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[HP]我在霍格沃茨當卷王 作者：七安安 投票推薦 加入書簽 留言反饋
愛麗絲是知道韋斯萊家的家庭狀況的，聽到這連忙轉開了話題：「那你讓我和院長說是？」
「學姐你不是弗立維教授最喜歡的學生嗎？」查理眼睛又亮了起來，「我想你開口的話，弗立維教授有可能會同意。」
「但……」
「學姐，不急的，隻是試一試，失敗也沒事。」查理眼神中透著乞求，「我現在已經開始存錢了，想把它作為自己的畢業禮物。」
愛麗絲心軟了：「說好了隻是試一試的。」
「太棒了！謝謝學姐！」查理高興地裂開了嘴，連紅發都耀眼了幾分。
愛麗絲暗暗規劃，院長的路是肯定不行的。畢竟院長明確表現了對洛哈特的不喜，而且向院長要簽名照實在太損害自己的形象了。
離查理畢業還有五年多，時間是充裕的。如果在這之前沒有搞到照片，大不了她自己出錢買一張，就當是給查理的畢業賀禮了。
《五年期末三年模擬》銷路很好，愛麗絲資金一直很寬裕，隻不過是為未來的研究存錢罷了。五年後，研究應該已經步入正軌了，30加隆不會拿不出來。
「你趕快去上課吧。」愛麗絲提醒，要是斯內普教授知道查理遲到是因為自己，恐怕她這周末就沒有好果子吃了。
「嗯嗯，我現在就去。」查理收起書，轉身就跑。
果然是魁地奇選手，體力、速度都很棒，愛麗絲看著查理遠去的背影感嘆。
「對了。」查理又跑了迴來，「感覺比爾最近心情不大好，也許是覺得我年紀太小，很多話題不好對我傾訴。學姐有空幫我問問哥哥吧。」
--------------------
作者有話要說：
撒花，寫了十萬字了！
但按照這個進度，大綱還有好多內容沒寫……慢慢來吧，總會寫完的。
感謝在2021-11-30 23:54:08~2021-12-02 00:31:49期間為我投出霸王票或灌溉營養液的小天使哦~
感謝灌溉營養液的小天使：涼翼 6瓶；洛書 2瓶；
非常感謝大家對我的支持，我會繼續努力的！
第34章 造船
《造船之從木筏到黑湖探險號》
一、前言
……
二、序言（特邀鄧布利多校長，弗利維教授等作序）
……
三、理論學習與探索
……
三、具體探索過程
木筏的製作：
1、4根直徑40厘米的木頭，社員自行尋找適合木材——材料尋找與辨別
2、木頭中間削平——切割咒精準運用、耐心訓練
3、並排，平麵朝上，用結實的繩子綁在一起——捆綁咒的運用
4、周圍綁上懸浮物，例：瓶子——麻瓜常識
註：僅用於20厘米水深——船噸位估計
操作過於簡單，僅作試手之用
實驗次數：3
實驗結果：成功
實驗目的：熟悉船隻製作過程，了解一定基礎知識，訓練合作意識，增強魔力運用
失敗經驗：
第一次失敗：即使事先再三強調，大部分人依然沒有意識到材料、尺寸、操作規範的重要性。進行到步驟3，經商討後選擇放棄，重做。
第二次失敗：木筏下水，行進到一半散架，查證為捆綁問題。責令相關人員學習改進。
成果收穫：
相關工作人員清醒認識到了製作船隻的困難程度，承諾會學習、研讀本人劃出的造船知識重點。
團隊合作精神、操作意識都得到了提升。
木船的製作：
1、選擇山頂自然生長的紅心杉木——材料獲得
2、原木斷料、破板、分板——操作的精細
3、零部件的組裝——圖紙認識、魔咒與手動操作結合
4、船底定型——難度過高，技巧學習、經驗積累
5、縫隙填實——耐心與細心
6、隔水與防腐——細緻、多次重複
註：需要經驗與技術，難度較高
實驗次數：6次（目前）
實驗結果：失敗（目前）
實驗目的：進一步熟悉操作過程，為下一步黑湖探險號打下堅實基礎，提前排查問題，尋找方法
失敗經驗：（因失敗次數過多，不再分次說明，僅摘錄幾條重要問題）
1、零部件未打磨光滑，無法組裝——魔咒問題，已請教弗立維院長
2、船底定型，無法保證船底兩頭對襟板對稱——工具缺乏，已查閱相關資料
3、船體漏水，未將拚接縫隙塞緊——已責令相關負責人和驗收組整改
4、船板漏水——原因未知，有相關猜測，正待驗證
——————
愛麗絲嘆著氣，放下了手中的羊皮紙，轉而看向了黑湖邊忙碌的眾人。
格蘭芬多最積極，用漂浮咒抬著材料四處走動。隻不過很多隻是沒有規劃的瞎跑，徒增運輸工作量。
這次實驗在上午，拉文克勞大多在圖書館學習，因此來的人不多。不多的幾個正圍著建設圖紙激烈爭論。戰況之激烈、情緒之激烈，愛麗絲甚至覺得他們下一秒就要背過氣去了。
斯萊特林來的人倒是出奇的多。某種方麵來說，他們還挺團結？沒想到賈維斯真搞定了那位伯斯特。
