? 老師也搖搖頭，道：“嶽恬，你來。35xs”
嶽恬此時的狀態能夠控製住自己不笑出聲來已經是竭盡全力了，顯然不適宜迴答老師的問題。
但是老師既然點名自己迴答，也隻能站起來。
嶽恬雙手捂住自己的嘴巴，瞪大眼睛看著老師。
老師道：“嶽恬，你告訴他。”
嶽恬整理了一下心情，盡量將自己的狀態控製在可以正常說話的範圍之內。
嶽恬長唿一口氣，道：“do，rui，mi，fa，so，xi……”說罷，又捂上了自己的嘴巴，生怕自己笑出了。
“哦，原來是音樂課啊……”胡霄小聲嘟囔著，道：“嶽恬你剛剛怎麽不告訴我？”
音樂老師道：“嶽恬坐下吧。”
嶽恬坐下，胡霄也跟著坐下。
音樂老師見胡霄也坐下了，心中生氣，道：“胡霄，讓你坐下了嗎？”
胡霄見老師好像很生氣的樣子，又灰頭土臉地站了起來。
音樂老師訓斥道：“我們音樂課雖然高考不考，但是不代表音樂課不重要。”
音樂老師剛剛看到胡霄在自己介紹樂理的時候，沒有抬頭，而是低著腦袋，拿著一根筆，在紙上寫寫畫畫；音樂老師料想他一定是在音樂課上寫其他科目的作業了，於是就想要說他兩句，同時這些話也是說給班上其他不重視音樂課這門副科的學生們的。
音樂老師一邊向胡霄所在的最後一排走過去，一邊道：“音樂雖然看起來在你們的高考中不占分數，但是它對你們的人生可是有很大的影響的。人類在創造出語文和數學這些學科之前，就會用音樂來表達自己的喜怒哀樂，這是全人類共同的語言；能過被音樂陶冶的人品質一定差不了。”
胡霄聽著音樂老師的說教，大腦還是有些迷糊。
音樂老師說著，來到了胡霄的麵前，道：“音樂是一種最健康的放鬆大腦的方式。你們想象一下，你寫了一個小時的數學，又背了半個小時的古文，又做了一個半小時的理綜，這時候，你們拿起耳機，放到自己耳朵上，聽著耳機中或悠揚或振奮的音樂，如同是進入了另外一個世界一般……”
胡霄上眼皮直和下眼皮打架，心想：“我們音樂老師的話怎麽這麽多……”
“胡霄，你知道嗎？物理學家愛因斯坦在思考物理問題疲倦之時，就會拿起他最喜歡的小提琴，演奏起來；據說，狹義相對論就是在他演奏小提琴時，想象著琴弦的振動，聲音的傳播，才對照出了電磁波的振動，光的傳播。35xs”音樂老師無意間拿起了胡霄課桌上的草稿紙。
胡霄一方麵感覺音樂老師說的有一點道理，一方麵感覺頭腦發沉，更無暇去顧忌音樂老師的動作了。
音樂老師是一個二十多歲不到三十的姑娘，剛從音樂學院畢業的碩士碩士生，身材瘦小，但是話確實有點多，全身散發出一種有些理想主義又有些矯情的文藝範。
音樂老師拿起胡霄桌上的草稿紙，心中料想應該是一些數理化的作業，胡霄想要趁著音樂課上做完。
哪知拿起了仔細一看，音樂老師心中一驚，隻見紙上畫的都是一個個的黑圈圈，一個套著一個，一個摞著一個，如同一陣陣龍卷風，又如同是一個個海中的漩渦一般。
“自閉症？心理有問題？”這是音樂老師見到這一個個極具視覺衝擊力的黑圈圈之後，心中冒出的第一個念頭。
再仔細瞧去，隻見這些黑色的圈圈掩蓋著一些文字。
“劫持。”
“擊暈。”
“繩索。”
“逼迫。”
“夜晚。”
“人質。”
“暴力傾向的心理疾病患者？”這是音樂老師見到這些胡霄寫在紙上的關鍵詞之後，心中首先冒出的想法。
“胡霄！你寫的這都是些什麽東西？”音樂老師將胡霄的草稿紙拍在胡霄的桌子上，嗬斥道：“你想要在晚上劫持誰？逼迫誰？你要繩索做什麽？”
“啊？”胡霄先是一怔，後來想起來了自己之前在草稿紙上寫的東西。
