彭小文心想，我特麽哪知道啊，係統讓我這麽說的！
我這算是被脅迫吧，我眨眼睛的話，老爺子能明白我的苦衷……不過還是算了吧，報警也解決不了自爆問題。
弄不好他們還認為自己是個蛇精病。
“更多的道理，我也說不好。古指導，我就覺得吧，現在上邊不是提倡什麽共同富裕啥的嗎？那所以說，最有錢的城市最有錢的學校，弄個扶貧慈善性質的實驗班，就當玩了……古指導，我這麽說，表達明白了嗎？”
老頭側過臉，認認真真打量著眼前這個小家夥。
這番話，是一個剛特麽12歲的小孩說的？
真特麽的妖孽！
“其實，古指導，我也不是隊裏天賦最好的，這我明白。甚至是對於您的那個傳控體係來說，我也是幾個門將裏最願意配合的……”
彭小文磕磕巴巴，盡可能別出現漏念現象。
至於到底這些話從12歲的小學生嘴裏說出來是否合理，是否符合邏輯，這些彭小文就管不著了，一切都由係統負責！
“那倒也不是。”古指導輕輕搖搖頭，輕輕把手放到彭小文腦袋上摸了摸，說道：“人們都說練體育的四肢發達頭腦簡單，嗬嗬，但其實那都是瞎胡說，小文啊，你不是天賦逆天的那種，但你肯定是有天賦的！”
等了兩秒鍾，發現係統沒有給出提示，彭小文輕聲說道：“謝謝古指導。”
“嗬嗬，謝啥，我說的是真話，要不然，丁路丁指導也不會想方設法把你從雲貴少體校弄進咱們隊裏來。”
“其實我隻是個添頭，嗬嗬，沐老二和張飛翔才是丁指導的心頭肉呢。”
這個話，是係統的提示，但卻也是彭小文內心裏真實的想法。
一年前追風少年隊在雲貴進行高原集訓，就住在省城少體校，大家都在一個場地上訓練，就弄了一場友誼賽，雲貴少體校並沒有三大球少年隊，就是田徑隊舉摔柔啥啥的這些隊伍裏喜歡踢球的運動員湊吧的。
所以說，一年前的彭小文，其實是個球性不錯的田徑運動員。
就在那段日子裏，丁路指導萌生了一下想法，彭小文這個練三鐵的改造成具備“巡航導彈”特技的門將，練短跑的沐老二改造成具備撿漏補射能力的速度型前鋒，練跳高的張飛翔改造成中場爭搶第一落點的炮架子……
u12是8人製，一下子安排進來這麽三個“秘密武器”，進球能力大大提高。
其實懂足球的內行都知道，十歲以下的比賽想要贏球其實是不難的。
因為場地小，沒有越位，在對方門前布置一名撿漏的前鋒。
其他球員拿球隻要瘋狂的往對方球門前踢高球就行了。
因為這個年齡的門將體重還很輕，麵對飛了十幾米的高球能擋住已經很不容易，脫手幾乎是百分百會發生的事。
這時候布置在門前的前鋒往往能夠簡單快速地決定比賽。
u12和u13的規則，是有越位的。
但是球員此時身材矮小速度不快對抗不強基礎不牢失誤頻頻，弱點一抓一大把。
球員為了保持陣型緊湊，往往會在後衛身後出現巨大的空檔。
麵對這種情況，如果球隊把速度快的球員放在前麵，拿球後隻需要將球踢到門將和後衛之間的區域，讓進攻隊員去追就行了。
為了防止守門員出擊破壞，最好將球打到這個區域的兩側，這樣這個比賽就能簡單許多。
引進了這麽三個妖孽之後，丁路帶著追風少年大殺四方，甚至在歐洲，追風少年用這麽三板斧砍翻了英倫紅魔、德意誌大黃蜂等等世界知名俱樂部的同年齡青訓隊，一時風光無兩。
當然了，主要是沐老二和張飛翔那兩個妖孽，他倆首功，作為一個替補門將，彭小文更多時候並不在場上。
而且征戰歐洲那會兒，他的手拋球“巡航導彈”絕技，還沒有練成呢。
然而就是因為這種踢法帶來的勝利，導致了古指導的不滿。
古指導和丁指導那次爭論的內容，彭小文一直記憶深刻。
那次和德意誌大黃蜂比賽勝利之後，古指導拿著數據進行了分析，那場比賽中，輸球的德意誌大黃蜂全場傳球184次，而贏球的追風少年隊全場傳球隻有75次。
