一點辦法也沒有，唉......”一名三年級的球『迷』看到場上的情況不僅歎息道。
“其實如果他們肯努力的話，並不是沒有機會，雖然說一年級隊伍已經領先了14分，但是他們畢竟是一年級的隊伍，而且替補隊員就一個，隨著時間的進行，他們的體力一定會在最後的時間裏麵出現問題，而隻要三年級隊伍能夠穩住局麵，抓住機會也不是說沒有翻過來的可能，隻不過看樣子連他們自己都要放棄了。”另一名觀眾也不看好三年級隊伍。
而像這樣的評論在人群中還有很多，甚至有些情緒激動的觀眾都開始離開了，因為他們不想繼續看後麵的比賽了，在有些人看來，後麵的時間會逐漸地淪為垃圾時間。
而三年級的隊伍其實很需要一個時間來調整一下自己的心態，可是他們卻並沒有在這樣的時間裏麵選擇暫停，當然也並不是沒有人這麽做，隻不過最終核心球員並沒有同意而已，而這名主張暫停的球員正是三年級的組織後衛，而為了這個事情，他與對上的核心球員更是再一次發起了衝突，場麵一度有些混『亂』。
“看來這三分鍾的時間真的起作用了。”景守看到三年級隊伍那邊的情況，笑著對劉釧鋒說道。“如此一來後麵的比賽似乎就變的意義不大了。”
“應該是這樣子吧，對手的確很強，隻不過心理有些脆弱，他們一直以來都是順風的局麵比較多，可能在麵對這樣的逆境時，對於困難的準備不足吧。”劉釧鋒說道，其實他也挺替對方感到惋惜的，從實力層麵上來說，對方的確高出自己這邊一個檔次，隻不過他們過多的依靠個人的能力，而且對於自己這邊的重視程度不足，而且在賽前肯定沒有想到會出現這樣的局麵，因此在真的落後時，心態上麵就出現了巨大的變化，再加上隊員之間的個人因素，讓原本不可挽迴的局麵變得越來越失控，劉釧鋒很清楚，其實解決問題的辦法很簡單，那就是先拿下一分，對於三年級隊伍來說，得分才是他們現在最好的解決問題的辦法，因為在第三節末端和第四節開始的這兩分多鍾時間裏麵，對方根本沒有得到任何分數，而這樣的結果也會讓他們越來越急躁，而在這種局麵之下想要穩定住局麵就必須要先得分，當然劉釧鋒知道對方需要什麽，因此更不會在這樣的時間給對方輕鬆得分的機會。
三年級隊員之間的衝突甚至不得不讓裁判介入，因此讓比賽暫停了幾分鍾，對於雙方來說都不算是一件壞事，三年級這邊可以利用這個時間冷靜一下，而一年級隊伍這邊卻可以利用這個機會休息一會兒，不過對於一年級的隊伍來說也並不是一件好事，因為他們之前連續得分的好勢頭，被這個突然的“暫停”給強行打斷了。而在衝突解決之後，三年級的組織後衛選擇了下場，而拒絕與三年級的核心球員一起合作，而這樣的結果似乎正是劉釧鋒想要的。
無奈之下，三年級隻能換上替補隊員繼續比賽，而衝突之後的緊張氣氛並沒有因為這個被迫暫停的時間而有所改觀。而劉釧鋒和隊友賭注的三分鍾馬上就要到了，比賽是否會按照他所想的那樣繼續發展下去呢？
而領先9分的一年級隊伍並沒有被眼前的優勢衝昏頭腦，因為作為隊長的劉釧鋒已經在不斷的叮囑隊友了，因為他們的賭注的時間隻有3分鍾，而現在對方還沒有徹底崩潰，因此還不是他們放鬆的時間，而這個時候也是最危險的時候，因為對手很可能在這樣的情況下殊死一搏，而隻要能夠頂得住對方這最後的反撲，勝利就會距離他們越來越近，因此現在的一年級隊員們並沒有太多興奮的情緒，反而變得比之前更加緊張了。