“我想要劫持董夢，然後逼她爸爸放了袁小繆。”胡霄這樣想著，但是口中是一定不會這麽說的，說了這些事情，那陰陽教教主的事情也要說出來，那自己在這個學校就不用上課了。
胡霄道：“我……我沒有……”
“你沒有什麽啊？你給我解釋清楚，這紙上寫的這個究竟是怎麽迴事？”音樂老師問道。
胡霄道：“這……這是，這是什麽我也說不清楚……我迷迷糊糊就寫下來了……”
音樂老師看著胡霄臉上的疲憊之態，心想：“這個年紀的男孩心中難免有一些古怪而衝動的想法，u看書 .ukashu.cm 但是一定要好好加以引導。”
想罷，音樂老師道：“行吧，胡霄你先坐下吧，迴頭我要將這件事和你們班主任反映一下，迴去多聽聽音樂，陶冶一下情操，不要成天胡思亂想。”
胡霄被老師說的有些抹不開麵子，臉上發紅，坐會自己的座位上。
胡霄坐下，老師又在台上講了起來。
嶽恬聽到剛剛音樂老師念出胡霄草稿紙上的文字，心中也是好奇，她對胡霄的人品沒有懷疑，倒是知道他不會去做一些不道德的、過分的事情，但是嶽恬也想要知道草稿紙上的文字到底是胡霄怎樣的計劃。
嶽恬輕推胡霄，小聲道：“喂，胡霄，你又想綁架誰呀？”
“什麽叫‘又’啊？我之前有沒有綁架過別人。”胡霄很不滿意嶽恬的措辭。
“你別打岔，快說，你現在又在籌劃些什麽？”嶽恬問道。
“別煩我，我這腦子正亂著呢。”胡霄將嶽恬伸過來的胳膊撥開。
嶽恬見胡霄不理自己，也就不再說話，將注意力放在了講台上老師的身上，而胡霄則是繼續籌劃著什麽。
胡霄現在已經籌劃到用什麽繩索製住董夢的四肢，用什麽東西堵住她的嘴巴這一步了，但是再繼續想下去就有些犯難，畢竟即使自己有二品疾速足和二品勁力足，也沒有辦法阻止沒有昏迷的董夢掙紮，若是她掙紮得太過劇烈，想要將她悄無聲息地從學校運到袁小繆的住所也是不容易的。
嶽恬此時的狀態能夠控製住自己不笑出聲來已經是竭盡全力了，顯然不適宜迴答老師的問題。
但是老師既然點名自己迴答，也隻能站起來。
嶽恬雙手捂住自己的嘴巴，瞪大眼睛看著老師。
老師道：“嶽恬，你告訴他。”
嶽恬整理了一下心情，盡量將自己的狀態控製在可以正常說話的範圍之內。
嶽恬長唿一口氣，道：“do，rui，mi，fa，so，xi……”說罷，又捂上了自己的嘴巴，生怕自己笑出了。
“哦，原來是音樂課啊……”胡霄小聲嘟囔著，道：“嶽恬你剛剛怎麽不告訴我？”
音樂老師道：“嶽恬坐下吧。”
嶽恬坐下，胡霄也跟著坐下。
音樂老師見胡霄也坐下了，心中生氣，道：“胡霄，讓你坐下了嗎？”
胡霄見老師好像很生氣的樣子，又灰頭土臉地站了起來。
音樂老師訓斥道：“我們音樂課雖然高考不考，但是不代表音樂課不重要。”
音樂老師剛剛看到胡霄在自己介紹樂理的時候，沒有抬頭，而是低著腦袋，拿著一根筆，在紙上寫寫畫畫；音樂老師料想他一定是在音樂課上寫其他科目的作業了，於是就想要說他兩句，同時這些話也是說給班上其他不重視音樂課這門副科的學生們的。
音樂老師一邊向胡霄所在的最後一排走過去，一邊道：“音樂雖然看起來在你們的高考中不占分數，但是它對你們的人生可是有很大的影響的。人類在創造出語文和數學這些學科之前，就會用音樂來表達自己的喜怒哀樂，這是全人類共同的語言；能過被音樂陶冶的人品質一定差不了。”
胡霄聽著音樂老師的說教，大腦還是有些迷糊。
音樂老師說著，來到了胡霄的麵前，道：“音樂是一種最健康的放鬆大腦的方式。你們想象一下，你寫了一個小時的數學，又背了半個小時的古文，又做了一個半小時的理綜，這時候，你們拿起耳機，放到自己耳朵上，聽著耳機中或悠揚或振奮的音樂，如同是進入了另外一個世界一般……”
