第三十八章 有競爭才會有動力
重生於1983年時代洪流 作者：山水杭行 投票推薦 加入書簽 留言反饋
再到李校長室時，裏麵多了一個戴眼鏡的中年男子。
張馨馬上叫道：“王老師。”
中年男子摘下眼鏡，一雙眼晴大大的，很是精神，對張馨說：“吃過飯了。”
然後，他轉向蘇一銘：“你就是蘇一銘，早知道你的名，去年七月我還為你暗暗可惜了一陣，卻不想有緣，來到我們高三（1）班。”
李宏澤校長說：“一銘同學，他是王皓軒老師，高三（1）班班主任，語文名師。”
蘇一銘忙說：“王老師，您好！”
這時，門外又想起了敲門聲：“李校長，我女兒在您這裏嗎？”
未等李校長迴答，張馨已飛快去開門，笑嗬嗬道：“我爸來了。”
蘇一銘看向門口，隻見一個身高1.78米左右，臉型稍顯清瘦的中年儒雅男子走了進來。
他環顧左右，然後轉向王老師和蘇一銘：“皓軒也在，這位學生怎麽不識？”
李校長笑著道：“老張，你猜猜看，猜中我家客廳的畫歸你，猜不中，你家中的那副字送我，但王老師與張馨不能打謎語。”
張馨的父親張致也一雙深邃的眼眸盯著蘇一銘一會兒，突然說道：“你是湖山區中的蘇一銘？”
張馨咯咯笑道：“李老師，您輸畫了。”
張馨的父親再次對蘇一銘認真地從上看到下，滿意地點點頭：“不錯，很精神，是顆好苗子。”
他又笑嗬嗬對李宏澤校長道：“李校長，您什麽兌現諾言，我去您家拿畫！”
李校長搖搖頭說；“老張還是不肯吃虧，一雙眼晴仍然這麽厲害，”接著神情有點嚴肅起來：“老張，我當然會說到做到，但有話在前，蘇一銘將插入高三（1）班學習，你那點壓箱兒的物理知識，必須無保留地獻出來，做到了，高考後來我家拿畫。”
王老師揶揄道：“校長厚此薄彼，我想那副畫也很久了。”
說的幾人都笑了。
張致也老師是中午遲遲未見女兒迴家吃飯，到學校來找的。
下午，蘇一銘的一切手續很快辦好。
三點多，蘇一銘的初三（1）班同學李勁鋒與另外一個同學楊建和聞訊趕了過來，陪同蘇一銘上街買了席子和麵盆。
晚上六點半，高三（1）班燈火輝煌，裏麵一片黑壓壓的人頭，耳中是“沙沙沙”的鋼筆書寫聲與“嘩嘩嘩”的翻書和試卷聲。
王老師走向講台，用教鞭輕輕敲了二下桌子。
下麵的50來位學生抬起，掃過老師，迅速轉向站在門口教室邊的蘇一銘。
看著一臉陌生的蘇一銘，很多學生一頭霧水，不知王老師鬧的那出戲。
坐在張馨旁邊的二個女學生，正是中午食堂裏吃飯碰到的女生。
二女生一邊看著蘇一銘，一邊看著身旁張馨若無其事的樣子。
迴想起中午這個小妮子一放下筷碗，就領著他出去半天沒到教室。
二女生憤憤地想：想不到這個小妮子平時裝清純，好象一心讀書的樣子，原來早已是三月末四月初發情的花貓抓狂了，得好好刨刨她的底。
王皓軒老師清了清噪子道：
同學們：今天我們班迎來了一位新學生，他叫蘇一銘，可能有些同學聽聞過，就是去年瑞鳳高考數學的最高分。
請同學們鼓掌歡迎他歸入我們的班集體。
下麵同學一邊鼓掌一邊交頭接耳道：原來他就是蘇一銘。
在蘇一銘入學的第六天，瑞鳳中學舉行了第一次高考模擬考試。
在一天半的考試中，蘇一銘第一次感受到了在縣中的學習壓力。
物理試卷的後麵六道計算題共計49分中，完全有把握的隻有12分。
英語語法填空中有幾個題都懵了。
他感覺自己被打臉了。
他不知道的是這次物理卷，縣中好多學生差點考哭了。
原因是張致也老師看到這段時間有些學生在物理這門課上飄起來了，就有心敲打一下。
