第12章 洗洗更健康
都穿越了還不興我和李二對著幹？ 作者：村長也是幹部 投票推薦 加入書簽 留言反饋
對於“爭地”的事，江曉不會具體過問。他相信魏蕭兩人能夠處理好，況且現在看來，這事兒也不過是個引子。
塢堡終究不可能是所有人的桃花源，接受不了的，大可離去。
沒什麽大不了的。
所以此事暫時就這樣了。
不過，由此帶來的思緒卻讓江曉的內心一直無法平靜。
迴去的路上，江曉似乎想起了什麽，忽然問楊廣：
“阿爺，蒙學之事籌備如何？”
楊廣“嗤”一聲，白一眼江曉：“老夫還以為你對此事不以為意呢。”
“荀子言‘國將興必貴師而重傳’，我怎會不以為意？隻是覺得此事有阿爺操心，哪兒輪到我這末學後進多言？”
江曉嘻嘻一笑，送上個馬屁。
楊廣聞言，心情舒暢，笑道：“你有此想，吾心甚慰。王者建國君民,教化為先，確實不可輕視。雖說這十幾日諸事侵擾，但這事老夫可不敢落下。現在萬事皆備，隻待吉日，就可開館！”
“那要恭喜阿爺了。”江曉笑道：“可是所有蒙童皆就學？”
“當然，無論男女，但是總角，皆學！”
江曉點點頭，曆史上隋文帝就以開明著稱，其實隋煬帝也不差，起碼在教育上，隋煬帝確實是曆史上少有的思想開明的人。
廣開學館、大建圖書館什麽的就不說了，《資治通鑒》記載其詔令天下學館招收女學生就足以說明這一點。
“師者可夠？”江曉又問。
“老夫還正要為此事找你呢！”
楊廣說道：“隨你阿娘入堡之人中居然還有幾個國子學、太學、四門學的博士、助教，已被老夫延為學師。玄成和時文兩個還托辭事繁，不肯就教，老夫可不管，通通強征為師！哈哈哈。”
笑著，楊廣又斜眼看江曉：“老夫現下就是祭酒！逐月孩兒，你是主動入彀呢？還是要老夫強征？”
又強征？
江曉麵帶微笑心中卻想吐槽，老頭兒你把國家都強征沒了，咋就不知道改呢？
好吧，強征兵徭不可取，但強征師教是好事，咱這麽問可不就是也想過把“為人師”的過癮？
這事，咱應了！
“大善之事，敢不從命？”江曉笑道，“不過五經之學孩兒不擅，但可為算學之師。”
“大善，正合吾意！”楊廣撫掌大笑，他確實是這麽想的，經史子集之類的學問的用不著江曉講授，但格物之法還非他不可了。
這塢堡之內，又有誰比江曉更懂那些“奇思妙想”呢？
江曉也高興，雖然他是個文科生，不過怎麽說也是來自21世紀的，科學素養怎麽地也超遠超這個時代。
不過，這還不夠呀……
江曉眼睛轉動，思忖下，道：“阿爺，我還想設一新學，且所授之人不限於蒙童。”
“哦？是何學問？”楊廣好奇，所謂“修學務早，及其精專，習與性成，不異自然”，授學必須在幼時，大了就不好教了，江曉居然要開一門新學問，而且還不限蒙童，這可讓他有點詫異。
“其實也不敢稱學問，隻是我曾在一本奇書上讀到的異事。”
“可是那藍星中國之事？！”
楊廣瞬間瞪大眼睛，江曉也猛然想起，前些日子無聊，可不就假借“藍星中國”之名和楊廣他們扯過閑篇？
“不錯！”江曉點頭，“彼中國雖非此中國，但他山之石可以攻玉。”
楊廣花白的腦袋立即狂點。
他當日聽江曉說了些那中國的“奇聞異事”，當時隻覺有趣，但後來迴味，還真有些可感悟的地方，江曉如果就此授課，他倒第一個想去聽了。
“此學甚好！”
楊廣脫口而出，不過馬上又苦了臉，江曉所講的這些說是學問，但形式上更像“變文”。
（變文，是隋唐時的一種說唱表演形式，屬於“百戲”的一種，起源於魏晉佛學的傳播，但後來說唱的內容不僅包括佛經故事，更拓展到曆史故事、民間傳說等，如敦煌石窟裏發現的《大目乾連冥間救母變文》、《伍子胥變文》就屬此類，可以將其當做“評書”甚至“單口相聲”來理解，挖哈哈。）
江曉又不限蒙童，這麽一來，那還不滿塢堡的人都跑來“上學”？
這個似乎有點……
“塢堡之人還是要各安其事，我可以先說與博士、助教，再由他們分別傳授，但還是務要闔堡之人皆能聞之。”
江曉也想到了這個問題，立即說道。
他相信隻要他開這門所謂的“課”，絕對具有無與倫比的吸引力，眾多人來聽，哪有那麽大地方？
就是有那麽大地方，他又哪裏有那麽大嗓門？
不過他相信，很多事情會一傳十，十傳百的……
