文藝匯演後的周一，我一早走進教室來到自己座位的時候，就發現課桌抽屜裏放著一張疊得四四方方的白紙，就拿出來打開了看。
這是一張看上去像從作業本上撕下來的紙，上麵用歪歪扭扭的鉛筆字寫著：“親愛的玉芯，你很好看，真的很好很好看，我一直都很思想著你，每天從早上到晚上都在思想，有時侯思想到夜不成眉。學校文義會演那天，你跳的無的觸是很好看，和你一樣很好看，我覺得自己令生一定要和你一直在一起，如果可以的答因下，我一定就會每天給你送一跟幫幫糖，在天天原為比羽鳥，在地地原為連裏支，我們末來一定會很友愛的。”
這算是一封告白信嗎？沒有信封，沒有署名。紙張也不是信紙，連字都是鉛筆寫的，好多地方塗了又塗，看上去都已經黑乎乎的了，還殘留有些許橡皮脫落下來的碎屑。這哪是算是信啊，就是小孩子傳的字條吧，就是用的紙張稍許大了一點而已。
原先自己還在讀高中的時候，也曾收到過同班女生的告白信。那種信是用了特殊的花邊信紙，工工整整的字寫在上麵，然後整整齊齊地疊好放在外表可愛的信封裏的。而我今天收到的這張“字條”，所有的告白信應當具備的要素都沒有，除了錯別字百出的直白語句。
看完後我簡直驚呆了，不會是我們學校預備班或者初一年級的哪個搗蛋鬼送過來的吧，就算我們班年級吊車尾鄭家成同學，也不可能寫出這麽多錯別字。
我剛看完愣著的時候，不巧被左邊位置上的姚亦寒看到了。她就一把奪了過去，隨後她就一隻手拿著邊看、邊笑、邊念了出來，另一隻手就擋住了上前想把字條搶迴來的我。一早已經出現在班級裏的同學，聽到了她的宣講，立即都圍了過來。
等到姚亦寒都讀完了信，我還是沒搶到，一生氣就坐迴了位置上，字條也不要了。
姚亦寒一開始還在笑哈哈地和圍觀的同學“分享”這封信，看到我真的生氣了，就把字條還給了我，然後說：“寧寧你別生氣了，我就是覺得好玩，沒有惡意的。”
這時候從教室各個角落裏趕過來的同學們，也都圍在了我倆的旁邊。我歎了口氣，就展開了對姚亦寒同學的教育：“首先，個人通信信息和隱私受法律的保護。這封信不管誰送過來的，亦寒你未經我的許可，不應該拿走，更不應該當眾宣讀。其次，幸好這封信沒有署名，否則寫信的同學被你這麽把信一讀一鬧，你想讓他無地自容嗎？如果換成你的信被當眾讀的話，你會怎麽想？所以，要學會尊重他人的隱私，理解別人的感受才行。”
姚亦寒同學看我這麽一本正經在向她說教，也就誠誠懇懇地向我認了錯。
沒想到禍事還在後頭，自己如此“包庇縱容”給我寫告白信的人這件事一傳開，立馬就有其他更多的男生付諸了行動。
後果就是有那麽一段時間，自己課桌裏隔三岔五就會有告白信出現。甚至於後來就有男同學直接采用約我到學校某個角落的方式，當麵和我表白，搞得自己不是要負責毀屍滅跡、處理掉那些信件，就是要給約我出去“談一談”的男生們派發好人卡前，不厭其煩地安撫他們幼小的心靈。我不得不極力設法避免，讓這些傻乎乎連告白對象本體都搞不清楚的男孩子們，產生過早過度的心理創傷。
這是一張看上去像從作業本上撕下來的紙，上麵用歪歪扭扭的鉛筆字寫著：“親愛的玉芯，你很好看，真的很好很好看，我一直都很思想著你，每天從早上到晚上都在思想，有時侯思想到夜不成眉。學校文義會演那天，你跳的無的觸是很好看，和你一樣很好看，我覺得自己令生一定要和你一直在一起，如果可以的答因下，我一定就會每天給你送一跟幫幫糖，在天天原為比羽鳥，在地地原為連裏支，我們末來一定會很友愛的。”
這算是一封告白信嗎？沒有信封，沒有署名。紙張也不是信紙，連字都是鉛筆寫的，好多地方塗了又塗，看上去都已經黑乎乎的了，還殘留有些許橡皮脫落下來的碎屑。這哪是算是信啊，就是小孩子傳的字條吧，就是用的紙張稍許大了一點而已。
原先自己還在讀高中的時候，也曾收到過同班女生的告白信。那種信是用了特殊的花邊信紙，工工整整的字寫在上麵，然後整整齊齊地疊好放在外表可愛的信封裏的。而我今天收到的這張“字條”，所有的告白信應當具備的要素都沒有，除了錯別字百出的直白語句。
看完後我簡直驚呆了，不會是我們學校預備班或者初一年級的哪個搗蛋鬼送過來的吧，就算我們班年級吊車尾鄭家成同學，也不可能寫出這麽多錯別字。
我剛看完愣著的時候，不巧被左邊位置上的姚亦寒看到了。她就一把奪了過去，隨後她就一隻手拿著邊看、邊笑、邊念了出來，另一隻手就擋住了上前想把字條搶迴來的我。一早已經出現在班級裏的同學，聽到了她的宣講，立即都圍了過來。
等到姚亦寒都讀完了信，我還是沒搶到，一生氣就坐迴了位置上，字條也不要了。
姚亦寒一開始還在笑哈哈地和圍觀的同學“分享”這封信，看到我真的生氣了，就把字條還給了我，然後說：“寧寧你別生氣了，我就是覺得好玩，沒有惡意的。”
這時候從教室各個角落裏趕過來的同學們，也都圍在了我倆的旁邊。我歎了口氣，就展開了對姚亦寒同學的教育：“首先，個人通信信息和隱私受法律的保護。這封信不管誰送過來的，亦寒你未經我的許可，不應該拿走，更不應該當眾宣讀。其次，幸好這封信沒有署名，否則寫信的同學被你這麽把信一讀一鬧，你想讓他無地自容嗎？如果換成你的信被當眾讀的話，你會怎麽想？所以，要學會尊重他人的隱私，理解別人的感受才行。”
姚亦寒同學看我這麽一本正經在向她說教，也就誠誠懇懇地向我認了錯。
沒想到禍事還在後頭，自己如此“包庇縱容”給我寫告白信的人這件事一傳開，立馬就有其他更多的男生付諸了行動。
後果就是有那麽一段時間，自己課桌裏隔三岔五就會有告白信出現。甚至於後來就有男同學直接采用約我到學校某個角落的方式，當麵和我表白，搞得自己不是要負責毀屍滅跡、處理掉那些信件，就是要給約我出去“談一談”的男生們派發好人卡前，不厭其煩地安撫他們幼小的心靈。我不得不極力設法避免，讓這些傻乎乎連告白對象本體都搞不清楚的男孩子們，產生過早過度的心理創傷。