第六十二章 大學司開課
大明：開局自曝身份，獄友是朱棣 作者：烏雲的暮年 投票推薦 加入書簽 留言反饋
他們嘖嘖稱奇，也有人沉思這煉鋼爐運轉原理，還有的人，則已經開始詢問楚天這機械運轉的原理是怎樣的。
這一番參觀之後，眾人都漲了不少見識。
尤其是精於工學的人，更是明白了自己所做的工作，意義何其重大。
雖說他們製造的器械，工具，或許無法和這巨大的自動煉鋼爐，還有蒸汽機帶動的織布機相比，可至少也能推動大明科技能力向前進一步的發展。
“這些器具，都是工坊的各位前輩製造出來的嗎？”
趙聞道此刻詢問。
不等楚天說話，在旁邊引導的劉漢羅，卻率先說道：
“全部都是楚大人設計出來的，若是沒有他的話，我們窮其一生，也無法製造出如此複雜精密的機械結構。”
此言一出，眾人目光再次匯聚到楚天身上。
其中裏麵的不少人，都以為楚天是某位王侯的後代，否則年紀輕輕，怎麽可能直接成為千機部的尚書呢？
哪怕不是王侯後代，恐怕也救過當今聖上的性命。
可現在一聽，難不成楚天是憑本事當上這千機部尚書的？
不然的話，有誰能造出如此精密神奇的器具呢？
眾人不由得對楚天更加欽佩，看向他的目光也變得和之前不同。
帶眾人參觀結束之後，楚天便領著眾人去了千機部的後院。
這裏相比於叮叮當當的工坊，顯然要安靜不少。
楚天領著他們進了大學司的課堂之中，隨後便拿出自己製造出來的粉筆，在那塊黑板之上，寫下來一行字來。
“大學司第一堂課！”
將這一行字寫下來之後，他的目光便看向眾人。
此時，來到這裏的眾人，隱約感覺到，接下來楚天要說的話，要講的內容，或許會改變他們一生的命運。
楚天環顧眾人，隨後說道：
“大家覺得，今日在工坊之中所看到的那些器具，有什麽用處？”
學生們麵麵相覷，低聲議論，卻似乎得不到一個準確的答案來。
終於，有人想要在楚天麵前表現一番，便率先舉手迴答道：
“啟稟大人，小生以為，工欲善其事必先利其器，製造出順手的器具，才能成我千機部所行之事。”
“那千機部所行之事，又是什麽事？”
楚天進一步問道。
這話倒是問住了這個學生，他思來想去，卻也不知道應該是什麽。
畢竟目前千機部，似乎隻是在製造一些稀奇古怪的東西，然後通過新型的科舉考試，招收一批八股考試淘汰不要的“廢物”
終於，吳群興站起身來，迴答道：
“小生以為，千機部所做之事，是為大明百姓耕作能省其力，為大明軍士征戰能獲其器，為大明商人行路能得其道。
總之，就是為我大明更加強盛，富裕，讓百姓更加富足，讓國家更加強大。”
他的歸納總結能力很強，已經說出許多。
楚天對於這個迴答已經很滿意，但是他還是在黑板上麵，寫下來了三個字。
“生產力！”
他用手中的粉筆，敲打黑板道：
“我們千機部要做的，便是發展大明的生產力。
這包含方方麵麵，製度的改革，人才的選拔，器具的製造，乃至於對腐敗的治理等等·····”
聽到楚天所說，眾人這才恍然大悟。
同時對楚天提出的“生產力”一詞，也產生了濃厚的興趣。
他們反複品咂這個詞語，越來越覺得這個詞語總結的真好，恰好便將千機部的職能完全覆蓋住了。
此刻，趙聞道低頭沉吟一番，語不驚人死不休道：
“可是那樣一來，不就奪了六部的權嗎？”
畢竟原本這些事情，是歸屬六部，三法司這些部門管理的。
可是到了現在，千機部卻要染手。
楚天嗬嗬一笑道：
“說的不錯，正因如此，六部的那些老夫子們著急得很呢。
