第118章 不愧是我的好大兒
大明：我楊憲，真的治揚！ 作者：一千八百種壞毛病 投票推薦 加入書簽 留言反饋
“大哥，我接下來要說的這件事，事關咱們大明未來是否江山永固！”
朱樉這是語不驚人死不休啊，給朱標聽得那個是一愣一愣的。
啥玩意兒啊，大明江山都給整出來了。
那還不得好好聽聽啊。
不過朱標尋思著自己這個弟弟以前也沒幹過什麽正經事啊，除了在京城修瀝青路之外。
原本朱標還是一副平靜的樣子，可當朱樉將在揚州時楊憲和他說的那一番話，又是原封不動和他講了一遍之後。
朱標徹底震驚了。
要是真的把這軌道列車造出來，並且將車軌鋪設全國各地，那麽朝廷對地方的掌控力度將大大加強。
“這些都是楊卿和你說的？”
“這世上除了楊憲，還有誰能想出這麽多稀奇古怪的東西？”朱樉開口道。
楊卿果然就該成為咱大明的國師！
朱標雙眼熾熱。
“大哥，這麽晚了，你要去哪？”見朱標起身，朱樉開口道。
“去見父皇，講一件事關咱們大明未來是否能夠江山永固的大事。”
朱標頭也不迴地往屋外走去，天上懸掛著一輪望月。
今晚某些人注定，又將要獨守閨房了。
.....................
揚州。
李進其實很早便是聽說了楊憲的才名，劉伯溫的高徒，自身也是翰林出身。
可經過這些日子的觀察，李進發現，楊憲平日裏一舉一動間，全然不以讀書人這個身份自居，對於儒家在意的禮幾乎無視，每日裏在意的，反而都是些古古怪怪的地方。
揚州國立小學裏，那個負責教國學的先生。
也不知道楊憲是從哪裏找來的，上起課來，幾乎大半時間都是在和學生們講各種故事。
與其說是讀書人，反而更像是個說書先生。
李進一問，對方就說他是完全按照楊大人給的課綱完成教學任務。
李進現在除了學校的行政管理外，兼著教學算學課。
可他在上課第一天，就出了糗。
學生們寫的那些字符，他壓根就沒有見過。
這第一堂課，反而成了學生們在教老師。
好在李進聰慧，再加上有著深厚的算學功底，很快便是領悟了這個所謂阿拉伯數字的訣竅。
他拿起一本學生的課本，翻看了幾頁，是越看越心驚。
能夠寫出這樣課綱的人，在李進看來簡直是天才。
其在算學上做出的偉大貢獻，絲毫不亞於那些寫出《九章算術》、《周髀算經》、《孫子算經》的哲人先賢。
李進徹底收起了最後那一絲，所謂的讀書人的高傲，開始徹底投入到揚州國立小學的工作當中。
....................
朱元璋做事情向來都是雷厲風行的。
在得到朱標和朱樉匯報的第二天，便決定大力支持京揚軌道列車的建設。
按照楊憲的規劃，每百裏路設一個站點，揚州到京城一共設八個站點。
每站都修有20米長站台，12間站房，備有馬廄、馬匹、飼料、水井等，還配有負責車輛、軌道維修和裝卸人員。
同時每個站點還需要配一個日常負責巡視車軌是否完好的哨兵。
時間就這樣一天天過去。
這邊軌道列車製造如火如荼進行。
另一邊，大明建國後第一次恩科，也終於要到來了。
負責此次出題的人是太子朱標。
對於要出什麽考題，朱標十分糾結，經過前些日子楊憲的那一番教導後，他很清楚，想要選拔出真正實幹之才，就不能和以前一樣從既定的四書五經裏麵選題，肯定要來點具有實際意義的題目，方能考察出所選之人是否真的擁有經世致用之才學。
經過這一兩年時間與楊憲接觸，尤其是之前親身經曆過那次救災之後，朱標心中無比清楚隻知道死讀書的讀書人，救不了大明。
朱標不求再選出來一個楊憲。
他隻要求此次恩科選拔出來的人才擁有楊憲十之二三才幹，他就心滿意足了。
按照之前楊憲給的科舉改革規劃，這第一屆，選拔的是綜合性人才。
出的考題，是策論。
之後便開始采用楊憲定下的“量才而用，專業取士”的原則，提前半年公布下一次恩科所要選拔的人才與考核的內容範圍。
因此此次恩科，作為科舉改革的第一屆，承載著至關重要的作用。
