“話說這曹兵呀，追至江邊，這趙子龍就過不去江了。他看到橋上有一匹馬，馬上端坐一人......”
有著個老頭在說書。
說的是三國演義的故事。
講的繪聲繪色的。
比之前白孝文講故事要精彩些。
畢竟人家就是靠著這個吃飯的。
“仙草，這麵味道好的很。”
“好吃就多吃點。”
“他家的麵咋這麽香呢。”
“好手藝，好手藝。”
“再來點。”
說書老頭：“你家三爺爺，姓張名翼德，在此......大叫三聲，嚇退百萬曹兵。”
“爺爺，你講的真好聽。”
這個說書的，是外村的老頭。
哪村哪家的有喜事，就會去講講。
說的也都是，水滸傳，三國演義，嶽飛傳，楊家將，這些個演義故事。
村裏的小孩都在認真的聽著。
到了吃麵的時候，說書的老頭才停了下來。
黑娃：“爺爺，你講的真好，不過孝文講的更好。”
說書老頭停下了吃麵的節奏，“還有別人過來說書。”
說書是個技巧活。
說書人表情豐富、動作誇張，口若懸河、繪聲繪色。一個人、一張嘴，就能演繹千軍萬馬，讓聽眾如身臨其境。
開始的時候，道具主要有桌椅、折扇和醒木。是一人穿長衫坐在桌子後表演，以折扇和醒木為道具。
大清亡了之後，現在說書人站著說書，桌椅基本不需要了，折扇、醒木等道具也極少使用了。著裝也沒那麽講究了，不一定非得穿長衫。
農村就更加沒有這些個講究。
在這些小孩看來，射雕英雄傳的故事比三國演義的更感興趣。對小孩來說，武俠比曆史軍事有意思些。並且三國的故事，國人基本上都知道，可能都聽爛了。
在這邊聽老頭說書的也是一些個小孩。
這個老頭過來說書都沒有工錢，隻是過來吃碗油潑麵。在農村，能有頓飯吃算是不錯了。
能吃個飽飯就是非常幸福的事情。
如果風調雨順的話，這關中地區糧食產量還是不錯的，餓不著。
“我也覺著孝文說的更有意思些。”
老頭臉色有些不悅，自己還在這兒呢，竟然說同行講的比自己好？
他這個年歲，吃這碗飯已經很久時間了。
一般的說書人也比不上自己。
“哪個是孝文？”
“他。”
幾個小孩指向了白孝文。
老頭看到是個小孩之後，更加的生氣。
一個十歲小孩，能說出啥好故事來，竟然還說比自己講的好？
說書老頭比較疑惑，但看著黑娃他們幾個信誓旦旦，莫非真是如此。
老頭：“你叫白孝文？嘉軒的兒子？”
老頭是族長白嘉軒請過來的。
不要錢也可以過來，但是白嘉軒多少還是給了點。老頭也不容易，快六十歲了。
別的小孩他不知道，族長家的兒子，這個外村的說書老頭還是知道的。
“孝文，你再講一段嘛，接著上迴講，講到黑風雙煞了。”
老頭也比較感興趣的看著。
要是真的講的好的話，那可太厲害了，十歲小孩就有這樣的天賦，要是再教導一下，估計能在這原上小有名氣。
但終歸是下九流的行當。
人家的父親是一村的族長，想來也不會讓自家的小孩去做說書的活計。
黑娃，鹿兆鵬他們都在催促著，白孝文當即再講一段，“......江南七怪見抓住馬鬣的正是郭靖，都不禁又驚奇，又歡喜。朱聰道：他哪裏學來這般高明的輕身功夫？
......
