第91章 各顯神通
穿越後，大青山下的六零年代 作者：孟圓 投票推薦 加入書簽 留言反饋
說起王家村這幾位老師，個個不一般。英語老師梁老師其實是幾個老師中最和藹可親的。他最年輕，說話做事都帶著笑。而且他留過洋，性格相對華國人來說比較外向。
數學老師林秋生相對來說古板一些。他的課經常讓一群娃娃昏昏入睡。
曆史老師陳世來擅長講故事，給他一個快板，他就能去支個攤子說書。馬大師對他的到來感到深深的危機，他現在對大隊都最大貢獻就是說書，現在來了個比他還會說的，萬一不小心被趕滾蛋可怎麽辦？！
語文老師文鶴年曾經是省城著名大學教授，不過他一貫給大學生講課，麵對一群小娃娃有些束手無策。
還有一位上麵分配來的男老師姓薑。麵對這幾位大佬，這位薑老師嚇得瑟瑟發抖。他連課都不敢上，生怕一張嘴就被幾位大佬炮轟。不過他另辟蹊徑，每天帶一群小孩在操場上瘋跑！別的比不過，跑步他總能比得過吧！
一個學期下來，王家村孩子們個頭噌噌往上竄。
學業上也取得不小的進步！
雖然孩子們剛開始抵觸學習英語，不過經過一個學期的熏陶，到放暑假時，好多孩子都能來上一段簡單對話。
其他大隊的孩子都不會，隻能眼巴巴看著王家村的孩子們得瑟。這下王家村孩子們來勁兒了，哪怕放暑假，每天還要去學校聽英語！
可把梁老師樂壞了！他私心裏深以為自己教學有方！並對古板的數學老師嗤之以鼻！看看那些孩子們，一聽到數學課，都唉聲歎氣。林秋生自己學識再淵博有什麽用？還不是茶壺頭煮餃子，滿肚貨倒不出！
陳世來講曆史倒是受歡迎！不過，曆史就算他來講，一樣講得好！
倒是文鶴年，不愧是術業有專攻，半個學期下來就已經摸索出如何教小學生都套路了。現在孩子們語文課也都聽得津津有味！
自古以來，文人相輕，不同科目的老師互相看不起，也實屬正常！
王家村的孩子們痛並快樂著。學業上都進步，不光老師表揚、同齡人羨慕，連家長都會給他們笑臉，額外賞他們幾顆糖吃吃。
大隊長甚至發話，下次期末考試，誰能考第一，大隊就獎勵兩角錢！
兩角錢啊！那可是筆巨款！很多孩子連見都沒見過！
這些好處讓他們權衡利弊之後，決定繼續努力！
新學期，附近幾個大隊將有十名同學轉來。
王家村小學其實類似於集體企業，屬於王家村自己的學校。老師們也都是因為居住在王家村才願意給孩子們免費上課的。
其他大隊孩子如果都過來，一來占用了王家村整體的教育資源，二來，幾位老師本來是來旅遊養生的。隊長不好意思太過麻煩他們。
但是完全迴絕又太不近人情了。
所以幾番思考，隊長跟其他三個大隊的人約定，隻要孩子期末考試在年級裏是前兩名的，就可以來王家村小學上課。
這消息一出，周圍大隊全都掀起一股學習熱。現在的王家村，在周圍大隊心中比縣城也不差。村裏家家有桃樹，一年桃子都能賣不少錢。還有個食品廠，還有一個即將建成的藥廠。現在又有自己的小學、體育場、圖書館和活動中心！就算縣城，也不是家家有這麽好條件的！
周圍大隊一說話開頭都是“你看人王家村……”
王家村成了“別人家的大隊”！
小孩子更羨慕王家村的小孩啊！他們不僅有能做各種好吃的食堂大廚，有各種零食！！！
現在更誇張，天天上課用留聲機！那東西他們聞所未聞，見所未見！隻能憑借王家村小夥伴的描述在腦海中想象出一個物件：一個大大的黃銅喇叭。
他們不明白，一個大喇叭怎麽能播出英語話，難道那些說英語的人也跟大隊長廣播一樣，躲在一個屋子裏說話嗎？那他們躲在哪兒了？他們怎麽從來也沒見過？
孩子們詢問王家村大孩子，王家村孩子也不知道，又問老師。
教英語的梁老師對此解釋不清，隻能找救兵。