朱標要通過這次科舉向世人宣告，大明科舉將邁入曆史的新篇章。
為子孫後代開辟一個更有實際作用的務實學風。
不拘一格降人才！
“如果是楊卿的話，他會出什麽樣的題目呢？”朱標不由得開始代入楊憲。
於此同時他腦海中想起了楊憲的一句話，國家需要什麽樣的人才，就招什麽樣的人才。
朱標靈光一閃，下筆如飛。
出好考題後。
朱標親自帶著考題，去太和殿麵見朱元璋。
在這一點上，他們父子都是一個做事風格，那就是效率為先。
“父皇，兒臣的考題已經出好了。”朱標走入殿中，躬身稟告道。
“哦？拿給咱瞧瞧。”
朱元璋眉頭一挑。
抬起頭，放下了批閱奏折的右手。
此次將太子朱標設為主考官，已經是破了先例，好在無論是他，還是朱標自身，在朝廷中威嚴都是獨一份的。
這才壓下了其他所有聲音。
朱元璋也很好奇，朱標究竟會出一些什麽樣的考題。
朱元璋接過朱標遞過來的考題，認真看了起來，很快皺起了眉頭。
看著自己父皇的樣子，說實話，朱標心裏頭還是有那麽一絲忐忑的，因為當時他也是費了九牛二虎之力，好不容易這才勸說朱元璋放棄四書五經的考核方式。因此對於朱元璋是否真的會接受這些考題，他一時間也拿不定主意。
然而隨著時間推移，隻見朱元璋眉頭慢慢舒展開來，最後臉上露出了得意的笑容，哈哈笑道。
“不愧是咱的好大兒，這次會試考題就按照你這個來吧。”
朱標出的題目，和過去科舉已經有了本質區別。
可以想象，到時候科舉題目一出，一定會有大量非議的聲音。
不過既然已經做好了科舉改革的準備，那麽這又算得了什麽。
這就是洪武大帝的魄力。
朱樉這是語不驚人死不休啊，給朱標聽得那個是一愣一愣的。
啥玩意兒啊，大明江山都給整出來了。
那還不得好好聽聽啊。
不過朱標尋思著自己這個弟弟以前也沒幹過什麽正經事啊，除了在京城修瀝青路之外。
原本朱標還是一副平靜的樣子，可當朱樉將在揚州時楊憲和他說的那一番話，又是原封不動和他講了一遍之後。
朱標徹底震驚了。
要是真的把這軌道列車造出來，並且將車軌鋪設全國各地，那麽朝廷對地方的掌控力度將大大加強。
“這些都是楊卿和你說的？”
“這世上除了楊憲，還有誰能想出這麽多稀奇古怪的東西？”朱樉開口道。
楊卿果然就該成為咱大明的國師！
朱標雙眼熾熱。
“大哥，這麽晚了，你要去哪？”見朱標起身，朱樉開口道。
“去見父皇，講一件事關咱們大明未來是否能夠江山永固的大事。”
朱標頭也不迴地往屋外走去，天上懸掛著一輪望月。
今晚某些人注定，又將要獨守閨房了。
.....................
揚州。
李進其實很早便是聽說了楊憲的才名，劉伯溫的高徒，自身也是翰林出身。
可經過這些日子的觀察，李進發現，楊憲平日裏一舉一動間，全然不以讀書人這個身份自居，對於儒家在意的禮幾乎無視，每日裏在意的，反而都是些古古怪怪的地方。
揚州國立小學裏，那個負責教國學的先生。
也不知道楊憲是從哪裏找來的，上起課來，幾乎大半時間都是在和學生們講各種故事。
與其說是讀書人，反而更像是個說書先生。
李進一問，對方就說他是完全按照楊大人給的課綱完成教學任務。
李進現在除了學校的行政管理外，兼著教學算學課。
可他在上課第一天，就出了糗。
學生們寫的那些字符，他壓根就沒有見過。
這第一堂課，反而成了學生們在教老師。
好在李進聰慧，再加上有著深厚的算學功底，很快便是領悟了這個所謂阿拉伯數字的訣竅。
他拿起一本學生的課本，翻看了幾頁，是越看越心驚。
能夠寫出這樣課綱的人，在李進看來簡直是天才。
其在算學上做出的偉大貢獻，絲毫不亞於那些寫出《九章算術》、《周髀算經》、《孫子算經》的哲人先賢。
李進徹底收起了最後那一絲，所謂的讀書人的高傲，開始徹底投入到揚州國立小學的工作當中。
....................
