一夥人看到生養自己的山村之後，宛如少小離家多遭波折的遊子，急需父母的安慰，一個個朝自己的家飛奔而去。盡管近在咫尺，也還是擔心那須臾間的等待。戀家的人就是如此，即使上了年歲的成人都如此，更何況他們還是小孩。
一個個迴到家中，高興地同自己父母講起此次外出的經曆，聽得父母們心驚肉跳，即使孩子就在眼前，還是後怕不已。也幸虧齊鼎源的父親給他們講述過村外的一些情況，以及孩子們此行可能遇到的危險，不過這些大人們雖然擔心，但還是希望自己的孩子能走出去看看，自己這輩子也就這樣了，但不想讓孩子一輩子窩在這裏。早年齊盛國夫婦和張老師的到來，給這個村子的人們帶來了外界的消息，就算是前麵的各位老師也是村裏的人，靠著家裏遺留下來的書籍教了村裏人讀書識字而已。
第二天一大早，孩子們一如既往地訓練開始了，不過今天齊盛國給他們多教了一些東西，他開始給孩子們講解煉器之法，理論知識講完之後，就指導大家從基礎練起。這些孩子元神並不強大，都是以氣血之力來進行練習，這一次齊盛國不僅給大家講解，還親自給大家演示了一番，這讓大家既新奇又興奮，自此村子裏出現了一種怪現象，每個孩子身邊都會繞著一絲氣血之力，不論什麽時候都保持這這種狀態，就連上課，迴家吃飯休息都是如此。
幾天之後，齊鼎源決定向父母說出自己想外出曆練的打算，他母親有點擔心，但還是和他父親同意了他的想法，不過父親告訴他，此次他出去時自己不會再跟隨，一切全憑他自己應對，齊鼎源欣然同意，這樣才更有挑戰性。此外，他父親又把教給他的拳法和槍法又給他細細講述了一遍。
無論是使用自身身體還是使用兵器，其本質都是相同的，都是自身力量利用和釋放的一個過程，隻不過使用的東西不一樣，釋放的效果也不相同，而且拳法和槍技不同，使用的效果也大不相同，故此次父親教給自己的是氣血、元神之力如何高效利用和釋放的過程。
這個分為兩個方法：一是使用自身存在的力量，進行利用和釋放；二是通過自身力量引導外界的精氣，使其直接凝結在身體攻擊部位的表麵、兵器表麵或者內部，再配合技法釋放出來。這兩種方法都可以，使用效果並無高低之分，主要是根據現實情況進行選擇。不過世間修行之人都是用第一種方式，第二種方式難度更高，想要引動外界精氣是一個將自身力量逆向使用，轉化成精氣從而帶動外界精氣來使用。區別一個技法的高低主要是看引導、釋放力量的速度快慢和增幅大小，當然使用者也是一個影響因素，這個就考驗自身修為是否紮實了。平時修煉都是將自身的氣血之力存在於經脈之中，齊鼎源在想，能否將氣血和元神之力融入身體各處，這樣使用是否會更加快速和高效？他將自己的想法告訴了父親，父親給了他明確的迴複：當然可以，隻不過他修為不夠，先將自身穴位經絡全部打通再進行這一步的嚐試。
接下來就是訓練之法了，這兩年的氣血之力和元神之力外放操控的功夫沒有白費，要想獲得更強的攻擊效果，同樣需要更加專注的精神和更精細的操作。齊盛國將拳法和槍技完整地傳給了兒子。拳法為龍拳，招式剛猛，拳法大開大合，內勁卻綿柔厚重，連連不絕，層層遞進，適合氣血之力的使用。槍技名噬靈，隻需些許元神之力就可釋放出強大的攻擊力，穿透性極強，有形無聲，專攻元神。此技法不僅攻擊力強還可以在平時和戰鬥中守護自身元神。不論是龍拳還是噬靈，都隨使用者的修為變化而變化。
齊鼎源並沒有馬上走，除了將自身境界徹底穩固外，還要將龍拳和噬靈槍法全部掌握，更要將煉器之法練習上一個台階。到目前為止，他隻是做到了操控外界物體的地步，形成移動的效果，並不能改變物體的形態。因此齊盛國要求他先將水可以從液態變為固態的冰，再把水變成氣態的水蒸氣。齊鼎源知道原理，也知道如何去做，但要達到訓練效果卻難以實現，他又再次安靜了下來，不斷地嚐試，越是困難，他越是靜氣凝神，迎難而上。
