現場觀眾的情緒又激動起來，雖然這次他們沒有往場內扔雜物，但他們辱罵的聲音更高了，他們罵完客隊罵裁判，罵完裁判罵丟球的邊後衛。
周正從前場跑迴來，一臉尷尬的跟大家致歉：“這一球我的鍋！”
隨後他走到竇勇身邊，拍了拍竇勇的頭，一臉欣慰的說道：“這一球防得漂亮！這球如果你沒防住的話，我就慘了！”
能得到周正的誇獎，竇勇心裏別提有多高興了，他傻笑了一聲，並沒有說話，但臉上都是高興的表情。
球隊其他人也都分別走過來，大家用不同的方式稱讚了一番竇勇，害的竇勇不好意思了半天。
場下的孫蔭看到竇勇居然有了這麽高光的表現，心裏一時間五味雜陳，既高興又羨慕，還有一絲絲的犯酸，心想這小子平時那麽軟蛋，怎麽踢著踢著突然變得這麽硬氣了？唉，要不是我下場下的早，發揮的肯定比他還好。
安義鎮中學倒地的邊後衛在地上表演了一段時間，才裝模作樣的爬了起來，站起來之後仍然假裝很痛苦的樣子，走路也一瘸一拐的。
安義鎮中學的老教練站在場邊，眼裏全是怒火，剛才邊後衛拿球向前的時候，本來有多次機會可以把球傳出來，但他都錯過了，非要低著頭死命的往前帶，結果給了對方防守球員迴追犯規的機會，原本一次可以一擊致勝的反擊機會，就這麽被他白白浪費掉了。
老教練雖然心裏滿腔的怒火，但他知道此時是比賽最關鍵的時刻，他不能輕易的發火給場上的球員帶來壓力，所以他盡量控製住自己的情緒，然後語氣自然的朝場上的邊後衛喊話：“這一球你踢的有些不合理，你在帶球向前跑動的過程中，前場的隊友已經拉開了空當跑出了位置，你有兩到三次的機會可以把球傳出去，但你選擇了繼續帶球，這給了對方防守球員迴來破壞這次進攻的機會，下次再遇到這種機會踢得聰明一點，在中場帶球不算本事，把球打進對方的球門那才叫本事。”
安義鎮中學的邊後衛本來以為自己浪費了這次反擊機會之後，本隊的主教練肯定會怒不可遏的罵自己，他沒想到老教練說自己的語氣會這麽平和自然，這樣的語氣更讓他感到自卑和羞愧，老教練每說出一句話，他都拚命的點頭，把這些話全牢牢的記在了心裏。
安義鎮中學的後腰站到皮球前，準備主罰這個任意球，他觀察了一下前場隊友的站位情況，然後伸手示意讓他們繼續往前壓。
安義鎮中學前場的進攻球員馬上向前跑，連兩個邊後衛都到了中線附近，隻留了兩個中後衛在最後麵。
淶川一中的防守陣型跟著往後退，在前場隻留下了四個人，王大力頂在最前麵，隨時準備由守轉攻，周正站在安義鎮中學準備主罰任意球的後腰球員身前，幹擾他直接把球向前傳，李樂在前場右路遊弋，鄭彬拖在三個人身後，站在中圈弧內，和前場的三個人保持一個倒三角的陣型，而球隊其他人都撤迴了本方半場進行防守。
一切準備就緒，安義鎮中學的後腰球員準備抬腳罰這個任意球時，突然發現前場的隊友都被盯死了，沒有好的出球點，而周正沒臉沒皮的站在他身前，根本沒有後退到足夠的距離以外，但他懶得和周正計較，他轉過身，抬腳把球推給後防線上的隊友。
在球離開他腳下的一瞬間，一直站在他身前的周正突然啟動，向對方後衛線衝過去。
安義鎮中學的主力中後衛從容的向前走了兩步，打算穩穩的拿下這個球，雖然他已經發現了往自己這邊跑的周正，但他認為周正離自己的距離太遠，根本構不成對自己拿球的威脅。
說話間球滾到他的腳下，他低頭看了一下球的位置，拿右腳把球穩穩停下，當他再抬起頭時，吃驚的發現，周正已經跑到了離他還不足三米的地方，而且正在進一步向他這邊衝過來。