朱元璋做事情向來都是雷厲風行的。
在得到朱標和朱樉匯報的第二天，便決定大力支持京揚軌道列車的建設。
按照楊憲的規劃，每百裏路設一個站點，揚州到京城一共設八個站點。
每站都修有20米長站台，12間站房，備有馬廄、馬匹、飼料、水井等，還配有負責車輛、軌道維修和裝卸人員。
同時每個站點還需要配一個日常負責巡視車軌是否完好的哨兵。
時間就這樣一天天過去。
這邊軌道列車製造如火如荼進行。
另一邊，大明建國後第一次恩科，也終於要到來了。
負責此次出題的人是太子朱標。
對於要出什麽考題，朱標十分糾結，經過前些日子楊憲的那一番教導後，他很清楚，想要選拔出真正實幹之才，就不能和以前一樣從既定的四書五經裏麵選題，肯定要來點具有實際意義的題目，方能考察出所選之人是否真的擁有經世致用之才學。
經過這一兩年時間與楊憲接觸，尤其是之前親身經曆過那次救災之後，朱標心中無比清楚隻知道死讀書的讀書人，救不了大明。
朱標不求再選出來一個楊憲。
他隻要求此次恩科選拔出來的人才擁有楊憲十之二三才幹，他就心滿意足了。
按照之前楊憲給的科舉改革規劃，這第一屆，選拔的是綜合性人才。
出的考題，是策論。
之後便開始采用楊憲定下的“量才而用，專業取士”的原則，提前半年公布下一次恩科所要選拔的人才與考核的內容範圍。
因此此次恩科，作為科舉改革的第一屆，承載著至關重要的作用。
朱標要通過這次科舉向世人宣告，大明科舉將邁入曆史的新篇章。
為子孫後代開辟一個更有實際作用的務實學風。
不拘一格降人才！
“如果是楊卿的話，他會出什麽樣的題目呢？”朱標不由得開始代入楊憲。
於此同時他腦海中想起了楊憲的一句話，國家需要什麽樣的人才，就招什麽樣的人才。
朱標靈光一閃，下筆如飛。
出好考題後。
朱標親自帶著考題，去太和殿麵見朱元璋。
在這一點上，他們父子都是一個做事風格，那就是效率為先。
“父皇，兒臣的考題已經出好了。”朱標走入殿中，躬身稟告道。
“哦？拿給咱瞧瞧。”
朱元璋眉頭一挑。
抬起頭，放下了批閱奏折的右手。
此次將太子朱標設為主考官，已經是破了先例，好在無論是他，還是朱標自身，在朝廷中威嚴都是獨一份的。
這才壓下了其他所有聲音。
朱元璋也很好奇，朱標究竟會出一些什麽樣的考題。
朱元璋接過朱標遞過來的考題，認真看了起來，很快皺起了眉頭。
看著自己父皇的樣子，說實話，朱標心裏頭還是有那麽一絲忐忑的，因為當時他也是費了九牛二虎之力，好不容易這才勸說朱元璋放棄四書五經的考核方式。因此對於朱元璋是否真的會接受這些考題，他一時間也拿不定主意。
然而隨著時間推移，隻見朱元璋眉頭慢慢舒展開來，最後臉上露出了得意的笑容，哈哈笑道。
“不愧是咱的好大兒，這次會試考題就按照你這個來吧。”
朱標出的題目，和過去科舉已經有了本質區別。
可以想象，到時候科舉題目一出，一定會有大量非議的聲音。
不過既然已經做好了科舉改革的準備，那麽這又算得了什麽。
這就是洪武大帝的魄力。