在一組燈火通明的大樓辦公室裏，劉立為正在加班加點寫代碼。做為一個21世紀的碼農，幾天幾夜的加班不休息那是常事。這不，劉立為正看著屏幕，手指木然地動著，緊接著一頭栽在辦公桌上麵，意識漸漸被黑暗包圍。
“老劉，老劉，你怎麽呢?”旁邊的小夥伴驚唿。而劉立為就再也沒有醒過來了，成了工作猝死的一員。
這時，突然旁邊一個肉眼不可見的空間縫隙一閃而逝，劉立為的靈魂就緊跟著被吸了進去。
等到劉立為再次睜開眼，先是紅紅的亮亮晃晃的環境。緊接著是刺眼的光芒，刺得眼睛趕緊閉上。
“這個孩子怎麽不哭啊?”接生婆說。
劉立為好像明白意思，“哇”一聲哭出來，然後就暈了過去。
劉立為時不時清醒，更多時候卻是昏睡著。而等到他開始明白這個世界的時候，他已經不叫劉立為了，叫韓立，上輩子的事情已經離他越來越遠。
韓立的爸爸姓韓，叫韓火爐，他找了個教書先生給孩子取個好名字。
教書先生說，孩子出生平民，要自己自立自足，就叫韓立吧。就這樣，劉立為毫無反抗地成了韓立。
韓立的前世是一個典型的一人吃飽，全家不餓的家庭。從孤兒院裏出來以後，找了一份工作掙錢。沒有父母妻子兒女等親人，也就沒有人會為他的猝死而傷心。
眼看著工作攢下來的錢還不夠買房子的首付，對象更是沒個影子，就穿越到這個新的世界，韓立就從小地適應下來。
雖然出生在普通家庭，但是韓立在很小的時候，還是非常幸福的。因為韓立的外公外婆非常疼愛韓立，經常給他各種好處的零食，教韓立各種兒歌。
而韓立通過有限的接觸也開始了解這個世界，好像比前世的地球幹淨，空氣清新。現代化進展卻是比較落後，基本沒有看到科技高度發展的產品。
韓立的前世除了是一個資深的碼農，也是網文的愛好者，把某點上麵的很多小說都過一遍。
係統，沒有的。金手指，沒有的。超人的資質和神奇的功法也沒有，更別提親身教導的老爺爺大姐姐之類的。韓立就是出生在一個普普通通的家庭。
而韓立也有點小慶幸，出生在一個類似前世東方文明的環境，而不是那種西方文明的家庭。除了這個，我們的主角就非常地普通了。
很小的時候，韓立就知道這個世界有超凡的力量。
有一天傍晚，烏雲壓著天空，大雨傾盆直下，外婆抱著韓立哄。突然，遠處的天空中雷電交加，閃電不停往一處劈。
突然，韓立好像看到一個巨人站在閃電下麵。
“外婆，外婆，你看！”韓立喊著。
外婆對韓立說：“寶寶，那是法修在煉化雷電的力量”。
“法修？”韓立追問外婆。
外婆親親韓立，“以後你就知道了”。
從此，哪怕再也沒有人教韓立超凡的知識，韓立也牢牢記住這個世界有人擁有超凡的力量。前世平凡，甚至混得不如意的韓立，心裏萌生對那種超凡力量的無限渴望。
就是這樣，小韓立不喜歡和小夥伴玩泥巴，不喜歡捉迷藏，就喜歡看各種新奇的事物。看得仔細，看得入微，想看到裏麵的各種機理。
韓立也喜歡讀書。別人家孩子不要的殘破的課本，亂丟的圖畫，他總能看得入迷。
你說韓立是天生喜歡讀書嗎？這個不就是廢話嗎？不讀書，如何了解這個世界；不讀書，如何追求超凡的偉力？
韓立可是從小就立誌要擁有超凡力量的人。
一張啟蒙的文字，一幅春耕的圖畫，遠遠比那些小屁孩瞎玩瞎折騰有意思。大人一眼都能看出韓立喜歡讀書，文靜，和別的好動的小孩不一樣，真的不一樣。
終於熬到8歲，村裏的啟蒙老師上門拜訪。
“根據一維聖人的規矩，你們家的韓立應該今年入學啟蒙。”
韓立的母親阿麗：“能不能緩緩，我們家裏錢不多，讀書有用嗎？”
