而無人去爭搶的籃球出界也算是給了劉釧鋒一個喘息的機會，因為之前連續兩次的防守他幾乎已經到達了自己的極限，如果說那一次的球權再次被三年級拿到的話，那結果必然會是對方拿下這2分，隻不過三年級的五名隊員都被劉釧鋒如此驚人的表現給鎮住了，那個時間根本沒有注意到籃球掉落到界外的事情，而劉釧鋒的隊友其實也和他們的對手差不多，其實如果劉釧鋒的隊友可以注意力集中一些的話，那顆籃球他們是非常有機會拿到的，因為劉釧鋒的第二次封蓋，掉落的籃球其實距離一年級隊員並不是很遠。如果當時一年級的隊員能夠清醒一些的話，拿到球權發動反擊，要知道對方可是有三名球員在前場，而後方的防守也隻有兩人而已，再加上三年級隊員當時的精神不振，一年級隊伍趁勢拿下分數也不是不可能的事情，隻不過這一切都也隻是想象而已。
隨著觀眾的熱情散去，比賽也算是重新能夠繼續了，而三年級的隊伍依然掌握著球權，隻不過他們似乎還沒有從之前的那個連續打擊中恢複過來，每一名隊員的注意力都不是很集中，而反觀一年級這邊，在看到了劉釧鋒再次給出的希望時，他們的表現和之前有了比較大的改變，不僅僅是比賽的態度上積極了很多，動作也變得靈活了起來，兩相比較之下，實力占優的三年級隊伍卻顯得有些業餘了，而一次不經意的傳球，正好被一年級的防守球員搶斷了下來，不過他們並沒有因此直接發動反擊，因為現在比賽距離上半場結束也隻有不足三十秒的時間了，而他們更希望利用這一次的機會拿下分數，再一次縮小雙方的比分。
而三年級的隊員接連受到打擊之後，在防守上麵也顯得動力不足，之前沒有出現的防守漏洞卻在這個關鍵的時刻出現了，被隊友給與高度信任的劉釧鋒在看到隊友出現機會的時候，並沒有絲毫的猶豫，而是選擇相信隊友，送出了一次精彩的傳球，而他的隊友也沒有辜負全隊的期望，將籃球穩穩的送進了三年級的籃筐。42：37，一年級隊伍成功的利用對手精神上麵的恍惚將兩隊的分數再一次拉近了一些。
不過三年級的隊伍還有上半場結束前最後的一次進攻機會，因為現在時間還有8秒鍾，完全足夠他們去完成一次完整的進攻了。隻不過現在這種狀態下的三年級隊伍真的能夠完成上半場結束前的最後一擊嗎？對於這個問題，觀眾也很是擔憂，因為從他們之前這段時間的表現來看，的確有些失常，甚至和之前的表現判若兩隊，不得不讓人擔心他們現在的狀況到底如何。而一年級的隊伍自然不願意輕鬆地讓對方推進到前場，全場的盯防讓三年級的推進顯得比較困難。不過，不要忘記在三年級的隊伍裏麵依然存在著一個核心球員，而且是一年級隊伍一直都無法應付的難題。
對於如此關鍵的一球，自然是由他來掌控，經曆過不少大場麵的他雖然也被劉釧鋒的驚人表現震住了，但是他相對而言的恢複速度要比其他人快上不少，因此最後的重擔還是落在了他的身上，而其他的隊友此刻已經被他忽略了，在這麽短的時間內讓隊友都恢複過來不太可能，而他們想要在上半場結束比賽的想法也隨著劉釧鋒的超常發揮徹底無望了，但他還是希望能夠利用這最後的機會為球隊爭取更多的領先。
麵對防守他的一年級球員，這名三年級的學長絲毫都不給對方機會，先是一個向右前方的加速突破之後緊接著一個急停的背後運球，將籃球順利的過度到自己的左手的同時甩開了對方的防守，而接下來隻要完成這記準壓哨的中距離投籃就可以了。這樣的動作，這樣的過程他不知道在訓練中練習過多少次，對於他來說也是一種非常熟悉的得分方式，而這一次在關鍵時刻他自然要選擇自己熟悉的方式去得分。
可是當他甩開防守並且起跳做出投籃動作的時候，他眼角的餘光發現了一個人，而這個人正是連續封蓋三年級進攻的劉釧鋒。“他是什麽時候到這個地方的？”三年級的核心球員在看到劉釧鋒出現的時候心裏已經有些慌了，他無法想象對方是什麽時候出現在自己的前方，而且已經來到了如此之近的距離。“是不是想多了，還想封蓋我嗎？那就來試試吧。”看到劉釧鋒的出現，三年級的核心球員還是比較忌憚劉釧鋒的封蓋麵積，因此在投籃的時候調整了一下自己出手的高度，讓劉釧鋒的封蓋落空了。
籃球在空中運行的軌跡比正常的情況高出了不少，這的確是對方受到劉釧鋒影響之後做出的改變，不過也正是因為自己臨時的一些調整，加上劉釧鋒突然出現的影響，這記準壓哨的中距離投籃並沒有能夠命中，而籃球碰到籃筐之後被對方三年級的中鋒強到了籃板球，他迅速的出手，隻不過在他出手之前中場結束的哨音已經響起了，而一年級隊伍也因此逃過了一劫。
