幾個人包了一輛車，原路返迴。
晚飯過後，住房處。
林小鹿：“軒哥，我的娃娃魚要不就放你的實驗室裏養著吧？！”
黎一軒：“好的，要不放房子裏養著也可以，我們住的這個地方不是有好幾間房子嗎？一樓都沒有住人！”
林小鹿：“行，我放一樓養著吧，那琪琪的鵝放什麽地方養著呢？”
司琪琪：“我也放在一樓養著，放在以前軒哥說用來改裝成實驗室的那個房子，那裏正好用來養鵝，就是不知道它們會不會搞得特別髒。我們要不要買飼料？”
黎一軒：“這個，我們到時候問鄭姐吧！而且餐廳裏麵有一些剩飯剩菜可以給鵝吃，娃娃魚是不知道吃什麽，到時候上網查一下。”
林小鹿：“好的，我先把它放在一樓的浴室浴池裏麵，有空去買個大魚缸。這倒黴孩子真他媽重！早知道，我就吃了它！”
黎一軒：“沒事兒，過幾天你不想養了，再吃也不遲！”
林小鹿：“那你準備明天開始做實驗嗎？”
黎一軒：“對的，這不有了鵝血嗎？明天我先看看我那雞血做的實驗怎麽樣？繼續做的話就把這鵝血全部用來做實驗了。提出了它們的dna，再問一下聶老師，怎麽分析這dna裏麵的遺傳片段，看看怎麽編輯，這把dna順序都給讀出來了，就不怕它壞了。東西估計提取出來都要放冰箱裏冷藏著，咱們實驗室的冰箱還是空的，就放了幾種試劑。”
林小鹿：“哦，那做實驗的時候喊上我一下，我看看你們怎麽操作的？到時候我做化學實驗沒準也用得上。”
司琪琪：“你們明天沒課呀？”
林小鹿：“明天下午的課，上午沒課。所以今天白天我才敢喊上婉婷一起跟我們去玩。她平時都不敢出去的，怕耽誤了課程。迴來的路上，她跟我說他們村裏好不容易考上了一個重點大學，不能給他們村丟臉。”
司琪琪：“哦，估計現在農村還有這種觀點，唉，算了不說了。明天做實驗喊你，早點睡吧！”
……
司琪琪：“軒，你在查資料嗎？”
黎一軒：“對的，我再看看這個dna怎麽提取？最簡單的是下麵的這個方法，要不你也看看？”
司琪琪：“行，我看一下：dna提取原理與方法及鑒定”。
【原理】：dna在氯化鈉中的溶解度是隨著氯化鈉濃度的變化而變化的，當氯化鈉的濃度是xxx時，dna的溶解度最小，利用這一原理可以使溶解在氯化鈉溶液中的dna析出。
【提純】：dna不溶於乙醇。細胞中的某些物質則可以溶於乙醇，利用這一原理，就可以進一步提取出含雜質較少的dna。
【鑒定】：dna與xx試劑在沸水浴中會染成藍色，因此xx試劑可以作為鑒定dna的試劑。
用具：血細胞，電動攪拌機，離心機，離心管，燒杯若幹……濃度為xx的乙醇冰凍溶液，蒸餾水，氯化鈉若幹濃度，xx試劑。
步驟：將動物的血倒入到燒杯中，電機攪拌。倒入離心管用xx轉速的離心機離心約十分鍾，倒掉離心管上部的清液，就可以得到【下層需要的血細胞液】。
將下層液倒入到燒杯中加入蒸餾水，用電動攪拌機沿一個方向快速攪拌20分鍾，使血細胞加速破裂，用紗布將血細胞過濾到燒杯中，取其濾液。xx濃度氯化鈉溶液加入到濾液中，沿一個方向攪拌混合均勻，這時【dna在溶液中】呈溶解狀態。
緩緩加入蒸餾水，沿一個方向不停攪拌，有絲狀物出現，繼續加入蒸餾水當粘稠物不再增加時，停止。
用多層紗布過濾，含【dna的粘稠物在紗布上】。
燒杯內加入濃度為xx的氯化鈉，將粘稠物刮到燒杯中，攪拌使粘稠物盡可能多的溶解，過濾，【dna在溶液中】。
溶液中加入濃度為xx冰凍乙醇，輕輕攪拌，溶液中出現【絲狀物】。絲狀物置表麵皿上，低溫晾幹，得到純淨度較高的dna了。
鑒定：試管加入濃度為xx的氯化鈉，將少量絲狀物於其中震蕩使之溶解，加入xx試劑，混合均勻於沸水中加熱五分鍾，冷卻，觀察顏色。溶液變成藍色，可以確定【絲狀物就是dna】.