“有用的，擁有學識，就可以找到更好的工作，甚至有可能成為超凡者，那樣你家就發了。”老師肯定地說。
就這樣阿麗準備了韓立入學的費用和書包等事物，第2天就把韓立送去了學堂。
終於就要開始接觸超凡知識了！
晚上韓立興奮得睡不著，心裏甚至開始規劃起人生大計。沒有讓韓立失望的是，第1天的學習。
白發蒼蒼的老頭就開始介紹超凡的知識：“啟蒙教育是偉大的一維主宰規定的，給整個世界的平民自由競爭超凡的機會。
一維主宰—遠古奇跡說過：給我足夠的奇物，我就可以改變命運，創造奇跡。
10萬年前，一維主宰創立了奇物體係，戰勝妖族，讓人類成為這個世界的主宰。
我們的世界經過長時間的發展，整個世界有上萬億的人口，每年都有無數的天才驕子出現，每年都有無數的人邁入超凡者行列。
我希望你們將來有人能夠成為超凡者，成為法修。當然，這個很難！
近10年來，我們這個縣城也不夠才增加百來人。但是你們總是還有那麽一絲希望的，不是嗎？”
韓立心裏興奮極了，心想著最好不是一絲希望，而是必然。然而，很快地，韓立就被現實打擊了。
接著白發老頭的是一位中年女教師，她教給這群小孩子的健體法門竟然是類似前世的廣播體操，並且直言，這套健體法門將伴隨整個學習生涯，學校不會再教別的煉體法門。
當然，那種高級別的煉體術也是非常多的，都是掌握在世家貴族手裏。普通人沒有那個錢，也沒有途徑學習那種煉體術。
平民隻有學習這種大眾的法門，甚至連藥浴都別想弄到。
韓立心裏不禁腹誹：難怪一個縣城人口幾百萬，平均一年隻有10個成為超凡者，難道上層的人就不能多放出一些學習資料或者途徑嗎?
韓立的家裏就是一個字：窮。不想放棄，隻能加倍努力學習和鍛煉健身操。
而後，韓立也是漸漸明白了健身操的重要性。
想成為超凡者，最主要的是要精神力達標，增強精神力的方法就是努力學習知識，挖掘大腦的潛力。而一個健康強壯的身體，就可以給學習提供更多的體力和腦力支持。
韓立前世是個孤兒，自然沒有機會去學習前世各種高深的武術和內家拳。
幸運的是，有個好心人資助韓立完成大學學業，讓韓立有機會在大學的體育課中練習一個普通的拳法—24式簡化太極拳。
介於這個拳法一點攻擊力都沒有，隻有強身健體的功效，韓立在前世拿到學費以後，就再也沒有練過，早就忘記了。
光靠一個健體操，韓立深深知道自己肯定沒法成為那些邁入超凡的人中的一個。
韓立通過模擬想象，慢慢找迴前世的感覺記憶。先是擺個白鶴亮翅的姿勢，再練個單鞭的架子，一點一滴地挖掘。
經過半個多月的努力，終於把24式簡化太極拳按照自己的想象和理解整理出來。韓立很高興把這個異界的24式簡化太極拳叫做韓氏太極拳，並且把這個當成自己暗中練習的主要法門。
當然，韓立也沒有落下健身操的練習，而且韓立總是擔心暴露自己擁有宿憶，隻願意在人前展示自己在練習健身操。慢慢的，大家都習慣了韓立一個人靜靜地在無人的地方自行鍛煉。
世家貴族子弟擁有的優勢不僅在於高級別的煉體法門，也在於擁有專門鍛煉精神的高級法門。
學校是一個普通大眾學習的地方，自然是不提供高級別的鍛煉方法。當然，學校也給出了一個大家都擁有的方法，或者說是天生的方法—不停地學習，用盡腦力，促進靈魂的發展強大，進而擁有更強的精神力。
韓立很慶幸這個世界還是給自己留下一條道路，雖然很難，但總是有路可走，不是嗎？
而且據說，想成為一個優秀的法修，必須擁有淵博的學識。所以，韓立不管這個世界的知識是否有用，是否和前世雷同，都認真學習一遍。