他們怎知過去兩年之中，那三髻道人每晚在高崖之頂授他唿吸吐納之術，雖然未教他半點武藝，但所授的卻是上乘內功。郭靖每晚上崖下崖，其實是修習了極精深的輕身本領金雁功。”
講了二十多分鍾的樣子，停了下來。
“孝文，再接著講嘛。”
所有的小孩都聽的非常的入迷。
又是騎馬，又是輕功，內功，唿吸吐納，武術，這些個名次，讓小孩聚精會神的聽著，比老頭講的三國演義的故事更有興趣。
盡管老頭說書的技巧非常的好。
但是白孝文這個射雕英雄傳的故事更加的吸引人。
白孝文：“剩下的故事我還沒想好呢，快吃麵，麵都坨了。”
老頭也集中精神的聽著。
他說書幾十年了。
各種遊俠列傳的故事都聽過，看過，說過。
但是從白孝文口中說出來的這個故事，他還是第一次聽到。
有著說書人對故事的敏感性。
他感覺著這個故事非常不一般，估計會有很多人感興趣。
畢竟能從這些小孩這裏就能看出來。
自己講的那些故事，三國演義，水滸傳，楊家將那些，農村的還好，鎮子裏的，城裏的，基本上都聽膩了。賺不到幾個錢，去說書隻能討一碗免費的飯吃。
老頭看了下白孝文，問道：“孝文，你這個故事是從哪兒聽來的。”
故事很好，但是白孝文說出來的效果比較的一般，他在想著，要是自己再潤色一下的話估計就能更加好。
白孝文想了一下，是該說是聽來的，還是自己想的呢。
幹脆說自己想的更省事一點，“爺爺，這個故事都是我自個瞎琢磨的。”
射雕英雄傳的簡化版。
一個天馬行空的武俠故事。
十歲小孩想出來的會有點離譜。
簡化之後應該沒那麽顯眼，稍微的做上一些小的改動。
白孝文是想著有沒有可能能賺點錢。
雖然自己目前還小。
錢這個東西很重要，說不準什麽時候就能碰上了要花錢的地方。
聽到是小孩自己琢磨的，老頭有些震驚，震驚他的腦瓜子裏怎能裝下這些個東西。
有種騙小孩的語氣說道：“孝文，能不能把之前的故事也跟我說說。”
老頭聽著他們的談話，知道白孝文之前也有說過這個故事。
白孝文單獨把老頭拉到了一旁，說道：“爺爺，要不這樣吧，我把這個故事給你寫下來。你去講給別人聽，但是，隻要是您說這個故事賺到的錢，十文錢需要給我兩文。要是不賺錢，就不用給我錢了。”
看看能不能多少賺上一點。
有著個老頭在說書。
說的是三國演義的故事。
講的繪聲繪色的。
比之前白孝文講故事要精彩些。
畢竟人家就是靠著這個吃飯的。
“仙草，這麵味道好的很。”
“好吃就多吃點。”
“他家的麵咋這麽香呢。”
“好手藝，好手藝。”
“再來點。”
說書老頭：“你家三爺爺，姓張名翼德，在此......大叫三聲，嚇退百萬曹兵。”
“爺爺，你講的真好聽。”
這個說書的，是外村的老頭。
哪村哪家的有喜事，就會去講講。
說的也都是，水滸傳，三國演義，嶽飛傳，楊家將，這些個演義故事。
村裏的小孩都在認真的聽著。
到了吃麵的時候，說書的老頭才停了下來。
黑娃：“爺爺，你講的真好，不過孝文講的更好。”
說書老頭停下了吃麵的節奏，“還有別人過來說書。”
說書是個技巧活。
說書人表情豐富、動作誇張，口若懸河、繪聲繪色。一個人、一張嘴，就能演繹千軍萬馬，讓聽眾如身臨其境。
開始的時候，道具主要有桌椅、折扇和醒木。是一人穿長衫坐在桌子後表演，以折扇和醒木為道具。
大清亡了之後，現在說書人站著說書，桌椅基本不需要了，折扇、醒木等道具也極少使用了。著裝也沒那麽講究了，不一定非得穿長衫。
農村就更加沒有這些個講究。
在這些小孩看來，射雕英雄傳的故事比三國演義的更感興趣。對小孩來說，武俠比曆史軍事有意思些。並且三國的故事，國人基本上都知道，可能都聽爛了。
在這邊聽老頭說書的也是一些個小孩。