比賽依然要繼續，盡管三年級隊伍這邊已經有些『亂』了分寸，但是比賽畢竟還沒有結束，而三年級隊伍的核心球員主動承擔起了帶領隊伍的責任，球到前場之後，他主動地從自己的隊友手中將球要來，然後自行尋找得分的機會，這個時候他已經忘記了團隊配合，他隻希望能夠在剩下的時間裏麵用自己的能力為球隊挽迴劣勢，他的想法和意願都是合理的，但是做法卻有些欠妥，而結果自然也是不好的，一年級隊伍鉚足了勁的防守，讓他一個人實在取得不了什麽效果，而景守和劉釧鋒兩人的合力更是讓對方沒有什麽太好的出手機會，而最終的勉強出手也是徒勞，防守成功的一年級隊伍自然不會放過對手送給自己的機會，而三年級隊伍這邊進攻不利，迴過頭來防守也出現了漏洞，他們更多的注意力都集中在了劉釧鋒和景守的身上，如此一來給了一年級其他隊員表現的機會，因此幾個迴合下來，一年級隊伍已經將分差擴大到了14分，而比賽距離結束也僅僅剩下了九分多鍾的時間。
看到三年級隊伍如此拙劣的表現，場邊的觀眾都不樂意了，因為這並不是一個強隊應該表現出來的樣子。“看來這場比賽要蓋棺論定嘍，分差已經被拉開到了10分以上，而三年級的人似乎一點辦法也沒有，唉......”一名三年級的球『迷』看到場上的情況不僅歎息道。
“其實如果他們肯努力的話，並不是沒有機會，雖然說一年級隊伍已經領先了14分，但是他們畢竟是一年級的隊伍，而且替補隊員就一個，隨著時間的進行，他們的體力一定會在最後的時間裏麵出現問題，而隻要三年級隊伍能夠穩住局麵，抓住機會也不是說沒有翻過來的可能，隻不過看樣子連他們自己都要放棄了。”另一名觀眾也不看好三年級隊伍。
而像這樣的評論在人群中還有很多，甚至有些情緒激動的觀眾都開始離開了，因為他們不想繼續看後麵的比賽了，在有些人看來，後麵的時間會逐漸地淪為垃圾時間。
而三年級的隊伍其實很需要一個時間來調整一下自己的心態，可是他們卻並沒有在這樣的時間裏麵選擇暫停，當然也並不是沒有人這麽做，隻不過最終核心球員並沒有同意而已，而這名主張暫停的球員正是三年級的組織後衛，而為了這個事情，他與對上的核心球員更是再一次發起了衝突，場麵一度有些混『亂』。
“看來這三分鍾的時間真的起作用了。”景守看到三年級隊伍那邊的情況，笑著對劉釧鋒說道。“如此一來後麵的比賽似乎就變的意義不大了。”
“應該是這樣子吧，對手的確很強，隻不過心理有些脆弱，他們一直以來都是順風的局麵比較多，可能在麵對這樣的逆境時，對於困難的準備不足吧。”劉釧鋒說道，其實他也挺替對方感到惋惜的，從實力層麵上來說，對方的確高出自己這邊一個檔次，隻不過他們過多的依靠個人的能力，而且對於自己這邊的重視程度不足，而且在賽前肯定沒有想到會出現這樣的局麵，因此在真的落後時，心態上麵就出現了巨大的變化，再加上隊員之間的個人因素，讓原本不可挽迴的局麵變得越來越失控，劉釧鋒很清楚，其實解決問題的辦法很簡單，那就是先拿下一分，對於三年級隊伍來說，得分才是他們現在最好的解決問題的辦法，因為在第三節末端和第四節開始的這兩分多鍾時間裏麵，對方根本沒有得到任何分數，而這樣的結果也會讓他們越來越急躁，而在這種局麵之下想要穩定住局麵就必須要先得分，當然劉釧鋒知道對方需要什麽，因此更不會在這樣的時間給對方輕鬆得分的機會。
三年級隊員之間的衝突甚至不得不讓裁判介入，因此讓比賽暫停了幾分鍾，對於雙方來說都不算是一件壞事，三年級這邊可以利用這個時間冷靜一下，而一年級隊伍這邊卻可以利用這個機會休息一會兒，不過對於一年級的隊伍來說也並不是一件好事，因為他們之前連續得分的好勢頭，被這個突然的“暫停”給強行打斷了。而在衝突解決之後，三年級的組織後衛選擇了下場，而拒絕與三年級的核心球員一起合作，而這樣的結果似乎正是劉釧鋒想要的。
無奈之下，三年級隻能換上替補隊員繼續比賽，而衝突之後的緊張氣氛並沒有因為這個被迫暫停的時間而有所改觀。而劉釧鋒和隊友賭注的三分鍾馬上就要到了，比賽是否會按照他所想的那樣繼續發展下去呢？