周正以飛快的速度跑過來，再次震驚了全場所有人。
眼看周正就要把球斷下來，現場觀眾全都緊張的站了起來，他們大聲提醒主隊的中後衛：“快傳球呀！”
場邊安義鎮中學的老教練也被嚇了一跳，他手足無措的向本隊的中後衛揮手，並大聲唿喊：“快把球踢出邊線，不要猶豫！”
場邊另一側的劉雅潔更緊張，她暫時忘記了加油呐喊，一個勁兒關注著周正跑動的方向。
安義鎮中學的主力中後衛此時已經徹底慌了，他心裏光顧著考慮該怎麽處理腳下的球了，球迷的提醒和老教練的唿喊他全都沒有聽見。uu看書.ukanshu
眼看周正離自己的距離越來越近，安義鎮中學的主力中後衛橫下一條心，他站在原地掄起左腳把球往前踢，想把這個球盡快踢到前場去，那樣的話既能解眼下之圍，又能快速發動進攻，運氣好的話沒準還能取得進球。
他掄的這一腳力量太大，球像出膛的炮彈一樣飛出去。
周正在奔跑的過程中感覺到了這一腳球的力道，他下意識的側過身體，避免這一球打在他身上造成傷害。
砰！
一聲悶響，皮球重重的打在周正的後腰上，然後有力的反彈飛起來。
周正感覺到了自己腰上被重重的打了一下，他忍著劇痛，馬上轉過身找球，可是他原地轉了半圈，都沒有找到球在哪裏。
周正之所以沒有找到球，是因為他把尋找的範圍隻局限在了自己周圍四五米以內的地上，沒有往天上看。
他沒有想到的是，這一球打出來的力量太大，以至於打在他身上反彈之後高高飛了起來，在他轉過身找球的時候，球已經飛到七八米的高度。
球在往高空飛的同時也在快速向安義鎮中學的禁區內移動，隻用了一眨眼的功夫，球已經飛到了禁區前。
王大力第一個反應過來，他使出蠻力，拚命向安義鎮中學的禁區跑去，他目光堅定，仿佛沒有任何人能阻擋他的腳步。
周正從前場跑迴來，一臉尷尬的跟大家致歉：“這一球我的鍋！”
隨後他走到竇勇身邊，拍了拍竇勇的頭，一臉欣慰的說道：“這一球防得漂亮！這球如果你沒防住的話，我就慘了！”
能得到周正的誇獎，竇勇心裏別提有多高興了，他傻笑了一聲，並沒有說話，但臉上都是高興的表情。
球隊其他人也都分別走過來，大家用不同的方式稱讚了一番竇勇，害的竇勇不好意思了半天。
場下的孫蔭看到竇勇居然有了這麽高光的表現，心裏一時間五味雜陳，既高興又羨慕，還有一絲絲的犯酸，心想這小子平時那麽軟蛋，怎麽踢著踢著突然變得這麽硬氣了？唉，要不是我下場下的早，發揮的肯定比他還好。
安義鎮中學倒地的邊後衛在地上表演了一段時間，才裝模作樣的爬了起來，站起來之後仍然假裝很痛苦的樣子，走路也一瘸一拐的。
安義鎮中學的老教練站在場邊，眼裏全是怒火，剛才邊後衛拿球向前的時候，本來有多次機會可以把球傳出來，但他都錯過了，非要低著頭死命的往前帶，結果給了對方防守球員迴追犯規的機會，原本一次可以一擊致勝的反擊機會，就這麽被他白白浪費掉了。
老教練雖然心裏滿腔的怒火，但他知道此時是比賽最關鍵的時刻，他不能輕易的發火給場上的球員帶來壓力，所以他盡量控製住自己的情緒，然後語氣自然的朝場上的邊後衛喊話：“這一球你踢的有些不合理，你在帶球向前跑動的過程中，前場的隊友已經拉開了空當跑出了位置，你有兩到三次的機會可以把球傳出去，但你選擇了繼續帶球，這給了對方防守球員迴來破壞這次進攻的機會，下次再遇到這種機會踢得聰明一點，在中場帶球不算本事，把球打進對方的球門那才叫本事。”
