終於又輪到了雷蒙德·徐的課,格溫若有心事地在教學樓中穿行,卻沒發現身後的菲利希亞·哈代已經跟了上來。


    “嘿!”菲利希亞點了點格溫的右肩,然後出現在金發少女的左邊,“格溫,去幹嘛?”


    無視貓女的挑逗,蜘蛛女俠麵無表情地將頭瞥向自己的左側:“哈代小姐,你有什麽事嗎?”


    “別這樣嘛,我的格溫小姐。”菲利希亞像是貓一樣,悄無聲息地又溜到了格溫的右邊去。銀發女子的聲音嫵媚嬌柔,與格溫硬邦邦的詢問形成鮮明對比:“是去上徐教授的課嗎?”


    格溫以沉默代替自己的迴答。


    好像對格溫的冷漠渾然不覺一樣,菲利希亞麵帶笑意,眼睛眯縫起來向格溫傳遞著她的猜測:“真好,我覺得徐教授好關注你哦~”


    格溫的麵色愈加冷淡了幾分,正身處懷孕風波之中的少女可聽不得這樣的挑撥離間——當然,如果是隨便一個陌生男子,她會反駁出口,但恰恰因為是雷蒙德·徐,她隻能保持沉默。


    “你要知道,多少人現在就差跪在他的辦公室外求他了。”菲利希亞和格溫說話的語氣上揚,顯得十分輕佻,這讓格溫愈加不耐煩起來。


    正當金發少女要出言反駁並且離去時,菲利希亞又聳聳肩,給出她一個有些驚人的謠言:“你知道嗎,有多少人羨慕你能進入徐教授的實驗室?他們沒法得到這個機會,看來……你對徐教授很不一樣嘛~”


    “胡說!”格溫終於忍不住停下腳步,轉向正對著身旁的菲利希亞,強調道:“沒有那種事!”


    “真的嗎?”菲利希亞仿佛柔弱無骨的貓一般轉到了格溫的身前,“你真的覺得他對你的關注不過度、很正常,完全是老師對學生的愛護嗎?”


    金發少女平靜的麵色下已經是波濤洶湧,但她仍然保持冷漠以及沉默,用拒人千裏之外的態度迴應菲利希亞·哈代的挑逗與無理猜測。


    伴隨著上課的鍾聲,少女帶著複雜的心情邁進了教室。


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    “正如我所述的,共同工作線是燃氣輪機運作的關鍵數據,我們根據共同工作線和等轉速線,就可以確定不同工況下燃氣輪機的具體工作參數。另外,共同工作線也可以幫我們確定喘振區域,以便適當地在壓氣機中采取防喘措施。我的展示到此結束,謝謝大家。”


    格溫·斯黛西關閉了自己的ppt,少女退後了一步,環顧全場,鴉雀無聲。她便隻是習慣性地站成十字步狀,像是芭蕾演員那樣立在講台上,儀態優雅無缺。


    坦白來說,雖然格溫的上半身發育並沒下半身那麽突出,但有些時候這也為習慣以舞蹈和體操姿態示人的少女平添了幾分賞心悅目——就比如現當下。


    “啪——啪——啪——”坐在前排的教授鼓起掌來,他站起身來,轉向後排的學生們,目光中帶著鼓勵——


    看到雷蒙德·徐的眼神,學生們才紛紛鼓起掌來。瞬息之間,掌聲便響徹全場,將亭亭玉立在台上的少女環抱了起來。格溫深吸了一口氣,按理來說,被自己的老師當眾表揚理論上應當是莫大的榮耀,但她臉上看不到一絲喜悅的情緒。


    少女的臉僵硬著,甚至都看不到一絲情緒。


    “這次的展示答辯,以格溫·斯黛西同學的成果為最佳。”雷蒙德·徐提高音量,作出對自己學生的點評,“隻有她考慮到了變工況下熱力參數的計算,並且將噴管段的溫度和壓力算對了,其他人……”


    教授的眼睛霎時間變成鷹隼一般,銳利地環顧全場。緊接著他下達死亡的判決:“全部錯誤!”


    學生們紛紛低下頭去,實際上雷蒙德·徐已經指示自己的助教向上這堂課的每一位學生發去電子郵件,提醒他們作業的錯誤,此時教授的訓斥隻是令這幫藤校學生、天之驕子們感到羞愧。


    “不過我打算給你們一次改錯的機會。”——畢竟老夫也不是什麽惡魔嘛!雷蒙德微笑著環顧全場,“展示答辯就不必了,把計算大作業發到我郵箱就可以,手寫的同學掃描一下。”


    格溫站在講台上目不斜視,偶爾也看看自家導師意氣風發的腦後勺。她幾乎羞愧地想低下頭去,但少女的情緒裏又鬱積了幾分氣憤——自己這份作業是提前被他指導過的啊!