被他嗤之以鼻的古板老師林秋生把留聲機搬過來，三兩下拆開了。
孩子們驚唿。
哪知他仔細把內部零件跟孩子們說了一遍，又原樣裝迴去了。
哇哦～孩子們看向林秋生的眼神明顯不同了！
梁老師……怪隻怪我自己物理不夠好！搬起石頭砸自己的腳！好氣！好氣！
自此之後，王家村的孩子對林秋生的態度來了一個大轉變。原來看到他就跑，現在戰戰兢兢能跟他打招唿了。
林秋生也受此啟發，把數學形象化，用簡單明了的圖畫、教具把抽象的概念解釋得清清楚楚！
自此之後，王家村孩子們的學習進步飛快，林秋生也不受限於課本。他把整個小學教材的知識點全部拿出來，按照孩子們的水平和學習能力調整進度。
至於早就把小學內容學得差不多的皎皎，則專門開小灶，教她初中數學內容。
語文皎皎功底深厚，曆史也沒問題。數學一點就通。哪怕是從沒接觸過的英語，她也學也學得比其他人好。畢竟底子是大人，刻苦以及自律程度不是孩子們能比的。
悠悠歲月，幾年時間過去。
王家村一年一個樣。
皎皎已經出落成大姑娘了。小學畢業，已經學完高中學業了。
林秋生幾人惜才，又從各地招來許多好友，首要條件就是會講課！
除了皎皎，王家村小學得孩子們都取得了非常好的成績。
大青山下，學習之風勢頭越來越強。
大隊給優秀學生的獎勵從兩毛漲到兩元，皎皎的小金庫已經十分可觀了。
讓人意想不到的是，曾經振振有詞不學英語的狗蛋兒居然是英語學得最好的那一！
說起來，多虧了大隊給的獎勵。為了拿到獎勵，狗蛋兒特意研究了每個人的成績。最後得出結論，英語是最容易突擊拿高分的！
研究完了他就開始一門心思攻英語，一個學期下來他就拿了單科第一！
不光大隊獎勵他兩毛錢，連他爸都給了他兩毛！
這個激勵機製簡直就是為狗蛋兒量身打造的！自此之後他始終保持著英語第一的名次，光是靠英語單科成績，他就拿獎金拿到手軟！
此時的他並不知道，多年以後，他將憑借一口流利的英語走出大青山，走出新津縣，走出荷省，走出華國！
數學老師林秋生相對來說古板一些。他的課經常讓一群娃娃昏昏入睡。
曆史老師陳世來擅長講故事，給他一個快板，他就能去支個攤子說書。馬大師對他的到來感到深深的危機，他現在對大隊都最大貢獻就是說書，現在來了個比他還會說的，萬一不小心被趕滾蛋可怎麽辦？！
語文老師文鶴年曾經是省城著名大學教授，不過他一貫給大學生講課，麵對一群小娃娃有些束手無策。
還有一位上麵分配來的男老師姓薑。麵對這幾位大佬，這位薑老師嚇得瑟瑟發抖。他連課都不敢上，生怕一張嘴就被幾位大佬炮轟。不過他另辟蹊徑，每天帶一群小孩在操場上瘋跑！別的比不過，跑步他總能比得過吧！
一個學期下來，王家村孩子們個頭噌噌往上竄。
學業上也取得不小的進步！
雖然孩子們剛開始抵觸學習英語，不過經過一個學期的熏陶，到放暑假時，好多孩子都能來上一段簡單對話。
其他大隊的孩子都不會，隻能眼巴巴看著王家村的孩子們得瑟。這下王家村孩子們來勁兒了，哪怕放暑假，每天還要去學校聽英語！
可把梁老師樂壞了！他私心裏深以為自己教學有方！並對古板的數學老師嗤之以鼻！看看那些孩子們，一聽到數學課，都唉聲歎氣。林秋生自己學識再淵博有什麽用？還不是茶壺頭煮餃子，滿肚貨倒不出！
陳世來講曆史倒是受歡迎！不過，曆史就算他來講，一樣講得好！
倒是文鶴年，不愧是術業有專攻，半個學期下來就已經摸索出如何教小學生都套路了。現在孩子們語文課也都聽得津津有味！
自古以來，文人相輕，不同科目的老師互相看不起，也實屬正常！
王家村的孩子們痛並快樂著。學業上都進步，不光老師表揚、同齡人羨慕，連家長都會給他們笑臉，額外賞他們幾顆糖吃吃。
