宋玉看到周冰寫給他的“我相信愛情”這幾個字之後，他的心情確實更加激動了。就像剛剛他腦海裏麵出現了周冰問他，“你相信愛情嗎”這個畫麵的時候，因為周冰告訴他，她相信愛情，而宋玉也毫不猶豫的迴答了周冰，他告訴周冰，他也相信愛情。
所以這幾個字雖然很簡單，但是最起碼表達了兩個人的心有靈犀。
宋玉看完紙條之後，又抬起頭環顧了一下教室。同學們朗朗的讀書聲中充滿了激情。這些充滿激情的朗朗的讀書聲，雖然說有點兒雜亂，但是這些雜亂的聲音裏也帶著一絲絲的節奏感，傳到了宋玉的耳朵裏麵。環顧完了四周之後，又低下頭看了一下寫在那張紙上麵的娟秀的字跡。
字很少，但是字字裏麵又表達出了深深的感情。這份感情很深，深到在他們兩個人心裏麵都特別相信這份愛情。看完之後，宋玉又把紙條按照原來折疊的痕跡，一步一步折疊起來。折疊到最後，他又用兩隻手把紙條放在書桌上麵，然後又用兩隻手從紙條中間向兩邊逐步按壓了。按壓完了之後，紙條又一次被折疊的整整齊齊。
然後宋玉又把紙條兒拿起來放到書桌裏麵。在放紙條的過程中，他感覺自己心情很激動，而且臉上也充滿了特別開心的笑容。
紙條放好之後，他又認真看了一下剛才他拿在手裏麵用來放紙條的那本兒書。英語課本，認真看了一下之後，他才發現剛才不知道自己拿在手裏麵的是什麽書，現在認認真真的看了一眼之後才發現原來是英語課本。
既然紙條兒的內容已經看得清楚，也看得明白了上麵所寫的內容之後，他覺得早自習對於同學們的自由時間而言，他應該向同學們學習學習他們朗朗的讀書聲，學習學習他們充滿激情的讀書聲。
所以他就用兩隻手把英語課本兒舉起來，然後開始認認真真又充滿激情的讀了起來。是啊，看到紙條上麵的內容之後確實挺開心的。
因為開心，所以說是今天開心的開始；因為開心，所以說也是他認認真真又充滿激情去讀英語課本兒的動力；因為開心，他的臉上洋溢著滿滿的笑容；因為開心，他覺得自己比以往更快樂，更幸福。
他一邊朗朗的讀著英語課本兒，一邊又在內心裏麵感受著得到這份愛情之後的滋潤的感覺。
也不知道讀了多久，也不知道讀到了哪裏，隨著“叮鈴鈴”的鈴聲響起，早飯的時間到了。就像原來一樣，好多同學都急匆匆的向教室門外走去。走出教室之後，他們的目的地基本上都是學校的食堂。
早自習鈴聲響起之後，就說明早飯的時間已經到了。如果自己去的比較晚，或者在路上走的比較慢的情況下，到了食堂之後，大家都在排隊，而排隊打飯的時間可能比吃飯的時間還要長。所以說很多同學聽到鈴聲之後都急匆匆的向學校食堂走去。
當然還有一小部分人，一般在早飯的時候是不會去食堂的。因為有一小部分學生可能因為很多種原因他們不會主動去吃早飯。不吃早飯的原因可能很簡單，也可能很複雜。簡單也好，複雜也罷，這些都不重要，重要的是這些不愛吃早飯的同學這種壞習慣對他們的身體肯定不太好。也可能是這些同學，對於不好的飲食習慣對身體導致的不好的影響，不太理解，也不太明白。但是不吃早飯的同學的比例還是比較小的。
像以前不管是早飯也好，午飯也好，或者是晚飯也好。每一次鈴聲響起之後，宋玉都會從自己的座位上站起來走到周冰的座位兒旁邊去喊她，然後等她站起來後跟她一起去吃飯。
