卿緣把話說完之後，全班大部分的人都把視線收了迴來，他們也沒有用古怪的眼光看待卿緣。
他們思考了一會，覺得卿緣說得其實也挺有道理。假如按照剛才那位同學思維的邏輯，如果和異性關係好，那你就是喜歡這位異性咯？如果你和同性關係好，那你就是喜歡這位同性咯？
顯然這完全是不太現實的事情，如果都按照這思維邏輯來看待任何事情的話。那可能會連同學關係、朋友關係，這些關係都會不複存在。
因為都按照這思維邏輯來看待問題的話，他們哪還敢一起玩耍?哪還敢一起互相學習互相幫助?哪還敢一起說話?所以大部分的同學都豁然頓開。
教室裏都一片安靜，過了一會，教室裏依順序的傳來了全班同學道歉聲音。
“對不起，卿緣，我誤會你了，請你原諒我。”有的同學深感抱歉，有的同學感到自責，有的同學感到愧疚，全班同學道歉的情緒都在一個班級上表現了出來。
“沒關係，其實我並不是很在意。總之你們以後，不要用你們的看法，去看待別人就行了。如果你們繼續用這樣的思維邏輯去看待別人，那麽今天這種誤會還會出現第二次。”卿緣把視線盯著全班同學，認真的說道。
卿緣的話一說罷，教室裏麵很安靜，安靜著能還能聽見話語的迴聲。
全班大部分的同學，聽聞卿緣的言論，他們大部分的人都開始沉思了起來。
是啊，對於一件事情。如果偏要用某一種思維邏輯去看待別人，在不了解真實情況下，那樣隻會深深的傷害了別人。
音樂老師輕輕的咳嗽了幾聲，她的咳嗽聲最終打破了教室裏的安靜。
音樂老師對於這件事情的來龍去脈有點無奈，原本隻是出自於同學之間的互相關心，卻被鬧成一段誤會。
當然她自己不僅作為老師，也是作為一個過來人。她看待這件事當中，她心裏還是比誰清楚。
音樂老師認為，學生們之間，可能會存在一點喜歡的感情，但這種感情也時刻在發生著變化。
學生們的這種感情，就像是今天遇見了一個帥哥美女，心裏生出激動的情感。明天遇見了一個大明星，心生愛慕情感......
總之這一係列的情感，都無時無刻的發生著變化。然而成年人之間的感情，那才是比學生之間的感情差太多了。
成年的感情又是什麽呢？雖然成年的感情，可能會比學生們之間的感情多一點。
但成年人的這種感情算什麽呢？大部分的人隻是為了滾床單的那一刹那間，這就是人世間的愛情嗎？這簡直就是算欲望的奴隸，她心裏很不爽這段感情。
而大部分的學生，他們之間的感情，至少也比成年人之間的感情強太多了。雖然有部分學生，還是會為了滾床單。但大部分的學生們感情都是真摯，純潔，友愛的。
音樂老師在心裏感歎著，同時心裏讚歎著卿緣，她對待朋友可是真好。
音樂老師心裏也很佩服卿緣，如果換做自己的話。自己麵對這些誤會，恐怕也會有口也說不清啊。
“卿緣，你有那位同學的聯係方式嗎？”音樂老師看著卿緣，她的臉上帶著笑容。
卿緣搖了搖頭，表示自己沒有清風的聯係方式。
音樂老師本來是想從卿緣這邊，了解到清風家長的聯係方式，這樣才能更清楚清風這邊是怎麽迴事。
“同學們，你們誰有清風的聯係方式嗎？”音樂老師看向全部每一個同學。
“以前開家長會的時候，清風的家長根本沒有來過。”全班所有同學都紛紛說這句話。清風家長都從來沒開過家長會，又從何來聯係方式呢？全班同學都表示沒有他家長的聯係方式。
音樂老師問遍了全班同學，都沒有關於清風的任何聯係方式，音樂老師想調查，都不知道從何調查起。
