十三嶺小學有空編教師的事情，秦寒是真的沒有一點印象；有印象的是高二時候，知道高中竟然有空編教師！
那都是將近10年後，那時候魏向軍登上第一高中校長寶座的籌碼就有這個；秦寒當時都感覺不可思議，那時候縣城都已經遍地網吧了，家裏條件好的，都有家庭電腦了。
就是這樣一個信息溝通很便利的時代，縣裏最好的高中，竟然還是有空編教師！
至於為什麽十三嶺小學的這種事情，秦寒卻不知道；因為在秦寒初三時候，十三嶺小學都成幼兒園了，成為那種幼兒園都招不到學生的學校！
此刻的人們可能無法想到，道路修好以後，第一波幹掉的就是無數的鄉村小學，無數像十三嶺小學這樣的學校，短短幾年就分崩離析。
現在一個鄉鎮20來個小學，很快就十不存一，存活的那個也是苟延殘喘。
鄉村小學、中學崩塌帶來的後果就是無數學生隻能湧進縣城的幾所學校。
請問一個班級150個學生是種什麽樣的體驗？
秦寒表示，老師基本隻能站在講台上，想下去指導一下學生，做夢呢！
大冬天外麵下著雪，學生隻想開窗戶，教室裏比有暖氣還悶熱！
一排五張雙人書桌，兩邊各一個，中間連在一起三個，兩邊的桌子坐3個學生，中間的坐8個學生。一排14個學生，一個教室最少10排！
請問在這種教室裏麵學習有好處嗎？
秦寒表示，有的！學生很難駝背，坐的都可直了，畢竟身後的桌子頂著你的背，能坐不直嗎？
而這種情況就是無數鄉村小學、中學崩潰的後果！
像秦寒這樣的農村學生，去城裏上學還得交借讀費，一年2000，學費那時候才240.
交著高昂的借讀費，坐在擁擠的教室。
就這，學生成績差點，縣城小學和初中的老師動不動就讓請家長。
升學人數越多的學校，越是擁擠，那時候的人們根本沒有一點統計學意識；隻能看到最表麵的數據。
呀！一中今年考上第一高中的人數竟然有110個，我的天呢，這麽多！去年還隻有99個呢；明年把我的孩子送到一中讀書。
事實是，去年一中有15個班級，一個班級120個人；今年有20個班級，一個班級150個人。
簡單的除法 99\/1800\\u003d0.055 110\/3000\\u003d0.037
過了一年，升學率差點降低一半；然後明年一中就能有25個班了！
等到明年中考結束，哇！一中今年考上了112個，這一年比一年強呀，孩子上學就得上一中。
秦寒想著這種簡直可以當成小品的笑話，卻是前世確確實實發生的，初中大門口的橫幅上永遠隻有考上高中的人數，人們也隻看中這個數值的大小。
難怪總有人說，現實比小說魔幻的多！
秦寒腦子裏想了這麽多，現實中不過僅僅過去了幾秒鍾；走到沈老師旁邊坐下來，看著母親問道：“媽，你想當老師嗎？”
秦寒覺得這件事自己完全尊重母親的意見，她不想去就不去，她想去，好像現在也很困難，家裏兩個娃還不到5個月。
蘇清清沒有直接迴答，還在思考；秦寒知道沒有迴答就是最好的迴答，如果不想去早就拒絕了。
顯然沈老師也明白這樣的情況，所以加了一把火，說：“小奶娃的事情也好處理，等他們能跑了，就可以帶著去學校，你問安小草學前班時候是不是經常看到王老師的小孩子？
至於現在，你也可以不用去學校，可以在家整理教學筆記，然後在家給學校的老師們講課，我們抽時間過來聽課。我們所有老師對你的講課都推崇備至”。
安小草聽到自己老師的話，萌萌的點頭說：“王老師的小孩子可乖了，有時候還坐在教室裏和我們一起上課呢”。
秦寒也知道這種情況，老師實在是不夠啊！
