“好的!”


    何玉柱覺得盡自己所能幫助他是個好主意。


    此外,學校沒有優秀教師名額。


    這是針對優秀教師的。


    當然,應該是給教課成績好的人。


    否則,我們如何選拔這個時代的優秀教師呢?


    我們怎樣才能選出學生最喜歡的哪一個呢?


    這已經不是幾十年後的事情了。


    這個時代,學習風氣不高,喜歡的老師也不能帶好班級。


    並且不要忘記,大學生是這個時代稀缺的高端人才。


    上大學確實可以改變一個人的命運,可以發財。


    如果幾十年後大學生數量跟狗一樣多,到時候非重點大學出來的學生就和沒念過書的人沒什麽區別了。


    三叔受到了不公平的待遇,被關聯方搶走了名額。


    哪怕何玉柱做出了什麽過激的事情,他也依然感到滿足。


    三叔向何玉柱詳細講述了學校的情況。


    校長叫高遠,五十多歲。


    這個年紀,當校長也不算太老了。


    如果他年紀再小一些,也不會因為資質不夠而被評級。


    三叔的名額是位女老師,出身並不高。


    她和高遠是一個遠房小輩,是高遠安排她進入學校的。


    高遠特意給自己的親戚安排了這個名額。


    其目的不難猜出。


    年輕人剛剛入學,有親戚的名聲。


    他需要一些東西來給她鍍金。


    毫無疑問,三叔這個改革一下就可以退休的老教師成為了最好的受害者,無論是向上級還是下級,他都好解釋。


    三叔把學校關係的一切都詳細的說了一遍。


    何玉柱答應明天缺課,幫三叔把事情弄清楚。


    三叔自然是非常感激。


    這件事就像壓在他心頭的一塊大石頭,別說讓他喘不過氣來,但他心裏的委屈卻是實實在在的。


    送走三叔的時候已經很晚了,何玉柱就直接上床睡覺了。


    第二天。


    何玉柱跑到女神家裏,約王寬一起去上學。


    雖然不是戰鬥,但有這麽一個安全弟子在身邊,也是一種威懾。


    “主人,這是方大全讓我送給您的。”


    王寬一臉老實,見到何玉柱很高興。


    何玉柱打開信封,發現這確實是方大全留給他的一封信。


    信的內容非常潦草,可見這家夥不擅長寫信,字跡很糟糕。


    內容也很簡單,讓何玉柱走後把王寬的練習念出來。


    信中對王寬給予了高度評價。


    並沒有說這個徒弟是千年一遇的天才,但幾乎就說明了這個徒弟天賦極高。


    他的才華不應該被埋沒或浪費。


    如果你不練氣功,恐怕你這段時間的辛苦都白費了。


    何玉柱不知道王寬修煉了什麽本領,隻是方大全有些神秘,但他對王寬確實很好,不會傷害王寬。


    “主人,寫的是什麽?”


    王寬還是很聽話的,知道這是給何玉柱的,所以不敢自己打開。


    “沒有什麽。”


    何玉柱嗬嗬一笑,“你告訴我一些事情,讓我去做吧,做完之後,你要好好練習。”


    “沒有。”


    王寬可憐兮兮的說道。


    “為什麽不!”


    何玉柱打了他一巴掌,“雖然我不知道你修煉什麽,但方大全不會害你,他這次出去是為了死裏逃生,昨天他來到我的房間,告訴了我他的遺言,他可能再也不會迴來了。”


    “我想,在他離開之前,他現階段能給你的,都必須給你。”


    “畢竟,他也是你的另一個師傅,所謂的導師,你一定要感恩,我們不能辜負。”


    “他的善意。”


    王寬笑容嚴肅起來,“師父,他真的這麽說嗎?”


    “是的!”


    何玉柱點點頭,知道王寬也是個認真的人。


    友好的人拍了拍他的肩膀,說道:“好了,不用傷心了,我想方大全知道此行會是什麽結果。”


    “我沒有告訴你,我不想讓你傷心或者擔心。”


    “如果他真的不迴來,他會把他留下的好功法傳授給你,這就是你對他的獎勵。”


    王寬撓了撓頭,認真地點點頭,又問道。


    道:“師父,你認為他是誰?”


    方大全是誰?


    何玉柱怎麽會知道?


    隻能說是隻見頭不見尾的龍。


    這種人絕對不是普通人,也絕對不是他們這樣的人能夠猜測和理解的人。


    這個世界上從來都不缺少真正有才華的人。


    如果你沒有意識到,那是因為你自己的地位還不夠高。


    這並不能證明大師不存在。


    但不管如何,這種人要做什麽,卻是他們無法猜測的。


    與其在這裏猜測,不如現實一點,過好自己的生活。


    這是何玉柱給自己的定位。


    他從來都不是一個喜歡指責別人,或者花太多時間在深不可測的事情上的人。


    至少係統這種東西的存在是無稽之談,那麽我們深入思考一下,係統到底是什麽?


    是某人留下的東西,還是別人留下的東西?


    光是想想就讓人感到後怕。


    所以要解釋這個世界上任何高手的存在都是很容易的。


    上學。


    學校很安靜。


    過年剛剛過去,初一、二年級的學生還沒有上學。


    隻有初三的學生已經返校。


    但學校的老師們都齊心協力。


    不管有沒有班長,他們都在學校裏準備教案。


    所以學校顯得冷清。


    兩人到了學校,就看到一輛汽車從校外駛了進來。


    車子停在學校門前的空地上。


    車門打開,高遠下了車。


    這是一個五十多歲的矮小精瘦男人,身穿黑色呢子大衣,嘴裏叼著煙,戴著眼鏡。


    下車後,他也注意到了何玉柱兩人。


    但高遠沒有理會。


    在學生們正式開學之前,學校裏出現幾個閑人也就不足為奇了。


    “高校長!”


    何玉柱大喊!


    高遠愣了一下。


    你是來找他的嗎?


    他仔細看了何玉柱和王寬一眼,確定自己不認識這兩人。


    是某個學生的家長嗎?


    這是高遠的猜測。如果不是學生家長,他們怎麽會來找他?


    “你們兩個是誰?”


    高遠猶豫了一下,問道:“你專門來學校找我的?”


    “是的!”


    何玉柱點點頭,上下打量了校長一眼。


    看得出,他的家庭條件非常好。


    “大家好,我叫何玉柱,這是我徒弟王寬。”


    何玉柱伸出了手。


    高遠原本一臉傲慢的樣子,但聽到何玉柱的名字,立刻笑了起來,與何玉柱握了握手:


    “原來他是我們朝陽第一廚師,我仰慕他的名字很久了,可惜我從來沒有機會見到他。”


    他的話就好像我是一個過期的傳奇,我已經入土了。


    他覺得很尷尬,怒道:


    “高校長,我今天是因為嚴老師才來的。”


    “哦?”


    高遠記得嚴老師和何玉柱確實是同一個院子的鄰居。

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