司琪琪：“我看完了，還是很容易懂的，除去專業的名詞，估計就是高中生也會。”
黎一軒：“對的，這個提取dna操作還是挺簡單的。就是怎樣判斷dna分子中堿基排列順序，這才是難點。排好了順序，你還得去確定哪一段有遺傳效應的片段是我們所需要的，這個工作量就大了，要挨個的測試，估計要很長時間。不然的話，簡單的dna提取操作學過生物的人都會。為什麽要這麽多科學家去研究dna序列，搞什麽人體基因組計劃做什麽？對吧？”
司琪琪：“哦，這麽說我就懂了，那我們最終判斷了需要的dna再把它編輯到人體的dna中去，對吧？”
黎一軒：“對的，沒準也不需要編輯到人體的dna中去。你可以做成一種靶向的dna試劑，可以進攻你人體有缺陷的dna分子片段，把那一塊給替代了，你就產生了基因突變，甚至是特異功能。”
司琪琪：“這麽解釋我還是明白的，我就說嘛，我們幹嘛念書要念四年呢？原來關卡在這裏！”
黎一軒：“對的，首先是掌握知識，像這裏麵的很多名詞，你沒有學習過，你肯定不知道它代表什麽意思，這就是基礎。然後，你的基礎打牢了，你會操作了，這就是方法。再然後，你靈光一閃，知道怎麽操作，並且知道怎麽改變操作讓操作變得最優化，這就是能力！”
司琪琪：“好的，我們也休息吧！明天，我好好的看著你怎麽操作。”
黎一軒：“行，早點睡覺。”
司琪琪：“嗯，那個，白天你跟小鹿說的那個，我們要不要試試？”
黎一軒：“那個？？生小孩子的那個嗎？可以的，春天過了，但是還沒走遠，媳婦需要，當然可以！”
司琪琪：“那你準備多少個億了？”
黎一軒：“可以分期付不？一次性幾個億？分個三五次！”
司琪琪：“你有那麽多嗎？”
黎一軒：“不試一下，怎麽知道呢？以前都分了兩次了。”
司琪琪：“哦，你試一下吧，少分點，別傷著，嗯…唔…”
……
晚飯過後，住房處。
林小鹿：“軒哥，我的娃娃魚要不就放你的實驗室裏養著吧？！”
黎一軒：“好的，要不放房子裏養著也可以，我們住的這個地方不是有好幾間房子嗎？一樓都沒有住人！”
林小鹿：“行，我放一樓養著吧，那琪琪的鵝放什麽地方養著呢？”
司琪琪：“我也放在一樓養著，放在以前軒哥說用來改裝成實驗室的那個房子，那裏正好用來養鵝，就是不知道它們會不會搞得特別髒。我們要不要買飼料？”
黎一軒：“這個，我們到時候問鄭姐吧！而且餐廳裏麵有一些剩飯剩菜可以給鵝吃，娃娃魚是不知道吃什麽，到時候上網查一下。”
林小鹿：“好的，我先把它放在一樓的浴室浴池裏麵，有空去買個大魚缸。這倒黴孩子真他媽重！早知道，我就吃了它！”
黎一軒：“沒事兒，過幾天你不想養了，再吃也不遲！”
林小鹿：“那你準備明天開始做實驗嗎？”
黎一軒：“對的，這不有了鵝血嗎？明天我先看看我那雞血做的實驗怎麽樣？繼續做的話就把這鵝血全部用來做實驗了。提出了它們的dna，再問一下聶老師，怎麽分析這dna裏麵的遺傳片段，看看怎麽編輯，這把dna順序都給讀出來了，就不怕它壞了。東西估計提取出來都要放冰箱裏冷藏著，咱們實驗室的冰箱還是空的，就放了幾種試劑。”
林小鹿：“哦，那做實驗的時候喊上我一下，我看看你們怎麽操作的？到時候我做化學實驗沒準也用得上。”
司琪琪：“你們明天沒課呀？”
林小鹿：“明天下午的課，上午沒課。所以今天白天我才敢喊上婉婷一起跟我們去玩。她平時都不敢出去的，怕耽誤了課程。迴來的路上，她跟我說他們村裏好不容易考上了一個重點大學，不能給他們村丟臉。”
司琪琪：“哦，估計現在農村還有這種觀點，唉，算了不說了。明天做實驗喊你，早點睡吧！”
……
司琪琪：“軒，你在查資料嗎？”
