第一題：你懷疑過這個世界嗎？
第二題：你知道如何構築世界嗎？
第三題：你知道怎麽改變世界嗎？
第四題：你知道如何將不存在化為存在嗎？
第五題：你知道世界的巧合嗎？
第六題：你知道第三種解釋真正的運用方法嗎？
附加題（答對加分答錯不扣分）：你能找到推翻繪琉華世界的證據嗎？
提示：玩過俄羅斯套娃嗎？知道貝兒嘉木枕嗎？
注：所有題目隻迴答是或否，其餘迴答不算分。迴答兩個以上的“否”視為全部迴答錯誤。
薩米還是忍不住把所有題目瀏覽了一遍，這些題同樣讓人暈頭轉向。隻許迴答是或否，那不就三秒結束戰鬥？
怎麽可能。不過這些問題看上去的確沒頭沒腦，
不過薩米這次很快抓住了重點。
隻允許迴答是或否，迴答是，就代表你知道這個問題的答案。
薩米在演草紙上開始劃拉。
假設問題a為“你是否知道一元二次方程解法”，問題b為“你是否知道一元一次方程解法”。
這兩個問題為遞進關係，你如果迴答a為“是”，你就必須迴答b為“是”。因為你隻有會解一元一次方程，你才會解一元二次方程。
但你會做一元一次方程不一定會做一元二次方程。
假如你迴答a“是”，b“否”，那麽邏輯相悖，兩道題估計都不會給你分。
所以要找到這八道題的遞進關係。
薩米首先把第一題了出來。
這道題肯定迴答“是”。
那麽從這題下手，第一題“你懷疑過這個世界嗎”，既然迴答了“是”，就說明你自己要達到什麽條件，或者說你知道了什麽，你才有懷疑這個世界的能力。
薩米立馬想到幻想世界。
知道幻想世界的存在之後，薩米會理所當然地懷疑“這個世界是不是隻是一個幻想世界”，從而懷疑“這個世界的某些事物和設定隻是來自別人的幻想”。
而“幻想”這個詞又直指“幻想解釋”。因為是幻想世界，所以幻想世界發生的事情的解釋，通通是幻想解釋，也就是第三種解釋。
提到第三種解釋的題目是第六題。第三種解釋的真正運用方法......貝兒嘉木枕！她的解釋方法就是第三種解釋方法。
但經過薩米的推導之後認定：第三種解釋方法基本無法使用於解釋合理性問題。但能不能解釋其他問題？
薩米翻了翻試題，第三題還蠻有意思。通過推理貝兒嘉木枕的解釋薩米得出——幻想解釋在現實中肯定行不通。（詳見一百四十五章）
但如果幻想解釋在“有幻想世界存在”且“世界可以被改變”的前提下，就有說得通的可能了。
換言之，幻想解釋可以改變世界。幻想解釋的真正用途是改變世界！
所以第三題是第六題的充要條件，知道三就一定知道六，知道六就一定知道三。
所以第三題、第六題都迴答“是”是對的。
不超過兩個否才能計分，現在隻有兩個“是”，分別是第一題，第三題和第六題。還差一個“是”就可以完成任務了。
從已經勾選“是”的三個問題來看，第一個問題已經沒有深挖的必要，第三個問題和第六個問題好像還可以細想。
幻想解釋的真正用途是改變世界。問題來了，怎麽改變世界？
在分析怎麽改變世界之前，先確定一個前提：隻有在有幻想世界存在的情況下幻想解釋才能發揮作用。
薩米隨手畫了個圈，嗯，這就是一個幻想世界。再往這個圈圈裏畫幾條杠杠，這些杠杠是幻想世界的設定。
比如說主角遇到了強大的敵人，為了拯救同伴主角必須死磕到底，但如果按照合理性來講主角肯定打不過，但最後隻要來一波迴憶然後開個掛就可以做到絲血反殺。
薩米在圈圈裏又劃了一道杠。因為要開掛所以作者會臨時補充設定，比如說什麽覺醒了什麽東西啦，獲得了哪個祖宗的力量啊，反正會臨時補充本來不存在的設定。
補充設定的原因肯定是為了維持幻想世界的合理性，不然主角無緣無故開了掛會讓人一頭霧水。
補充之前沒有的設定其實就相當於幻想解釋——幻想解釋可以用於解釋合理性。
也可以說是改變了世界——因為這個設定之前沒有，突然多出來就是改變了世界。
然後在再聯係第二題。早在和愛鳥袖七的接觸中，薩米就推理出了“幻想世界成立必須有一定合理性”（詳見總集篇），所以在構建世界時一定會為了考慮合理性而增加許多設定——也就是幻想解釋。
所以幻想解釋既可以用於改變世界，也是構建世界的重要方法。