就這樣，齊鼎源每天的時間安排的慢慢的，一個月後，他將自身境界徹底地穩固了，三個月之後他才將一部分水變成了冰，不僅數量不多，而且速度極慢，四個月後他才能快速地完成水到冰的轉化過程。接下來就是從水變成水蒸氣了，這又是一個新的挑戰，同樣的一開始他還是無從下手，經過一個月的嚐試後有了進展，待他完全掌握後已經是第六個月了。完成了這兩項之後，他本來以為自己達成了目標可以離開了，就在這時，父親在他麵前直接將水蒸氣變成冰，又將冰重新變成水蒸氣，然後一句話都沒說就離開了。齊鼎源剛才的興奮瞬間就消失了，萌生離開的心思也立刻丟棄了，不做到這兩點，他是不會出去的。
第二天父親來到他麵前，輕輕在他身上點了點，身上的壓力又強了幾分，還把施加壓力和解除之法交給了他，並告訴他，平時一定要將此壓力帶著，不過到了危機時刻必須馬上解除，自身安全永遠是第一位，遇到危險不可力敵時，一定要智取，暫時解決不了就要馬上離開，有了萬全之策在解決也不遲。
每天更加拚命的修煉終於換來了成果，用了六個月時間他終於可以和父親那樣，直接將冰變成水蒸氣，將水蒸氣直接變成冰。此時的齊鼎源也十一歲了。他知道外出曆練的時間到了，雖然激動但還是又很多不舍。他挨家挨戶到夥伴們家裏告訴他要遠行的打算，自是一番挽留和激勵。這些年的相處，同伴們彼此之間更加了解，他們都有一個想去外界探索的心，但是也都能準確地認識自己，齊鼎源可以出去了，他們也會去，隻不過還不到時候。經過上一次的外出，就更堅定了他們的信念，外麵的世界那麽大，不去看看，終生都是遺憾。
父母希望他前往一個非常遠的大城，去那裏不僅是為了讓他更多地融入族群社會，見識形形色色的人，也是為了讓他繼續去學堂學習，雖然父母可以教他修行，教他煉器，但還是又很多其它東西是教不了的。此去的那個大城名叫武煌城，父親說這時此星球上最大的城池了，不過因為整顆星球偏遠貧瘠的原因，它還是無法與其它繁華星域的城池相比，人口也隻是剛過百萬而已，不過那裏有一所學府，叫丹心書院，此去可以到那裏學習一番。
雖然父親和他都希望以後再進入靜伏境或者靜氣境之前的每一層小境界最好在羽神穀的湖內晉升，但去了那裏之後，就不太方便了，不過，到進階的時候他還是要在湖中進行，除了那裏得天獨厚的環境外，最主要的是他想知道湖底到底有什麽。
一天之後，他告別了父母和夥伴上路了，此去路途遙遠，但父母告知他並不需要急速趕路，可以和上次帶著夥伴們一起出行一樣，體驗人間百態。路經羽神山脈時，又同眾妖說明去意之後就離開了。丹心書院，我來了！
一個個迴到家中，高興地同自己父母講起此次外出的經曆，聽得父母們心驚肉跳，即使孩子就在眼前，還是後怕不已。也幸虧齊鼎源的父親給他們講述過村外的一些情況，以及孩子們此行可能遇到的危險，不過這些大人們雖然擔心，但還是希望自己的孩子能走出去看看，自己這輩子也就這樣了，但不想讓孩子一輩子窩在這裏。早年齊盛國夫婦和張老師的到來，給這個村子的人們帶來了外界的消息，就算是前麵的各位老師也是村裏的人，靠著家裏遺留下來的書籍教了村裏人讀書識字而已。
第二天一大早，孩子們一如既往地訓練開始了，不過今天齊盛國給他們多教了一些東西，他開始給孩子們講解煉器之法，理論知識講完之後，就指導大家從基礎練起。這些孩子元神並不強大，都是以氣血之力來進行練習，這一次齊盛國不僅給大家講解，還親自給大家演示了一番，這讓大家既新奇又興奮，自此村子裏出現了一種怪現象，每個孩子身邊都會繞著一絲氣血之力，不論什麽時候都保持這這種狀態，就連上課，迴家吃飯休息都是如此。
幾天之後，齊鼎源決定向父母說出自己想外出曆練的打算，他母親有點擔心，但還是和他父親同意了他的想法，不過父親告訴他，此次他出去時自己不會再跟隨，一切全憑他自己應對，齊鼎源欣然同意，這樣才更有挑戰性。此外，他父親又把教給他的拳法和槍法又給他細細講述了一遍。
無論是使用自身身體還是使用兵器，其本質都是相同的，都是自身力量利用和釋放的一個過程，隻不過使用的東西不一樣，釋放的效果也不相同，而且拳法和槍技不同，使用的效果也大不相同，故此次父親教給自己的是氣血、元神之力如何高效利用和釋放的過程。
