去格物學院？
管家詹商頓時緊張起來，勸阻道：“監察禦史沒權監察格物學院，可不敢去那裏。”
新官上任都有點三把火的習性，監察禦史那也是個官啊。萬一詹徽惹上了格物學院，那這官，估摸著也就到頭了。
詹徽看著一臉擔憂的管家，裹了下衣襟：“想什麽呢，定遠侯與我父親乃是故交。格物學院是定遠侯的心血，我怎會對其下手？”
對格物學院動手，等同於站在了顧正臣對立麵。這種事，現如今的金陵沒幾個人敢做，自己更不會做。
詹商疑惑地問：“那為何要去格物學院？”
詹徽嗬嗬一笑，自信地說：“陛下的心思在格物學院，那我就應該去那裏進修。這官場沉浮，說到底隻看陛下心意。隻要陛下在意，就是沉下去了也一樣會被撈起來。”
顧正臣不就是這樣的人嗎？
他闖下多少禍，連高麗使臣都敢公然殺了，連官員也敢挫骨揚灰了。
可結果呢？
顧正臣一樣活得瀟瀟灑灑，削爵又複爵，現在還帶了三萬多水師將士遠航，何等榮耀！
在詹徽看來，顧正臣之所以能落了又起，都是揣測皇帝心思，順著皇帝所思所想在做事。
顧正臣揣測對了，做對了，所以顧家穩固如山。
要當一個大臣，要想在朝堂立足，父親那一套不管用，必須走顧正臣的路，揣摩上意。
現在皇帝那麽重視格物學院，那自己就應該去格物學院進修。
不對——
隻自己一個人去進修，恐怕不會給朱元璋太深刻的印象，贏得不了太大關注。
有了！
詹徽迴府，當即寫了一本奏折遞了上去。
兵部。
侍郎王琚捏著一份文書，氣衝衝地走入大堂，對正在翻閱文書的尚書唐鐸道：“簡直是胡鬧！”
唐鐸抬起頭看了一眼王琚，老臉帶笑：“明日就要封印了，還能冒出來什麽胡鬧的事？”
王琚將文書拍在桌案上，咬牙道：“督察院來了一個新禦史，名為詹徽，唐尚書可知曉？”
唐鐸看著王琚一臉怒容，言道：“老承旨詹同之子，誰能不知。”
王琚點頭：“此人上了書，剛送入武英殿，這是抄本，唐尚書且看看吧。”
唐鐸拿起文書，展開是看去，最初還是一臉輕鬆，可當看到“官有良莠，當遴選拔幹以重用”、“官當多能，摒紙上談兵之輩。故入格物學院，訓以成才，匡以治民”時，不由地打了個哆嗦。
娘的，詹徽這文書簡直是要人老命啊。
明麵上說當官的有好壞、能力有高低，應該認真選拔任用，可話鋒一轉，就引出了目的：讓官員一起去格物學院進修……
最可惡的是，詹徽還在文書裏寫上了“上至尚書，下至監生”、“官十載，修不輟”，方可“成名臣，分君憂”。那意思是，別管是尚書，還是舉人，這都應該去格物學院進修，主張當一年的官，撞一年格物學院的鍾……
好嘛，自己一個尚書，竟還去上課？
詹徽還考慮很周全，說官員有官員日常的事，可能沒空進修，所以貼心地提議格物學院專門為官員設一個夜讀班，另外官員休沐的時候，也可以去旁聽課業……
唐鐸嘴唇都哆嗦起來了，你妹的詹徽啊，詹同那個老實人怎麽生出來你這麽一個混賬玩意，你要迎合上意，想阿諛朱元璋，那你去跪舔，幹嘛拖所有人下水啊……
這要是被朱元璋讚同了，以後下了衙署，晚上都沒小酒喝了，也沒辦法和小妾風花雪月了，以後休沐，包括這封印假期，也會徹底泡湯啊。
老朱是什麽人，本來就恨不得讓官員多幹活，多辦事的主，他娘的你還鼓勵他、支持他、攛掇他……
唐鐸終於知道了王琚為啥發怒了，讓你每天晚上上課，休沐上課，你也發怒……
王琚對唐鐸道：“趁陛下還沒批準，咱們應該立馬寫奏折反對！否則，日子沒辦法過了！”
唐鐸喉嚨動了動。
當個官本就夠辛苦的了，還擔驚受怕哪天去了菜市口或者是土地廟，壓力很大，這再不給人一點休息的機會，安排去進修，那活著還有啥意思？
為民請命，為民當官，應該鞠躬盡瘁，死而後已？
去他娘的，當官圖的就是自己生前少鞠躬，死了讓更多人鞠躬，不是圖忙忙碌碌的，圖百姓過好日子的。
