科學的發展規律就是把天賦變得平庸，然後創造新的天賦，這就是物壯則老，不道早以。
而虛擬世界竹林中也存在很多不好的觀點。
就像有人會說虛擬世界讓人沉迷，會替代人的工作，甚至毀滅人類。
可虛擬世界是服務於現實世界的，現在虛擬世界比現實世界還真實，那人們需要做的就是接受現實世界的不完美。
這就像古代的火車剛被發明出來，趕馬車的人覺得世界要被顛覆了，實際上隻是讓人的生活更好罷了。
一些文章不停的對人性的弱點戳戳戳，用以來實現一種共鳴，一種感同身受。
而這樣做後會導致問題解決後，原來的弱點不再是弱點，弱點不是值得可歌可泣的，而是解決弱點的創新才值得可歌可泣。
然而當創新變成傳承。原來的天賦變成平庸，如果還人為天賦不可超越，還要去維護原來的天賦。那就會限製人的認知，所以一些年輕人可以抓住新的創新，而當一個人的年齡達到一定歲數，思維會被固話，很難改變。
而一些流行的經典，通過對天賦不停的戳戳戳，也能獲得認同感。通常這樣的經典是因為曾經的天賦被新的創新推翻。
人們通過一些解決問題的方法，服務於一些人性的弱點，讓這些弱點不再變成弱點而獲得一些價值。
這就導致書院負責規則的更替，人們有了新的創新，然後去書院與舊的規則辯論，贏了就會獲得積分，從而畢業，而書院就是接收傳承之人為老師。這就是則分為十二則為基礎，十二則基礎上分為天地人，然後歸於書院的三十六道，職位慢慢下降成為一個最普通的人。
而億三三走的便是守護真理，真理隨時在變化，變化的真理形成新的規則。億三三的職位就是亥則。
雖然說現在每個人都可以通過對聲音的了解來編歌曲，每個人都可以唱歌，但也有一些人利用別人的弱點來製造麻煩。
例如一些人的心髒並不是特別好，所以一些歌曲的節律導致這些人的心髒跳動產生驟然變化，億三三要綜合多重因素來區別這種不好的音樂。
也有一些音樂用來調節精神，用來補齊人天生的缺點，就像古代的起名，佛音。但這種方式也會被特意的誇大。
反正作為一個則，要做的事情非常多，也非常雜，隻要是和規則相關的事情都要管。
而億三三想要升職，就要站好隊。這不是站在某人或者某群體的隊。而是要時時刻刻站在規則的一方，站在規則的一隊。
剩下的就是劃水，隨著科技的發展，人們需要做的工作並不是很多。因為創新哪裏有那麽多。但每個人都很忙，人們追求著不斷的創新。
而這些創新絕大多數是不符合現實的。能夠形成一個符合現實世界循環的少之又少。
不要為了追求創新而在錯誤的道路上越走越遠，隻有在正確的道路上的創新，才會有價值。
而虛擬世界竹林中也存在很多不好的觀點。
就像有人會說虛擬世界讓人沉迷，會替代人的工作，甚至毀滅人類。
可虛擬世界是服務於現實世界的，現在虛擬世界比現實世界還真實，那人們需要做的就是接受現實世界的不完美。
這就像古代的火車剛被發明出來，趕馬車的人覺得世界要被顛覆了，實際上隻是讓人的生活更好罷了。
一些文章不停的對人性的弱點戳戳戳，用以來實現一種共鳴，一種感同身受。
而這樣做後會導致問題解決後，原來的弱點不再是弱點，弱點不是值得可歌可泣的，而是解決弱點的創新才值得可歌可泣。
然而當創新變成傳承。原來的天賦變成平庸，如果還人為天賦不可超越，還要去維護原來的天賦。那就會限製人的認知，所以一些年輕人可以抓住新的創新，而當一個人的年齡達到一定歲數，思維會被固話，很難改變。
而一些流行的經典，通過對天賦不停的戳戳戳，也能獲得認同感。通常這樣的經典是因為曾經的天賦被新的創新推翻。
人們通過一些解決問題的方法，服務於一些人性的弱點，讓這些弱點不再變成弱點而獲得一些價值。
這就導致書院負責規則的更替，人們有了新的創新，然後去書院與舊的規則辯論，贏了就會獲得積分，從而畢業，而書院就是接收傳承之人為老師。這就是則分為十二則為基礎，十二則基礎上分為天地人，然後歸於書院的三十六道，職位慢慢下降成為一個最普通的人。
而億三三走的便是守護真理，真理隨時在變化，變化的真理形成新的規則。億三三的職位就是亥則。
雖然說現在每個人都可以通過對聲音的了解來編歌曲，每個人都可以唱歌，但也有一些人利用別人的弱點來製造麻煩。
例如一些人的心髒並不是特別好，所以一些歌曲的節律導致這些人的心髒跳動產生驟然變化，億三三要綜合多重因素來區別這種不好的音樂。
也有一些音樂用來調節精神，用來補齊人天生的缺點，就像古代的起名，佛音。但這種方式也會被特意的誇大。
反正作為一個則，要做的事情非常多，也非常雜，隻要是和規則相關的事情都要管。
而億三三想要升職，就要站好隊。這不是站在某人或者某群體的隊。而是要時時刻刻站在規則的一方，站在規則的一隊。
剩下的就是劃水，隨著科技的發展，人們需要做的工作並不是很多。因為創新哪裏有那麽多。但每個人都很忙，人們追求著不斷的創新。
而這些創新絕大多數是不符合現實的。能夠形成一個符合現實世界循環的少之又少。
不要為了追求創新而在錯誤的道路上越走越遠，隻有在正確的道路上的創新，才會有價值。