這個老頭過來說書都沒有工錢，隻是過來吃碗油潑麵。在農村，能有頓飯吃算是不錯了。
能吃個飽飯就是非常幸福的事情。
如果風調雨順的話，這關中地區糧食產量還是不錯的，餓不著。
“我也覺著孝文說的更有意思些。”
老頭臉色有些不悅，自己還在這兒呢，竟然說同行講的比自己好？
他這個年歲，吃這碗飯已經很久時間了。
一般的說書人也比不上自己。
“哪個是孝文？”
“他。”
幾個小孩指向了白孝文。
老頭看到是個小孩之後，更加的生氣。
一個十歲小孩，能說出啥好故事來，竟然還說比自己講的好？
說書老頭比較疑惑，但看著黑娃他們幾個信誓旦旦，莫非真是如此。
老頭：“你叫白孝文？嘉軒的兒子？”
老頭是族長白嘉軒請過來的。
不要錢也可以過來，但是白嘉軒多少還是給了點。老頭也不容易，快六十歲了。
別的小孩他不知道，族長家的兒子，這個外村的說書老頭還是知道的。
“孝文，你再講一段嘛，接著上迴講，講到黑風雙煞了。”
老頭也比較感興趣的看著。
要是真的講的好的話，那可太厲害了，十歲小孩就有這樣的天賦，要是再教導一下，估計能在這原上小有名氣。
但終歸是下九流的行當。
人家的父親是一村的族長，想來也不會讓自家的小孩去做說書的活計。
黑娃，鹿兆鵬他們都在催促著，白孝文當即再講一段，“......江南七怪見抓住馬鬣的正是郭靖，都不禁又驚奇，又歡喜。朱聰道：他哪裏學來這般高明的輕身功夫？
......
他們怎知過去兩年之中，那三髻道人每晚在高崖之頂授他唿吸吐納之術，雖然未教他半點武藝，但所授的卻是上乘內功。郭靖每晚上崖下崖，其實是修習了極精深的輕身本領金雁功。”
講了二十多分鍾的樣子，停了下來。
“孝文，再接著講嘛。”
所有的小孩都聽的非常的入迷。
又是騎馬，又是輕功，內功，唿吸吐納，武術，這些個名次，讓小孩聚精會神的聽著，比老頭講的三國演義的故事更有興趣。
盡管老頭說書的技巧非常的好。
但是白孝文這個射雕英雄傳的故事更加的吸引人。
白孝文：“剩下的故事我還沒想好呢，快吃麵，麵都坨了。”
老頭也集中精神的聽著。
他說書幾十年了。
各種遊俠列傳的故事都聽過，看過，說過。
但是從白孝文口中說出來的這個故事，他還是第一次聽到。
有著說書人對故事的敏感性。
他感覺著這個故事非常不一般，估計會有很多人感興趣。
畢竟能從這些小孩這裏就能看出來。
自己講的那些故事，三國演義，水滸傳，楊家將那些，農村的還好，鎮子裏的，城裏的，基本上都聽膩了。賺不到幾個錢，去說書隻能討一碗免費的飯吃。
老頭看了下白孝文，問道：“孝文，你這個故事是從哪兒聽來的。”
故事很好，但是白孝文說出來的效果比較的一般，他在想著，要是自己再潤色一下的話估計就能更加好。
白孝文想了一下，是該說是聽來的，還是自己想的呢。
幹脆說自己想的更省事一點，“爺爺，這個故事都是我自個瞎琢磨的。”
射雕英雄傳的簡化版。
一個天馬行空的武俠故事。
十歲小孩想出來的會有點離譜。
簡化之後應該沒那麽顯眼，稍微的做上一些小的改動。
白孝文是想著有沒有可能能賺點錢。
雖然自己目前還小。
錢這個東西很重要，說不準什麽時候就能碰上了要花錢的地方。
聽到是小孩自己琢磨的，老頭有些震驚，震驚他的腦瓜子裏怎能裝下這些個東西。
有種騙小孩的語氣說道：“孝文，能不能把之前的故事也跟我說說。”
老頭聽著他們的談話，知道白孝文之前也有說過這個故事。
白孝文單獨把老頭拉到了一旁，說道：“爺爺，要不這樣吧，我把這個故事給你寫下來。你去講給別人聽，但是，隻要是您說這個故事賺到的錢，十文錢需要給我兩文。要是不賺錢，就不用給我錢了。”
看看能不能多少賺上一點。