愛麗絲對那位傲慢的斯萊特林沒什麽好感。雖然他是學生會主席，但是比起卡洛琳學姐還是差遠了。
「學姐你不是弗立維教授最喜歡的學生嗎？」查理眼睛又亮了起來，「我想你開口的話，弗立維教授有可能會同意。」
「但……」
「學姐，不急的，隻是試一試，失敗也沒事。」查理眼神中透著乞求，「我現在已經開始存錢了，想把它作為自己的畢業禮物。」
愛麗絲心軟了：「說好了隻是試一試的。」
「太棒了！謝謝學姐！」查理高興地裂開了嘴，連紅發都耀眼了幾分。
愛麗絲暗暗規劃，院長的路是肯定不行的。畢竟院長明確表現了對洛哈特的不喜，而且向院長要簽名照實在太損害自己的形象了。
離查理畢業還有五年多，時間是充裕的。如果在這之前沒有搞到照片，大不了她自己出錢買一張，就當是給查理的畢業賀禮了。
《五年期末三年模擬》銷路很好，愛麗絲資金一直很寬裕，隻不過是為未來的研究存錢罷了。五年後，研究應該已經步入正軌了，30加隆不會拿不出來。
「你趕快去上課吧。」愛麗絲提醒，要是斯內普教授知道查理遲到是因為自己，恐怕她這周末就沒有好果子吃了。
「嗯嗯，我現在就去。」查理收起書，轉身就跑。
果然是魁地奇選手，體力、速度都很棒，愛麗絲看著查理遠去的背影感嘆。
「對了。」查理又跑了迴來，「感覺比爾最近心情不大好，也許是覺得我年紀太小，很多話題不好對我傾訴。學姐有空幫我問問哥哥吧。」
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作者有話要說：
撒花，寫了十萬字了！
但按照這個進度，大綱還有好多內容沒寫……慢慢來吧，總會寫完的。
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《造船之從木筏到黑湖探險號》
一、前言
……
二、序言（特邀鄧布利多校長，弗利維教授等作序）
……
三、理論學習與探索
……
三、具體探索過程
木筏的製作：
1、4根直徑40厘米的木頭，社員自行尋找適合木材——材料尋找與辨別
2、木頭中間削平——切割咒精準運用、耐心訓練
3、並排，平麵朝上，用結實的繩子綁在一起——捆綁咒的運用
4、周圍綁上懸浮物，例：瓶子——麻瓜常識
註：僅用於20厘米水深——船噸位估計
操作過於簡單，僅作試手之用
實驗次數：3
實驗結果：成功
實驗目的：熟悉船隻製作過程，了解一定基礎知識，訓練合作意識，增強魔力運用
失敗經驗：
第一次失敗：即使事先再三強調，大部分人依然沒有意識到材料、尺寸、操作規範的重要性。進行到步驟3，經商討後選擇放棄，重做。
第二次失敗：木筏下水，行進到一半散架，查證為捆綁問題。責令相關人員學習改進。
成果收穫：
相關工作人員清醒認識到了製作船隻的困難程度，承諾會學習、研讀本人劃出的造船知識重點。
團隊合作精神、操作意識都得到了提升。
木船的製作：
1、選擇山頂自然生長的紅心杉木——材料獲得
2、原木斷料、破板、分板——操作的精細
3、零部件的組裝——圖紙認識、魔咒與手動操作結合
4、船底定型——難度過高，技巧學習、經驗積累
5、縫隙填實——耐心與細心
6、隔水與防腐——細緻、多次重複
註：需要經驗與技術，難度較高
實驗次數：6次（目前）
實驗結果：失敗（目前）
實驗目的：進一步熟悉操作過程，為下一步黑湖探險號打下堅實基礎，提前排查問題，尋找方法
失敗經驗：（因失敗次數過多，不再分次說明，僅摘錄幾條重要問題）
1、零部件未打磨光滑，無法組裝——魔咒問題，已請教弗立維院長
2、船底定型，無法保證船底兩頭對襟板對稱——工具缺乏，已查閱相關資料
3、船體漏水，未將拚接縫隙塞緊——已責令相關負責人和驗收組整改
4、船板漏水——原因未知，有相關猜測，正待驗證
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愛麗絲嘆著氣，放下了手中的羊皮紙，轉而看向了黑湖邊忙碌的眾人。
格蘭芬多最積極，用漂浮咒抬著材料四處走動。隻不過很多隻是沒有規劃的瞎跑，徒增運輸工作量。
這次實驗在上午，拉文克勞大多在圖書館學習，因此來的人不多。不多的幾個正圍著建設圖紙激烈爭論。戰況之激烈、情緒之激烈，愛麗絲甚至覺得他們下一秒就要背過氣去了。
斯萊特林來的人倒是出奇的多。某種方麵來說，他們還挺團結？沒想到賈維斯真搞定了那位伯斯特。
愛麗絲對那位傲慢的斯萊特林沒什麽好感。雖然他是學生會主席，但是比起卡洛琳學姐還是差遠了。