昨天因為內心是一個比較波折的曆程，所以昨天一天除了吃早飯的時候，他喊了周冰，但是因為上午周冰給他寫了紙條，所以說中午和晚上吃飯的時候，都是周冰過來喊他。
但是今天不一樣。因為昨天晚上他們已經確立了戀愛的關係，而且今天早上周冰也早早的就寫好了紙條放到了宋玉的書桌上麵，宋玉看完之後心裏麵更加激動。
所以剛剛鈴聲一響起，當宋玉看到有些同學急匆匆的走出教室之後，他也急匆匆的站了起來，然後就向周冰的座位兒走過去。走到周冰旁邊之後，他麵帶笑容的看著周冰，然後說:“吃飯了。”
說完之後，他就站在書桌旁邊等著周冰站起來。等周冰站起來之後，他就往教室門外走去。等跟在他後麵的周冰跟上他之後，他就跟周冰一起並肩前行。
一邊走著，一邊麵帶著淺淺而又具有深意的笑容。他扭著頭看著周冰，然後特別認真又真誠的跟周冰說:“我也相信愛情，特別相信。”
說完之後他就看著周冰的表情。周冰聽到他說之後也開心的笑了起來。不僅僅隻是笑了起來，好像她的臉上也突然出現了紅暈，從她明亮的雙眼裏麵也冒出了滿滿的幸福感。
她一邊走，也一邊轉過頭看著宋玉說:“我相信愛情，從我心裏認定你的那一天起，我就相信了愛情。”她一邊說著，一邊表情也變得嚴肅起來，“隻是中間經曆了那麽久，我沒有勇氣向你去表達。但是昨天，尤其是我收到了好幾個告訴我他們喜歡我的紙條之後，我心裏麵更加認可了你，所以說，不管結果如何，我都要告訴你，我喜歡你，我確實喜歡你，我也真心的喜歡你。所以得到你的肯定之後，我感覺更加開心，我也希望我們能一直走下去。”
“我也相信，我們能一直走下去，我也相信未來我們會更幸福。我們共同努力，讓我們能考上我們夢想中的大學，實現我們的夢想，過上我們想過的生活。昨天晚上我想了很多，我也做了好多美夢，我也相信，我所做的美夢在未來都會實現。”
所以這幾個字雖然很簡單，但是最起碼表達了兩個人的心有靈犀。
宋玉看完紙條之後，又抬起頭環顧了一下教室。同學們朗朗的讀書聲中充滿了激情。這些充滿激情的朗朗的讀書聲，雖然說有點兒雜亂，但是這些雜亂的聲音裏也帶著一絲絲的節奏感，傳到了宋玉的耳朵裏麵。環顧完了四周之後，又低下頭看了一下寫在那張紙上麵的娟秀的字跡。
字很少，但是字字裏麵又表達出了深深的感情。這份感情很深，深到在他們兩個人心裏麵都特別相信這份愛情。看完之後，宋玉又把紙條按照原來折疊的痕跡，一步一步折疊起來。折疊到最後，他又用兩隻手把紙條放在書桌上麵，然後又用兩隻手從紙條中間向兩邊逐步按壓了。按壓完了之後，紙條又一次被折疊的整整齊齊。
然後宋玉又把紙條兒拿起來放到書桌裏麵。在放紙條的過程中，他感覺自己心情很激動，而且臉上也充滿了特別開心的笑容。
紙條放好之後，他又認真看了一下剛才他拿在手裏麵用來放紙條的那本兒書。英語課本，認真看了一下之後，他才發現剛才不知道自己拿在手裏麵的是什麽書，現在認認真真的看了一眼之後才發現原來是英語課本。
既然紙條兒的內容已經看得清楚，也看得明白了上麵所寫的內容之後，他覺得早自習對於同學們的自由時間而言，他應該向同學們學習學習他們朗朗的讀書聲，學習學習他們充滿激情的讀書聲。
所以他就用兩隻手把英語課本兒舉起來，然後開始認認真真又充滿激情的讀了起來。是啊，看到紙條上麵的內容之後確實挺開心的。
