吃過午飯，蘇清清去十三嶺小學給老師們上課，秦孝川這才問道：“鄭秋老師是小學新來的老師嗎？”
“是的，沈老師帶過來的第六個學妹！沈老師先是拉來了陳彩和藍瑩；然後她們三個一起又去拉來了三位老師，現在的鄭秋老師就是最近又招老師時候，沈老師幫忙拉迴來的。”
“哈哈，沈老師為了十三嶺小學可真是鞠躬盡瘁了！”
“那可不，真要說的話，沈老師絕對算的上十三嶺小學崛起的首席大功臣！”
安小草也見過鄭秋老師，於是說道：“鄭秋老師和藍瑩老師有點像呢，都是溫柔的老師，甚至比藍瑩老師還容易害羞呢！”
徐檬發表了自己的意見：“藍瑩老師是內心很平靜的那種性格，其實不算內向和敏感；但是鄭秋老師的話，雖然我沒有見過她，不過目前看起來她是比較敏感的。”
說完鄭秋老師，徐檬又好奇的問：“現在十三嶺小學的女老師比例是不是更高了？”
秦寒搖頭：“那倒沒有！現在應該是21名男老師，和33名女老師！比例懸殊最大的時候是魏校長剛走的時候，那時候20名老師隻有7名男老師，女老師的人數幾乎是男老師的一倍！”
秦孝川笑著說：“這也是沈老師的功勞，小學開始招老師的時候，最前麵5位新老師，都是沈老師招來的！”
秦寒接著說：“不過小學的話，女老師多點也好！低年級的小朋友，女老師教起來更有耐心一些！”
“這倒是！”
徐檬想到評分，又同情的說：“鄭秋老師也算是不夠幸運，剛來教書就到了十三嶺小學這種好老師紮堆的學校，同學們有了強烈的對比，分數自然就不會太高。”
秦寒也是無語的解釋：“剛才沒給你們講清楚，鄭秋老師不是沈老師的中專同學，而是沈老師的初中時候認識的同學，後麵沈老師選擇了上中專盡快出來工作，但是鄭秋老師是上了高中後考上的本科；
因為鄭秋老師的學曆高，是十三嶺小學老師中學曆最高的！所以剛來學校白校長就讓她帶五年級了！然後再看看現在的五年級其他老師，林晴老師、楚嵐老師、包老師、白校長、沈老師、蘇老師、李老師等等，現在最差都是模範老師了！
即便說學曆，五年級的老師，即便不是大專畢業的老師也都拚盡全力學完了大專課程；結果就是現在這樣了，學曆沒有特別占優、教學經驗又最少。說實話能得8.6分，都是鄭秋老師很努力的結果了！”
徐檬聽完又分析道：“那鄭秋老師難過，就還有落差感的原因了。作為學校學曆最高的老師，結果評分最低。”
“肯定會有一些！”
大家沉默了一會兒，秦孝川感歎的說：“現在我們一個小學都能招來本科生了，放以前那真是不敢想象！”
秦寒沒有多聊這個，換了輕鬆的方向：“鄭秋老師一個本科生反而是做飯最好吃的，然後楚嵐老師先知先覺，搶先一步把鄭秋老師拉到自己的宿舍當舍友了，陳彩老師和藍瑩老師後悔的不行，總是吐槽楚嵐老師無良呢！”
“哈哈~”
聊了一會小學老師，秦孝川幾人就開始興致勃勃的閱讀宋詞，秦寒隨意找了一本曆史書來讀。
下午4點多，秦建國迴到了家，聽說有老師要來吃飯，馬上就和秦寒大娘一起忙活了。秦寒讓小夥伴們繼續讀書，自己去廚房幫幫忙。
陽陽暖暖本來一直在廚房裏邊玩兒，結果秦寒剛進來和她倆玩鬧了一會兒。秦浩就帶著盧文進了廚房，然後兩個小奶娃就跟著出去推鐵環了。
現在廚房裏，秦建國和大娘忙著做飯，秦雪幫忙扒蒜、摘菜、洗菜；秦寒幫忙燒火。至於秦雨為什麽沒來這邊，是因為今天她和秦燕一起去找沈霜了。
“爸，今天商量的怎麽樣了？”
“明天就會出文件宣傳了！”
“這麽快就製定好活動規則了？”
“沒呢！不過活動肯定會舉辦，所以先宣傳，具體規則後麵再陸續頒布就行了！而且也得盡快讓各個學校做好準備。”
