《冰》作者說：為什麽我這麽強調這一點呢？我們以中醫【把脈】來說這個【共時】效應，一些學中醫的朋友，明明自己已經學會了老師所教的，技法也沒有錯，但是與老師相比，總是缺那麽一點什麽的。可能有些人會說老師經驗多，作為學生經驗少很正常。對，這也是一部分原因。但是時間長了，有了很多診脈的經驗，到了某個地步就會有一種無法前進或者提升自己的感覺，就是那種跨不過去的感覺。你如果問問你們的老師，老師可能會告訴你需要【悟性】，但是具體怎麽辦，你們老師可能也不知道。為什麽呢？
《冰》作者接著說：我這裏提供自己的答案，因為【悟】是沒有辦法教的，這需要自己【悟】的。寫作或者中醫、周易的一些基本理論是學的，實踐的技能方麵都可以學，努力一點就行，但是【悟】不能。如果你【悟】到了，你的水平就高了，你馬上就能跨過這一步；但是如果你【悟】不到，那你的水平就低。有一些人把這個【悟性】，也稱為天資或者天賦。
《冰》作者又說：在現實裏，我們經常看到這麽一種情況，天資聰慧的人不努力，相反，天資不聰慧的人，很努力。為什麽呢？因為天資聰慧的人覺得有些東西很簡單，一看就懂，他不明白為什麽有一些人花了那麽多時間、那麽努力就是弄不明白？因此這些天資聰慧的人，就自高自傲了，不會去努力了，而且他們的待人接物方麵很差，一些人情世故，他完全不懂，所以後來，漸漸就沒法在某一行裏麵有所成就。而那些天資不聰慧的人，努力是因為想笨鳥先飛，補充自己的不足，但是他自己努力到一定程度以後，才發現自己的確很欠缺天資或者天賦，無法突破就是無法突破，正所謂【少時學語苦難圓，隻道功夫半未全。到老方知非力取，三分人事七分天。】。
淳先生默然。
《冰》作者說：我這裏說一個天資聰慧的人的笑話，這些人經常會鬧這樣一個笑話，特別是當企業高管的人，他們會說【我有本事有能力有成績，你們就一定要服我，一定要聽我的。】。大家通常是不是這麽想，【神經病，我為什麽要服你？我為什麽要聽我？】。
小迪笑了。
淳先生臉一下子就紅起來了。
《冰》作者接著說：我這裏提供自己的答案，因為【悟】是沒有辦法教的，這需要自己【悟】的。寫作或者中醫、周易的一些基本理論是學的，實踐的技能方麵都可以學，努力一點就行，但是【悟】不能。如果你【悟】到了，你的水平就高了，你馬上就能跨過這一步；但是如果你【悟】不到，那你的水平就低。有一些人把這個【悟性】，也稱為天資或者天賦。
《冰》作者又說：在現實裏，我們經常看到這麽一種情況，天資聰慧的人不努力，相反，天資不聰慧的人，很努力。為什麽呢？因為天資聰慧的人覺得有些東西很簡單，一看就懂，他不明白為什麽有一些人花了那麽多時間、那麽努力就是弄不明白？因此這些天資聰慧的人，就自高自傲了，不會去努力了，而且他們的待人接物方麵很差，一些人情世故，他完全不懂，所以後來，漸漸就沒法在某一行裏麵有所成就。而那些天資不聰慧的人，努力是因為想笨鳥先飛，補充自己的不足，但是他自己努力到一定程度以後，才發現自己的確很欠缺天資或者天賦，無法突破就是無法突破，正所謂【少時學語苦難圓，隻道功夫半未全。到老方知非力取，三分人事七分天。】。
淳先生默然。
《冰》作者說：我這裏說一個天資聰慧的人的笑話，這些人經常會鬧這樣一個笑話，特別是當企業高管的人，他們會說【我有本事有能力有成績，你們就一定要服我，一定要聽我的。】。大家通常是不是這麽想，【神經病，我為什麽要服你？我為什麽要聽我？】。
小迪笑了。
淳先生臉一下子就紅起來了。