“歐洲漫長的足球曆史當中，人家不知道什麽踢法能夠讓小球員取得好成績嗎？人家知道！但人家即便落後也還是堅持地麵傳控推進，因為他們堅信，隻有全隊堅持地麵傳控推進，才能提高小球員閱讀比賽的能力！”
“起高球，打亂仗，拚身體，對，是贏了幾場，可是你這種勝利，你對於小球員來說簡直是錯誤的正反饋，你會導致更多的孩子和家長急功近利！”
“整體傳控，團隊意識，那是要求每個球員都能閱讀比賽！”
“老丁啊，咱們真是過來學習的嗎？有人說，咱們今天學歐洲，明天學拉丁，後天學日韓，依我看，我們誰都沒學！我們始終都是換個地方堅持自己的執念！”
那一次，古指導發了好大的火，原本興高采烈的小球員們被兜頭潑了一盆冷水，全都很掃興。
小孩子嘛，誰喜歡自己，那就覺得誰好。
所以後來小球員們對這個怪老頭都慢慢開始疏離，有時候還故意擰巴惹他生氣。
古指導說的吧，有道理，但其實丁指導說的，也有道理。
“一個原始人，你先得教他弄幾片樹葉子做衣服，對吧！你也說歐洲人家已經領跑了一百幾十年了，那人家也是一步步摸索著走過來的！也不是一上來就傳控，就閱讀！”
“你首先你先能贏，敢贏，你贏了之後，你再分析總結學習！”
“再說個更現實的，老古啊，咱們不能不食人間煙火吧！一個家庭把孩子送給咱們，那首先他得相信你能贏，這是最基本最樸素的，你要是給家長說，你這個孩子隻是地基隻是樁子，得！你別追風，你得喝風！”
“你說的道理，我不懂嗎？古指導，您是前輩是專家，但我好歹我也在足球圈子裏二十多年了，理論知識我不缺！古指導，可是換個角度，您懂傳播嗎？懂輿情嗎？你知不知道我這些勝利，我為啥要贏？我是為了堵住那些球盲那些噴子的嘴！”
各種記憶碎片光速閃迴，彭小文一時間恍惚了。
我這算是被脅迫吧，我眨眼睛的話，老爺子能明白我的苦衷……不過還是算了吧，報警也解決不了自爆問題。
弄不好他們還認為自己是個蛇精病。
“更多的道理，我也說不好。古指導，我就覺得吧，現在上邊不是提倡什麽共同富裕啥的嗎？那所以說，最有錢的城市最有錢的學校，弄個扶貧慈善性質的實驗班，就當玩了……古指導，我這麽說，表達明白了嗎？”
老頭側過臉，認認真真打量著眼前這個小家夥。
這番話，是一個剛特麽12歲的小孩說的？
真特麽的妖孽！
“其實，古指導，我也不是隊裏天賦最好的，這我明白。甚至是對於您的那個傳控體係來說，我也是幾個門將裏最願意配合的……”
彭小文磕磕巴巴，盡可能別出現漏念現象。
至於到底這些話從12歲的小學生嘴裏說出來是否合理，是否符合邏輯，這些彭小文就管不著了，一切都由係統負責！
“那倒也不是。”古指導輕輕搖搖頭，輕輕把手放到彭小文腦袋上摸了摸，說道：“人們都說練體育的四肢發達頭腦簡單，嗬嗬，但其實那都是瞎胡說，小文啊，你不是天賦逆天的那種，但你肯定是有天賦的！”
等了兩秒鍾，發現係統沒有給出提示，彭小文輕聲說道：“謝謝古指導。”
“嗬嗬，謝啥，我說的是真話，要不然，丁路丁指導也不會想方設法把你從雲貴少體校弄進咱們隊裏來。”
“其實我隻是個添頭，嗬嗬，沐老二和張飛翔才是丁指導的心頭肉呢。”
這個話，是係統的提示，但卻也是彭小文內心裏真實的想法。
一年前追風少年隊在雲貴進行高原集訓，就住在省城少體校，大家都在一個場地上訓練，就弄了一場友誼賽，雲貴少體校並沒有三大球少年隊，就是田徑隊舉摔柔啥啥的這些隊伍裏喜歡踢球的運動員湊吧的。
所以說，一年前的彭小文，其實是個球性不錯的田徑運動員。