這個分為兩個方法：一是使用自身存在的力量，進行利用和釋放；二是通過自身力量引導外界的精氣，使其直接凝結在身體攻擊部位的表麵、兵器表麵或者內部，再配合技法釋放出來。這兩種方法都可以，使用效果並無高低之分，主要是根據現實情況進行選擇。不過世間修行之人都是用第一種方式，第二種方式難度更高，想要引動外界精氣是一個將自身力量逆向使用，轉化成精氣從而帶動外界精氣來使用。區別一個技法的高低主要是看引導、釋放力量的速度快慢和增幅大小，當然使用者也是一個影響因素，這個就考驗自身修為是否紮實了。平時修煉都是將自身的氣血之力存在於經脈之中，齊鼎源在想，能否將氣血和元神之力融入身體各處，這樣使用是否會更加快速和高效？他將自己的想法告訴了父親，父親給了他明確的迴複：當然可以，隻不過他修為不夠，先將自身穴位經絡全部打通再進行這一步的嚐試。
接下來就是訓練之法了，這兩年的氣血之力和元神之力外放操控的功夫沒有白費，要想獲得更強的攻擊效果，同樣需要更加專注的精神和更精細的操作。齊盛國將拳法和槍技完整地傳給了兒子。拳法為龍拳，招式剛猛，拳法大開大合，內勁卻綿柔厚重，連連不絕，層層遞進，適合氣血之力的使用。槍技名噬靈，隻需些許元神之力就可釋放出強大的攻擊力，穿透性極強，有形無聲，專攻元神。此技法不僅攻擊力強還可以在平時和戰鬥中守護自身元神。不論是龍拳還是噬靈，都隨使用者的修為變化而變化。
齊鼎源並沒有馬上走，除了將自身境界徹底穩固外，還要將龍拳和噬靈槍法全部掌握，更要將煉器之法練習上一個台階。到目前為止，他隻是做到了操控外界物體的地步，形成移動的效果，並不能改變物體的形態。因此齊盛國要求他先將水可以從液態變為固態的冰，再把水變成氣態的水蒸氣。齊鼎源知道原理，也知道如何去做，但要達到訓練效果卻難以實現，他又再次安靜了下來，不斷地嚐試，越是困難，他越是靜氣凝神，迎難而上。
就這樣，齊鼎源每天的時間安排的慢慢的，一個月後，他將自身境界徹底地穩固了，三個月之後他才將一部分水變成了冰，不僅數量不多，而且速度極慢，四個月後他才能快速地完成水到冰的轉化過程。接下來就是從水變成水蒸氣了，這又是一個新的挑戰，同樣的一開始他還是無從下手，經過一個月的嚐試後有了進展，待他完全掌握後已經是第六個月了。完成了這兩項之後，他本來以為自己達成了目標可以離開了，就在這時，父親在他麵前直接將水蒸氣變成冰，又將冰重新變成水蒸氣，然後一句話都沒說就離開了。齊鼎源剛才的興奮瞬間就消失了，萌生離開的心思也立刻丟棄了，不做到這兩點，他是不會出去的。
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每天更加拚命的修煉終於換來了成果，用了六個月時間他終於可以和父親那樣，直接將冰變成水蒸氣，將水蒸氣直接變成冰。此時的齊鼎源也十一歲了。他知道外出曆練的時間到了，雖然激動但還是又很多不舍。他挨家挨戶到夥伴們家裏告訴他要遠行的打算，自是一番挽留和激勵。這些年的相處，同伴們彼此之間更加了解，他們都有一個想去外界探索的心，但是也都能準確地認識自己，齊鼎源可以出去了，他們也會去，隻不過還不到時候。經過上一次的外出，就更堅定了他們的信念，外麵的世界那麽大，不去看看，終生都是遺憾。
父母希望他前往一個非常遠的大城，去那裏不僅是為了讓他更多地融入族群社會，見識形形色色的人，也是為了讓他繼續去學堂學習，雖然父母可以教他修行，教他煉器，但還是又很多其它東西是教不了的。此去的那個大城名叫武煌城，父親說這時此星球上最大的城池了，不過因為整顆星球偏遠貧瘠的原因，它還是無法與其它繁華星域的城池相比，人口也隻是剛過百萬而已，不過那裏有一所學府，叫丹心書院，此去可以到那裏學習一番。
雖然父親和他都希望以後再進入靜伏境或者靜氣境之前的每一層小境界最好在羽神穀的湖內晉升，但去了那裏之後，就不太方便了，不過，到進階的時候他還是要在湖中進行，除了那裏得天獨厚的環境外，最主要的是他想知道湖底到底有什麽。
一天之後，他告別了父母和夥伴上路了，此去路途遙遠，但父母告知他並不需要急速趕路，可以和上次帶著夥伴們一起出行一樣，體驗人間百態。路經羽神山脈時，又同眾妖說明去意之後就離開了。丹心書院，我來了！