第30章 科教興國
大齊相國：抗秦，從進淄趕烤開始 作者：悶聲發財司馬錯 投票推薦 加入書簽 留言反饋
靜默了幾日之後，齊相府中終於又有了動靜。然而令眾人詫異的是：齊相出府後的第一站，不是上朝，也不是拜見齊王，而是再度出城，趕赴到了稽下學宮！
這一次學宮祭酒(相當於一校之長)也被驚動了，他在猝不及防間接待了齊相一行人，然後很快就變得既驚喜又疑惑了...
驚喜的是：齊相要出重金資助稽下學宮！不過，除了為優異學子提供獎學金之外，齊相還表示，要成立一個“山河學院”來傳授“科學”。
“何為‘科學’？”
別說是稽下學宮的祭酒、諸位先生和學子了，就連阿盛自己在放出話後，都一時不知道該怎麽解釋...畢竟，科學這一名稱，他早就用慣了，於是從未深究其詞意。
“科，程也。從禾，從鬥。鬥者，量也——也就是說，科學是一種衡量從穀物到萬物的學問。”
還好，博覽群書的酈食其挺身而出，替阿盛做了一番翻譯。
阿盛頓時壯了壯膽子，隨後拿出一鎰黃金，對著稽下學宮的眾人表示。
“我來舉個例子吧！”隻見他站在台上，將黃金高高舉起：“如果我現在鬆手的話，會怎麽樣？”
眾人麵麵相覷，一陣沉默。
最後，在角落中傳來了一個熟悉的聲音：“黃金會下落...”
“不錯！”
阿盛循聲望去，發現此人正是之前在夜裏挑燈讀書的叔孫通。此時，他當然已經了解了阿盛和酈食其的身份，雖然壯著膽子迴答了，但依舊還是惴惴不安呢。
“那麽，為什麽呢？”
台下眾人又是一陣恍惚，有些人已經開始了竊竊私語，但他們討論的卻是齊相的精神問題。
眼見叔孫通都在疑惑中搖了搖頭，阿盛隨即揭曉了答案。
“因為力的存在。萬事萬物都受到大地給予的一道向下的力，而我們人的身體可以產生一種向上的力，這樣就能保持平衡，站立在地麵上。”
阿盛頓了頓，感覺自己要成為這個年代的牛頓了！
“而這塊黃金，此時也受到了大地給予的向下的重力，和我給它向上的推力。而當我一鬆手，向上的力就會消失，它就會在重力的作用下下落。”
阿盛說完便鬆開了手，任由那鎰黃金在眾人的眼皮底下下落。
“咦，好像有點意思！”
“人可以產生力來對抗自然嗎？”
“無處不在的重力？怪不得我們飛不起來呢...”
看到學子們在自己的啟發下打開了思路，阿盛頓感欣慰。
稽下學宮雖然此前隻進行一些文科的教學，但畢竟包羅萬象，使得諸位學子在接觸諸多不同的思想流派之後，心態也都很開放，於是眾人紛紛品味起這個所謂的新興學科——科學了？
“此理論倒是蠻有意思的...但敢問相國大人，為何如此看重這個‘科學’？”
此時，稽下學宮的祭酒坐不住了，他深知新設學院和學派會觸及到各方的利益，另一方麵也好奇齊相的葫蘆裏到底賣的是什麽藥。
隻見阿盛微微一笑，然後掏出了一把手弩。眾人更是一驚，但見阿盛隻是提問道：
“我考考諸位，按照科學原理的話，這弩箭怎麽樣才能射得更遠？”
原來齊相隻是做做樣子，不是真的要行兇。眾人這才安定下來，繼而思考了起來。
大約半分鍾後，隻見一位學子答道：“朝斜上方射。”
“什麽？”
有的人大驚，有的人則默默頷首。
“哦，為什麽呢？”阿盛繼續引導道。
“因為弩箭在飛行過程中會一直受到向下的力。如果能在發射的時候，給它一個向上的力，多半能進行一些抵消吧！”
“不錯！請隨我來。”
於是，眾人跟隨齊相來到了一片沙地上。隻見劉季早已心領神會地找來了一枝樹枝，阿盛接過來後就直接在沙地上劃了起來，給眾人演示了一把“受力分析”。
就這樣，眾人在潛移默化之下就接收了合力與分力的概念——雖然他們不知道矢量為何物，但那基於幾何形狀的力的合分還是很好理解的。