他們想方設法地阻礙著我們的千機部。
可是沒有關係，我不怕他們，你們也不必畏懼他們。
因為咱們千機部的背後，是當今聖上，而未來，更是會有天下百姓支持咱們。”
說完之後，他在黑板上麵，寫下來第二個詞語。
“科學！！”
眾人看著這個詞匯，都若有所思起來，似乎想要理解其中含義，可卻又無法理解。
畢竟這個詞匯，所包含的含義太廣，而且在這個時代，也根本沒有科學這個概念。
楚天繼續道：
“想要提高我大明的生產力，便需要科學。”
此時，有學生站起身道：
“大人，學生聽聞，有算學，有儒學，還有法學，縱橫學等等，可這科學又是各種學科？”
楚天便道：“科學，就是建立在可檢驗的解釋，和對客觀事物的形式，組織，等進行預測的有序知識係統，一般分為自然科學，社會科學，思維科學，形式科學。
我要教給你們的，是自然科學·····”
楚天現在還不敢教社會科學，畢竟封建時代嘛，教這個東西很危險的。
至少現在楚天還不能教，什麽時候天高任鳥飛，誰都管不了他的時候，他才會去教。
“自然科學，包含什麽？”
淩雲定定地問道。
他的眼神之中閃爍著光芒，他能感覺到，眼前的這位楚天先生，要教給他們的東西，將會是顛覆性的知識。
楚天便輕巧桌麵道：
“我會教給你們，物理學，數學，化學，還有生物學的相關知識。
我要用你們，建立屬於大明的一套科學體係。”
這樣說著，他便刷刷地在黑板之上，寫下來“物理學，數學，化學，生物學”一行字。
學生們看著那些字眼，都開始議論起來，卻並不明白其中含義。
隻有淩雲，吳群興，還有趙聞道這幾個楚天給開小灶的學生，倒是能知道物理學，數學代表著什麽。
可化學，生物學，對於他們來說，又是全新的領域。
在眾人討論的時候，便有士兵將一套套書籍拿來，分發到他們的手中。
這些學生們拿到了之後，便不由得開始翻看起來。
這一番參觀之後，眾人都漲了不少見識。
尤其是精於工學的人，更是明白了自己所做的工作，意義何其重大。
雖說他們製造的器械，工具，或許無法和這巨大的自動煉鋼爐，還有蒸汽機帶動的織布機相比，可至少也能推動大明科技能力向前進一步的發展。
“這些器具，都是工坊的各位前輩製造出來的嗎？”
趙聞道此刻詢問。
不等楚天說話，在旁邊引導的劉漢羅，卻率先說道：
“全部都是楚大人設計出來的，若是沒有他的話，我們窮其一生，也無法製造出如此複雜精密的機械結構。”
此言一出，眾人目光再次匯聚到楚天身上。
其中裏麵的不少人，都以為楚天是某位王侯的後代，否則年紀輕輕，怎麽可能直接成為千機部的尚書呢？
哪怕不是王侯後代，恐怕也救過當今聖上的性命。
可現在一聽，難不成楚天是憑本事當上這千機部尚書的？
不然的話，有誰能造出如此精密神奇的器具呢？
眾人不由得對楚天更加欽佩，看向他的目光也變得和之前不同。
帶眾人參觀結束之後，楚天便領著眾人去了千機部的後院。
這裏相比於叮叮當當的工坊，顯然要安靜不少。
楚天領著他們進了大學司的課堂之中，隨後便拿出自己製造出來的粉筆，在那塊黑板之上，寫下來一行字來。
“大學司第一堂課！”
將這一行字寫下來之後，他的目光便看向眾人。
此時，來到這裏的眾人，隱約感覺到，接下來楚天要說的話，要講的內容，或許會改變他們一生的命運。
楚天環顧眾人，隨後說道：
“大家覺得，今日在工坊之中所看到的那些器具，有什麽用處？”
學生們麵麵相覷，低聲議論，卻似乎得不到一個準確的答案來。
