第一百八十九章 迴憶
魔法師傳說之時空之鏡 作者：關門封窗 投票推薦 加入書簽 留言反饋
一片混沌的時空亂流，猶如一張巨大的無形大網，將雲無憂深深地吸附在其中。他感覺自己的身體被一股無形的力量扭曲，身體的每一個部位都像被無數隻無形的手牽引著，拉伸、折疊、扭曲，仿佛要將他分解成最基本的粒子。
他想要尖叫，但聲音在喉嚨裏就被那股力量壓製下去。他的眼睛無法聚焦，隻能看到一片模糊的色彩和形狀。他聞到的是一種新生的、未知的氣味，似乎是來自遙遠的星係，或者是這個宇宙剛剛誕生時的味道。他感覺到周圍有無數的“弦”，每一條都連接到一個不同的世界，每一條都在奏出不同的旋律。
他突然明白，這就是時空之鏡的力量。它不是一個簡單的鏡子，而是一個穿越時空的門戶，一個連接各個世界的橋梁。他感覺自己就像是一條在時空的海洋中遊弋的魚，穿越著無盡的時空亂流，尋找著迴家的路。
雲無憂緊緊抓住時空之鏡的邊緣，抵抗著那股無形的力量。他心中堅定地想著自己的世界，想著那個藍色的星球，想著自己的家人和朋友。他明白，隻有堅持下去，才能找到迴家的路。
突然，一股強大的力量從他的內心湧出，與時空之鏡的力量相互抗衡。他的身體開始穩定下來，不再被無形的力量扭曲。他感覺到自己的意識開始清晰起來，可以更好地控製自己的身體。
他明白自己需要用更大的力量去控製時空之鏡，才能穿越時空迴到自己的世界。他深吸一口氣，將自己的內心與時空之鏡的力量融合在一起。那股強大的力量順著他的手臂傳到時空之鏡上，將鏡麵上的霧氣撥開，顯現出一個明亮的場景。
雲無憂又再次出現在了他的家中，他看到自己正坐在家中用手機寫網絡小說。
他在數著字數，他看到自己一天最多可以寫三萬字，但卻始終沒有獲得簽約，自己就像是一台無情的碼字機器一樣，不知疲倦的碼著字。
一旁在喋喋不休的抱怨的母親又在說著一些喪氣話，雲無憂心裏覺得好笑，當初阻止自己做遊戲設計的是他們，現在自己因為ai繪畫的出現技術不足而失業，抱怨的也是他們。
他們根本就不在乎雲無憂的死活，不在乎雲無憂適合做什麽，隻是想讓雲無憂按照他們說的生活方式去生活。
他看到時空之鏡中的自己在承受母親抱怨之後又發了一個朋友圈：
和我父母說了我寫小說的事，也給他們推送了過去。但不奢望得到他們的推薦票和月票支持了，他們就連看都不願意去看，我作為作者是可以看到什麽年齡的人看了我的書的。我做設計的時候他們也不願意陪伴，我都習慣了。
雲無憂笑了笑，從旁觀者的角度看自己，原來自己是那麽的擰巴。沒轍，有擰巴的父母自然就有擰巴的孩子了。自己的父親說什麽都不聽，總是認為他自己的道理才是對的，某度上麵說的百分之百都是錯的。
雲無憂曾經對他父親說過：“網上某位醫生說，長期吃飯過快，食物不經過咀嚼，有引發消化道癌症的幾率的，我和老媽說了你這麽久，你就是不聽，你看現在患腸癌了吧。我每次看著你兩分鍾吃完一大碗飯，還在向我們炫耀：看我吃的多快，要是在大奮進公社的時候吃得慢有可能就會餓死了，你知道這很搞笑嗎。”
雲無憂父親反駁道：“又是網上的東西，網絡都是騙人的！”
雲無憂感到更好笑了：“對！網絡都是騙人的，你個小學生說的才是對的。”
“你隻是個小學都沒畢業的農村人而已，有什麽資格質疑網絡上搜索出來的知識？就算我是一個本科生，有些時候我也不得不認可網絡上專業人士說的話。網絡上確實有一些錯誤的內容，但那都是十年前的情況了，現在的網絡受國家直接管理的，但凡造謠傳謠會重罰的，誰也不會和錢過不去。而且我雲無憂也已經不是小孩子了，孰是孰非是非對錯我也已經能大致分辨了。”
雲無憂知道自己父親的思想已經沒救了，當一個人把自己包裹在信息繭房之中，那他就徹底的和社會脫節了，他父親就是這樣一個人。但也比他母親要好了，他母親不單止不輕易相信任何知識，還固執己見，控製欲極強。雲無憂開始後悔大學時沒和輔導員說他父母的情況，但他轉念一想，就算和學校說他父母的情況，學校也依然會對他勸退，學校也和他父母一樣，才不管你學的專業需不需要學曆證明呢。