但構建世界不用幻想解釋也能行得通。所以問題二是問題六的充分不必要條件。所以最後一個勾選“是”的名額交給問題二。
這樣一二三六勾選“是”，另外兩個和附加題先考慮一下。
都推理到這個地步了，薩米肯定能摸索出來問題四和問題五肯定有什麽關係。不過這兩個問題還是不要冒險去選“是”比較好。
問題四，“把不存在化為存在”，第一反應肯定是構築幻想世界來把現實不存在的東西化為存在。
但薩米劃了下關鍵詞“不存在”。
萬一題意的“不存在”是指不存在幻想世界呢？
“世界的巧合”薩米更不知道是什麽東西了。
再看提示，貝兒嘉木枕的提示方向很明顯，但俄羅斯套娃.......這個是在提示什麽？推翻繪琉華世界又是指什麽？
不對不對，貝兒嘉木枕那個解釋......病床上的少女構造出了繪琉華和繪琉華世界這個解釋.......還有另一種可能！
就是貝兒嘉木枕的幻想瞎貓撞上死耗子，還真是正好能跟另一個世界發生的事情對上！
這就跟構築世界沒關係了，不存在什麽悖論。純粹就是她猜對了的意思。即使猜中的幾率也就幾億分之一。
這就是所謂“世界的巧合”？
薩米小心翼翼地在問題五上打了個“是”。但為了防止丟分，她又研究起問題四來。
把不存在化為存在嗎.......
俄羅斯套娃......
薩米在思考的同時也在不停地畫糖葫蘆。畫了一個又一個，結果演草紙上什麽推理過程都沒有，就全是糖葫蘆。
畫著畫著，糖葫蘆就變成了羊肉串，烤雞翅和小蛋糕。薩米想的很深，思考了很多種可能性，可思考越深，她發現的悖論越多。
薩米狂躁地砸了一下鼠標，開始懷疑，問題四是不是花無子故意搞出來的迷惑選項。
肯定是，絕對是，不是也得是。薩米堅定的點點頭。
那麽，選擇“是”的一共五道問題，附加題不管，提前交卷！
薩米伸了個懶腰，活動下頸椎，嗯，還剩半天時間。
——係統評分中........
——係統正在整合分數......
——係統正在為您評級......
——係統正在刪除您的答卷數據......
——恭喜您！您最終評級為a，成功獲取本電腦及其分機使用權。
第二題：你知道如何構築世界嗎？
第三題：你知道怎麽改變世界嗎？
第四題：你知道如何將不存在化為存在嗎？
第五題：你知道世界的巧合嗎？
第六題：你知道第三種解釋真正的運用方法嗎？
附加題（答對加分答錯不扣分）：你能找到推翻繪琉華世界的證據嗎？
提示：玩過俄羅斯套娃嗎？知道貝兒嘉木枕嗎？
注：所有題目隻迴答是或否，其餘迴答不算分。迴答兩個以上的“否”視為全部迴答錯誤。
薩米還是忍不住把所有題目瀏覽了一遍，這些題同樣讓人暈頭轉向。隻許迴答是或否，那不就三秒結束戰鬥？
怎麽可能。不過這些問題看上去的確沒頭沒腦，
不過薩米這次很快抓住了重點。
隻允許迴答是或否，迴答是，就代表你知道這個問題的答案。
薩米在演草紙上開始劃拉。
假設問題a為“你是否知道一元二次方程解法”，問題b為“你是否知道一元一次方程解法”。
這兩個問題為遞進關係，你如果迴答a為“是”，你就必須迴答b為“是”。因為你隻有會解一元一次方程，你才會解一元二次方程。
但你會做一元一次方程不一定會做一元二次方程。
假如你迴答a“是”，b“否”，那麽邏輯相悖，兩道題估計都不會給你分。
所以要找到這八道題的遞進關係。
薩米首先把第一題了出來。
這道題肯定迴答“是”。
那麽從這題下手，第一題“你懷疑過這個世界嗎”，既然迴答了“是”，就說明你自己要達到什麽條件，或者說你知道了什麽，你才有懷疑這個世界的能力。
薩米立馬想到幻想世界。
知道幻想世界的存在之後，薩米會理所當然地懷疑“這個世界是不是隻是一個幻想世界”，從而懷疑“這個世界的某些事物和設定隻是來自別人的幻想”。
而“幻想”這個詞又直指“幻想解釋”。因為是幻想世界，所以幻想世界發生的事情的解釋，通通是幻想解釋，也就是第三種解釋。
提到第三種解釋的題目是第六題。第三種解釋的真正運用方法......貝兒嘉木枕！她的解釋方法就是第三種解釋方法。
但經過薩米的推導之後認定：第三種解釋方法基本無法使用於解釋合理性問題。但能不能解釋其他問題？