胡霄上眼皮直和下眼皮打架，心想：“我們音樂老師的話怎麽這麽多……”
“胡霄，你知道嗎？物理學家愛因斯坦在思考物理問題疲倦之時，就會拿起他最喜歡的小提琴，演奏起來；據說，狹義相對論就是在他演奏小提琴時，想象著琴弦的振動，聲音的傳播，才對照出了電磁波的振動，光的傳播。35xs”音樂老師無意間拿起了胡霄課桌上的草稿紙。
胡霄一方麵感覺音樂老師說的有一點道理，一方麵感覺頭腦發沉，更無暇去顧忌音樂老師的動作了。
音樂老師是一個二十多歲不到三十的姑娘，剛從音樂學院畢業的碩士碩士生，身材瘦小，但是話確實有點多，全身散發出一種有些理想主義又有些矯情的文藝範。
音樂老師拿起胡霄桌上的草稿紙，心中料想應該是一些數理化的作業，胡霄想要趁著音樂課上做完。
哪知拿起了仔細一看，音樂老師心中一驚，隻見紙上畫的都是一個個的黑圈圈，一個套著一個，一個摞著一個，如同一陣陣龍卷風，又如同是一個個海中的漩渦一般。
“自閉症？心理有問題？”這是音樂老師見到這一個個極具視覺衝擊力的黑圈圈之後，心中冒出的第一個念頭。
再仔細瞧去，隻見這些黑色的圈圈掩蓋著一些文字。
“劫持。”
“擊暈。”
“繩索。”
“逼迫。”
“夜晚。”
“人質。”
“暴力傾向的心理疾病患者？”這是音樂老師見到這些胡霄寫在紙上的關鍵詞之後，心中首先冒出的想法。
“胡霄！你寫的這都是些什麽東西？”音樂老師將胡霄的草稿紙拍在胡霄的桌子上，嗬斥道：“你想要在晚上劫持誰？逼迫誰？你要繩索做什麽？”
“啊？”胡霄先是一怔，後來想起來了自己之前在草稿紙上寫的東西。
“我想要劫持董夢，然後逼她爸爸放了袁小繆。”胡霄這樣想著，但是口中是一定不會這麽說的，說了這些事情，那陰陽教教主的事情也要說出來，那自己在這個學校就不用上課了。
胡霄道：“我……我沒有……”
“你沒有什麽啊？你給我解釋清楚，這紙上寫的這個究竟是怎麽迴事？”音樂老師問道。
胡霄道：“這……這是，這是什麽我也說不清楚……我迷迷糊糊就寫下來了……”
音樂老師看著胡霄臉上的疲憊之態，心想：“這個年紀的男孩心中難免有一些古怪而衝動的想法，u看書 .ukashu.cm 但是一定要好好加以引導。”
想罷，音樂老師道：“行吧，胡霄你先坐下吧，迴頭我要將這件事和你們班主任反映一下，迴去多聽聽音樂，陶冶一下情操，不要成天胡思亂想。”
胡霄被老師說的有些抹不開麵子，臉上發紅，坐會自己的座位上。
胡霄坐下，老師又在台上講了起來。
嶽恬聽到剛剛音樂老師念出胡霄草稿紙上的文字，心中也是好奇，她對胡霄的人品沒有懷疑，倒是知道他不會去做一些不道德的、過分的事情，但是嶽恬也想要知道草稿紙上的文字到底是胡霄怎樣的計劃。
嶽恬輕推胡霄，小聲道：“喂，胡霄，你又想綁架誰呀？”
“什麽叫‘又’啊？我之前有沒有綁架過別人。”胡霄很不滿意嶽恬的措辭。
“你別打岔，快說，你現在又在籌劃些什麽？”嶽恬問道。
“別煩我，我這腦子正亂著呢。”胡霄將嶽恬伸過來的胳膊撥開。
嶽恬見胡霄不理自己，也就不再說話，將注意力放在了講台上老師的身上，而胡霄則是繼續籌劃著什麽。
胡霄現在已經籌劃到用什麽繩索製住董夢的四肢，用什麽東西堵住她的嘴巴這一步了，但是再繼續想下去就有些犯難，畢竟即使自己有二品疾速足和二品勁力足，也沒有辦法阻止沒有昏迷的董夢掙紮，若是她掙紮得太過劇烈，想要將她悄無聲息地從學校運到袁小繆的住所也是不容易的。