上半場雙方的比分最終定格在42：37，三年級隊伍依舊保持著5分的領先，盡管領先的程度並沒有達到他們的預期，但是領先的優勢依舊是存在的。而一年級隊伍在經曆了重重考驗之後，依靠著劉釧鋒在最後時間裏麵的出『色』發揮，保留住了贏球的希望，同時更令一年級隊伍興奮的是，景守在上半場最後的6分鍾時間裏麵一直都在場下，而他的體力也得到了很好的恢複，下半場比賽的話，景守隻要能夠繼續上半場的出『色』表現，一年級隊伍並不是沒有獲勝的可能，而劉釧鋒和他的隊友們，也算是為這場精彩的比賽暫時畫上了一個圓滿的逗號。
隨著觀眾的熱情散去，比賽也算是重新能夠繼續了，而三年級的隊伍依然掌握著球權，隻不過他們似乎還沒有從之前的那個連續打擊中恢複過來，每一名隊員的注意力都不是很集中，而反觀一年級這邊，在看到了劉釧鋒再次給出的希望時，他們的表現和之前有了比較大的改變，不僅僅是比賽的態度上積極了很多，動作也變得靈活了起來，兩相比較之下，實力占優的三年級隊伍卻顯得有些業餘了，而一次不經意的傳球，正好被一年級的防守球員搶斷了下來，不過他們並沒有因此直接發動反擊，因為現在比賽距離上半場結束也隻有不足三十秒的時間了，而他們更希望利用這一次的機會拿下分數，再一次縮小雙方的比分。
而三年級的隊員接連受到打擊之後，在防守上麵也顯得動力不足，之前沒有出現的防守漏洞卻在這個關鍵的時刻出現了，被隊友給與高度信任的劉釧鋒在看到隊友出現機會的時候，並沒有絲毫的猶豫，而是選擇相信隊友，送出了一次精彩的傳球，而他的隊友也沒有辜負全隊的期望，將籃球穩穩的送進了三年級的籃筐。42：37，一年級隊伍成功的利用對手精神上麵的恍惚將兩隊的分數再一次拉近了一些。
不過三年級的隊伍還有上半場結束前最後的一次進攻機會，因為現在時間還有8秒鍾，完全足夠他們去完成一次完整的進攻了。隻不過現在這種狀態下的三年級隊伍真的能夠完成上半場結束前的最後一擊嗎？對於這個問題，觀眾也很是擔憂，因為從他們之前這段時間的表現來看，的確有些失常，甚至和之前的表現判若兩隊，不得不讓人擔心他們現在的狀況到底如何。而一年級的隊伍自然不願意輕鬆地讓對方推進到前場，全場的盯防讓三年級的推進顯得比較困難。不過，不要忘記在三年級的隊伍裏麵依然存在著一個核心球員，而且是一年級隊伍一直都無法應付的難題。
對於如此關鍵的一球，自然是由他來掌控，經曆過不少大場麵的他雖然也被劉釧鋒的驚人表現震住了，但是他相對而言的恢複速度要比其他人快上不少，因此最後的重擔還是落在了他的身上，而其他的隊友此刻已經被他忽略了，在這麽短的時間內讓隊友都恢複過來不太可能，而他們想要在上半場結束比賽的想法也隨著劉釧鋒的超常發揮徹底無望了，但他還是希望能夠利用這最後的機會為球隊爭取更多的領先。
麵對防守他的一年級球員，這名三年級的學長絲毫都不給對方機會，先是一個向右前方的加速突破之後緊接著一個急停的背後運球，將籃球順利的過度到自己的左手的同時甩開了對方的防守，而接下來隻要完成這記準壓哨的中距離投籃就可以了。這樣的動作，這樣的過程他不知道在訓練中練習過多少次，對於他來說也是一種非常熟悉的得分方式，而這一次在關鍵時刻他自然要選擇自己熟悉的方式去得分。
可是當他甩開防守並且起跳做出投籃動作的時候，他眼角的餘光發現了一個人，而這個人正是連續封蓋三年級進攻的劉釧鋒。“他是什麽時候到這個地方的？”三年級的核心球員在看到劉釧鋒出現的時候心裏已經有些慌了，他無法想象對方是什麽時候出現在自己的前方，而且已經來到了如此之近的距離。“是不是想多了，還想封蓋我嗎？那就來試試吧。”看到劉釧鋒的出現，三年級的核心球員還是比較忌憚劉釧鋒的封蓋麵積，因此在投籃的時候調整了一下自己出手的高度，讓劉釧鋒的封蓋落空了。
籃球在空中運行的軌跡比正常的情況高出了不少，這的確是對方受到劉釧鋒影響之後做出的改變，不過也正是因為自己臨時的一些調整，加上劉釧鋒突然出現的影響，這記準壓哨的中距離投籃並沒有能夠命中，而籃球碰到籃筐之後被對方三年級的中鋒強到了籃板球，他迅速的出手，隻不過在他出手之前中場結束的哨音已經響起了，而一年級隊伍也因此逃過了一劫。
上半場雙方的比分最終定格在42：37，三年級隊伍依舊保持著5分的領先，盡管領先的程度並沒有達到他們的預期，但是領先的優勢依舊是存在的。而一年級隊伍在經曆了重重考驗之後，依靠著劉釧鋒在最後時間裏麵的出『色』發揮，保留住了贏球的希望，同時更令一年級隊伍興奮的是，景守在上半場最後的6分鍾時間裏麵一直都在場下，而他的體力也得到了很好的恢複，下半場比賽的話，景守隻要能夠繼續上半場的出『色』表現，一年級隊伍並不是沒有獲勝的可能，而劉釧鋒和他的隊友們，也算是為這場精彩的比賽暫時畫上了一個圓滿的逗號。