不貪，不亂來，已經夠了。
還讓我們去花時間上課，休想！
若是其他官員上書，這事好辦，解決提出問題的人就是了。
安排人查查這個家夥從二十歲到現在幹過什麽缺德事，寫奏折彈劾，趕走他就得了。
可問題是詹徽他娘的就是個秀才，之前啥也不是，屬於幹幹淨淨，毫無把柄之人。
現在解決不了提出問題的人，隻能解決問題了。
唐鐸拿著文書去找刑部尚書開濟，兩人一碰頭，又去找了吏部尚書阮畯，正巧禮部尚書高信也在，四個尚書商議對策，底下的官員也在吐口水搓手，拿起了毛筆。
就在所有人義憤填膺，準備喊出來“幹詹徽”的話時，朱元璋批準了詹徽的奏折……
一瞬間，所有官員的天都塌了。
反對之聲四起。
六部尚書、一幹侍郎進入武英殿哀求，慎重考慮。
朱元璋看著跪了一地的堂官，緩緩地說：“詹徽的奏折，朕看很是在理。就那慶元縣為例，若不是有出自格物學院的羅笙，懂得一些應對之策，慶元縣後果難料。”
唐鐸訴苦：“陛下，臣等知格物學院人才濟濟，然我等公務繁重，每日下衙時已是疲憊，再去進修，恐不堪負重……”
阮畯、高信等人跟著附議。
捍衛的是自己休沐的權力，不能不出力。
麵對一個個悲情、哀求、訴苦的尚書，朱元璋沒有絲毫退讓的意思。
就在局麵僵持住時，工部尚書薛祥突然開口道：“陛下，臣以為科舉改製當大力推行，唯有上下一心，方可讓府學、縣學跟上，為朝廷培養出出類拔萃的人才。”
唐鐸、阮畯、高信等人看向薛祥，不明所以。正求情呢，你怎麽討論起其他公務了？
開濟眼神一亮，當即站出來聲援薛祥。
高信恍然，附議薛祥。
唐鐸、阮畯與戶部尚書徐輝等人反應有些慢，但終究是明白過來，一個個咬牙支持薛祥。
這成了一筆交易，交易的結果是：
詹徽的奏折被丟到垃圾堆裏，六部堂官力推科舉改製，不再使絆子、反對科舉改製……
管家詹商頓時緊張起來，勸阻道：“監察禦史沒權監察格物學院，可不敢去那裏。”
新官上任都有點三把火的習性，監察禦史那也是個官啊。萬一詹徽惹上了格物學院，那這官，估摸著也就到頭了。
詹徽看著一臉擔憂的管家，裹了下衣襟：“想什麽呢，定遠侯與我父親乃是故交。格物學院是定遠侯的心血，我怎會對其下手？”
對格物學院動手，等同於站在了顧正臣對立麵。這種事，現如今的金陵沒幾個人敢做，自己更不會做。
詹商疑惑地問：“那為何要去格物學院？”
詹徽嗬嗬一笑，自信地說：“陛下的心思在格物學院，那我就應該去那裏進修。這官場沉浮，說到底隻看陛下心意。隻要陛下在意，就是沉下去了也一樣會被撈起來。”
顧正臣不就是這樣的人嗎？
他闖下多少禍，連高麗使臣都敢公然殺了，連官員也敢挫骨揚灰了。
可結果呢？
顧正臣一樣活得瀟瀟灑灑，削爵又複爵，現在還帶了三萬多水師將士遠航，何等榮耀！
在詹徽看來，顧正臣之所以能落了又起，都是揣測皇帝心思，順著皇帝所思所想在做事。
顧正臣揣測對了，做對了，所以顧家穩固如山。
要當一個大臣，要想在朝堂立足，父親那一套不管用，必須走顧正臣的路，揣摩上意。
現在皇帝那麽重視格物學院，那自己就應該去格物學院進修。
不對——
隻自己一個人去進修，恐怕不會給朱元璋太深刻的印象，贏得不了太大關注。
有了！
詹徽迴府，當即寫了一本奏折遞了上去。
兵部。
侍郎王琚捏著一份文書，氣衝衝地走入大堂，對正在翻閱文書的尚書唐鐸道：“簡直是胡鬧！”
唐鐸抬起頭看了一眼王琚，老臉帶笑：“明日就要封印了，還能冒出來什麽胡鬧的事？”
王琚將文書拍在桌案上，咬牙道：“督察院來了一個新禦史，名為詹徽，唐尚書可知曉？”
唐鐸看著王琚一臉怒容，言道：“老承旨詹同之子，誰能不知。”
