上了五天課之後,時間終於來到了周末。這是孩子們的狂歡日。在上了一周的課後,他們得到了放鬆的時刻。


    他花了一天到處瀟灑,去各種地方進行娛樂,可謂是最幸福的時刻之一了。隻不過快樂的時光總是短暫的,周六一下子就過去了。


    到了周日,畢英傑說起了假期作業,這才讓李宜澤和卡拉米迴想起這迴事情。畢竟是開學第一周,還沒把心從假期收迴來,隻有普普和畢英傑在留意。


    福無雙至,禍不單行。突然,畢英傑收到了周春紅的留言,解釋了開學典禮沒去的原因,說了一些安慰他的話,還對最近的獨自生活進行了噓寒問暖,最重要的信息是根據學習狀況來判斷是否迴家。


    得知了這條消息,他立刻和小夥伴說明情況,並建議以學業為重,不能有絲毫鬆懈。


    卡拉米笑嘻嘻說道:“怕什麽,你都是no.1。”


    普普說道:“學習如逆水行舟,不進則退。”


    李宜澤和畢英傑都點頭讚同,畢英傑附言道:“那麽我們開始行動起來吧。”


    卡拉米在走前問了一句:“那青龍呢?”


    畢英傑用眼神示意了卡拉米和李宜澤,讓他們放手去幹。


    然後四人互相道別,各迴各家了。


    李宜澤迴到家中,打開書包查看了作業清單。


    這個星期他們上了國文、英語、數學、地理、英語、體育、班會、生物、政治、曆史、化學、物理、計算機、實踐課、閱讀寫字課。


    因此作業還是比較多的,當然老師們覺得自己隻布置了一點。


    作業清單上就有國文、英語、數學、地理、英語、生物、政治、曆史、化學、物理的假期作業。


    統統都是寫長江練習冊,李宜澤拿出九本練習冊,開始了由易到難的書寫。


    一直寫到了深夜,發現還有一些不會的題目,他立刻用小天才電話手表來聯係普普和畢英傑。


    三人準備商討之時,普普問了一句卡拉米呢。畢英傑的手表是卡拉米讚助的,他居然在這時忘了拉上卡拉米。


    不過被作業搞得澆頭爛額的卡拉米也及時聯係上了他們。


    在一次次探討中,題目一道道的被消滅殆盡。到了九點半,卡拉米和李宜澤作業終於完成了。


    離別前,四人還進一步商討了關於青龍學習小組的何去何從。


    由於原來的成員大部分都分散了,隻有他們四人聯係的比較親密。加上他們都是元老級別的人物,因此他們決定把消息青龍學習小組重新連接的信息擴散出去,當然這次的主角不再是紅星扛把子而是他的好夥伴——李宜澤和卡拉米。


    由普普來收集和整合資料,畢英傑成為了名譽上的老大哥了。他們四人最後一致決定執行這個項目。


    先宣傳,後麵再開一次圓桌會議來決定青龍學習小組的何去何從。


    如今看似風平浪靜,實則暗流湧動。他們殊不知危險也在緩緩靠近。


    成功還是失敗?這是一個問題。

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