雲無憂學的專業隻需要有中專證明就行了，並不要求學曆有多高，做遊戲角色建模設計的設計師沒一個是博士碩士生，遊戲公司也知道本科沒有這些技術型設計師，都是到培訓機構去招人的，更多時候那些大專中專直接就把做這些的人內推到公司了。（就像一個剪頭發的師傅，難道也要要求本科畢業才能做嗎，那全國就要少很多的剪發師傅了，隻不過雲無憂做的是軟件，可比剪頭發高級多了）
雲無憂想著想著，突然遇上了時空亂流，在一陣眩暈之後，他驚奇的發現自己的身體變成了小孩子。這個時間段應該是他上小學的時候。
小學時他還沒有手機，因此發不了朋友圈，手機還是他上了高中才有的。
他看到自己用稚嫩的小手在一個筆記本上寫道：
2009年，某月某日，星期六和星期日以及過去的所有雙休。父母說沒完成作業不能去玩。哪還有玩的時間啊作業那麽多。
2009年，某月某日，星期二，天氣陰轉多雲。難道內向的人就活該被欺負嗎？
2009年，莫月某日，星期一，天氣晴。今天被人扯掉了褲子，告訴老師卻沒有任何用處。
雲無憂看著他寫的日記，跟著日記內容的思緒迴憶起那段崢嶸歲月。
雲無憂又想起了自己的身體也沒有其他活潑好動的人那麽壯實，被欺負了就連還手的力氣都沒有。
幸好來到這個魔法世界後，這個世界的魔法力大大改善了他的體質，讓他在麵對強敵的時候有了些許還手之力。
長此以往，便形成了雲無憂擔驚受怕的思維和對身邊發生的事觀察細致的習慣，讀書的成績自然就不上不下了。因此雲無憂需要花費更多的時間在學習上，其他人看雲無憂不搭理他們，隻是一心撲在學習上，就更加看雲無憂不順眼了。這就形成了一個惡性循環。
時空之鏡裏時間飛快流逝，一轉眼雲無憂已經上四年級了。
在小學的一個陽光明媚的下午，班上的學生們正熱鬧地進行著一場體育活動。他們圍成一個大圈，輪流猜球踢到誰的後背。這個活動本應是一次愉快的課間娛樂，然而，總有一些學生喜歡在這個時候搗亂。
在這些調皮的學生中，有一個特別出格。他長著一雙狡黠的眼睛，臉上總是帶著一絲不懷好意的笑容。他喜歡在人群中穿梭，時不時地搞些惡作劇。
這次，他看準了雲無憂的背影。雲無憂是一個內向而溫和的孩子，總是背著書包獨自一人坐在角落裏。這個調皮的學生瞄準了雲無憂，他假裝失控。
班上的同學們被這突如其來的場景嚇呆了，他們驚慌失措地向老師報告。老師趕緊撥打了120，同時安慰著臉色慘白的雲無憂。不久後，救護車趕到了，將雲無憂送往了醫院。
這個事件引起了巨大的震動。盡管警察介入調查，但最終隻讓那個調皮的學生家庭賠償了2000多元。對於雲無憂家庭來說，這筆錢遠遠不能彌補他們所遭受的損失。雲無憂的醫療費用、心理輔導費用以及因此而耽誤的學習，都需要他們自己承擔。
每次想起這個事件，雲無憂的父母都感到非常痛心。他們不禁反問自己：為什麽我們的孩子總是被欺負？為什麽社會不能給予他們更多的保護？而對於雲無憂來說，這次事件在他的內心留下了深深的陰影，讓他在麵對他人時變得更加小心翼翼。
迴想起這次事件，不僅僅是雲無憂和他的家人，所有參與那次活動的人都感到深深的遺憾和無奈。他們看到了惡意的行為對一個無辜的個體所造成的深深傷害。這一課，讓他們明白了在群體活動中，尊重他人的重要性，也讓他們看到了社會的冷漠和不公。
那個調皮的學生也許在短期內會為自己的行為付出代價，但雲無憂和他的家人卻需要用更長時間去治療這次的創傷。對於其他人來說，這可能隻是一個故事，但對於雲無憂和他的家人來說，這是他們無法忘記的痛苦記憶。
在這個事件之後，雲無憂的家人嚐試與學校和家長溝通，希望能夠加強對惡意行為的管束，但得到的反應卻並不積極。學校和家長都認為這隻是個別事件，不能代表整個群體。然而，對於雲無憂和他的家人來說，這就是他們所經曆的現實。