後來，在同一間學堂混熟了，韓立再也不排斥那些小屁孩了。
放學以後，隔壁的大牛又偷偷給韓立帶來一本小人書，裏麵描述的那些法修，法師，武聖，道士等各種職業的鬥法，可是深深吸引著韓立。
大牛偷偷會意地暗笑，這下可是穩了，再也不用擔心挨韓立的揍。自從韓立明顯比其他小孩子更壯更強大，他可是找了機會把同個學堂的小屁孩挨個教訓。
二狗偷偷地在韓立耳邊說：“後天周末，我們一起去釣魚，我爸有釣具，我能拿出來。”
韓立嚴詞拒絕：“不去，明天我得在家裏呆著。”
一群小屁孩，就想把我這個未來的法修腐敗了，不行，絕對不能和他們混在一起。
二狗子很是失望，小孩子都很熱烈地抱韓立的大腿，二狗子更是熱衷討好韓立。
韓立迴過頭來，對劉牧說：“阿木，明天早上，你可以把你家裏那邊煉體基本知識拿出來給我看看嗎？”
學校裏教的都是一些基礎知識，但是涉及修煉方麵的卻是很少。韓立感覺高層的人很是深諳得不到的才是最珍貴的道理啊。
韓立之所以願意和這幫小屁孩打成一片，還不是為了獲得額外的修煉知識。雖然這些都是一些普通的修煉知識，一點高級別的都沒影。但是學校不教啊，學校裏隻有啟蒙的知識。
韓立深深渴望吸收更多的知識，最好是能夠得到鍛煉精神力的方法。
劉牧有點遲疑，“韓哥，你可要盡快還給我。被我爸發現了，會打死我的。”
韓立拍著胸口保證：“很快的，看完立馬還給你。”
第二天，韓立果然拿到煉體基本知識，雖然隻是標價35元，架不住韓立還是個小屁孩，沒自立能力，沒財路來源，35元就是一筆巨款。
得到這本煉體基礎知識，韓立明白了煉體之路。
煉體煉體，就是鍛煉身體的強度和力量，通常把煉體分成10級，1級的力量可以舉起100斤的石鎖，多一級可以多舉一百斤，直到千斤的力量。
千斤的力量是踏入超凡力量的最低門檻。
那些達官貴人可以通過各種途徑得到各種煉體寶物，增加身體力量。有些天之驕子，在成為超凡者之前，肉身力量可達萬斤。
越強大的力量，越有利於成功踏入超凡者行列。
石鎖這個東西很普遍，學校裏，廣場上都有。韓立試了試，最小的一個都舉不起來。他連1級的煉體士都不是。
“老劉，老劉，你怎麽呢?”旁邊的小夥伴驚唿。而劉立為就再也沒有醒過來了，成了工作猝死的一員。
這時，突然旁邊一個肉眼不可見的空間縫隙一閃而逝，劉立為的靈魂就緊跟著被吸了進去。
等到劉立為再次睜開眼，先是紅紅的亮亮晃晃的環境。緊接著是刺眼的光芒，刺得眼睛趕緊閉上。
“這個孩子怎麽不哭啊?”接生婆說。
劉立為好像明白意思，“哇”一聲哭出來，然後就暈了過去。
劉立為時不時清醒，更多時候卻是昏睡著。而等到他開始明白這個世界的時候，他已經不叫劉立為了，叫韓立，上輩子的事情已經離他越來越遠。
韓立的爸爸姓韓，叫韓火爐，他找了個教書先生給孩子取個好名字。
教書先生說，孩子出生平民，要自己自立自足，就叫韓立吧。就這樣，劉立為毫無反抗地成了韓立。
韓立的前世是一個典型的一人吃飽，全家不餓的家庭。從孤兒院裏出來以後，找了一份工作掙錢。沒有父母妻子兒女等親人，也就沒有人會為他的猝死而傷心。
眼看著工作攢下來的錢還不夠買房子的首付，對象更是沒個影子，就穿越到這個新的世界，韓立就從小地適應下來。
雖然出生在普通家庭，但是韓立在很小的時候，還是非常幸福的。因為韓立的外公外婆非常疼愛韓立，經常給他各種好處的零食，教韓立各種兒歌。
而韓立通過有限的接觸也開始了解這個世界，好像比前世的地球幹淨，空氣清新。現代化進展卻是比較落後，基本沒有看到科技高度發展的產品。
