第143章 教學的目的是什麽?
七零：半吊符師下鄉搞玄學 作者：岑茯 投票推薦 加入書簽 留言反饋
迴到陸家的時候十二點還沒到，楚寧討好的把烤肉放到陸奶奶麵前。
“您嚐嚐，特意給您帶的，還熱著呢。”
她一進門，陸曼妮就在她身上嗅到了淡淡的烤肉味。
“放著吧，我不吃宵夜。”
“行，我拿到廚房去。”見她沒有要問自己為什麽這麽晚迴來的原因楚寧的表情瞬間鬆開下來。
十二點一到，陸曼妮帶著楚寧去上香，鞭炮聲再度此起彼伏的響起，整個廊山大隊都籠罩在煙霧中。
過年是農村人難得鬆快的時候，相互走走親戚，和家人坐在一起圍著火堆聊天吃東西。
林楠星這幾天幾乎是一睜眼就往陸家跑，就為了過來聽廣播。
是的廣播。
楚盛傑給楚寧寄的是一台收音機的零件，他說如果寄整機可能會收不到，所以就選擇寄零件過來讓她自己組裝。
楚寧拿著他手寫的步驟詳解和說明書擺弄了好幾天才組裝成功。
收音機裏傳來清晰的聲音那一刹那，林楠星高興得蹦起來摟著她大喊。
要不是意識到會引起別人的注意，她都沒那麽快收斂。
倒也不是她沒見過收音機，而是自己親眼看著甚至親手組裝起來的收音機總是特別的。
加上農村沒什麽樂子，一個能收聽很多節目的收音機就顯得尤為珍貴。
就連楚寧都跟著聽了兩天，後麵就隻挑自己想聽的節目聽了。
過節的氣氛一直到元宵才淡下去，大家又恢複了忙碌而平凡的日子。
在一個很平常的日子，兩張突如其來的調令，打破了廊山大隊的平靜。
“怎麽迴事，方知青為什麽會突然被調去公社。還有李知青，她怎麽突然變成工人了？”
“不知道啊，也沒聽說他們參加招工考試啊！”
“別是大隊長私底下給他們消息了吧？”
“不能夠吧？”去招工考試不得請假啊！
“怎麽不能，要不然你說他們這工作怎麽來的？”
“額……”
“走，去找大隊長，我倒要問問是怎麽迴事！”
消息一傳出去，所有人都炸了。
一群人氣勢洶洶的跑到大隊部要說法。
林知青當上老師就算了，畢竟是她自己憑本事考上的，這倆憑什麽啊！
這大隊長也真是，有好事也不知道多想著點隊裏人。
大家氣憤不已，隻有兩個當事人難掩激動，終於來了！
江隊長把消息放出去就是試探方鵬和李婉盈的，因為他也不知道其中的內情。
拿到調令後，他第一時間就和公社那邊聯係，詢問是怎麽個情況。
那邊的人說得很含糊，隻隱晦的提醒他和隊裏修的路有關。
他不由想起年前公社領導的突擊視察，也許那個時候就有人在布局。
“鄉親們，這件事是公社直接下發調令，事先並沒有和我通過氣，我也不清楚具體怎麽迴事。”
“什麽，大隊長也不清楚？”
“不能吧？”
“就是啊，總不可能是他們自己找的門路吧。”
真有這本事，還用得著在廊山大隊待這麽多年啊！
想到這點，原本還憤憤不平的人瞬間冷靜下來。
不管人家的工作怎麽得來的，但調令是真的，以後人家就是公社的幹部，是工人了。
鬧得太過了，以後人家想給他們使點絆子多容易啊。
為了已成定局的事得罪人不劃算。
方鵬和李婉盈很快發現大家對他們態度的轉變，眼裏的得意幾乎掩蓋不住。
解氣，真解氣啊！
讓你們看不起我，現在還不是被我壓一頭。
人群中，楚寧看著他們頭上越發濃重的黑霧，微微擰眉。
“難怪最近我總覺得李同誌有些奇怪，也不對我陰陽怪氣了，原來是憋了個大的啊。”林楠星喃喃道。
“可方同誌最近沒什麽不一樣啊？”蔣源不解的說。
王建國的臉色有些難看，倒不是嫉妒方鵬，而是被朋友欺瞞的不悅。
