餘七安的問題讓小龍女都愣了一下才迴到：“哦，你說那兩口子啊，他們上次不是遠遠的看了一眼嘛。
第一個呢他們得知了馬寧寧的過往，覺得對不起女兒，這麽多年沒有去看她，沒有想到她是過著這樣的日子。
第二個呢就是現在他們覺得馬寧寧過得挺好，他們要是這個時候去認親，好像是那種女兒困難的時候不出現，等女兒過得好了，自己又出麵去認親，顯得自己人品有問題一樣。
第三呢，他們希望自己能掙點錢，要不然空口白牙的去跟女兒相認，到時候什麽都拿不出來，隻能給些廉價的關心。
總之，老兩口很糾結，又想看女兒又怕看到之後自己被女兒抱怨，又怕認下來之後給不了女兒更好的生活等等。
對了，馬寧寧的親生母親就在京都大學打工打掃衛生，你們應該看到過。”
聽到這裏餘七安也想起來了，怪不得自己在馬寧寧宿舍樓下經常看到一個打掃衛生的阿姨老是衝兩人笑，餘七安隻以為那阿姨是天生愛笑呢。
想想也挺難過的，她每天看著女兒上學放學卻不能相認。
餘七安決定迴頭試探一下馬寧寧的態度，然後再說促成相認的事情。
餘七安這邊準備過中秋的時候，香江那邊，況天佑正在跟況複生一起商量著怎麽過中秋的事情。
況複生：“天佑，我真的不想再上幼兒園了，那群小朋友真的太幼稚了，你能不能放過我，我一個六七十歲的老頭子，不想每天玩滑滑梯跳房子，裝小朋友太累了！”
況天佑：“可是你現在的身體，不上學別人隻會覺得更奇怪吧？”
況複生：“不會啊，據我所知，目前國內出現了一些非常具有前瞻性思維的家長，他們打破傳統觀念，不再將孩子送入幼兒園接受教育，而是選擇帶著孩子踏上一段全國範圍內的旅行之旅。這種獨特的教育方式不僅讓孩子們拓寬了眼界、親近大自然，更促進了他們心理層麵的成長和成熟。
通過親身經曆祖國大江南北的風土人情、曆史文化以及自然景觀，孩子們能夠真實地感受到世界的多樣性與廣闊性。這無疑比僅僅從書本或課堂中學到的知識更為深刻且生動。同時，與家人一同出遊還能增進親子間的情感交流，培養孩子獨立自主的能力以及解決問題的智慧。
此外，遠離城市喧囂，走進大自然也是一種極好的教育方式。孩子們可以近距離接觸到各種動植物，了解生態環境保護的重要性；還能在戶外盡情玩耍釋放天性，鍛煉身體素質並培養探索精神。這樣一來，孩子們會變得更加堅強勇敢、自信樂觀並且富有同理心——這些品質對於其日後的人生發展至關重要。
總之，這種新穎而大膽嚐試或許值得我們深入思考：是否應該給予孩子更多自由空間去探索未知領域？如何在保證安全前提下最大限度激發其潛能與創造力呢？相信隨著時間推移越來越多家長會認識到“行萬裏路”同樣重要甚至超過“讀萬卷書”帶給子女寶貴經驗及財富！”
況天佑愣了一下：“你想的倒是簡單，但是國內雖然安全，但是那隻是對普通人的安全，就像毛道長馬家那樣的捉僵屍家族，還有修仙者武林高手一大堆，我們兩個僵屍在那亂跑，這不是自己送上門給人家當點心麽？”
況複生坐在搖椅上踢著小皮鞋：“反正你不是說僵屍不老不死，活著太累了麽？咱們全國旅遊走到哪算哪，要是真的被和尚道士發現了，打死就打死吧，我們活著這麽累，死了反而輕鬆一了百了！”
況天佑聽到況複生這麽說反而猶豫了：“說雖然是這麽說，但是就這麽不明不白的過去，這麽不明不白的死了怎麽甘心呢？
再說了，有時候死並不可怕，就怕被人抓起來困住，要麽研究要麽折磨，到時候生不如死才是難受。
