胡霄:“”


    校長一拍桌子,道:“說話!”


    胡霄嚇得一機靈。


    自從昨天被那兩千多名陰陽教弟子一聲震天震地的“參見教主”嚇的跌了一腳,胡霄聽到這種大嗓門就心裏發怵。


    “說話呀!”校長道。


    胡霄道:“我我說什麽?”


    “說說這件事情怎麽解決!”校長道。


    “怎麽解決這要怎麽解決?”胡霄不解。


    校長道:“家長委員會要求學校中不能在出現任何的安全紕漏,現在我找到了你這個安全隱患,你說怎麽辦呢?”


    胡霄心想:“校長不會開除我吧?我就在紙上寫了幾個字,畫了幾個龍卷風,就被開了?這也這也這也太好了吧?”


    要是能有個理由不上課的話,胡霄還是很高興的。


    尤其是這個理由是自己占理的,這樣的話,看起來就像是自己很想要學習,但是不講道理的校長偏不讓自己上學,這樣就能順理成章地不上學了,而且過錯還不在自己。


    “不行不行,這都是什麽想法?要是不上學我媽還不打死我?再說學校裏上課雖然有點苦,但是確實是能學到很多東西的。”胡霄又感覺自己剛剛的想法有點太墮落了。


    校長道:“胡霄,這次就給你個機會。迴去寫一份八千字的檢討,然後交到校長室,到時候再簽一個保證書。之後我會把保證書和檢討交到家長委員會審查,看看家長們同不同意你繼續呆在學校。”


    “哦哦,好的,校長。”胡霄道。


    “行了,迴去寫去吧。”校長道。


    胡霄猶猶豫豫,還是不走。


    校長道:“還有什麽事嗎?”


    胡霄道:“校長,出了這張紙以外,是不是還有人打我的小報告啊。”


    胡霄不相信一張紙就捅出這麽大的簍子,肯定是還有其他的事情。


    “你問這個幹嘛?想要報複同學嗎?”校長嗬斥道。


    胡霄聽到校長這樣說,就知道了這件事背後一定還有其他人參與,但是究竟是誰卻想不通。


    “沒有,沒有,就是問問。”胡霄道。


    “出去吧,好好寫。”校長道。


    胡霄出門,迴到教室,默默無語。


    田仲見胡霄像是一根蔫了的韭菜,癱在桌子上,便問道:“胡子!胡子,你怎麽了?”


    “沒事累了”胡霄道。


    “是不是昨天和你走的那個美女把你弄累了?”田仲壞笑著問道。


    “別煩我”胡霄此時也沒什麽心情和田仲開玩笑了,趴在桌子上想著這八千字的檢討要怎麽寫。


    田仲見胡霄不理自己,更是來了勁,道:“胡子,你倒是說說,昨天你和那個陌生女子到底怎麽樣了?說說,說說嘛略略略!”


    田仲的舌頭已經不知道第多少次被嶽恬兩隻手指抓住,發出了那熟悉的“略略略!”的聲響。


    嶽恬收迴手指,在田仲身上抹了抹,自顧自道:“胡霄,沒想到你是這種人”


    “我我又怎麽了我?”胡霄將趴在桌子上的頭支起轉向嶽恬,道:“你別聽田仲瞎說,他淨胡說。”


    “我沒胡說,我親眼看到胡霄昨天晚上用痰蠱蠱惑了一個女的,那個女的和胡霄拉著手就走了。”田仲反駁道。


    嶽恬白了田仲一眼,田仲不敢再高聲吵鬧。


    田仲不再說話,胡霄頓時感覺教室中十分安靜。


    教室中其他的同學,有的在豎著耳朵聽田仲的話,有的扭頭瞅向胡霄這邊,剛剛田仲的話顯然已經被全班聽到了!


    “壞了,壞了,自己這清譽就要毀在田仲這個傻帽手裏了。”胡霄心中自己調侃著自己。


    班上的其他人見到胡霄這邊不再說話,好像是察覺到了自己在偷聽他們的對話,便立即恢複了正常,紛紛自顧自做起了手邊的事。


    胡霄也懶得向全班解釋什麽。


    胡霄不在乎。


    這一天的時間胡霄全都趴在桌子上,寫他那八千字的檢討。


    胡霄不知道要寫什麽能湊夠八千字,隻能一同胡寫。


    一天時間,胡霄用幹了一根筆芯。


    待到晚自習結束的時候,胡霄的鴻篇巨著也完成了。


    奇怪的是,當胡霄放下筆的那一刹那,胡霄竟完全不記得自己寫了什麽。


    “我到底寫了點什麽?”胡霄捫心自問,沒有答案,將這十多頁的檢討書從頭到尾翻閱起來。


    翻著翻著,胡霄自己不覺都笑了起來。


    第一頁,胡霄用來解釋自己為什麽會在草稿紙上寫下那些文字。胡霄將這些東西歸結於自己的睡眠不足導致的精神混亂。


    後邊幾頁胡霄便從睡眠不足聯想到海豚的睡眠方式。


    “海豚據說是左腦清醒的時候,右腦在睡覺;右腦清醒的時候;左腦在睡覺。”紙上這樣寫道。


    進而胡霄開始了對自己為什麽不能像海豚一樣,一半大腦睡覺一半大腦休息的問題展開了深深的自責和檢討,最後得到一個極其正確又極其無聊的結論,那就是因為自己是人而不是海豚。


    “人是萬物之靈,u看書 ww.uukashu人能學貓步,人能學狗刨,人能學蛙泳,人能學猴拳,那麽人為什麽就不能學習海豚一半大腦睡覺,一半大腦清醒的睡眠方式呢。”這句話被胡霄單獨寫成一段,起到承上啟下的作用。


    胡霄下麵寫的就是對於這個問題的解釋,最後又得到一個結論。


    這個結論有可能違背醫學常識,但是胡霄為了湊字數也顧不了那麽多了。這個結論就是,人類也可以學習海豚一半大腦清醒,一半大腦睡眠,這種人就是腦癱患者。


    寫到這裏,胡霄發覺才寫了兩千字,後麵六千字寫的什麽胡霄也沒什麽心情去看了,直接翻到最後一頁,最後一行,上麵寫道:


    “總之,我深深認識到了我行為的錯誤和這種錯誤給各位同學和家長帶來的困擾。我一定會認真檢討自己並徹底改正的,希望大家相信我的決心和毅力。”


    胡霄已經忘記了中間的六千字自己是怎麽從“腦癱患者”拐迴到“改正自己錯誤”上來的,胡霄也懶得去想了。

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