音樂老師沒有任何頭緒，想管也管不了。隻好把這件事情作罷，繼續上課。
他們思考了一會，覺得卿緣說得其實也挺有道理。假如按照剛才那位同學思維的邏輯，如果和異性關係好，那你就是喜歡這位異性咯？如果你和同性關係好，那你就是喜歡這位同性咯？
顯然這完全是不太現實的事情，如果都按照這思維邏輯來看待任何事情的話。那可能會連同學關係、朋友關係，這些關係都會不複存在。
因為都按照這思維邏輯來看待問題的話，他們哪還敢一起玩耍?哪還敢一起互相學習互相幫助?哪還敢一起說話?所以大部分的同學都豁然頓開。
教室裏都一片安靜，過了一會，教室裏依順序的傳來了全班同學道歉聲音。
“對不起，卿緣，我誤會你了，請你原諒我。”有的同學深感抱歉，有的同學感到自責，有的同學感到愧疚，全班同學道歉的情緒都在一個班級上表現了出來。
“沒關係，其實我並不是很在意。總之你們以後，不要用你們的看法，去看待別人就行了。如果你們繼續用這樣的思維邏輯去看待別人，那麽今天這種誤會還會出現第二次。”卿緣把視線盯著全班同學，認真的說道。
卿緣的話一說罷，教室裏麵很安靜，安靜著能還能聽見話語的迴聲。
全班大部分的同學，聽聞卿緣的言論，他們大部分的人都開始沉思了起來。
是啊，對於一件事情。如果偏要用某一種思維邏輯去看待別人，在不了解真實情況下，那樣隻會深深的傷害了別人。
音樂老師輕輕的咳嗽了幾聲，她的咳嗽聲最終打破了教室裏的安靜。
音樂老師對於這件事情的來龍去脈有點無奈，原本隻是出自於同學之間的互相關心，卻被鬧成一段誤會。
當然她自己不僅作為老師，也是作為一個過來人。她看待這件事當中，她心裏還是比誰清楚。
音樂老師認為，學生們之間，可能會存在一點喜歡的感情，但這種感情也時刻在發生著變化。
學生們的這種感情，就像是今天遇見了一個帥哥美女，心裏生出激動的情感。明天遇見了一個大明星，心生愛慕情感......
總之這一係列的情感，都無時無刻的發生著變化。然而成年人之間的感情，那才是比學生之間的感情差太多了。
成年的感情又是什麽呢？雖然成年的感情，可能會比學生們之間的感情多一點。
但成年人的這種感情算什麽呢？大部分的人隻是為了滾床單的那一刹那間，這就是人世間的愛情嗎？這簡直就是算欲望的奴隸，她心裏很不爽這段感情。
而大部分的學生，他們之間的感情，至少也比成年人之間的感情強太多了。雖然有部分學生，還是會為了滾床單。但大部分的學生們感情都是真摯，純潔，友愛的。
音樂老師在心裏感歎著，同時心裏讚歎著卿緣，她對待朋友可是真好。
音樂老師心裏也很佩服卿緣，如果換做自己的話。自己麵對這些誤會，恐怕也會有口也說不清啊。
“卿緣，你有那位同學的聯係方式嗎？”音樂老師看著卿緣，她的臉上帶著笑容。
卿緣搖了搖頭，表示自己沒有清風的聯係方式。
音樂老師本來是想從卿緣這邊，了解到清風家長的聯係方式，這樣才能更清楚清風這邊是怎麽迴事。
“同學們，你們誰有清風的聯係方式嗎？”音樂老師看向全部每一個同學。
“以前開家長會的時候，清風的家長根本沒有來過。”全班所有同學都紛紛說這句話。清風家長都從來沒開過家長會，又從何來聯係方式呢？全班同學都表示沒有他家長的聯係方式。
音樂老師問遍了全班同學，都沒有關於清風的任何聯係方式，音樂老師想調查，都不知道從何調查起。
音樂老師沒有任何頭緒，想管也管不了。隻好把這件事情作罷，繼續上課。