咱們現在雖然也是苟活，不能出著香江，但是至少在這裏還能自由活動，毛道長人還不錯，要是被封印或者困住在地下或者山洞裏幾千年，到時候你那麽跳脫的性格，還不瘋掉？”
況複生縮縮腦袋：“你說的也是啊，可是我在這實在太無聊了！”
況天佑無奈：“行吧，過一段時間，有一個兩岸三地的文物展，咱們這邊有一件國寶級文物要迴去展出，我跟上麵申請一下，進入保衛組，到時候我們一起去內地玩一段時間，行了吧！”
況複生：“耶！太好了！什麽文物？”
況天佑：“聽說是一幅戰國錦書，當年這張錦書是張家的傳家之寶，據說裏麵記載著長生的秘密，因為戰亂的原因，汪家把這張圖一分為三，一份帶出了國，一份留在國內，一份帶到寶島。
現在國家穩定了，汪家就想通過這樣一種形式，讓三幅圖合一，然後破解家族保存的秘密。
這個文物展由三地的汪家共同出資，主要就是為了這件事。”
況複生：“長生啊……真不知道長生有什麽好的，有的人想求求不到，咱們是得到了不想要，有時候我就在想，是不是咱們太賤了，人家苦苦求著長生得不到，咱們有了長生還不珍惜天天想死！”
況天佑：“要是長生能跟正常人一樣吃喝拉撒，能體驗正常人的生活，那也算有趣了，像我們這樣的每天在外麵辛辛苦苦一天，迴家還要麵對那難喝的血漿，怎麽能不想著這輩子完蛋了！”
況複生：“還有長大，我好想長大啊，要是能變成一個大人鱷模樣也行啊，最起碼可以去玩電動去網吧，不用天天上幼稚園玩滑滑梯，被小女生騷擾！”
況天佑看著天上的月亮：“毛道長說，咱們經曆的一切都是將臣引起，而將臣的命運都是天道的安排，所以咱們的一切悲劇都是因為天道而生，咱們的敵人是天道！”
況複生也看向天：“可是天道到底是什麽？咱們連他是什麽都不知道，怎麽跟他鬥呢？”
第一個呢他們得知了馬寧寧的過往，覺得對不起女兒，這麽多年沒有去看她，沒有想到她是過著這樣的日子。
第二個呢就是現在他們覺得馬寧寧過得挺好，他們要是這個時候去認親，好像是那種女兒困難的時候不出現，等女兒過得好了，自己又出麵去認親，顯得自己人品有問題一樣。
第三呢，他們希望自己能掙點錢，要不然空口白牙的去跟女兒相認，到時候什麽都拿不出來，隻能給些廉價的關心。
總之，老兩口很糾結，又想看女兒又怕看到之後自己被女兒抱怨，又怕認下來之後給不了女兒更好的生活等等。
對了，馬寧寧的親生母親就在京都大學打工打掃衛生，你們應該看到過。”
聽到這裏餘七安也想起來了，怪不得自己在馬寧寧宿舍樓下經常看到一個打掃衛生的阿姨老是衝兩人笑，餘七安隻以為那阿姨是天生愛笑呢。
想想也挺難過的，她每天看著女兒上學放學卻不能相認。
餘七安決定迴頭試探一下馬寧寧的態度，然後再說促成相認的事情。
餘七安這邊準備過中秋的時候，香江那邊，況天佑正在跟況複生一起商量著怎麽過中秋的事情。
況複生：“天佑，我真的不想再上幼兒園了，那群小朋友真的太幼稚了，你能不能放過我，我一個六七十歲的老頭子，不想每天玩滑滑梯跳房子，裝小朋友太累了！”
況天佑：“可是你現在的身體，不上學別人隻會覺得更奇怪吧？”
況複生：“不會啊，據我所知，目前國內出現了一些非常具有前瞻性思維的家長，他們打破傳統觀念，不再將孩子送入幼兒園接受教育，而是選擇帶著孩子踏上一段全國範圍內的旅行之旅。這種獨特的教育方式不僅讓孩子們拓寬了眼界、親近大自然，更促進了他們心理層麵的成長和成熟。