韓立的前世除了是一個資深的碼農，也是網文的愛好者，把某點上麵的很多小說都過一遍。
係統，沒有的。金手指，沒有的。超人的資質和神奇的功法也沒有，更別提親身教導的老爺爺大姐姐之類的。韓立就是出生在一個普普通通的家庭。
而韓立也有點小慶幸，出生在一個類似前世東方文明的環境，而不是那種西方文明的家庭。除了這個，我們的主角就非常地普通了。
很小的時候，韓立就知道這個世界有超凡的力量。
有一天傍晚，烏雲壓著天空，大雨傾盆直下，外婆抱著韓立哄。突然，遠處的天空中雷電交加，閃電不停往一處劈。
突然，韓立好像看到一個巨人站在閃電下麵。
“外婆，外婆，你看！”韓立喊著。
外婆對韓立說：“寶寶，那是法修在煉化雷電的力量”。
“法修？”韓立追問外婆。
外婆親親韓立，“以後你就知道了”。
從此，哪怕再也沒有人教韓立超凡的知識，韓立也牢牢記住這個世界有人擁有超凡的力量。前世平凡，甚至混得不如意的韓立，心裏萌生對那種超凡力量的無限渴望。
就是這樣，小韓立不喜歡和小夥伴玩泥巴，不喜歡捉迷藏，就喜歡看各種新奇的事物。看得仔細，看得入微，想看到裏麵的各種機理。
韓立也喜歡讀書。別人家孩子不要的殘破的課本，亂丟的圖畫，他總能看得入迷。
你說韓立是天生喜歡讀書嗎？這個不就是廢話嗎？不讀書，如何了解這個世界；不讀書，如何追求超凡的偉力？
韓立可是從小就立誌要擁有超凡力量的人。
一張啟蒙的文字，一幅春耕的圖畫，遠遠比那些小屁孩瞎玩瞎折騰有意思。大人一眼都能看出韓立喜歡讀書，文靜，和別的好動的小孩不一樣，真的不一樣。
終於熬到8歲，村裏的啟蒙老師上門拜訪。
“根據一維聖人的規矩，你們家的韓立應該今年入學啟蒙。”
韓立的母親阿麗：“能不能緩緩，我們家裏錢不多，讀書有用嗎？”
“有用的，擁有學識，就可以找到更好的工作，甚至有可能成為超凡者，那樣你家就發了。”老師肯定地說。
就這樣阿麗準備了韓立入學的費用和書包等事物，第2天就把韓立送去了學堂。
終於就要開始接觸超凡知識了！
晚上韓立興奮得睡不著，心裏甚至開始規劃起人生大計。沒有讓韓立失望的是，第1天的學習。
白發蒼蒼的老頭就開始介紹超凡的知識：“啟蒙教育是偉大的一維主宰規定的，給整個世界的平民自由競爭超凡的機會。
一維主宰—遠古奇跡說過：給我足夠的奇物，我就可以改變命運，創造奇跡。
10萬年前，一維主宰創立了奇物體係，戰勝妖族，讓人類成為這個世界的主宰。
我們的世界經過長時間的發展，整個世界有上萬億的人口，每年都有無數的天才驕子出現，每年都有無數的人邁入超凡者行列。
我希望你們將來有人能夠成為超凡者，成為法修。當然，這個很難！
近10年來，我們這個縣城也不夠才增加百來人。但是你們總是還有那麽一絲希望的，不是嗎？”
韓立心裏興奮極了，心想著最好不是一絲希望，而是必然。然而，很快地，韓立就被現實打擊了。
接著白發老頭的是一位中年女教師，她教給這群小孩子的健體法門竟然是類似前世的廣播體操，並且直言，這套健體法門將伴隨整個學習生涯，學校不會再教別的煉體法門。
當然，那種高級別的煉體術也是非常多的，都是掌握在世家貴族手裏。普通人沒有那個錢，也沒有途徑學習那種煉體術。
平民隻有學習這種大眾的法門，甚至連藥浴都別想弄到。
韓立心裏不禁腹誹：難怪一個縣城人口幾百萬，平均一年隻有10個成為超凡者，難道上層的人就不能多放出一些學習資料或者途徑嗎?
