第二十章 阿斯蘭:太美味了，謝謝款待
目標魔神，契約天才美少女 作者：三個字的擬聲 投票推薦 加入書簽 留言反饋
在尤裏卡驚訝的目光注視下，阿斯蘭的靈魂投影出現在她的麵前。
當然，仍舊是12歲的，沒有任何戰鬥力款式的。
與之前不同的是，這一會兒的阿斯蘭手中，多出了一本書，《契約大典》翻開來，被少年捧在手中：
“看起來，分院長已經答應幫忙了，真是太好了，學姐。”
如果這一會兒，尤裏卡能迴過神，並且恢複理智的話，她多半會對阿斯蘭說：“這也多虧了你為我出主意。”或者類似的話。
但尤裏卡並沒有，她還沉浸在阿斯蘭敢出現在自己麵前的驚訝中。
“這裏可是老師的辦公室。”她對阿斯蘭說。言外之意，阿斯蘭用靈魂投影的方式出現在這裏，難道不怕被老師發現嗎？
“你我之間的聯係，比你想象中的更深一些。”阿斯蘭微笑著：“如果現在娜娜老師迴來的話，那麽她能看到的隻有她的關門弟子對著空氣發神經。所以大可放心。”
雖然阿斯蘭越是這麽說，尤裏卡學姐就越無法放心就是。
“那麽再接下來……”
稍微放鬆一點之後，尤裏卡下意識向阿斯蘭問詢。
“再接下來，先離開這裏吧。”
“……”
尤裏卡這才反應過來，自己仍然保持著癱倒在地的姿勢。剛才她家老師本來想把她扶起來的，不過被某位突然闖入的森精靈女教師給打斷了。
反應過來的尤裏卡麵色一紅，趕忙站起來，拍了拍腿上屁股上並不存在的灰塵。
雖然不知道為什麽，但是日常的時候，尤裏卡大大咧咧，多少還殘留著一點村姑款式的純真的美。但在阿斯蘭麵前，她卻下意識的，想要保留一點女性的矜持。
此時此刻，阿斯蘭的本體，已經從過於狂熱的同學之間潤掉，走在前往圖書館的路上。一邊走，一邊繼續通過靈魂投影與尤裏卡對話。
“第一步已經成功，再接下來就是第二步了——也就是說，尋找，並且確定目標。
你覺得那些陰謀陷害你的人，看到你安然無恙後，會裝作無事發生嗎？
當然不會。
他們會變得更加焦躁難耐。
這就給了我們機會。
所以啊，這段時間好好觀察一下吧，觀察一下周圍的人，誰對你的態度變化大，誰的嫌疑就越大。”
尤裏卡：“如果說，嫌疑人並不是我身邊的人呢？”
“如果是那樣的話，就有些麻煩了。”
雖然說是“有些麻煩”，但阿斯蘭的語氣還是很悠然：“除了真正的瘋子，歇斯底裏的神經病或者天生的反社會人格者。人們做壞事總要有個理由。
也因此，對熟人的犯罪比對陌生人的犯罪更加常見。
但如果並不是熟人犯罪，而是陌生人犯罪的話，那麽針對你的理由就不是私人恩怨，而是有更深的理由了。”
尤裏卡：“那麽……”
阿斯蘭：“沒什麽，我說的‘麻煩’是處置層麵的麻煩。單從尋找角度說，尋找一群人總比尋找一個人要簡單的多。”
尤裏卡：“一群……人？”
阿斯蘭：“是的呢，一群人。”
說完這句話的阿斯蘭，並沒有繼續等尤裏卡發問，而是自顧自的說了下去：“除了觀察身邊，再盯著一點伱家老師。好歹也是個劍聖。
她既然要保你，就一定會保到底。說不定我們找到兇手之前，你家老師就將事情全都辦妥了呢。”
說到這裏，阿斯蘭主義觀察著尤裏卡。
學姐在聽說“老師將事情辦妥了”的時候，並沒有鬆口氣，反而產生了強烈的，不甘心的情緒。
這讓阿斯蘭感到滿意。
如果眷屬選擇躺平擺爛，他這個魔神的預備役也會很難受的。
“我知道了。”
尤裏卡點了點頭：“我會繼續觀察身邊的事。以及……迴歸日常生活中。”
阿斯蘭：“嗯，嗯，加油了哦。還有，多謝款待。”
對於阿斯蘭的前半句話，尤裏卡可以理解。後半句則不能。