學前班離開王老師就轉不動，王老師家裏和秦寒家裏類似，沒有老人幫忙帶孩子，孩子一歲多就跟著來學校。
學校裏麵有7個女老師，除了未婚的沈老師，其他的幾位女老師都有過帶孩子來學校的經曆，即使家裏有老人的，忙的時候也照看不過來。
蘇清清最後也沒有肯定迴答，告訴沈老師說：“我今天和秦寒他爸商量一下，明天再給你答複”。
沈老師隻能在秦寒家裏吃了午飯，然後帶著安小草走了。
秦寒倒沒著急走，再等20分鍾走也趕得上下午的課堂。
“媽，你真想帶著陽陽和暖暖去教學呀？”
秦寒的心裏其實是四六看，四分願意母親去，六分不願意。
願意去的原因是，母親有她自己的人生，並不全為孩子生活，她是一個女兒、一個妻子、一個母親；更重要的是她是一個獨立的人，可以追求自己的事業。
不願意的原因就一個，太辛苦了；如果陽陽暖暖有個四五歲，甚至三四歲，都好很多。
蘇清清又伸出手了，秦寒貼心的把臉湊過去。
蘇清清看著兒子的動作，笑著捏了捏兒子的臉，說：“陽陽暖暖太乖了，比你小時候還乖，當然你那時候哭鬧很多時候都是餓，我喂不飽你，家裏奶粉都得摻著米粉給你喝，餓的快；
現在陽陽暖暖沒有這種情況，平時我在家忙，隻要時不時的給他們說說話，他們能聽到我的聲音就不哭；
再說學校也是說等他們會走了以後才讓我去學校，那時候他倆一起就能乖乖的玩兒了”。
秦寒撇撇嘴，說：“你這是心裏已經同意去了呀！”
蘇清清認真的說：“還是要和你爸商量的，我們商量好之後再做決定！”
“好吧，我走了！”
秦寒擺擺手和母親告別，然後獨自走路上學。
從父親包山打亂自己的計劃後，家裏的情況經常讓秦寒措手不及，這次母親有機會當老師的話，秦寒思考了之後找到一個說服自己的理由。
就是母親以後會主動進修了，成人中專、大專、大學；對母親而言都是輕而易舉，也算是秦寒能想到的最好理由了。
而且這和秦寒希望父母也能一直進步的願望不謀而合。
學習，是出身不好的人，最有效也最便捷的改寫命運的道路了。
那都是將近10年後，那時候魏向軍登上第一高中校長寶座的籌碼就有這個；秦寒當時都感覺不可思議，那時候縣城都已經遍地網吧了，家裏條件好的，都有家庭電腦了。
就是這樣一個信息溝通很便利的時代，縣裏最好的高中，竟然還是有空編教師！
至於為什麽十三嶺小學的這種事情，秦寒卻不知道；因為在秦寒初三時候，十三嶺小學都成幼兒園了，成為那種幼兒園都招不到學生的學校！
此刻的人們可能無法想到，道路修好以後，第一波幹掉的就是無數的鄉村小學，無數像十三嶺小學這樣的學校，短短幾年就分崩離析。
現在一個鄉鎮20來個小學，很快就十不存一，存活的那個也是苟延殘喘。
鄉村小學、中學崩塌帶來的後果就是無數學生隻能湧進縣城的幾所學校。
請問一個班級150個學生是種什麽樣的體驗？
秦寒表示，老師基本隻能站在講台上，想下去指導一下學生，做夢呢！
大冬天外麵下著雪，學生隻想開窗戶，教室裏比有暖氣還悶熱！
一排五張雙人書桌，兩邊各一個，中間連在一起三個，兩邊的桌子坐3個學生，中間的坐8個學生。一排14個學生，一個教室最少10排！
請問在這種教室裏麵學習有好處嗎？
秦寒表示，有的！學生很難駝背，坐的都可直了，畢竟身後的桌子頂著你的背，能坐不直嗎？
而這種情況就是無數鄉村小學、中學崩潰的後果！
像秦寒這樣的農村學生，去城裏上學還得交借讀費，一年2000，學費那時候才240.