這個事件也讓雲無憂明白了自己的脆弱和無力。他開始更加小心翼翼地保護自己，不再像以前那樣毫無戒備。他明白了在群體中，隻有自己才能保護自己。這個事件改變了雲無憂的性格，也改變了他對世界的看法。
他想要尖叫，但聲音在喉嚨裏就被那股力量壓製下去。他的眼睛無法聚焦，隻能看到一片模糊的色彩和形狀。他聞到的是一種新生的、未知的氣味，似乎是來自遙遠的星係，或者是這個宇宙剛剛誕生時的味道。他感覺到周圍有無數的“弦”，每一條都連接到一個不同的世界，每一條都在奏出不同的旋律。
他突然明白，這就是時空之鏡的力量。它不是一個簡單的鏡子，而是一個穿越時空的門戶，一個連接各個世界的橋梁。他感覺自己就像是一條在時空的海洋中遊弋的魚，穿越著無盡的時空亂流，尋找著迴家的路。
雲無憂緊緊抓住時空之鏡的邊緣，抵抗著那股無形的力量。他心中堅定地想著自己的世界，想著那個藍色的星球，想著自己的家人和朋友。他明白，隻有堅持下去，才能找到迴家的路。
突然，一股強大的力量從他的內心湧出，與時空之鏡的力量相互抗衡。他的身體開始穩定下來，不再被無形的力量扭曲。他感覺到自己的意識開始清晰起來，可以更好地控製自己的身體。
他明白自己需要用更大的力量去控製時空之鏡，才能穿越時空迴到自己的世界。他深吸一口氣，將自己的內心與時空之鏡的力量融合在一起。那股強大的力量順著他的手臂傳到時空之鏡上，將鏡麵上的霧氣撥開，顯現出一個明亮的場景。
雲無憂又再次出現在了他的家中，他看到自己正坐在家中用手機寫網絡小說。
他在數著字數，他看到自己一天最多可以寫三萬字，但卻始終沒有獲得簽約，自己就像是一台無情的碼字機器一樣，不知疲倦的碼著字。
一旁在喋喋不休的抱怨的母親又在說著一些喪氣話，雲無憂心裏覺得好笑，當初阻止自己做遊戲設計的是他們，現在自己因為ai繪畫的出現技術不足而失業，抱怨的也是他們。
他們根本就不在乎雲無憂的死活，不在乎雲無憂適合做什麽，隻是想讓雲無憂按照他們說的生活方式去生活。
他看到時空之鏡中的自己在承受母親抱怨之後又發了一個朋友圈：
和我父母說了我寫小說的事，也給他們推送了過去。但不奢望得到他們的推薦票和月票支持了，他們就連看都不願意去看，我作為作者是可以看到什麽年齡的人看了我的書的。我做設計的時候他們也不願意陪伴，我都習慣了。
雲無憂笑了笑，從旁觀者的角度看自己，原來自己是那麽的擰巴。沒轍，有擰巴的父母自然就有擰巴的孩子了。自己的父親說什麽都不聽，總是認為他自己的道理才是對的，某度上麵說的百分之百都是錯的。
雲無憂曾經對他父親說過：“網上某位醫生說，長期吃飯過快，食物不經過咀嚼，有引發消化道癌症的幾率的，我和老媽說了你這麽久，你就是不聽，你看現在患腸癌了吧。我每次看著你兩分鍾吃完一大碗飯，還在向我們炫耀：看我吃的多快，要是在大奮進公社的時候吃得慢有可能就會餓死了，你知道這很搞笑嗎。”
雲無憂父親反駁道：“又是網上的東西，網絡都是騙人的！”
雲無憂感到更好笑了：“對！網絡都是騙人的，你個小學生說的才是對的。”
“你隻是個小學都沒畢業的農村人而已，有什麽資格質疑網絡上搜索出來的知識？就算我是一個本科生，有些時候我也不得不認可網絡上專業人士說的話。網絡上確實有一些錯誤的內容，但那都是十年前的情況了，現在的網絡受國家直接管理的，但凡造謠傳謠會重罰的，誰也不會和錢過不去。而且我雲無憂也已經不是小孩子了，孰是孰非是非對錯我也已經能大致分辨了。”
雲無憂知道自己父親的思想已經沒救了，當一個人把自己包裹在信息繭房之中，那他就徹底的和社會脫節了，他父親就是這樣一個人。但也比他母親要好了，他母親不單止不輕易相信任何知識，還固執己見，控製欲極強。雲無憂開始後悔大學時沒和輔導員說他父母的情況，但他轉念一想，就算和學校說他父母的情況，學校也依然會對他勸退，學校也和他父母一樣，才不管你學的專業需不需要學曆證明呢。