還有一個就是打擊一下蘇一銘，這樣針對他的下一步輔導，才能下一副猛藥。
成績很快出來，600分以上隻有三人：
蘇一銘總分625分，
張馨618分，
李磊607分，
很多學生在530～560分之間。
語文：
蘇一銘：108分
張馨：108分
數學：
蘇一銘：120分
張馨：98分
英語：
蘇一銘：89分
張馨：96分
政治：
蘇一銘：96分
張馨：87分
物理：
蘇一銘：69分
張馨：88分
化學：
蘇一銘：95分
張馨：94分
生物：
蘇一銘：48分
張馨：47分
蘇一銘的物理成績恰好在高三（1）班的平均分。
瑞鳳中學小型會議室，高三（1）班第一次模擬考試成績分析會。
參加有：李校長、陳副校長、教導主任、班主任和各主要任課教師。
化學趙老師一進門，對著張致也就嚷道：“我說老張，你也太殘酷了，物理出的這麽難，很多學生都懵了，我看了下高三（1）班分數，90分以上全軍覆沒，最高分也就是你女兒88分。還有，我聽說，那個蘇一銘學生，對著物理試卷發呆了很久。”
張致也道：“老趙，物理不比化學，本來就難，考高分的就少，這次難些，才會使學生們反省自己知識掌握的欠缺點，認真彌補，這樣我校的物理成績才會脫穎而出。”
想了一想：“致於蘇一銘這個學生，山人自有妙計。”
數學楊老師說：“蘇一銘同學，我非常欣賞，在數學這門學科上，他的基礎知識紮實，解題思維能力超群，速度快又極細心謹慎，並且特別虛心努力。”
陳副校長突然笑著問：“老張，我聽說你女兒張馨誓要與蘇一銘在成績上較個高低，有這麽迴事嗎？”
張致也也知道女兒不服氣，要暗中較個高低，但口中道：“女兒的事，我怎麽知道。”
陳副校長說：“看來招蘇一銘這個學生進入我們瑞鳳中學，這步棋是正確的，會起到良性循環作用。”
李宏澤校長說：“有競爭才會有動力，這是一個好的開端。”
接著他語音沉重地說：“我們瑞鳳中學作為省重點中學，已有好幾年沒出水木與燕大的學生了，作為校長，我心中有愧。今天，大家就暢所欲言，建言獻策，無論如何要想辦法這個零的突破。”
班主任王浩軒說：
“我仔細研究了王一銘與張馨的這次考試分數，發現了一個有趣的現象。”
“王一銘數學與政治極好，張馨這二門是薄弱環節；張馨的英語與物理突出，而王一銘這二科存在短板。”
“所以，我想來一個結對學習，讓他們既互相競爭又互相幫助。”
英語吳老師說：“這方法好，我再從旁補充遺漏點。”
李校長眼睛一亮，對著張致也說：“老張，你的意思呢？”
張致也沉思了片刻，點點頭道：“可以，先試二、三個星期，看效果如何。”
李校長說：“好，為了避免引起同學們的誤解，王老師在高三（1）班可以選擇十來個同學進行結對學習，必須注意的是，結對如果是異性男女學生，一定要選擇平時刻苦學習品行好的同學。”
當晚，班主任王老師在高三（1）班上宣布：為了在即將到來的高考大拚鬥中，瑞鳳中學能取得優異成績，真正對得起省重點中學這個名稱，學校決定在我班有針對地選擇六對同學，進行結對幫扶學習。
結對幫扶學習有同性有異性，純為學習著想，請同學們不必多臆想，學校也不許同學們多議論。
接下來的100天，是極關鍵的時刻，每個同學都必須把全部心思傾注到學習上來，為自己前途，為學校和班級榮譽，考出好成績。
接下來，我將報一下班級的第一批六對一下結對學生名單。
霎時，教室裏鴉雀無聲，落針可聞。
很多同學暗暗祈禱自己能結對分到張馨和蘇一銘。
更有男同學希望結對的對象是張馨，也有女同學希望結對的對象是蘇一銘。