安義鎮中學的邊後衛本來以為自己浪費了這次反擊機會之後，本隊的主教練肯定會怒不可遏的罵自己，他沒想到老教練說自己的語氣會這麽平和自然，這樣的語氣更讓他感到自卑和羞愧，老教練每說出一句話，他都拚命的點頭，把這些話全牢牢的記在了心裏。
安義鎮中學的後腰站到皮球前，準備主罰這個任意球，他觀察了一下前場隊友的站位情況，然後伸手示意讓他們繼續往前壓。
安義鎮中學前場的進攻球員馬上向前跑，連兩個邊後衛都到了中線附近，隻留了兩個中後衛在最後麵。
淶川一中的防守陣型跟著往後退，在前場隻留下了四個人，王大力頂在最前麵，隨時準備由守轉攻，周正站在安義鎮中學準備主罰任意球的後腰球員身前，幹擾他直接把球向前傳，李樂在前場右路遊弋，鄭彬拖在三個人身後，站在中圈弧內，和前場的三個人保持一個倒三角的陣型，而球隊其他人都撤迴了本方半場進行防守。
一切準備就緒，安義鎮中學的後腰球員準備抬腳罰這個任意球時，突然發現前場的隊友都被盯死了，沒有好的出球點，而周正沒臉沒皮的站在他身前，根本沒有後退到足夠的距離以外，但他懶得和周正計較，他轉過身，抬腳把球推給後防線上的隊友。
在球離開他腳下的一瞬間，一直站在他身前的周正突然啟動，向對方後衛線衝過去。
安義鎮中學的主力中後衛從容的向前走了兩步，打算穩穩的拿下這個球，雖然他已經發現了往自己這邊跑的周正，但他認為周正離自己的距離太遠，根本構不成對自己拿球的威脅。
說話間球滾到他的腳下，他低頭看了一下球的位置，拿右腳把球穩穩停下，當他再抬起頭時，吃驚的發現，周正已經跑到了離他還不足三米的地方，而且正在進一步向他這邊衝過來。
周正以飛快的速度跑過來，再次震驚了全場所有人。
眼看周正就要把球斷下來，現場觀眾全都緊張的站了起來，他們大聲提醒主隊的中後衛：“快傳球呀！”
場邊安義鎮中學的老教練也被嚇了一跳，他手足無措的向本隊的中後衛揮手，並大聲唿喊：“快把球踢出邊線，不要猶豫！”
場邊另一側的劉雅潔更緊張，她暫時忘記了加油呐喊，一個勁兒關注著周正跑動的方向。
安義鎮中學的主力中後衛此時已經徹底慌了，他心裏光顧著考慮該怎麽處理腳下的球了，球迷的提醒和老教練的唿喊他全都沒有聽見。uu看書.ukanshu
眼看周正離自己的距離越來越近，安義鎮中學的主力中後衛橫下一條心，他站在原地掄起左腳把球往前踢，想把這個球盡快踢到前場去，那樣的話既能解眼下之圍，又能快速發動進攻，運氣好的話沒準還能取得進球。
他掄的這一腳力量太大，球像出膛的炮彈一樣飛出去。
周正在奔跑的過程中感覺到了這一腳球的力道，他下意識的側過身體，避免這一球打在他身上造成傷害。
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一聲悶響，皮球重重的打在周正的後腰上，然後有力的反彈飛起來。
周正感覺到了自己腰上被重重的打了一下，他忍著劇痛，馬上轉過身找球，可是他原地轉了半圈，都沒有找到球在哪裏。
周正之所以沒有找到球，是因為他把尋找的範圍隻局限在了自己周圍四五米以內的地上，沒有往天上看。
他沒有想到的是，這一球打出來的力量太大，以至於打在他身上反彈之後高高飛了起來，在他轉過身找球的時候，球已經飛到七八米的高度。
球在往高空飛的同時也在快速向安義鎮中學的禁區內移動，隻用了一眨眼的功夫，球已經飛到了禁區前。
王大力第一個反應過來，他使出蠻力，拚命向安義鎮中學的禁區跑去，他目光堅定，仿佛沒有任何人能阻擋他的腳步。