終於，有人想要在楚天麵前表現一番，便率先舉手迴答道：
“啟稟大人，小生以為，工欲善其事必先利其器，製造出順手的器具，才能成我千機部所行之事。”
“那千機部所行之事，又是什麽事？”
楚天進一步問道。
這話倒是問住了這個學生，他思來想去，卻也不知道應該是什麽。
畢竟目前千機部，似乎隻是在製造一些稀奇古怪的東西，然後通過新型的科舉考試，招收一批八股考試淘汰不要的“廢物”
終於，吳群興站起身來，迴答道：
“小生以為，千機部所做之事，是為大明百姓耕作能省其力，為大明軍士征戰能獲其器，為大明商人行路能得其道。
總之，就是為我大明更加強盛，富裕，讓百姓更加富足，讓國家更加強大。”
他的歸納總結能力很強，已經說出許多。
楚天對於這個迴答已經很滿意，但是他還是在黑板上麵，寫下來了三個字。
“生產力！”
他用手中的粉筆，敲打黑板道：
“我們千機部要做的，便是發展大明的生產力。
這包含方方麵麵，製度的改革，人才的選拔，器具的製造，乃至於對腐敗的治理等等·····”
聽到楚天所說，眾人這才恍然大悟。
同時對楚天提出的“生產力”一詞，也產生了濃厚的興趣。
他們反複品咂這個詞語，越來越覺得這個詞語總結的真好，恰好便將千機部的職能完全覆蓋住了。
此刻，趙聞道低頭沉吟一番，語不驚人死不休道：
“可是那樣一來，不就奪了六部的權嗎？”
畢竟原本這些事情，是歸屬六部，三法司這些部門管理的。
可是到了現在，千機部卻要染手。
楚天嗬嗬一笑道：
“說的不錯，正因如此，六部的那些老夫子們著急得很呢。
他們想方設法地阻礙著我們的千機部。
可是沒有關係，我不怕他們，你們也不必畏懼他們。
因為咱們千機部的背後，是當今聖上，而未來，更是會有天下百姓支持咱們。”
說完之後，他在黑板上麵，寫下來第二個詞語。
“科學！！”
眾人看著這個詞匯，都若有所思起來，似乎想要理解其中含義，可卻又無法理解。
畢竟這個詞匯，所包含的含義太廣，而且在這個時代，也根本沒有科學這個概念。
楚天繼續道：
“想要提高我大明的生產力，便需要科學。”
此時，有學生站起身道：
“大人，學生聽聞，有算學，有儒學，還有法學，縱橫學等等，可這科學又是各種學科？”
楚天便道：“科學，就是建立在可檢驗的解釋，和對客觀事物的形式，組織，等進行預測的有序知識係統，一般分為自然科學，社會科學，思維科學，形式科學。
我要教給你們的，是自然科學·····”
楚天現在還不敢教社會科學，畢竟封建時代嘛，教這個東西很危險的。
至少現在楚天還不能教，什麽時候天高任鳥飛，誰都管不了他的時候，他才會去教。
“自然科學，包含什麽？”
淩雲定定地問道。
他的眼神之中閃爍著光芒，他能感覺到，眼前的這位楚天先生，要教給他們的東西，將會是顛覆性的知識。
楚天便輕巧桌麵道：
“我會教給你們，物理學，數學，化學，還有生物學的相關知識。
我要用你們，建立屬於大明的一套科學體係。”
這樣說著，他便刷刷地在黑板之上，寫下來“物理學，數學，化學，生物學”一行字。
學生們看著那些字眼，都開始議論起來，卻並不明白其中含義。
隻有淩雲，吳群興，還有趙聞道這幾個楚天給開小灶的學生，倒是能知道物理學，數學代表著什麽。
可化學，生物學，對於他們來說，又是全新的領域。
在眾人討論的時候，便有士兵將一套套書籍拿來，分發到他們的手中。
這些學生們拿到了之後，便不由得開始翻看起來。