………
蘇一銘，張馨；
李磊，方寧潔；
陳建新，林佩琪；
…………
王皓軒剛報完名單，看到下麵一個男生在舉手，就說：“胡鑫，你有什麽問題？”
那個叫胡鑫的同學說：“王老師，既然是結對幫扶，為什麽還把蘇一銘張馨這二名班級並且是級段最好的學生組合在一起？”
王老師說：“胡鑫同學這個問題問得很好，可能很多同學也有這個疑問，下麵我就說說為什麽要把蘇一銘張馨這二名同學組成結對幫扶對象：
我們瑞鳳縣地處沿海改革開放，人傑地靈，曆來人才輩出，出了許多曆史名人，考中進士350多人，號稱杭南小鄒魯。
我們學校辦學曆史悠久，是瑞鳳的最好高中，又是杭海省重點高中，承擔著培養人才的重任。
但高考恢複以後，特別近幾年，我們瑞鳳中學沒有學生考取水木和燕大這二所我國頂尖的高校。
正好李校長所說，再不改變現狀，奮起拚搏，我們不配稱杭海省重點高中，對不起瑞鳳人民。
現在我們這屆學生是瑞鳳中學近幾年來最好的一屆，而作為學生中的佼佼者，蘇一銘和張馨是有希望衝擊水木和燕大這二所學校的學生。
我們仔細分析研究了一下，發現蘇一銘同學的強項正好是張馨同學的薄弱科目，而張馨同學的強項恰恰是蘇一銘同學的短板。
比如蘇一銘同學數學滿分，而張馨同學隻98分；張馨同學物理88分，蘇一銘同學隻69分；還有政治與英語，你們的成績也正好相反。
所以，我們督促蘇一銘與張馨同學在認真學習的同時，必須把對方的薄弱科目補上去，這是硬性任務。
是我們瑞鳳中學打好翻身仗的學校政治任務。”
接下來是班級重新排座位，蘇一銘與張馨自然安排在一起。
對於與蘇一銘同學坐在一起，結對互學，張馨在忐忑的同時也是頗為期待的。
要想打敗這個妖孽，必須學習他的強項，借鑒他的方法為己用。
無論如何，她要板迴一局。
她咬著牙，發誓著。
張馨馬上叫道：“王老師。”
中年男子摘下眼鏡，一雙眼晴大大的，很是精神，對張馨說：“吃過飯了。”
然後，他轉向蘇一銘：“你就是蘇一銘，早知道你的名，去年七月我還為你暗暗可惜了一陣，卻不想有緣，來到我們高三（1）班。”
李宏澤校長說：“一銘同學，他是王皓軒老師，高三（1）班班主任，語文名師。”
蘇一銘忙說：“王老師，您好！”
這時，門外又想起了敲門聲：“李校長，我女兒在您這裏嗎？”
未等李校長迴答，張馨已飛快去開門，笑嗬嗬道：“我爸來了。”
蘇一銘看向門口，隻見一個身高1.78米左右，臉型稍顯清瘦的中年儒雅男子走了進來。
他環顧左右，然後轉向王老師和蘇一銘：“皓軒也在，這位學生怎麽不識？”
李校長笑著道：“老張，你猜猜看，猜中我家客廳的畫歸你，猜不中，你家中的那副字送我，但王老師與張馨不能打謎語。”
張馨的父親張致也一雙深邃的眼眸盯著蘇一銘一會兒，突然說道：“你是湖山區中的蘇一銘？”
張馨咯咯笑道：“李老師，您輸畫了。”
張馨的父親再次對蘇一銘認真地從上看到下，滿意地點點頭：“不錯，很精神，是顆好苗子。”
他又笑嗬嗬對李宏澤校長道：“李校長，您什麽兌現諾言，我去您家拿畫！”
李校長搖搖頭說；“老張還是不肯吃虧，一雙眼晴仍然這麽厲害，”接著神情有點嚴肅起來：“老張，我當然會說到做到，但有話在前，蘇一銘將插入高三（1）班學習，你那點壓箱兒的物理知識，必須無保留地獻出來，做到了，高考後來我家拿畫。”
王老師揶揄道：“校長厚此薄彼，我想那副畫也很久了。”
說的幾人都笑了。
張致也老師是中午遲遲未見女兒迴家吃飯，到學校來找的。