王琚點頭：“此人上了書，剛送入武英殿，這是抄本，唐尚書且看看吧。”
唐鐸拿起文書，展開是看去，最初還是一臉輕鬆，可當看到“官有良莠，當遴選拔幹以重用”、“官當多能，摒紙上談兵之輩。故入格物學院，訓以成才，匡以治民”時，不由地打了個哆嗦。
娘的，詹徽這文書簡直是要人老命啊。
明麵上說當官的有好壞、能力有高低，應該認真選拔任用，可話鋒一轉，就引出了目的：讓官員一起去格物學院進修……
最可惡的是，詹徽還在文書裏寫上了“上至尚書，下至監生”、“官十載，修不輟”，方可“成名臣，分君憂”。那意思是，別管是尚書，還是舉人，這都應該去格物學院進修，主張當一年的官，撞一年格物學院的鍾……
好嘛，自己一個尚書，竟還去上課？
詹徽還考慮很周全，說官員有官員日常的事，可能沒空進修，所以貼心地提議格物學院專門為官員設一個夜讀班，另外官員休沐的時候，也可以去旁聽課業……
唐鐸嘴唇都哆嗦起來了，你妹的詹徽啊，詹同那個老實人怎麽生出來你這麽一個混賬玩意，你要迎合上意，想阿諛朱元璋，那你去跪舔，幹嘛拖所有人下水啊……
這要是被朱元璋讚同了，以後下了衙署，晚上都沒小酒喝了，也沒辦法和小妾風花雪月了，以後休沐，包括這封印假期，也會徹底泡湯啊。
老朱是什麽人，本來就恨不得讓官員多幹活，多辦事的主，他娘的你還鼓勵他、支持他、攛掇他……
唐鐸終於知道了王琚為啥發怒了，讓你每天晚上上課，休沐上課，你也發怒……
王琚對唐鐸道：“趁陛下還沒批準，咱們應該立馬寫奏折反對！否則，日子沒辦法過了！”
唐鐸喉嚨動了動。
當個官本就夠辛苦的了，還擔驚受怕哪天去了菜市口或者是土地廟，壓力很大，這再不給人一點休息的機會，安排去進修，那活著還有啥意思？
為民請命，為民當官，應該鞠躬盡瘁，死而後已？
去他娘的，當官圖的就是自己生前少鞠躬，死了讓更多人鞠躬，不是圖忙忙碌碌的，圖百姓過好日子的。
不貪，不亂來，已經夠了。
還讓我們去花時間上課，休想！
若是其他官員上書，這事好辦，解決提出問題的人就是了。
安排人查查這個家夥從二十歲到現在幹過什麽缺德事，寫奏折彈劾，趕走他就得了。
可問題是詹徽他娘的就是個秀才，之前啥也不是，屬於幹幹淨淨，毫無把柄之人。
現在解決不了提出問題的人，隻能解決問題了。
唐鐸拿著文書去找刑部尚書開濟，兩人一碰頭，又去找了吏部尚書阮畯，正巧禮部尚書高信也在，四個尚書商議對策，底下的官員也在吐口水搓手，拿起了毛筆。
就在所有人義憤填膺，準備喊出來“幹詹徽”的話時，朱元璋批準了詹徽的奏折……
一瞬間，所有官員的天都塌了。
反對之聲四起。
六部尚書、一幹侍郎進入武英殿哀求，慎重考慮。
朱元璋看著跪了一地的堂官，緩緩地說：“詹徽的奏折，朕看很是在理。就那慶元縣為例，若不是有出自格物學院的羅笙，懂得一些應對之策，慶元縣後果難料。”
唐鐸訴苦：“陛下，臣等知格物學院人才濟濟，然我等公務繁重，每日下衙時已是疲憊，再去進修，恐不堪負重……”
阮畯、高信等人跟著附議。
捍衛的是自己休沐的權力，不能不出力。
麵對一個個悲情、哀求、訴苦的尚書，朱元璋沒有絲毫退讓的意思。
就在局麵僵持住時，工部尚書薛祥突然開口道：“陛下，臣以為科舉改製當大力推行，唯有上下一心，方可讓府學、縣學跟上，為朝廷培養出出類拔萃的人才。”
唐鐸、阮畯、高信等人看向薛祥，不明所以。正求情呢，你怎麽討論起其他公務了？
開濟眼神一亮，當即站出來聲援薛祥。
高信恍然，附議薛祥。
唐鐸、阮畯與戶部尚書徐輝等人反應有些慢，但終究是明白過來，一個個咬牙支持薛祥。
這成了一筆交易，交易的結果是：
詹徽的奏折被丟到垃圾堆裏，六部堂官力推科舉改製，不再使絆子、反對科舉改製……