雲無憂學的專業隻需要有中專證明就行了，並不要求學曆有多高，做遊戲角色建模設計的設計師沒一個是博士碩士生，遊戲公司也知道本科沒有這些技術型設計師，都是到培訓機構去招人的，更多時候那些大專中專直接就把做這些的人內推到公司了。（就像一個剪頭發的師傅，難道也要要求本科畢業才能做嗎，那全國就要少很多的剪發師傅了，隻不過雲無憂做的是軟件，可比剪頭發高級多了）
雲無憂想著想著，突然遇上了時空亂流，在一陣眩暈之後，他驚奇的發現自己的身體變成了小孩子。這個時間段應該是他上小學的時候。
小學時他還沒有手機，因此發不了朋友圈，手機還是他上了高中才有的。
他看到自己用稚嫩的小手在一個筆記本上寫道：
2009年，某月某日，星期六和星期日以及過去的所有雙休。父母說沒完成作業不能去玩。哪還有玩的時間啊作業那麽多。
2009年，某月某日，星期二，天氣陰轉多雲。難道內向的人就活該被欺負嗎？
2009年，莫月某日，星期一，天氣晴。今天被人扯掉了褲子，告訴老師卻沒有任何用處。
雲無憂看著他寫的日記，跟著日記內容的思緒迴憶起那段崢嶸歲月。
雲無憂又想起了自己的身體也沒有其他活潑好動的人那麽壯實，被欺負了就連還手的力氣都沒有。
幸好來到這個魔法世界後，這個世界的魔法力大大改善了他的體質，讓他在麵對強敵的時候有了些許還手之力。
長此以往，便形成了雲無憂擔驚受怕的思維和對身邊發生的事觀察細致的習慣，讀書的成績自然就不上不下了。因此雲無憂需要花費更多的時間在學習上，其他人看雲無憂不搭理他們，隻是一心撲在學習上，就更加看雲無憂不順眼了。這就形成了一個惡性循環。
時空之鏡裏時間飛快流逝，一轉眼雲無憂已經上四年級了。
在小學的一個陽光明媚的下午，班上的學生們正熱鬧地進行著一場體育活動。他們圍成一個大圈，輪流猜球踢到誰的後背。這個活動本應是一次愉快的課間娛樂，然而，總有一些學生喜歡在這個時候搗亂。
在這些調皮的學生中，有一個特別出格。他長著一雙狡黠的眼睛，臉上總是帶著一絲不懷好意的笑容。他喜歡在人群中穿梭，時不時地搞些惡作劇。
這次，他看準了雲無憂的背影。雲無憂是一個內向而溫和的孩子，總是背著書包獨自一人坐在角落裏。這個調皮的學生瞄準了雲無憂，他假裝失控。
班上的同學們被這突如其來的場景嚇呆了，他們驚慌失措地向老師報告。老師趕緊撥打了120，同時安慰著臉色慘白的雲無憂。不久後，救護車趕到了，將雲無憂送往了醫院。
這個事件引起了巨大的震動。盡管警察介入調查，但最終隻讓那個調皮的學生家庭賠償了2000多元。對於雲無憂家庭來說，這筆錢遠遠不能彌補他們所遭受的損失。雲無憂的醫療費用、心理輔導費用以及因此而耽誤的學習，都需要他們自己承擔。
每次想起這個事件，雲無憂的父母都感到非常痛心。他們不禁反問自己：為什麽我們的孩子總是被欺負？為什麽社會不能給予他們更多的保護？而對於雲無憂來說，這次事件在他的內心留下了深深的陰影，讓他在麵對他人時變得更加小心翼翼。
迴想起這次事件，不僅僅是雲無憂和他的家人，所有參與那次活動的人都感到深深的遺憾和無奈。他們看到了惡意的行為對一個無辜的個體所造成的深深傷害。這一課，讓他們明白了在群體活動中，尊重他人的重要性，也讓他們看到了社會的冷漠和不公。
那個調皮的學生也許在短期內會為自己的行為付出代價，但雲無憂和他的家人卻需要用更長時間去治療這次的創傷。對於其他人來說，這可能隻是一個故事，但對於雲無憂和他的家人來說，這是他們無法忘記的痛苦記憶。
在這個事件之後，雲無憂的家人嚐試與學校和家長溝通，希望能夠加強對惡意行為的管束，但得到的反應卻並不積極。學校和家長都認為這隻是個別事件，不能代表整個群體。然而，對於雲無憂和他的家人來說，這就是他們所經曆的現實。
這個事件也讓雲無憂明白了自己的脆弱和無力。他開始更加小心翼翼地保護自己，不再像以前那樣毫無戒備。他明白了在群體中，隻有自己才能保護自己。這個事件改變了雲無憂的性格，也改變了他對世界的看法。