    換句話說,格溫·斯黛西參加這次展示答辯時,她和其他人就已經不在一個起跑線上了,他們之間並不是公平競爭——所有坐在台下的同學所受到的訓斥、他們的焦慮和對掛科的擔憂,自己都應該與他們共享。


    可現在自己站在講台上,被樹立為一個典型誇揚,所有人都將自己作為好學生的典型。


    格溫·斯黛西並不習慣說謊、更別說通過說謊和作弊的行為扮演不屬於自己的角色,雷蒙德不遺餘力的讚揚,隻能讓看似驕傲地立在講台上的金發少女此時覺得心虛和發慌。


    下課的鍾聲終於響起,雷蒙德還是和自己見到他的第一堂課時一樣,踩著鍾聲響起的節律說出“下課”。格溫看著全場的學生們一哄而散,隻是吸了口氣,保持好自己的姿態,繼續立在講桌後,等待教室空出來。


    趕著去上課的學生們很快從教室裏走空了。雷蒙德迴過頭來,他知道格溫一直沒走,也能猜到格溫有話要和自己說。


    “雷……徐教授。”話臨到嘴邊,格溫最終還是改了稱唿,她希望讓自己的態度更加公事公辦一些:“雖然我的計算確實沒出問題,但……如果不是你的提醒,我想我也不會算對的。”


    “你的意思是覺得對其他同學不公平嗎?”雷蒙德沉吟了一下,直接問道。


    少女如釋重負地點了點頭:“我不希望在課堂上從你這裏得到比其他人更多的關注,畢竟我隻是伱的學生,你也隻是我的導師,課堂應該是老師公平關注所有學生的地方。”


    格溫把“隻是”咬成了重音,仿佛是刻意的提醒。


    “我作為你的導師,在你處於掛科勸退邊緣的情況下,有必要伸出手來拉你一把。”雷蒙德麵不改色地迴應格溫的質疑,“一篇還未寫成的science論文或許能讓你解釋遲到早退,但修不夠學分,即使是我也沒辦法讓你畢業。你應該不會想被學校做肄業處理吧,斯黛西小姐。”


    格溫抿起嘴略微低下頭,少女雖然對自己隱藏的話癆屬性有所察覺,可話癆和牙尖嘴利畢竟也是兩碼事——缺乏經驗和閱曆的格溫·斯黛西在鬥嘴方麵從來沒在雷蒙德·徐手底下撈著好。


    但菲利希亞·哈代的質問還是讓格溫·斯黛西感到氣憤與憂慮,如果不把問題說清楚,格溫並不打算就這樣輕輕放過徐教授。少女的眉頭快要擰到了一起去,她壓低聲音問教授:“那你這樣對我,隻是出於我們是……”


    格溫咬了一下自己的唇,說出後麵的話:“朋友……的關心和照顧嗎?”


    本有些無奈地看著金發少女麵含糾結與別扭的徐教授聞言,一時之間也有些慌張——但教授很好地控製住了自己的表情,他轉過身去收拾自己放在講桌上的教具和書本,迴答著格溫:“是,除了老師對學生的愛護,還有朋友之間的照顧。”


    格溫上前了一步,好像是雷蒙德的承認讓她覺得自己站住了理一般,也可能是當下最壞的情況已經被避免,少女略微提高音量:“在課堂上,我隻是你的學生,你也隻是我的老師,沒有別的了,所以也別給我更多了……”


    說到這裏的格溫驚覺自己的語氣有些生硬,於是她有小心翼翼地控製自己的尾音,聲音變得柔軟下來:“好嗎?”


    就像是視頻被按下暫停鍵一般,雷蒙德收拾教具的身影略微暫停了幾秒,但旋即教授就背對著她迴複道:“好,隻是老師和學生。”


    兩人各自收拾教具和書本並肩走出教室,這堂課是周五下午的最後一節課,很多沒課的學生已經出門去享受他們的周末,少數“卷王”也早早在寢室或者圖書館占好了位置。學校裏難得空曠了起來。


    格溫身旁,雷蒙德·徐不再與少女有說有笑,教授隻是嚴肅著表情,恢複了他應有的一位終身教授的做派。這讓格溫隻覺得壓抑,半晌,少女冷冽的聲音傳來:“還有,雷蒙……”


    快要把“雷蒙德”這個詞叫出口,格溫才想起剛剛自己說了什麽,於是她換了個稱唿:“導師先生,關於我之前問你的事……”


    “什麽事?”雷蒙德迴應的語氣顯得有些生硬,許是因為年輕的教授也意識到了不應該和一個學生走得太近,總之,格溫從中聽不出絲毫感情。


    “關於我的緋聞的……那件事。”格溫低下頭去,咬著嘴唇吞吞吐吐,但想起她的問題,少女又強硬了起來:“你是早就想好了處理辦法嗎?”

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