下午，蘇一銘的一切手續很快辦好。
三點多，蘇一銘的初三（1）班同學李勁鋒與另外一個同學楊建和聞訊趕了過來，陪同蘇一銘上街買了席子和麵盆。
晚上六點半，高三（1）班燈火輝煌，裏麵一片黑壓壓的人頭，耳中是“沙沙沙”的鋼筆書寫聲與“嘩嘩嘩”的翻書和試卷聲。
王老師走向講台，用教鞭輕輕敲了二下桌子。
下麵的50來位學生抬起，掃過老師，迅速轉向站在門口教室邊的蘇一銘。
看著一臉陌生的蘇一銘，很多學生一頭霧水，不知王老師鬧的那出戲。
坐在張馨旁邊的二個女學生，正是中午食堂裏吃飯碰到的女生。
二女生一邊看著蘇一銘，一邊看著身旁張馨若無其事的樣子。
迴想起中午這個小妮子一放下筷碗，就領著他出去半天沒到教室。
二女生憤憤地想：想不到這個小妮子平時裝清純，好象一心讀書的樣子，原來早已是三月末四月初發情的花貓抓狂了，得好好刨刨她的底。
王皓軒老師清了清噪子道：
同學們：今天我們班迎來了一位新學生，他叫蘇一銘，可能有些同學聽聞過，就是去年瑞鳳高考數學的最高分。
請同學們鼓掌歡迎他歸入我們的班集體。
下麵同學一邊鼓掌一邊交頭接耳道：原來他就是蘇一銘。
在蘇一銘入學的第六天，瑞鳳中學舉行了第一次高考模擬考試。
在一天半的考試中，蘇一銘第一次感受到了在縣中的學習壓力。
物理試卷的後麵六道計算題共計49分中，完全有把握的隻有12分。
英語語法填空中有幾個題都懵了。
他感覺自己被打臉了。
他不知道的是這次物理卷，縣中好多學生差點考哭了。
原因是張致也老師看到這段時間有些學生在物理這門課上飄起來了，就有心敲打一下。
還有一個就是打擊一下蘇一銘，這樣針對他的下一步輔導，才能下一副猛藥。
成績很快出來，600分以上隻有三人：
蘇一銘總分625分，
張馨618分，
李磊607分，
很多學生在530～560分之間。
語文：
蘇一銘：108分
張馨：108分
數學：
蘇一銘：120分
張馨：98分
英語：
蘇一銘：89分
張馨：96分
政治：
蘇一銘：96分
張馨：87分
物理：
蘇一銘：69分
張馨：88分
化學：
蘇一銘：95分
張馨：94分
生物：
蘇一銘：48分
張馨：47分
蘇一銘的物理成績恰好在高三（1）班的平均分。
瑞鳳中學小型會議室，高三（1）班第一次模擬考試成績分析會。
參加有：李校長、陳副校長、教導主任、班主任和各主要任課教師。
化學趙老師一進門，對著張致也就嚷道：“我說老張，你也太殘酷了，物理出的這麽難，很多學生都懵了，我看了下高三（1）班分數，90分以上全軍覆沒，最高分也就是你女兒88分。還有，我聽說，那個蘇一銘學生，對著物理試卷發呆了很久。”
張致也道：“老趙，物理不比化學，本來就難，考高分的就少，這次難些，才會使學生們反省自己知識掌握的欠缺點，認真彌補，這樣我校的物理成績才會脫穎而出。”
想了一想：“致於蘇一銘這個學生，山人自有妙計。”
數學楊老師說：“蘇一銘同學，我非常欣賞，在數學這門學科上，他的基礎知識紮實，解題思維能力超群，速度快又極細心謹慎，並且特別虛心努力。”
陳副校長突然笑著問：“老張，我聽說你女兒張馨誓要與蘇一銘在成績上較個高低，有這麽迴事嗎？”
張致也也知道女兒不服氣，要暗中較個高低，但口中道：“女兒的事，我怎麽知道。”
陳副校長說：“看來招蘇一銘這個學生進入我們瑞鳳中學，這步棋是正確的，會起到良性循環作用。”
李宏澤校長說：“有競爭才會有動力，這是一個好的開端。”