因為開心，所以說是今天開心的開始；因為開心，所以說也是他認認真真又充滿激情去讀英語課本兒的動力；因為開心，他的臉上洋溢著滿滿的笑容；因為開心，他覺得自己比以往更快樂，更幸福。
他一邊朗朗的讀著英語課本兒，一邊又在內心裏麵感受著得到這份愛情之後的滋潤的感覺。
也不知道讀了多久，也不知道讀到了哪裏，隨著“叮鈴鈴”的鈴聲響起，早飯的時間到了。就像原來一樣，好多同學都急匆匆的向教室門外走去。走出教室之後，他們的目的地基本上都是學校的食堂。
早自習鈴聲響起之後，就說明早飯的時間已經到了。如果自己去的比較晚，或者在路上走的比較慢的情況下，到了食堂之後，大家都在排隊，而排隊打飯的時間可能比吃飯的時間還要長。所以說很多同學聽到鈴聲之後都急匆匆的向學校食堂走去。
當然還有一小部分人，一般在早飯的時候是不會去食堂的。因為有一小部分學生可能因為很多種原因他們不會主動去吃早飯。不吃早飯的原因可能很簡單，也可能很複雜。簡單也好，複雜也罷，這些都不重要，重要的是這些不愛吃早飯的同學這種壞習慣對他們的身體肯定不太好。也可能是這些同學，對於不好的飲食習慣對身體導致的不好的影響，不太理解，也不太明白。但是不吃早飯的同學的比例還是比較小的。
像以前不管是早飯也好，午飯也好，或者是晚飯也好。每一次鈴聲響起之後，宋玉都會從自己的座位上站起來走到周冰的座位兒旁邊去喊她，然後等她站起來後跟她一起去吃飯。
昨天因為內心是一個比較波折的曆程，所以昨天一天除了吃早飯的時候，他喊了周冰，但是因為上午周冰給他寫了紙條，所以說中午和晚上吃飯的時候，都是周冰過來喊他。
但是今天不一樣。因為昨天晚上他們已經確立了戀愛的關係，而且今天早上周冰也早早的就寫好了紙條放到了宋玉的書桌上麵，宋玉看完之後心裏麵更加激動。
所以剛剛鈴聲一響起，當宋玉看到有些同學急匆匆的走出教室之後，他也急匆匆的站了起來，然後就向周冰的座位兒走過去。走到周冰旁邊之後，他麵帶笑容的看著周冰，然後說:“吃飯了。”
說完之後，他就站在書桌旁邊等著周冰站起來。等周冰站起來之後，他就往教室門外走去。等跟在他後麵的周冰跟上他之後，他就跟周冰一起並肩前行。
一邊走著，一邊麵帶著淺淺而又具有深意的笑容。他扭著頭看著周冰，然後特別認真又真誠的跟周冰說:“我也相信愛情，特別相信。”
說完之後他就看著周冰的表情。周冰聽到他說之後也開心的笑了起來。不僅僅隻是笑了起來，好像她的臉上也突然出現了紅暈，從她明亮的雙眼裏麵也冒出了滿滿的幸福感。
她一邊走，也一邊轉過頭看著宋玉說:“我相信愛情，從我心裏認定你的那一天起，我就相信了愛情。”她一邊說著，一邊表情也變得嚴肅起來，“隻是中間經曆了那麽久，我沒有勇氣向你去表達。但是昨天，尤其是我收到了好幾個告訴我他們喜歡我的紙條之後，我心裏麵更加認可了你，所以說，不管結果如何，我都要告訴你，我喜歡你，我確實喜歡你，我也真心的喜歡你。所以得到你的肯定之後，我感覺更加開心，我也希望我們能一直走下去。”
“我也相信，我們能一直走下去，我也相信未來我們會更幸福。我們共同努力，讓我們能考上我們夢想中的大學，實現我們的夢想，過上我們想過的生活。昨天晚上我想了很多，我也做了好多美夢，我也相信，我所做的美夢在未來都會實現。”