站在原地尋思了一會兒的她，不自覺地紅了臉，有點羞惱。感覺是阿斯蘭這個不正經的學弟在占她便宜。
雖然實際上並不是。
當她下定決心，鼓起勇氣，站在她的老師麵前。當她看到老師略帶複雜的眼神，感到坎坷不安，心生愧疚。當她向老師求助，心生羞恥。當她情緒失控的失聲痛哭。當她聽說老師願意幫助她。當她聽說自己不用被學院開除。
羞恥，懊惱，悔恨，驚喜，感動，悲傷。
她的情感在極短的時間裏激烈的波動著，變化著。
這種激烈波動的情感，被阿斯蘭感知，獲取，消化吸收。除了填補魔力損耗外，自身心情與精神也收獲了極大的滿足。
這讓阿斯蘭心情大好，甚至有心思和尤裏卡開個小玩笑。
……
“所以，阿斯蘭同學的確遇到好事了吧。”
再接下來的課程上。初等部一年級的同學們有幸看到了難得的景觀。
其一是鼻青臉腫的切麗老師，其二則是露出開心笑容的阿斯蘭。
“我隻是摔了一跤而已，啊哈哈，太不小心了，笨手笨腳的切麗也很可愛對不對～”
xxxx歲的森精靈一邊這麽說，一邊歪著頭，吐出舌頭的同時敲了敲自己的腦袋。惡意賣萌的樣子讓在場的學生們一陣惡寒。
“的確很可愛……”
當然也有傻乎乎的學生下意識的這樣說——當然的當然，他說完這句話之後，就被一旁的夥伴狠狠的扇了後腦勺：“不要被迷惑了！她可是xxxx歲的老太婆啊！”
阿斯蘭用憐憫的目光看向一旁，那個瞎說大實話的同學。確認他在聖特雷莎學院的日子再不會好了。
剛才的切麗老師，是用陰冷的目光看向他了，是這樣沒錯吧。
阿斯蘭為他默哀了幾秒鍾。
至於說露出開心笑容的阿斯蘭，則大多是正麵評價：“原來阿斯蘭同學也會露出這樣的笑容啊。”
“陽光開朗的阿斯蘭同學也很帥氣呢。”
類似這樣的，嘰嘰喳喳的評價，基本來源於女同學。並且得到了某xxxx歲的森精靈的推波助瀾：
“是的沒錯吧，不愧是我推的孩子！”
她這樣對大家說。
當然，仍舊是12歲的，沒有任何戰鬥力款式的。
與之前不同的是，這一會兒的阿斯蘭手中，多出了一本書，《契約大典》翻開來，被少年捧在手中：
“看起來，分院長已經答應幫忙了，真是太好了，學姐。”
如果這一會兒，尤裏卡能迴過神，並且恢複理智的話，她多半會對阿斯蘭說：“這也多虧了你為我出主意。”或者類似的話。
但尤裏卡並沒有，她還沉浸在阿斯蘭敢出現在自己麵前的驚訝中。
“這裏可是老師的辦公室。”她對阿斯蘭說。言外之意，阿斯蘭用靈魂投影的方式出現在這裏，難道不怕被老師發現嗎？
“你我之間的聯係，比你想象中的更深一些。”阿斯蘭微笑著：“如果現在娜娜老師迴來的話，那麽她能看到的隻有她的關門弟子對著空氣發神經。所以大可放心。”
雖然阿斯蘭越是這麽說，尤裏卡學姐就越無法放心就是。
“那麽再接下來……”
稍微放鬆一點之後，尤裏卡下意識向阿斯蘭問詢。
“再接下來，先離開這裏吧。”
“……”
尤裏卡這才反應過來，自己仍然保持著癱倒在地的姿勢。剛才她家老師本來想把她扶起來的，不過被某位突然闖入的森精靈女教師給打斷了。
反應過來的尤裏卡麵色一紅，趕忙站起來，拍了拍腿上屁股上並不存在的灰塵。
雖然不知道為什麽，但是日常的時候，尤裏卡大大咧咧，多少還殘留著一點村姑款式的純真的美。但在阿斯蘭麵前，她卻下意識的，想要保留一點女性的矜持。
此時此刻，阿斯蘭的本體，已經從過於狂熱的同學之間潤掉，走在前往圖書館的路上。一邊走，一邊繼續通過靈魂投影與尤裏卡對話。
“第一步已經成功，再接下來就是第二步了——也就是說，尋找，並且確定目標。