“這樣呀，我就說嘛，一天就製定完規則效率也太高了！”
“不過主要思路已經明確，學校的獎金是由政府來獎勵，個人的獎勵還有現場活動的一係列獎勵，都是我們景區讚助！”
“不虧！即使所有的獎勵都由我們景區來發也能接受！”
“是這麽說！你袁叔叔、包括其他幾位景區投資人也都是這個看法。”
晚飯做好時候，蘇清清和白校長一起帶著幾位老師也剛好到家。沈老師和她的五個學妹、鄭秋老師、楚嵐老師和林晴老師。一共來了9名老師和一位校長。
吃完飯又聊天聊到天黑，老師們才離開，走的時候鄭秋老師的情緒好轉了很多。
秦寒和小夥伴迴到書房後，秦孝川忍不住的說道：“我都替鄭秋老師感到悲傷了！白校長這安排真是絕了！讓一位新老師和蘇老師一起帶五年級1到4班，這操作，擱在哪個老師頭上，評分也高不了！”
徐檬也好笑的說：“不然林晴老師也不會勸著說，如果是她和蘇老師這樣搭檔，這次她都不一定能有8.6分呢！”
安小草笑著接話說：“鄭秋老師說下次一定不會倒數了，她挺要強的！”
秦寒也感慨的調侃：“白校長這也算是好心辦了個壞事，想著好好培養鄭秋老師呢，結果先給鄭秋老師來了一次打擊。”
蘇老師現在三天都在南嶺中學教書，所以她是沒辦法自己一個人教五年級的語文課的，白校長看到好不容易來一個本科高材生，就讓她和蘇老師一起配合教五年級1到4班的語文課。
本意是跟著蘇老師學習，鄭秋老師很快就能成長起來。結果這次評分一出，1到4班的學生們都是以蘇老師為標準給其他老師打分，最終就出現了這樣的情況。
別說鄭秋老師了，今天沈老師都鬱悶的不行呢，五年級的數學老師就她評分最低！
其他的數學老師都在9.5以上，李老師甚至達到了9.8！隻有她，是9.4！
不過學校老師們都知道這種情況，趙老師都提議說五年級1到4班的其他老師評分都加一些才合理，獲得了其他老師的一致讚同。
“是的，沈老師帶過來的第六個學妹！沈老師先是拉來了陳彩和藍瑩；然後她們三個一起又去拉來了三位老師，現在的鄭秋老師就是最近又招老師時候，沈老師幫忙拉迴來的。”
“哈哈，沈老師為了十三嶺小學可真是鞠躬盡瘁了！”
“那可不，真要說的話，沈老師絕對算的上十三嶺小學崛起的首席大功臣！”
安小草也見過鄭秋老師，於是說道：“鄭秋老師和藍瑩老師有點像呢，都是溫柔的老師，甚至比藍瑩老師還容易害羞呢！”
徐檬發表了自己的意見：“藍瑩老師是內心很平靜的那種性格，其實不算內向和敏感；但是鄭秋老師的話，雖然我沒有見過她，不過目前看起來她是比較敏感的。”
說完鄭秋老師，徐檬又好奇的問：“現在十三嶺小學的女老師比例是不是更高了？”
秦寒搖頭：“那倒沒有！現在應該是21名男老師，和33名女老師！比例懸殊最大的時候是魏校長剛走的時候，那時候20名老師隻有7名男老師，女老師的人數幾乎是男老師的一倍！”
秦孝川笑著說：“這也是沈老師的功勞，小學開始招老師的時候，最前麵5位新老師，都是沈老師招來的！”
秦寒接著說：“不過小學的話，女老師多點也好！低年級的小朋友，女老師教起來更有耐心一些！”
“這倒是！”
徐檬想到評分，又同情的說：“鄭秋老師也算是不夠幸運，剛來教書就到了十三嶺小學這種好老師紮堆的學校，同學們有了強烈的對比，分數自然就不會太高。”
秦寒也是無語的解釋：“剛才沒給你們講清楚，鄭秋老師不是沈老師的中專同學，而是沈老師的初中時候認識的同學，後麵沈老師選擇了上中專盡快出來工作，但是鄭秋老師是上了高中後考上的本科；