通過親身經曆祖國大江南北的風土人情、曆史文化以及自然景觀，孩子們能夠真實地感受到世界的多樣性與廣闊性。這無疑比僅僅從書本或課堂中學到的知識更為深刻且生動。同時，與家人一同出遊還能增進親子間的情感交流，培養孩子獨立自主的能力以及解決問題的智慧。
此外，遠離城市喧囂，走進大自然也是一種極好的教育方式。孩子們可以近距離接觸到各種動植物，了解生態環境保護的重要性；還能在戶外盡情玩耍釋放天性，鍛煉身體素質並培養探索精神。這樣一來，孩子們會變得更加堅強勇敢、自信樂觀並且富有同理心——這些品質對於其日後的人生發展至關重要。
總之，這種新穎而大膽嚐試或許值得我們深入思考：是否應該給予孩子更多自由空間去探索未知領域？如何在保證安全前提下最大限度激發其潛能與創造力呢？相信隨著時間推移越來越多家長會認識到“行萬裏路”同樣重要甚至超過“讀萬卷書”帶給子女寶貴經驗及財富！”
況天佑愣了一下：“你想的倒是簡單，但是國內雖然安全，但是那隻是對普通人的安全，就像毛道長馬家那樣的捉僵屍家族，還有修仙者武林高手一大堆，我們兩個僵屍在那亂跑，這不是自己送上門給人家當點心麽？”
況複生坐在搖椅上踢著小皮鞋：“反正你不是說僵屍不老不死，活著太累了麽？咱們全國旅遊走到哪算哪，要是真的被和尚道士發現了，打死就打死吧，我們活著這麽累，死了反而輕鬆一了百了！”
況天佑聽到況複生這麽說反而猶豫了：“說雖然是這麽說，但是就這麽不明不白的過去，這麽不明不白的死了怎麽甘心呢？
再說了，有時候死並不可怕，就怕被人抓起來困住，要麽研究要麽折磨，到時候生不如死才是難受。
咱們現在雖然也是苟活，不能出著香江，但是至少在這裏還能自由活動，毛道長人還不錯，要是被封印或者困住在地下或者山洞裏幾千年，到時候你那麽跳脫的性格，還不瘋掉？”
況複生縮縮腦袋：“你說的也是啊，可是我在這實在太無聊了！”
況天佑無奈：“行吧，過一段時間，有一個兩岸三地的文物展，咱們這邊有一件國寶級文物要迴去展出，我跟上麵申請一下，進入保衛組，到時候我們一起去內地玩一段時間，行了吧！”
況複生：“耶！太好了！什麽文物？”
況天佑：“聽說是一幅戰國錦書，當年這張錦書是張家的傳家之寶，據說裏麵記載著長生的秘密，因為戰亂的原因，汪家把這張圖一分為三，一份帶出了國，一份留在國內，一份帶到寶島。
現在國家穩定了，汪家就想通過這樣一種形式，讓三幅圖合一，然後破解家族保存的秘密。
這個文物展由三地的汪家共同出資，主要就是為了這件事。”
況複生：“長生啊……真不知道長生有什麽好的，有的人想求求不到，咱們是得到了不想要，有時候我就在想，是不是咱們太賤了，人家苦苦求著長生得不到，咱們有了長生還不珍惜天天想死！”
況天佑：“要是長生能跟正常人一樣吃喝拉撒，能體驗正常人的生活，那也算有趣了，像我們這樣的每天在外麵辛辛苦苦一天，迴家還要麵對那難喝的血漿，怎麽能不想著這輩子完蛋了！”
況複生：“還有長大，我好想長大啊，要是能變成一個大人鱷模樣也行啊，最起碼可以去玩電動去網吧，不用天天上幼稚園玩滑滑梯，被小女生騷擾！”
況天佑看著天上的月亮：“毛道長說，咱們經曆的一切都是將臣引起，而將臣的命運都是天道的安排，所以咱們的一切悲劇都是因為天道而生，咱們的敵人是天道！”
況複生也看向天：“可是天道到底是什麽？咱們連他是什麽都不知道，怎麽跟他鬥呢？”