接著，齊相還特地試驗了幾把，隻見他掏出手弩，朝無人的方向發射了幾箭。先是平射，然後朝斜上、斜下又各射了一箭，結果還是很明顯的。
“敢問相國大人，能否進一步求得哪種角度能射得最遠呢？”
眼見剛剛迴答的那位學子此時被激起了求知欲，阿盛更是心下歡喜。
“當然可以。對了，你叫什麽名字。”
“小生魯元。”
“哦，你可是那魯班的後人？”
“正是，小生一家世代為工匠，故而覺得這‘科學’很有實用價值。”
“我這算不算是‘班門弄斧’呢？”阿盛心中頓時起了這個念頭，但好在後世的物理學看來還是有一戰之力的。
“既然如此，本相就封你為‘助教’，歡迎你帶著大家共同探索...總的來說，有兩種方法，一種是通過計算，一種是通過實驗。”
隨即，阿盛又開始了一番教學，先是拿出了一些準備好的儀器，告訴眾人如何測量力和物體的質量，然後又科普了一下實驗的方法。
隨著眾學子分組下去，忙碌了起來。阿盛又轉向學宮的諸位先生、隨行的門客，和特地被叫來的田儋三兄弟，幽幽地問道：
“我這一課，上的如何？”
已經看傻了的田儋最先反應了過來：“相國大才！可比那墨家祖師墨翟！”
“哈哈哈，不敢不敢。也是那日比試，才激發了我上此課的靈感。”
看到眾人就這樣接受了“拋物線”的概念，阿盛又趁熱打鐵道。
“剛剛田兄又提醒了我——這稽下學宮，怎麽沒有墨家的先生啊？”
“啊這...墨學常見於市井平民之中，而且此時已經走向沒落。”
學宮的祭酒大人慌忙迴應道。
阿盛頓時感覺到一絲不快，於是他發話道：
“聽好了，從今日起，本相要發令求賢！不管是顯學隱學，何門何派，山河學院歡迎各路賢才！我們大齊，要科教興國！”
他有點鬱悶——那麽一個既能幫自己守城，又在先秦做出最接近科學探索的偉大學派，就這樣不知所蹤了？
而阿盛沒有想到，他這一聲明，又將掀起一股巨大的浪潮。
這一次學宮祭酒(相當於一校之長)也被驚動了，他在猝不及防間接待了齊相一行人，然後很快就變得既驚喜又疑惑了...
驚喜的是：齊相要出重金資助稽下學宮！不過，除了為優異學子提供獎學金之外，齊相還表示，要成立一個“山河學院”來傳授“科學”。
“何為‘科學’？”
別說是稽下學宮的祭酒、諸位先生和學子了，就連阿盛自己在放出話後，都一時不知道該怎麽解釋...畢竟，科學這一名稱，他早就用慣了，於是從未深究其詞意。
“科，程也。從禾，從鬥。鬥者，量也——也就是說，科學是一種衡量從穀物到萬物的學問。”
還好，博覽群書的酈食其挺身而出，替阿盛做了一番翻譯。
阿盛頓時壯了壯膽子，隨後拿出一鎰黃金，對著稽下學宮的眾人表示。
“我來舉個例子吧！”隻見他站在台上，將黃金高高舉起：“如果我現在鬆手的話，會怎麽樣？”
眾人麵麵相覷，一陣沉默。
最後，在角落中傳來了一個熟悉的聲音：“黃金會下落...”
“不錯！”
阿盛循聲望去，發現此人正是之前在夜裏挑燈讀書的叔孫通。此時，他當然已經了解了阿盛和酈食其的身份，雖然壯著膽子迴答了，但依舊還是惴惴不安呢。
“那麽，為什麽呢？”
台下眾人又是一陣恍惚，有些人已經開始了竊竊私語，但他們討論的卻是齊相的精神問題。
眼見叔孫通都在疑惑中搖了搖頭，阿盛隨即揭曉了答案。
“因為力的存在。萬事萬物都受到大地給予的一道向下的力，而我們人的身體可以產生一種向上的力，這樣就能保持平衡，站立在地麵上。”
阿盛頓了頓，感覺自己要成為這個年代的牛頓了！
“而這塊黃金，此時也受到了大地給予的向下的重力，和我給它向上的推力。而當我一鬆手，向上的力就會消失，它就會在重力的作用下下落。”
阿盛說完便鬆開了手，任由那鎰黃金在眾人的眼皮底下下落。
“咦，好像有點意思！”
“人可以產生力來對抗自然嗎？”
“無處不在的重力？怪不得我們飛不起來呢...”