其他知青也都神色複雜，他們瞞得真好啊，在調令下來前，是一點口風都沒露。
方鵬為人圓滑，謙遜和煦的和每一個人告別。
對那些想打聽他是怎麽被調去公社的問題三言兩語的糊弄過去。
隻是在麵對楚寧和馮海的時候麵色有一瞬間的不自然。
要不是楚寧一直留意著他都發現不了。
李婉盈雖然享受別人的恭維和羨慕，但表麵功夫做的也不錯。
兩人感謝了大家對他們的照顧，在眾人豔羨的目光中，拿著行李和介紹信離開了廊山大隊。
他們這事大夥議論了好幾天，說什麽的都有，各種猜測各種陰謀論。
不過這些都沒證據，談論了幾天就消停了。
知青點少了兩個人，日子還是照常過。
林楠星現在的重心都放在教學上，開學前她就忙著去學生家走訪，勸那些輟學的孩子重新迴到學校。
隻是客觀條件在這，能把孩子送過去認幾個字已經是學生家長能做的極限了。
農村六七歲的孩子已經能幹很多活了，送去念兩年書，迴來的時候差不多十歲，勤快的都能算半個勞力了。
半個勞力呢，沒多少家庭願意繼續送去念書。
念書要花錢，在家幹活不僅能分擔家務照顧弟妹還能掙工分，這一對比，多不劃算。
別看農民不識幾個字，但這麽簡單的賬他們還是能算得清的。
你說念書以後能有大出息，可那得是多少年之後，他們現在連溫飽都是問題，哪有功夫考慮那麽長遠的事。
所以勸學的效果一如既往的不好。
林楠星很沮喪。
楚寧隻能盡全力開解，“你淘迴來的那些書呢，不打算拿出來了？”
林楠星扶額，“忙暈頭，把這個給忘了。”
“你說這些書我是直接拿到學校呢，還是在咱們廊山大隊弄一個閱覽室？”
一開始她是想送給學校的，可勸學迴來，她的思想有了改變。
學習不一定要在學校，如果隊裏有學習的條件，孩子們在空閑的時候也可以走進閱覽室學習。
教學的目的是讓人明理，樹立正確的三觀，培養良好的學習能力而不是局限在認字，在文憑。
“您嚐嚐，特意給您帶的，還熱著呢。”
她一進門，陸曼妮就在她身上嗅到了淡淡的烤肉味。
“放著吧，我不吃宵夜。”
“行，我拿到廚房去。”見她沒有要問自己為什麽這麽晚迴來的原因楚寧的表情瞬間鬆開下來。
十二點一到，陸曼妮帶著楚寧去上香，鞭炮聲再度此起彼伏的響起，整個廊山大隊都籠罩在煙霧中。
過年是農村人難得鬆快的時候，相互走走親戚，和家人坐在一起圍著火堆聊天吃東西。
林楠星這幾天幾乎是一睜眼就往陸家跑，就為了過來聽廣播。
是的廣播。
楚盛傑給楚寧寄的是一台收音機的零件，他說如果寄整機可能會收不到，所以就選擇寄零件過來讓她自己組裝。
楚寧拿著他手寫的步驟詳解和說明書擺弄了好幾天才組裝成功。
收音機裏傳來清晰的聲音那一刹那，林楠星高興得蹦起來摟著她大喊。
要不是意識到會引起別人的注意，她都沒那麽快收斂。
倒也不是她沒見過收音機，而是自己親眼看著甚至親手組裝起來的收音機總是特別的。
加上農村沒什麽樂子，一個能收聽很多節目的收音機就顯得尤為珍貴。
就連楚寧都跟著聽了兩天，後麵就隻挑自己想聽的節目聽了。
過節的氣氛一直到元宵才淡下去，大家又恢複了忙碌而平凡的日子。
在一個很平常的日子，兩張突如其來的調令，打破了廊山大隊的平靜。
“怎麽迴事，方知青為什麽會突然被調去公社。還有李知青，她怎麽突然變成工人了？”
“不知道啊，也沒聽說他們參加招工考試啊！”
“別是大隊長私底下給他們消息了吧？”
“不能夠吧？”去招工考試不得請假啊！
“怎麽不能，要不然你說他們這工作怎麽來的？”
“額……”
“走，去找大隊長，我倒要問問是怎麽迴事！”