韓立的家裏就是一個字：窮。不想放棄，隻能加倍努力學習和鍛煉健身操。
而後，韓立也是漸漸明白了健身操的重要性。
想成為超凡者，最主要的是要精神力達標，增強精神力的方法就是努力學習知識，挖掘大腦的潛力。而一個健康強壯的身體，就可以給學習提供更多的體力和腦力支持。
韓立前世是個孤兒，自然沒有機會去學習前世各種高深的武術和內家拳。
幸運的是，有個好心人資助韓立完成大學學業，讓韓立有機會在大學的體育課中練習一個普通的拳法—24式簡化太極拳。
介於這個拳法一點攻擊力都沒有，隻有強身健體的功效，韓立在前世拿到學費以後，就再也沒有練過，早就忘記了。
光靠一個健體操，韓立深深知道自己肯定沒法成為那些邁入超凡的人中的一個。
韓立通過模擬想象，慢慢找迴前世的感覺記憶。先是擺個白鶴亮翅的姿勢，再練個單鞭的架子，一點一滴地挖掘。
經過半個多月的努力，終於把24式簡化太極拳按照自己的想象和理解整理出來。韓立很高興把這個異界的24式簡化太極拳叫做韓氏太極拳，並且把這個當成自己暗中練習的主要法門。
當然，韓立也沒有落下健身操的練習，而且韓立總是擔心暴露自己擁有宿憶，隻願意在人前展示自己在練習健身操。慢慢的，大家都習慣了韓立一個人靜靜地在無人的地方自行鍛煉。
世家貴族子弟擁有的優勢不僅在於高級別的煉體法門，也在於擁有專門鍛煉精神的高級法門。
學校是一個普通大眾學習的地方，自然是不提供高級別的鍛煉方法。當然，學校也給出了一個大家都擁有的方法，或者說是天生的方法—不停地學習，用盡腦力，促進靈魂的發展強大，進而擁有更強的精神力。
韓立很慶幸這個世界還是給自己留下一條道路，雖然很難，但總是有路可走，不是嗎？
而且據說，想成為一個優秀的法修，必須擁有淵博的學識。所以，韓立不管這個世界的知識是否有用，是否和前世雷同，都認真學習一遍。
後來，在同一間學堂混熟了，韓立再也不排斥那些小屁孩了。
放學以後，隔壁的大牛又偷偷給韓立帶來一本小人書，裏麵描述的那些法修，法師，武聖，道士等各種職業的鬥法，可是深深吸引著韓立。
大牛偷偷會意地暗笑，這下可是穩了，再也不用擔心挨韓立的揍。自從韓立明顯比其他小孩子更壯更強大，他可是找了機會把同個學堂的小屁孩挨個教訓。
二狗偷偷地在韓立耳邊說：“後天周末，我們一起去釣魚，我爸有釣具，我能拿出來。”
韓立嚴詞拒絕：“不去，明天我得在家裏呆著。”
一群小屁孩，就想把我這個未來的法修腐敗了，不行，絕對不能和他們混在一起。
二狗子很是失望，小孩子都很熱烈地抱韓立的大腿，二狗子更是熱衷討好韓立。
韓立迴過頭來，對劉牧說：“阿木，明天早上，你可以把你家裏那邊煉體基本知識拿出來給我看看嗎？”
學校裏教的都是一些基礎知識，但是涉及修煉方麵的卻是很少。韓立感覺高層的人很是深諳得不到的才是最珍貴的道理啊。
韓立之所以願意和這幫小屁孩打成一片，還不是為了獲得額外的修煉知識。雖然這些都是一些普通的修煉知識，一點高級別的都沒影。但是學校不教啊，學校裏隻有啟蒙的知識。
韓立深深渴望吸收更多的知識，最好是能夠得到鍛煉精神力的方法。
劉牧有點遲疑，“韓哥，你可要盡快還給我。被我爸發現了，會打死我的。”
韓立拍著胸口保證：“很快的，看完立馬還給你。”
第二天，韓立果然拿到煉體基本知識，雖然隻是標價35元，架不住韓立還是個小屁孩，沒自立能力，沒財路來源，35元就是一筆巨款。
得到這本煉體基礎知識，韓立明白了煉體之路。
煉體煉體，就是鍛煉身體的強度和力量，通常把煉體分成10級，1級的力量可以舉起100斤的石鎖，多一級可以多舉一百斤，直到千斤的力量。
千斤的力量是踏入超凡力量的最低門檻。
那些達官貴人可以通過各種途徑得到各種煉體寶物，增加身體力量。有些天之驕子，在成為超凡者之前，肉身力量可達萬斤。
越強大的力量，越有利於成功踏入超凡者行列。
石鎖這個東西很普遍，學校裏，廣場上都有。韓立試了試，最小的一個都舉不起來。他連1級的煉體士都不是。