接著他語音沉重地說：“我們瑞鳳中學作為省重點中學，已有好幾年沒出水木與燕大的學生了，作為校長，我心中有愧。今天，大家就暢所欲言，建言獻策，無論如何要想辦法這個零的突破。”
班主任王浩軒說：
“我仔細研究了王一銘與張馨的這次考試分數，發現了一個有趣的現象。”
“王一銘數學與政治極好，張馨這二門是薄弱環節；張馨的英語與物理突出，而王一銘這二科存在短板。”
“所以，我想來一個結對學習，讓他們既互相競爭又互相幫助。”
英語吳老師說：“這方法好，我再從旁補充遺漏點。”
李校長眼睛一亮，對著張致也說：“老張，你的意思呢？”
張致也沉思了片刻，點點頭道：“可以，先試二、三個星期，看效果如何。”
李校長說：“好，為了避免引起同學們的誤解，王老師在高三（1）班可以選擇十來個同學進行結對學習，必須注意的是，結對如果是異性男女學生，一定要選擇平時刻苦學習品行好的同學。”
當晚，班主任王老師在高三（1）班上宣布：為了在即將到來的高考大拚鬥中，瑞鳳中學能取得優異成績，真正對得起省重點中學這個名稱，學校決定在我班有針對地選擇六對同學，進行結對幫扶學習。
結對幫扶學習有同性有異性，純為學習著想，請同學們不必多臆想，學校也不許同學們多議論。
接下來的100天，是極關鍵的時刻，每個同學都必須把全部心思傾注到學習上來，為自己前途，為學校和班級榮譽，考出好成績。
接下來，我將報一下班級的第一批六對一下結對學生名單。
霎時，教室裏鴉雀無聲，落針可聞。
很多同學暗暗祈禱自己能結對分到張馨和蘇一銘。
更有男同學希望結對的對象是張馨，也有女同學希望結對的對象是蘇一銘。
………
蘇一銘，張馨；
李磊，方寧潔；
陳建新，林佩琪；
…………
王皓軒剛報完名單，看到下麵一個男生在舉手，就說：“胡鑫，你有什麽問題？”
那個叫胡鑫的同學說：“王老師，既然是結對幫扶，為什麽還把蘇一銘張馨這二名班級並且是級段最好的學生組合在一起？”
王老師說：“胡鑫同學這個問題問得很好，可能很多同學也有這個疑問，下麵我就說說為什麽要把蘇一銘張馨這二名同學組成結對幫扶對象：
我們瑞鳳縣地處沿海改革開放，人傑地靈，曆來人才輩出，出了許多曆史名人，考中進士350多人，號稱杭南小鄒魯。
我們學校辦學曆史悠久，是瑞鳳的最好高中，又是杭海省重點高中，承擔著培養人才的重任。
但高考恢複以後，特別近幾年，我們瑞鳳中學沒有學生考取水木和燕大這二所我國頂尖的高校。
正好李校長所說，再不改變現狀，奮起拚搏，我們不配稱杭海省重點高中，對不起瑞鳳人民。
現在我們這屆學生是瑞鳳中學近幾年來最好的一屆，而作為學生中的佼佼者，蘇一銘和張馨是有希望衝擊水木和燕大這二所學校的學生。
我們仔細分析研究了一下，發現蘇一銘同學的強項正好是張馨同學的薄弱科目，而張馨同學的強項恰恰是蘇一銘同學的短板。
比如蘇一銘同學數學滿分，而張馨同學隻98分；張馨同學物理88分，蘇一銘同學隻69分；還有政治與英語，你們的成績也正好相反。
所以，我們督促蘇一銘與張馨同學在認真學習的同時，必須把對方的薄弱科目補上去，這是硬性任務。
是我們瑞鳳中學打好翻身仗的學校政治任務。”
接下來是班級重新排座位，蘇一銘與張馨自然安排在一起。
對於與蘇一銘同學坐在一起，結對互學，張馨在忐忑的同時也是頗為期待的。
要想打敗這個妖孽，必須學習他的強項，借鑒他的方法為己用。
無論如何，她要板迴一局。
她咬著牙，發誓著。