大隊長甚至發話，下次期末考試，誰能考第一，大隊就獎勵兩角錢！
兩角錢啊！那可是筆巨款！很多孩子連見都沒見過！
這些好處讓他們權衡利弊之後，決定繼續努力！
新學期，附近幾個大隊將有十名同學轉來。
王家村小學其實類似於集體企業，屬於王家村自己的學校。老師們也都是因為居住在王家村才願意給孩子們免費上課的。
其他大隊孩子如果都過來，一來占用了王家村整體的教育資源，二來，幾位老師本來是來旅遊養生的。隊長不好意思太過麻煩他們。
但是完全迴絕又太不近人情了。
所以幾番思考，隊長跟其他三個大隊的人約定，隻要孩子期末考試在年級裏是前兩名的，就可以來王家村小學上課。
這消息一出，周圍大隊全都掀起一股學習熱。現在的王家村，在周圍大隊心中比縣城也不差。村裏家家有桃樹，一年桃子都能賣不少錢。還有個食品廠，還有一個即將建成的藥廠。現在又有自己的小學、體育場、圖書館和活動中心！就算縣城，也不是家家有這麽好條件的！
周圍大隊一說話開頭都是“你看人王家村……”
王家村成了“別人家的大隊”！
小孩子更羨慕王家村的小孩啊！他們不僅有能做各種好吃的食堂大廚，有各種零食！！！
現在更誇張，天天上課用留聲機！那東西他們聞所未聞，見所未見！隻能憑借王家村小夥伴的描述在腦海中想象出一個物件：一個大大的黃銅喇叭。
他們不明白，一個大喇叭怎麽能播出英語話，難道那些說英語的人也跟大隊長廣播一樣，躲在一個屋子裏說話嗎？那他們躲在哪兒了？他們怎麽從來也沒見過？
孩子們詢問王家村大孩子，王家村孩子也不知道，又問老師。
教英語的梁老師對此解釋不清，隻能找救兵。
被他嗤之以鼻的古板老師林秋生把留聲機搬過來，三兩下拆開了。
孩子們驚唿。
哪知他仔細把內部零件跟孩子們說了一遍，又原樣裝迴去了。
哇哦～孩子們看向林秋生的眼神明顯不同了！
梁老師……怪隻怪我自己物理不夠好！搬起石頭砸自己的腳！好氣！好氣！
自此之後，王家村的孩子對林秋生的態度來了一個大轉變。原來看到他就跑，現在戰戰兢兢能跟他打招唿了。
林秋生也受此啟發，把數學形象化，用簡單明了的圖畫、教具把抽象的概念解釋得清清楚楚！
自此之後，王家村孩子們的學習進步飛快，林秋生也不受限於課本。他把整個小學教材的知識點全部拿出來，按照孩子們的水平和學習能力調整進度。
至於早就把小學內容學得差不多的皎皎，則專門開小灶，教她初中數學內容。
語文皎皎功底深厚，曆史也沒問題。數學一點就通。哪怕是從沒接觸過的英語，她也學也學得比其他人好。畢竟底子是大人，刻苦以及自律程度不是孩子們能比的。
悠悠歲月，幾年時間過去。
王家村一年一個樣。
皎皎已經出落成大姑娘了。小學畢業，已經學完高中學業了。
林秋生幾人惜才，又從各地招來許多好友，首要條件就是會講課！
除了皎皎，王家村小學得孩子們都取得了非常好的成績。
大青山下，學習之風勢頭越來越強。
大隊給優秀學生的獎勵從兩毛漲到兩元，皎皎的小金庫已經十分可觀了。
讓人意想不到的是，曾經振振有詞不學英語的狗蛋兒居然是英語學得最好的那一！
說起來，多虧了大隊給的獎勵。為了拿到獎勵，狗蛋兒特意研究了每個人的成績。最後得出結論，英語是最容易突擊拿高分的！
研究完了他就開始一門心思攻英語，一個學期下來他就拿了單科第一！
不光大隊獎勵他兩毛錢，連他爸都給了他兩毛！
這個激勵機製簡直就是為狗蛋兒量身打造的！自此之後他始終保持著英語第一的名次，光是靠英語單科成績，他就拿獎金拿到手軟！
此時的他並不知道，多年以後，他將憑借一口流利的英語走出大青山，走出新津縣，走出荷省，走出華國！