消息一傳出去，所有人都炸了。
一群人氣勢洶洶的跑到大隊部要說法。
林知青當上老師就算了，畢竟是她自己憑本事考上的，這倆憑什麽啊！
這大隊長也真是，有好事也不知道多想著點隊裏人。
大家氣憤不已，隻有兩個當事人難掩激動，終於來了！
江隊長把消息放出去就是試探方鵬和李婉盈的，因為他也不知道其中的內情。
拿到調令後，他第一時間就和公社那邊聯係，詢問是怎麽個情況。
那邊的人說得很含糊，隻隱晦的提醒他和隊裏修的路有關。
他不由想起年前公社領導的突擊視察，也許那個時候就有人在布局。
“鄉親們，這件事是公社直接下發調令，事先並沒有和我通過氣，我也不清楚具體怎麽迴事。”
“什麽，大隊長也不清楚？”
“不能吧？”
“就是啊，總不可能是他們自己找的門路吧。”
真有這本事，還用得著在廊山大隊待這麽多年啊！
想到這點，原本還憤憤不平的人瞬間冷靜下來。
不管人家的工作怎麽得來的，但調令是真的，以後人家就是公社的幹部，是工人了。
鬧得太過了，以後人家想給他們使點絆子多容易啊。
為了已成定局的事得罪人不劃算。
方鵬和李婉盈很快發現大家對他們態度的轉變，眼裏的得意幾乎掩蓋不住。
解氣，真解氣啊！
讓你們看不起我，現在還不是被我壓一頭。
人群中，楚寧看著他們頭上越發濃重的黑霧，微微擰眉。
“難怪最近我總覺得李同誌有些奇怪，也不對我陰陽怪氣了，原來是憋了個大的啊。”林楠星喃喃道。
“可方同誌最近沒什麽不一樣啊？”蔣源不解的說。
王建國的臉色有些難看，倒不是嫉妒方鵬，而是被朋友欺瞞的不悅。
其他知青也都神色複雜，他們瞞得真好啊，在調令下來前，是一點口風都沒露。
方鵬為人圓滑，謙遜和煦的和每一個人告別。
對那些想打聽他是怎麽被調去公社的問題三言兩語的糊弄過去。
隻是在麵對楚寧和馮海的時候麵色有一瞬間的不自然。
要不是楚寧一直留意著他都發現不了。
李婉盈雖然享受別人的恭維和羨慕，但表麵功夫做的也不錯。
兩人感謝了大家對他們的照顧，在眾人豔羨的目光中，拿著行李和介紹信離開了廊山大隊。
他們這事大夥議論了好幾天，說什麽的都有，各種猜測各種陰謀論。
不過這些都沒證據，談論了幾天就消停了。
知青點少了兩個人，日子還是照常過。
林楠星現在的重心都放在教學上，開學前她就忙著去學生家走訪，勸那些輟學的孩子重新迴到學校。
隻是客觀條件在這，能把孩子送過去認幾個字已經是學生家長能做的極限了。
農村六七歲的孩子已經能幹很多活了，送去念兩年書，迴來的時候差不多十歲，勤快的都能算半個勞力了。
半個勞力呢，沒多少家庭願意繼續送去念書。
念書要花錢，在家幹活不僅能分擔家務照顧弟妹還能掙工分，這一對比，多不劃算。
別看農民不識幾個字，但這麽簡單的賬他們還是能算得清的。
你說念書以後能有大出息，可那得是多少年之後，他們現在連溫飽都是問題，哪有功夫考慮那麽長遠的事。
所以勸學的效果一如既往的不好。
林楠星很沮喪。
楚寧隻能盡全力開解，“你淘迴來的那些書呢，不打算拿出來了？”
林楠星扶額，“忙暈頭，把這個給忘了。”
“你說這些書我是直接拿到學校呢，還是在咱們廊山大隊弄一個閱覽室？”
一開始她是想送給學校的，可勸學迴來，她的思想有了改變。
學習不一定要在學校，如果隊裏有學習的條件，孩子們在空閑的時候也可以走進閱覽室學習。
教學的目的是讓人明理，樹立正確的三觀，培養良好的學習能力而不是局限在認字，在文憑。