交著高昂的借讀費，坐在擁擠的教室。
就這，學生成績差點，縣城小學和初中的老師動不動就讓請家長。
升學人數越多的學校，越是擁擠，那時候的人們根本沒有一點統計學意識；隻能看到最表麵的數據。
呀！一中今年考上第一高中的人數竟然有110個，我的天呢，這麽多！去年還隻有99個呢；明年把我的孩子送到一中讀書。
事實是，去年一中有15個班級，一個班級120個人；今年有20個班級，一個班級150個人。
簡單的除法 99\/1800\\u003d0.055 110\/3000\\u003d0.037
過了一年，升學率差點降低一半；然後明年一中就能有25個班了！
等到明年中考結束，哇！一中今年考上了112個，這一年比一年強呀，孩子上學就得上一中。
秦寒想著這種簡直可以當成小品的笑話，卻是前世確確實實發生的，初中大門口的橫幅上永遠隻有考上高中的人數，人們也隻看中這個數值的大小。
難怪總有人說，現實比小說魔幻的多！
秦寒腦子裏想了這麽多，現實中不過僅僅過去了幾秒鍾；走到沈老師旁邊坐下來，看著母親問道：“媽，你想當老師嗎？”
秦寒覺得這件事自己完全尊重母親的意見，她不想去就不去，她想去，好像現在也很困難，家裏兩個娃還不到5個月。
蘇清清沒有直接迴答，還在思考；秦寒知道沒有迴答就是最好的迴答，如果不想去早就拒絕了。
顯然沈老師也明白這樣的情況，所以加了一把火，說：“小奶娃的事情也好處理，等他們能跑了，就可以帶著去學校，你問安小草學前班時候是不是經常看到王老師的小孩子？
至於現在，你也可以不用去學校，可以在家整理教學筆記，然後在家給學校的老師們講課，我們抽時間過來聽課。我們所有老師對你的講課都推崇備至”。
安小草聽到自己老師的話，萌萌的點頭說：“王老師的小孩子可乖了，有時候還坐在教室裏和我們一起上課呢”。
秦寒也知道這種情況，老師實在是不夠啊！
學前班離開王老師就轉不動，王老師家裏和秦寒家裏類似，沒有老人幫忙帶孩子，孩子一歲多就跟著來學校。
學校裏麵有7個女老師，除了未婚的沈老師，其他的幾位女老師都有過帶孩子來學校的經曆，即使家裏有老人的，忙的時候也照看不過來。
蘇清清最後也沒有肯定迴答，告訴沈老師說：“我今天和秦寒他爸商量一下，明天再給你答複”。
沈老師隻能在秦寒家裏吃了午飯，然後帶著安小草走了。
秦寒倒沒著急走，再等20分鍾走也趕得上下午的課堂。
“媽，你真想帶著陽陽和暖暖去教學呀？”
秦寒的心裏其實是四六看，四分願意母親去，六分不願意。
願意去的原因是，母親有她自己的人生，並不全為孩子生活，她是一個女兒、一個妻子、一個母親；更重要的是她是一個獨立的人，可以追求自己的事業。
不願意的原因就一個，太辛苦了；如果陽陽暖暖有個四五歲，甚至三四歲，都好很多。
蘇清清又伸出手了，秦寒貼心的把臉湊過去。
蘇清清看著兒子的動作，笑著捏了捏兒子的臉，說：“陽陽暖暖太乖了，比你小時候還乖，當然你那時候哭鬧很多時候都是餓，我喂不飽你，家裏奶粉都得摻著米粉給你喝，餓的快；
現在陽陽暖暖沒有這種情況，平時我在家忙，隻要時不時的給他們說說話，他們能聽到我的聲音就不哭；
再說學校也是說等他們會走了以後才讓我去學校，那時候他倆一起就能乖乖的玩兒了”。
秦寒撇撇嘴，說：“你這是心裏已經同意去了呀！”
蘇清清認真的說：“還是要和你爸商量的，我們商量好之後再做決定！”
“好吧，我走了！”
秦寒擺擺手和母親告別，然後獨自走路上學。
從父親包山打亂自己的計劃後，家裏的情況經常讓秦寒措手不及，這次母親有機會當老師的話，秦寒思考了之後找到一個說服自己的理由。
就是母親以後會主動進修了，成人中專、大專、大學；對母親而言都是輕而易舉，也算是秦寒能想到的最好理由了。
而且這和秦寒希望父母也能一直進步的願望不謀而合。
學習，是出身不好的人，最有效也最便捷的改寫命運的道路了。