看到學子們在自己的啟發下打開了思路，阿盛頓感欣慰。
稽下學宮雖然此前隻進行一些文科的教學，但畢竟包羅萬象，使得諸位學子在接觸諸多不同的思想流派之後，心態也都很開放，於是眾人紛紛品味起這個所謂的新興學科——科學了？
“此理論倒是蠻有意思的...但敢問相國大人，為何如此看重這個‘科學’？”
此時，稽下學宮的祭酒坐不住了，他深知新設學院和學派會觸及到各方的利益，另一方麵也好奇齊相的葫蘆裏到底賣的是什麽藥。
隻見阿盛微微一笑，然後掏出了一把手弩。眾人更是一驚，但見阿盛隻是提問道：
“我考考諸位，按照科學原理的話，這弩箭怎麽樣才能射得更遠？”
原來齊相隻是做做樣子，不是真的要行兇。眾人這才安定下來，繼而思考了起來。
大約半分鍾後，隻見一位學子答道：“朝斜上方射。”
“什麽？”
有的人大驚，有的人則默默頷首。
“哦，為什麽呢？”阿盛繼續引導道。
“因為弩箭在飛行過程中會一直受到向下的力。如果能在發射的時候，給它一個向上的力，多半能進行一些抵消吧！”
“不錯！請隨我來。”
於是，眾人跟隨齊相來到了一片沙地上。隻見劉季早已心領神會地找來了一枝樹枝，阿盛接過來後就直接在沙地上劃了起來，給眾人演示了一把“受力分析”。
就這樣，眾人在潛移默化之下就接收了合力與分力的概念——雖然他們不知道矢量為何物，但那基於幾何形狀的力的合分還是很好理解的。
接著，齊相還特地試驗了幾把，隻見他掏出手弩，朝無人的方向發射了幾箭。先是平射，然後朝斜上、斜下又各射了一箭，結果還是很明顯的。
“敢問相國大人，能否進一步求得哪種角度能射得最遠呢？”
眼見剛剛迴答的那位學子此時被激起了求知欲，阿盛更是心下歡喜。
“當然可以。對了，你叫什麽名字。”
“小生魯元。”
“哦，你可是那魯班的後人？”
“正是，小生一家世代為工匠，故而覺得這‘科學’很有實用價值。”
“我這算不算是‘班門弄斧’呢？”阿盛心中頓時起了這個念頭，但好在後世的物理學看來還是有一戰之力的。
“既然如此，本相就封你為‘助教’，歡迎你帶著大家共同探索...總的來說，有兩種方法，一種是通過計算，一種是通過實驗。”
隨即，阿盛又開始了一番教學，先是拿出了一些準備好的儀器，告訴眾人如何測量力和物體的質量，然後又科普了一下實驗的方法。
隨著眾學子分組下去，忙碌了起來。阿盛又轉向學宮的諸位先生、隨行的門客，和特地被叫來的田儋三兄弟，幽幽地問道：
“我這一課，上的如何？”
已經看傻了的田儋最先反應了過來：“相國大才！可比那墨家祖師墨翟！”
“哈哈哈，不敢不敢。也是那日比試，才激發了我上此課的靈感。”
看到眾人就這樣接受了“拋物線”的概念，阿盛又趁熱打鐵道。
“剛剛田兄又提醒了我——這稽下學宮，怎麽沒有墨家的先生啊？”
“啊這...墨學常見於市井平民之中，而且此時已經走向沒落。”
學宮的祭酒大人慌忙迴應道。
阿盛頓時感覺到一絲不快，於是他發話道：
“聽好了，從今日起，本相要發令求賢！不管是顯學隱學，何門何派，山河學院歡迎各路賢才！我們大齊，要科教興國！”
他有點鬱悶——那麽一個既能幫自己守城，又在先秦做出最接近科學探索的偉大學派，就這樣不知所蹤了？
而阿盛沒有想到，他這一聲明，又將掀起一股巨大的浪潮。