你覺得那些陰謀陷害你的人，看到你安然無恙後，會裝作無事發生嗎？
當然不會。
他們會變得更加焦躁難耐。
這就給了我們機會。
所以啊，這段時間好好觀察一下吧，觀察一下周圍的人，誰對你的態度變化大，誰的嫌疑就越大。”
尤裏卡：“如果說，嫌疑人並不是我身邊的人呢？”
“如果是那樣的話，就有些麻煩了。”
雖然說是“有些麻煩”，但阿斯蘭的語氣還是很悠然：“除了真正的瘋子，歇斯底裏的神經病或者天生的反社會人格者。人們做壞事總要有個理由。
也因此，對熟人的犯罪比對陌生人的犯罪更加常見。
但如果並不是熟人犯罪，而是陌生人犯罪的話，那麽針對你的理由就不是私人恩怨，而是有更深的理由了。”
尤裏卡：“那麽……”
阿斯蘭：“沒什麽，我說的‘麻煩’是處置層麵的麻煩。單從尋找角度說，尋找一群人總比尋找一個人要簡單的多。”
尤裏卡：“一群……人？”
阿斯蘭：“是的呢，一群人。”
說完這句話的阿斯蘭，並沒有繼續等尤裏卡發問，而是自顧自的說了下去：“除了觀察身邊，再盯著一點伱家老師。好歹也是個劍聖。
她既然要保你，就一定會保到底。說不定我們找到兇手之前，你家老師就將事情全都辦妥了呢。”
說到這裏，阿斯蘭主義觀察著尤裏卡。
學姐在聽說“老師將事情辦妥了”的時候，並沒有鬆口氣，反而產生了強烈的，不甘心的情緒。
這讓阿斯蘭感到滿意。
如果眷屬選擇躺平擺爛，他這個魔神的預備役也會很難受的。
“我知道了。”
尤裏卡點了點頭：“我會繼續觀察身邊的事。以及……迴歸日常生活中。”
阿斯蘭：“嗯，嗯，加油了哦。還有，多謝款待。”
對於阿斯蘭的前半句話，尤裏卡可以理解。後半句則不能。
站在原地尋思了一會兒的她，不自覺地紅了臉，有點羞惱。感覺是阿斯蘭這個不正經的學弟在占她便宜。
雖然實際上並不是。
當她下定決心，鼓起勇氣，站在她的老師麵前。當她看到老師略帶複雜的眼神，感到坎坷不安，心生愧疚。當她向老師求助，心生羞恥。當她情緒失控的失聲痛哭。當她聽說老師願意幫助她。當她聽說自己不用被學院開除。
羞恥，懊惱，悔恨，驚喜，感動，悲傷。
她的情感在極短的時間裏激烈的波動著，變化著。
這種激烈波動的情感，被阿斯蘭感知，獲取，消化吸收。除了填補魔力損耗外，自身心情與精神也收獲了極大的滿足。
這讓阿斯蘭心情大好，甚至有心思和尤裏卡開個小玩笑。
……
“所以，阿斯蘭同學的確遇到好事了吧。”
再接下來的課程上。初等部一年級的同學們有幸看到了難得的景觀。
其一是鼻青臉腫的切麗老師，其二則是露出開心笑容的阿斯蘭。
“我隻是摔了一跤而已，啊哈哈，太不小心了，笨手笨腳的切麗也很可愛對不對～”
xxxx歲的森精靈一邊這麽說，一邊歪著頭，吐出舌頭的同時敲了敲自己的腦袋。惡意賣萌的樣子讓在場的學生們一陣惡寒。
“的確很可愛……”
當然也有傻乎乎的學生下意識的這樣說——當然的當然，他說完這句話之後，就被一旁的夥伴狠狠的扇了後腦勺：“不要被迷惑了！她可是xxxx歲的老太婆啊！”
阿斯蘭用憐憫的目光看向一旁，那個瞎說大實話的同學。確認他在聖特雷莎學院的日子再不會好了。
剛才的切麗老師，是用陰冷的目光看向他了，是這樣沒錯吧。
阿斯蘭為他默哀了幾秒鍾。
至於說露出開心笑容的阿斯蘭，則大多是正麵評價：“原來阿斯蘭同學也會露出這樣的笑容啊。”
“陽光開朗的阿斯蘭同學也很帥氣呢。”
類似這樣的，嘰嘰喳喳的評價，基本來源於女同學。並且得到了某xxxx歲的森精靈的推波助瀾：
“是的沒錯吧，不愧是我推的孩子！”
她這樣對大家說。