黎一軒：“對的，我再看看這個dna怎麽提取？最簡單的是下麵的這個方法，要不你也看看？”
司琪琪：“行，我看一下：dna提取原理與方法及鑒定”。
【原理】：dna在氯化鈉中的溶解度是隨著氯化鈉濃度的變化而變化的，當氯化鈉的濃度是xxx時，dna的溶解度最小，利用這一原理可以使溶解在氯化鈉溶液中的dna析出。
【提純】：dna不溶於乙醇。細胞中的某些物質則可以溶於乙醇，利用這一原理，就可以進一步提取出含雜質較少的dna。
【鑒定】：dna與xx試劑在沸水浴中會染成藍色，因此xx試劑可以作為鑒定dna的試劑。
用具：血細胞，電動攪拌機，離心機，離心管，燒杯若幹……濃度為xx的乙醇冰凍溶液，蒸餾水，氯化鈉若幹濃度，xx試劑。
步驟：將動物的血倒入到燒杯中，電機攪拌。倒入離心管用xx轉速的離心機離心約十分鍾，倒掉離心管上部的清液，就可以得到【下層需要的血細胞液】。
將下層液倒入到燒杯中加入蒸餾水，用電動攪拌機沿一個方向快速攪拌20分鍾，使血細胞加速破裂，用紗布將血細胞過濾到燒杯中，取其濾液。xx濃度氯化鈉溶液加入到濾液中，沿一個方向攪拌混合均勻，這時【dna在溶液中】呈溶解狀態。
緩緩加入蒸餾水，沿一個方向不停攪拌，有絲狀物出現，繼續加入蒸餾水當粘稠物不再增加時，停止。
用多層紗布過濾，含【dna的粘稠物在紗布上】。
燒杯內加入濃度為xx的氯化鈉，將粘稠物刮到燒杯中，攪拌使粘稠物盡可能多的溶解，過濾，【dna在溶液中】。
溶液中加入濃度為xx冰凍乙醇，輕輕攪拌，溶液中出現【絲狀物】。絲狀物置表麵皿上，低溫晾幹，得到純淨度較高的dna了。
鑒定：試管加入濃度為xx的氯化鈉，將少量絲狀物於其中震蕩使之溶解，加入xx試劑，混合均勻於沸水中加熱五分鍾，冷卻，觀察顏色。溶液變成藍色，可以確定【絲狀物就是dna】.
司琪琪：“我看完了，還是很容易懂的，除去專業的名詞，估計就是高中生也會。”
黎一軒：“對的，這個提取dna操作還是挺簡單的。就是怎樣判斷dna分子中堿基排列順序，這才是難點。排好了順序，你還得去確定哪一段有遺傳效應的片段是我們所需要的，這個工作量就大了，要挨個的測試，估計要很長時間。不然的話，簡單的dna提取操作學過生物的人都會。為什麽要這麽多科學家去研究dna序列，搞什麽人體基因組計劃做什麽？對吧？”
司琪琪：“哦，這麽說我就懂了，那我們最終判斷了需要的dna再把它編輯到人體的dna中去，對吧？”
黎一軒：“對的，沒準也不需要編輯到人體的dna中去。你可以做成一種靶向的dna試劑，可以進攻你人體有缺陷的dna分子片段，把那一塊給替代了，你就產生了基因突變，甚至是特異功能。”
司琪琪：“這麽解釋我還是明白的，我就說嘛，我們幹嘛念書要念四年呢？原來關卡在這裏！”
黎一軒：“對的，首先是掌握知識，像這裏麵的很多名詞，你沒有學習過，你肯定不知道它代表什麽意思，這就是基礎。然後，你的基礎打牢了，你會操作了，這就是方法。再然後，你靈光一閃，知道怎麽操作，並且知道怎麽改變操作讓操作變得最優化，這就是能力！”
司琪琪：“好的，我們也休息吧！明天，我好好的看著你怎麽操作。”
黎一軒：“行，早點睡覺。”
司琪琪：“嗯，那個，白天你跟小鹿說的那個，我們要不要試試？”
黎一軒：“那個？？生小孩子的那個嗎？可以的，春天過了，但是還沒走遠，媳婦需要，當然可以！”
司琪琪：“那你準備多少個億了？”
黎一軒：“可以分期付不？一次性幾個億？分個三五次！”
司琪琪：“你有那麽多嗎？”
黎一軒：“不試一下，怎麽知道呢？以前都分了兩次了。”
司琪琪：“哦，你試一下吧，少分點，別傷著，嗯…唔…”
……