薩米翻了翻試題，第三題還蠻有意思。通過推理貝兒嘉木枕的解釋薩米得出——幻想解釋在現實中肯定行不通。（詳見一百四十五章）
但如果幻想解釋在“有幻想世界存在”且“世界可以被改變”的前提下，就有說得通的可能了。
換言之，幻想解釋可以改變世界。幻想解釋的真正用途是改變世界！
所以第三題是第六題的充要條件，知道三就一定知道六，知道六就一定知道三。
所以第三題、第六題都迴答“是”是對的。
不超過兩個否才能計分，現在隻有兩個“是”，分別是第一題，第三題和第六題。還差一個“是”就可以完成任務了。
從已經勾選“是”的三個問題來看，第一個問題已經沒有深挖的必要，第三個問題和第六個問題好像還可以細想。
幻想解釋的真正用途是改變世界。問題來了，怎麽改變世界？
在分析怎麽改變世界之前，先確定一個前提：隻有在有幻想世界存在的情況下幻想解釋才能發揮作用。
薩米隨手畫了個圈，嗯，這就是一個幻想世界。再往這個圈圈裏畫幾條杠杠，這些杠杠是幻想世界的設定。
比如說主角遇到了強大的敵人，為了拯救同伴主角必須死磕到底，但如果按照合理性來講主角肯定打不過，但最後隻要來一波迴憶然後開個掛就可以做到絲血反殺。
薩米在圈圈裏又劃了一道杠。因為要開掛所以作者會臨時補充設定，比如說什麽覺醒了什麽東西啦，獲得了哪個祖宗的力量啊，反正會臨時補充本來不存在的設定。
補充設定的原因肯定是為了維持幻想世界的合理性，不然主角無緣無故開了掛會讓人一頭霧水。
補充之前沒有的設定其實就相當於幻想解釋——幻想解釋可以用於解釋合理性。
也可以說是改變了世界——因為這個設定之前沒有，突然多出來就是改變了世界。
然後在再聯係第二題。早在和愛鳥袖七的接觸中，薩米就推理出了“幻想世界成立必須有一定合理性”（詳見總集篇），所以在構建世界時一定會為了考慮合理性而增加許多設定——也就是幻想解釋。
所以幻想解釋既可以用於改變世界，也是構建世界的重要方法。
但構建世界不用幻想解釋也能行得通。所以問題二是問題六的充分不必要條件。所以最後一個勾選“是”的名額交給問題二。
這樣一二三六勾選“是”，另外兩個和附加題先考慮一下。
都推理到這個地步了，薩米肯定能摸索出來問題四和問題五肯定有什麽關係。不過這兩個問題還是不要冒險去選“是”比較好。
問題四，“把不存在化為存在”，第一反應肯定是構築幻想世界來把現實不存在的東西化為存在。
但薩米劃了下關鍵詞“不存在”。
萬一題意的“不存在”是指不存在幻想世界呢？
“世界的巧合”薩米更不知道是什麽東西了。
再看提示，貝兒嘉木枕的提示方向很明顯，但俄羅斯套娃.......這個是在提示什麽？推翻繪琉華世界又是指什麽？
不對不對，貝兒嘉木枕那個解釋......病床上的少女構造出了繪琉華和繪琉華世界這個解釋.......還有另一種可能！
就是貝兒嘉木枕的幻想瞎貓撞上死耗子，還真是正好能跟另一個世界發生的事情對上！
這就跟構築世界沒關係了，不存在什麽悖論。純粹就是她猜對了的意思。即使猜中的幾率也就幾億分之一。
這就是所謂“世界的巧合”？
薩米小心翼翼地在問題五上打了個“是”。但為了防止丟分，她又研究起問題四來。
把不存在化為存在嗎.......
俄羅斯套娃......
薩米在思考的同時也在不停地畫糖葫蘆。畫了一個又一個，結果演草紙上什麽推理過程都沒有，就全是糖葫蘆。
畫著畫著，糖葫蘆就變成了羊肉串，烤雞翅和小蛋糕。薩米想的很深，思考了很多種可能性，可思考越深，她發現的悖論越多。
薩米狂躁地砸了一下鼠標，開始懷疑，問題四是不是花無子故意搞出來的迷惑選項。
肯定是，絕對是，不是也得是。薩米堅定的點點頭。
那麽，選擇“是”的一共五道問題，附加題不管，提前交卷！
薩米伸了個懶腰，活動下頸椎，嗯，還剩半天時間。
——係統評分中........
——係統正在整合分數......
——係統正在為您評級......
——係統正在刪除您的答卷數據......
——恭喜您！您最終評級為a，成功獲取本電腦及其分機使用權。