“今天不用帶飯?”


    跟著喬喻直接走進小區,老好人詫異的問了句,他今天打算請喬喻跟媽媽吃飯來著。


    “我媽從今天起要親自下廚,給我做飯。”喬喻答了句。


    “嗯,這……也挺好的。”蘭傑答了句。


    喬喻迴過頭看了眼蘭傑,認真的說道:“我媽其實如果認真做一件事,都能做好。但你想的沒錯,她身體的確有些問題,所以無法適應社會,但她是正常的。”


    蘭傑很想說這句話是病句,正常跟身體的確有些問題,以及無法適應社會不該劃上等號,但看到喬喻認真的樣子,他選擇了閉嘴。


    哪怕是老師,跟太聰明的孩子打交道也會有壓力。


    ……


    “咦,蘭老師又來了,快請進?吃了嗎?”


    蘭傑被熱情的迎進家門後,明顯感覺到今天的喬曦不太一樣,沒了那股酒味,整個人都顯得精神了些,隨後他突然感覺到客廳似乎大了些,片刻後才反應過來,之前堆在客廳裏的那些酒沒了,陽台上那些瓶瓶罐罐也沒了。


    這是以後都不喝了?


    “還沒吃,不過不用管我。今天這次來我是受咱們張校長的委托,來跟你簽一份關於喬喻中考後的報考合同。張校長還在辦公室裏等著我迴去複命呢。”蘭傑走進門,開門見山的說道。


    來喬喻家總有種莫名的緊張感,他不想多呆。


    “嗯?”喬曦的目光看向喬喻。


    “我已經簽過了,但我沒成年,所以還需要監護人簽個字。”喬喻言簡意賅的說道。


    “哦,筆呢?”喬曦衝著喬喻問道。


    旁邊的蘭傑立刻從兜裏抽出一隻鋼筆遞了過去,順口說道:“我這兒有,不過,你不用先看看這份協議的嗎?”


    喬曦接過蘭傑遞來的筆,直接翻到協議的最後一頁,在監護人那一欄開始簽字,嘴裏輕聲說著:“沒事,喬喻認可就行了,他上初中的時候我們就說好了,他的事情他做主。這三份都要簽對吧?”


    “對。”


    蘭傑心裏準備了一堆的說辭,都用不上了,他甚至都覺得這次多餘走進人家家門。


    因為就在他愣神的功夫,喬曦已經簽完字,把一疊協議又遞給了他。


    這讓他感覺自己都不像一位老師,而是在扮演上門收快遞的。


    “真不一起吃頓飯?我炒了兩個菜呢。”喬曦挽留了句。


    “不用了,不用了,等喬喻出了成績到時候一定來叩擾,先走了。再見。”蘭傑忙不迭的退出了喬家的大門。


    ……


    喬曦茫然的看著已經被關上的房門,有些狐疑的看向喬喻,委屈的問道:“這個老好人怎麽有點奇怪?他是怕我嗎?我醜到見不得人了?”


    喬喻淡定的答道:“恰好相反,大概因為你太漂亮了。老好人一般沒什麽見識,看到漂亮同齡異性就覺得尷尬。”


    “哦?”喬曦想了想,覺得兒子說得對,隨後像是被提示了,瞪大了眼睛問道:“所以你也一樣?嗯,可可的確是挺漂亮的,你是不是也挺怕她的?”


    “你要不要聽聽你在說些什麽?我怕她?”喬喻終於還是破防了:“我單純是怕早戀而已,早戀是可恥的!再說跟賺錢比起來,愛情有那麽重要嘛?沒錢,愛個麻花情哦!”


    喬曦保持著淡然的態度,即便兒子顯得有些對她不太尊敬,也隻是漫不經心的應道:“對對對,你說的對。好了,好了,去洗手吃飯吧!這麽激動幹嘛?


    早戀的確是不對的,不過我也沒說早戀呀?就是問你怕不怕她?算了算了,我今天炒的菜沒糊哦,一分鍾一個鬧鍾的確挺有效的。”


    哎,青春期還有主見的小孩子,真是讓人頭疼啊,還是一點點小的時候看著最乖巧可愛。


    ……


    蘭傑有一點沒說謊,校長的確還在辦公室裏等著他。


    雖然張鐵軍平時的確挺忙的,但對於鐵一中來說,目前任何事情,都沒有把喬喻留在鐵一中重要。


    他甚至專門把這次喬喻二模考試的卷子都要來了一份,仔細看了一遍,更讓他有了驚奇的發現。


    語文、數學的卷子,寫的一筆字簡直不堪入目,一看就不是很認真答題的樣子。他甚至認為語文隻扣了三分的卷麵分,都有待商榷。這警醒的不夠,起碼應該扣個五分!


    但等到他翻到英語,物化跟曆史、道德與法治的卷子,又是另一種感受了。那字跡看得舒服了許多,就好像突然用了排版軟件一樣。


    這是語文扣了卷麵分,老師通知之後,才開始終於認真答題了?


    換句話說,語文跟數學兩門主科根本沒有認真答題,就能拿兩個近乎滿分。而且還是在二模考題還要遠比中考往年中考題難度更高的情況下。


    從這一點就能看出蘭傑說試不出喬喻的上限在哪,大概率不是一句戲言。


    要知道喬喻畢竟是在十三班混了一整年,這個班的教學質量,張鐵軍的心裏門清,給班主任的任務根本就沒要求有任何教學成果,隻要能把這個班安排得服服帖帖,別鬧出什麽亂子影響到學校,就能受到嘉獎。


    這種情況下,還能考出這種分數,足以說明這孩子的自學能力強到可怕。甚至不止是自學能力,說不定還能自己分析出教材的重點跟考點。


    張鐵軍也是從教師升到現在校長的位置,上世紀九十年代初,十九歲剛剛中師畢業就被分配到了一所學校教書,到現在已經三十多年了。


    能升到現在的位置,靠的就是嗅覺很敏銳。


    從華夏開始籌備加入wto開始,張鐵軍就覺得未來當老師學曆必然會很重要,趁著周圍的同事都還沒反應過來,考了教育類的在職研究生,一路讀到博士。


    果然兩千年之後之後,各個學校對於學曆的要求越來越高,尤其是管理崗位,一般都優先提拔學曆更高的。等他的同事們意識到文憑的好處時,他已經拿到了博士學位。


    就這樣張鐵軍慢慢在原學校一路升到了主管教學的副校長位置,前些年又被調到了鐵一中當上了一把手。


    半點不誇張的說,如此漫長的教育生涯裏,他還是第一次碰到如此會玩的學生,能把所有任課老師都瞞過去,這孩子是真用心了。

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