而他要的就是這種效果！
“凡法之變者，必求其利，以激其民，以慰其心。”
所以，腦袋，是需要洗的。
洗洗更健康！
塢堡終究不可能是所有人的桃花源，接受不了的，大可離去。
沒什麽大不了的。
所以此事暫時就這樣了。
不過，由此帶來的思緒卻讓江曉的內心一直無法平靜。
迴去的路上，江曉似乎想起了什麽，忽然問楊廣：
“阿爺，蒙學之事籌備如何？”
楊廣“嗤”一聲，白一眼江曉：“老夫還以為你對此事不以為意呢。”
“荀子言‘國將興必貴師而重傳’，我怎會不以為意？隻是覺得此事有阿爺操心，哪兒輪到我這末學後進多言？”
江曉嘻嘻一笑，送上個馬屁。
楊廣聞言，心情舒暢，笑道：“你有此想，吾心甚慰。王者建國君民,教化為先，確實不可輕視。雖說這十幾日諸事侵擾，但這事老夫可不敢落下。現在萬事皆備，隻待吉日，就可開館！”
“那要恭喜阿爺了。”江曉笑道：“可是所有蒙童皆就學？”
“當然，無論男女，但是總角，皆學！”
江曉點點頭，曆史上隋文帝就以開明著稱，其實隋煬帝也不差，起碼在教育上，隋煬帝確實是曆史上少有的思想開明的人。
廣開學館、大建圖書館什麽的就不說了，《資治通鑒》記載其詔令天下學館招收女學生就足以說明這一點。
“師者可夠？”江曉又問。
“老夫還正要為此事找你呢！”
楊廣說道：“隨你阿娘入堡之人中居然還有幾個國子學、太學、四門學的博士、助教，已被老夫延為學師。玄成和時文兩個還托辭事繁，不肯就教，老夫可不管，通通強征為師！哈哈哈。”
笑著，楊廣又斜眼看江曉：“老夫現下就是祭酒！逐月孩兒，你是主動入彀呢？還是要老夫強征？”
又強征？
江曉麵帶微笑心中卻想吐槽，老頭兒你把國家都強征沒了，咋就不知道改呢？
好吧，強征兵徭不可取，但強征師教是好事，咱這麽問可不就是也想過把“為人師”的過癮？
這事，咱應了！
“大善之事，敢不從命？”江曉笑道，“不過五經之學孩兒不擅，但可為算學之師。”
“大善，正合吾意！”楊廣撫掌大笑，他確實是這麽想的，經史子集之類的學問的用不著江曉講授，但格物之法還非他不可了。
這塢堡之內，又有誰比江曉更懂那些“奇思妙想”呢？
江曉也高興，雖然他是個文科生，不過怎麽說也是來自21世紀的，科學素養怎麽地也超遠超這個時代。
不過，這還不夠呀……
江曉眼睛轉動，思忖下，道：“阿爺，我還想設一新學，且所授之人不限於蒙童。”
“哦？是何學問？”楊廣好奇，所謂“修學務早，及其精專，習與性成，不異自然”，授學必須在幼時，大了就不好教了，江曉居然要開一門新學問，而且還不限蒙童，這可讓他有點詫異。
“其實也不敢稱學問，隻是我曾在一本奇書上讀到的異事。”
“可是那藍星中國之事？！”
楊廣瞬間瞪大眼睛，江曉也猛然想起，前些日子無聊，可不就假借“藍星中國”之名和楊廣他們扯過閑篇？
“不錯！”江曉點頭，“彼中國雖非此中國，但他山之石可以攻玉。”
楊廣花白的腦袋立即狂點。
他當日聽江曉說了些那中國的“奇聞異事”，當時隻覺有趣，但後來迴味，還真有些可感悟的地方，江曉如果就此授課，他倒第一個想去聽了。
“此學甚好！”
楊廣脫口而出，不過馬上又苦了臉，江曉所講的這些說是學問，但形式上更像“變文”。
（變文，是隋唐時的一種說唱表演形式，屬於“百戲”的一種，起源於魏晉佛學的傳播，但後來說唱的內容不僅包括佛經故事，更拓展到曆史故事、民間傳說等，如敦煌石窟裏發現的《大目乾連冥間救母變文》、《伍子胥變文》就屬此類，可以將其當做“評書”甚至“單口相聲”來理解，挖哈哈。）
江曉又不限蒙童，這麽一來，那還不滿塢堡的人都跑來“上學”？
這個似乎有點……
“塢堡之人還是要各安其事，我可以先說與博士、助教，再由他們分別傳授，但還是務要闔堡之人皆能聞之。”
江曉也想到了這個問題，立即說道。
他相信隻要他開這門所謂的“課”，絕對具有無與倫比的吸引力，眾多人來聽，哪有那麽大地方？
就是有那麽大地方，他又哪裏有那麽大嗓門？
不過他相信，很多事情會一傳十，十傳百的……
而他要的就是這種效果！
“凡法之變者，必求其利，以激其民，以慰其心。”
所以，腦袋，是需要洗的。
洗洗更健康！