因為鄭秋老師的學曆高，是十三嶺小學老師中學曆最高的！所以剛來學校白校長就讓她帶五年級了！然後再看看現在的五年級其他老師，林晴老師、楚嵐老師、包老師、白校長、沈老師、蘇老師、李老師等等，現在最差都是模範老師了！
即便說學曆，五年級的老師，即便不是大專畢業的老師也都拚盡全力學完了大專課程；結果就是現在這樣了，學曆沒有特別占優、教學經驗又最少。說實話能得8.6分，都是鄭秋老師很努力的結果了！”
徐檬聽完又分析道：“那鄭秋老師難過，就還有落差感的原因了。作為學校學曆最高的老師，結果評分最低。”
“肯定會有一些！”
大家沉默了一會兒，秦孝川感歎的說：“現在我們一個小學都能招來本科生了，放以前那真是不敢想象！”
秦寒沒有多聊這個，換了輕鬆的方向：“鄭秋老師一個本科生反而是做飯最好吃的，然後楚嵐老師先知先覺，搶先一步把鄭秋老師拉到自己的宿舍當舍友了，陳彩老師和藍瑩老師後悔的不行，總是吐槽楚嵐老師無良呢！”
“哈哈~”
聊了一會小學老師，秦孝川幾人就開始興致勃勃的閱讀宋詞，秦寒隨意找了一本曆史書來讀。
下午4點多，秦建國迴到了家，聽說有老師要來吃飯，馬上就和秦寒大娘一起忙活了。秦寒讓小夥伴們繼續讀書，自己去廚房幫幫忙。
陽陽暖暖本來一直在廚房裏邊玩兒，結果秦寒剛進來和她倆玩鬧了一會兒。秦浩就帶著盧文進了廚房，然後兩個小奶娃就跟著出去推鐵環了。
現在廚房裏，秦建國和大娘忙著做飯，秦雪幫忙扒蒜、摘菜、洗菜；秦寒幫忙燒火。至於秦雨為什麽沒來這邊，是因為今天她和秦燕一起去找沈霜了。
“爸，今天商量的怎麽樣了？”
“明天就會出文件宣傳了！”
“這麽快就製定好活動規則了？”
“沒呢！不過活動肯定會舉辦，所以先宣傳，具體規則後麵再陸續頒布就行了！而且也得盡快讓各個學校做好準備。”
“這樣呀，我就說嘛，一天就製定完規則效率也太高了！”
“不過主要思路已經明確，學校的獎金是由政府來獎勵，個人的獎勵還有現場活動的一係列獎勵，都是我們景區讚助！”
“不虧！即使所有的獎勵都由我們景區來發也能接受！”
“是這麽說！你袁叔叔、包括其他幾位景區投資人也都是這個看法。”
晚飯做好時候，蘇清清和白校長一起帶著幾位老師也剛好到家。沈老師和她的五個學妹、鄭秋老師、楚嵐老師和林晴老師。一共來了9名老師和一位校長。
吃完飯又聊天聊到天黑，老師們才離開，走的時候鄭秋老師的情緒好轉了很多。
秦寒和小夥伴迴到書房後，秦孝川忍不住的說道：“我都替鄭秋老師感到悲傷了！白校長這安排真是絕了！讓一位新老師和蘇老師一起帶五年級1到4班，這操作，擱在哪個老師頭上，評分也高不了！”
徐檬也好笑的說：“不然林晴老師也不會勸著說，如果是她和蘇老師這樣搭檔，這次她都不一定能有8.6分呢！”
安小草笑著接話說：“鄭秋老師說下次一定不會倒數了，她挺要強的！”
秦寒也感慨的調侃：“白校長這也算是好心辦了個壞事，想著好好培養鄭秋老師呢，結果先給鄭秋老師來了一次打擊。”
蘇老師現在三天都在南嶺中學教書，所以她是沒辦法自己一個人教五年級的語文課的，白校長看到好不容易來一個本科高材生，就讓她和蘇老師一起配合教五年級1到4班的語文課。
本意是跟著蘇老師學習，鄭秋老師很快就能成長起來。結果這次評分一出，1到4班的學生們都是以蘇老師為標準給其他老師打分，最終就出現了這樣的情況。
別說鄭秋老師了，今天沈老師都鬱悶的不行呢，五年級的數學老師就她評分最低！
其他的數學老師都在9.5以上，李老師甚至達到了9.8！隻有她，是9.4！
不過學校老師們都知道這種情況，趙老師都提議說五年級1到4班的其他老師評分都加一些才合理，獲得了其他老師的一致讚同。