就在那段日子裏，丁路指導萌生了一下想法，彭小文這個練三鐵的改造成具備“巡航導彈”特技的門將，練短跑的沐老二改造成具備撿漏補射能力的速度型前鋒，練跳高的張飛翔改造成中場爭搶第一落點的炮架子……
u12是8人製，一下子安排進來這麽三個“秘密武器”，進球能力大大提高。
其實懂足球的內行都知道，十歲以下的比賽想要贏球其實是不難的。
因為場地小，沒有越位，在對方門前布置一名撿漏的前鋒。
其他球員拿球隻要瘋狂的往對方球門前踢高球就行了。
因為這個年齡的門將體重還很輕，麵對飛了十幾米的高球能擋住已經很不容易，脫手幾乎是百分百會發生的事。
這時候布置在門前的前鋒往往能夠簡單快速地決定比賽。
u12和u13的規則，是有越位的。
但是球員此時身材矮小速度不快對抗不強基礎不牢失誤頻頻，弱點一抓一大把。
球員為了保持陣型緊湊，往往會在後衛身後出現巨大的空檔。
麵對這種情況，如果球隊把速度快的球員放在前麵，拿球後隻需要將球踢到門將和後衛之間的區域，讓進攻隊員去追就行了。
為了防止守門員出擊破壞，最好將球打到這個區域的兩側，這樣這個比賽就能簡單許多。
引進了這麽三個妖孽之後，丁路帶著追風少年大殺四方，甚至在歐洲，追風少年用這麽三板斧砍翻了英倫紅魔、德意誌大黃蜂等等世界知名俱樂部的同年齡青訓隊，一時風光無兩。
當然了，主要是沐老二和張飛翔那兩個妖孽，他倆首功，作為一個替補門將，彭小文更多時候並不在場上。
而且征戰歐洲那會兒，他的手拋球“巡航導彈”絕技，還沒有練成呢。
然而就是因為這種踢法帶來的勝利，導致了古指導的不滿。
古指導和丁指導那次爭論的內容，彭小文一直記憶深刻。
那次和德意誌大黃蜂比賽勝利之後，古指導拿著數據進行了分析，那場比賽中，輸球的德意誌大黃蜂全場傳球184次，而贏球的追風少年隊全場傳球隻有75次。
“歐洲漫長的足球曆史當中，人家不知道什麽踢法能夠讓小球員取得好成績嗎？人家知道！但人家即便落後也還是堅持地麵傳控推進，因為他們堅信，隻有全隊堅持地麵傳控推進，才能提高小球員閱讀比賽的能力！”
“起高球，打亂仗，拚身體，對，是贏了幾場，可是你這種勝利，你對於小球員來說簡直是錯誤的正反饋，你會導致更多的孩子和家長急功近利！”
“整體傳控，團隊意識，那是要求每個球員都能閱讀比賽！”
“老丁啊，咱們真是過來學習的嗎？有人說，咱們今天學歐洲，明天學拉丁，後天學日韓，依我看，我們誰都沒學！我們始終都是換個地方堅持自己的執念！”
那一次，古指導發了好大的火，原本興高采烈的小球員們被兜頭潑了一盆冷水，全都很掃興。
小孩子嘛，誰喜歡自己，那就覺得誰好。
所以後來小球員們對這個怪老頭都慢慢開始疏離，有時候還故意擰巴惹他生氣。
古指導說的吧，有道理，但其實丁指導說的，也有道理。
“一個原始人，你先得教他弄幾片樹葉子做衣服，對吧！你也說歐洲人家已經領跑了一百幾十年了，那人家也是一步步摸索著走過來的！也不是一上來就傳控，就閱讀！”
“你首先你先能贏，敢贏，你贏了之後，你再分析總結學習！”
“再說個更現實的，老古啊，咱們不能不食人間煙火吧！一個家庭把孩子送給咱們，那首先他得相信你能贏，這是最基本最樸素的，你要是給家長說，你這個孩子隻是地基隻是樁子，得！你別追風，你得喝風！”
“你說的道理，我不懂嗎？古指導，您是前輩是專家，但我好歹我也在足球圈子裏二十多年了，理論知識我不缺！古指導，可是換個角度，您懂傳播嗎？懂輿情嗎？你知不知道我這些勝利，我為啥要贏？我是為了堵住那些球盲那些噴子的嘴！”
各種記憶碎片光速閃迴，彭小文一時間恍惚了。