走在京都大學的林蔭道上,看著樹葉重重疊疊、相互緊挨著的樣子,潘金蓮老師心裏有一種溫暖和喜悅的感覺。


    這是一個綠色肆意、蒼翠蔥蘢的季節,到處都充滿了盎然的活力與生機。


    穿過林蔭小道,邁上幾級台階,潘金蓮老師來到生物科技專業的教室。同學們都安靜地望著她,講台上放著一大束鮮花,教學屏幕上正放著經過剪輯的、雪域高原上她被武鬆求婚的片段。


    潘金蓮老師正疑惑的時候,屏幕上現出幾個大字:祝福潘金蓮老師!隨後是教室裏所有的學生都齊聲說道:“祝潘金蓮老師一生幸福!”潘金蓮老師示意同學們安靜下來,然後緩緩地說道:“謝謝同學們,下麵開始今天學習內容的講解,請大家把精力都放在學習上。”


    同學們的熱情好似被澆了一盆涼水,都小心翼翼地聽著潘金蓮老師上課,大氣都不敢出。


    有個別同學相互“咬耳朵”猜測究竟發生了什麽事?顏丹也百思不得其解,招唿著自己周圍的同學,讓他們安靜。


    潘金蓮老師對於學生的課堂表現置若罔聞,依然有條不紊地講解著本堂課的知識要點。


    京都大學的學生,都是來自於全國各地的優生,有著極強地控製力。看著老師心無旁騖地教學,大多數的學生都靜下心來學習。


    顏丹認認真真地記著筆記,幾個小聲議論的學生也安靜了下來,教室裏鴉雀無聲。


    潘金蓮老師還在繼續講解,窗外“知了”的叫聲特別刺耳,卻沒有吸引一個學生的注意力。


    教學視頻裏,一個知識點接著一個知識點,容量之大、難度之深,如果不集中精力,是根本不能完成的。


    京都大學的生物科學領先於世界水平,除了京都大學的學生自身素質外,更重要的是京都大學裏有專業超強的老師。


    潘金蓮老師的專業能力和親和力,在學生中是有口皆碑的。


    看著正在給學生解答知識疑問的潘金蓮老師,顏丹對她今天的做法抱有一絲抵觸的情緒,心裏想到:“這還是那個像大姐姐一樣親切的潘老師嗎?”


    教室裏所有的學生,心裏都有著和顏丹一樣的問題,隻是嘴上不敢說出來而已!


    教學視頻播放完了,學生的答疑階段也進行完畢,剩下的時間是同學們查漏補缺的時間,這時,同學們可以相互討論。


    好多的同學都沒有討論學業上的問題,而是對今天潘金蓮老師出乎意料地舉動議論紛紛。


    顏丹雖然不讚同這些同學的做法,也實在想不出用什麽理由來製止他們。


    正在這個時候,教學屏幕上現出了,潘金蓮老師所帶領的,京都大學生物科技專業參加國際usabo生物競賽的畫麵,同學們瞬間安靜了下來。


    生物科學專業的學生都知道,usabo競賽是生物科學專業中難度極高的競賽。京都大學生物科學專業在潘金蓮老師的帶領下參賽後,學校還沒有公布結果。


    同學們都屏住唿吸,眼睛盯著視頻畫麵,等著結果的出現。


    潘金蓮老師笑嘻嘻地對大家說:“今天是一個高興的日子,除了同學們對老師的祝福外,還有一個更好的消息,那就是——京都大學生物科學專業參加的usabo生物競賽,獲得了國際金獎!”


    所有的同學,都報以熱烈的掌聲,都高興得跳了起來。好多同學大聲地喊著:“潘老師,我們愛您、我們粉您一輩子!”


    顏丹高興得大叫道:“潘老師,我要粉您兩輩子!”

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