這個想法一出現，就立刻在他腦中無限滋生蔓延，之前感覺非常合理的事情，也被他自己一一推翻。
別的不提，就說天道，憑啥要聽他陳然的話？
若說天道有求於他，也就罷了，畢竟天庭需要人來解救，他陳然最後也拉起一支龐大的隊伍，如果真能帶上天庭，他還是有信心消滅那些異族的。
可最不合理的也就在這。
既然你天道有求於老子，那老子都要死了，你憑啥不出來救一下子？
眼睜睜看著自己摔死，然後又被傳送到十幾年前，這能說得通麽？
哪怕當時往下掉的時候，天道能扔一片雲彩接一下，也不至於落得這個下場吧？
所以，那都是假的！
為了自己的命運，以後不再如夢中那般去食堂切菜，還是好好學習吧！
陳然下定決心，三下五除二的把碗裏的飯扒拉進嘴裏，就趕著迴自己小屋要學習了。
“小然，快過來看電視，林然被西王母給擄走了。”
“我再有十天就中考了，哪有你這樣不著調的老爸，引誘我不學習看電視？”
陳然扔下一句話，就嘭的一聲關上了門。
這反而弄得陳濤一臉懵逼，最後戲謔道：“你那學習，蒙出來可能還分高一些。”
說完，他就好笑搖頭，繼續津津有味的看起電視來。
……
陳然的學習，作為班級的常年倒數第一，那可是憑實力得來的。
還是上小學的時候，他也曾經有過上光榮榜的經曆。
也當過其他家長口中的別人家的孩子，而他的轉變，還要從四年級開始說起。
因為他們之前的班主任退休，所以他們班來了一位年輕的班主任。
至此，班級的風氣也慢慢轉變。
有些家長聽說換了班主任，就上趕著來學校主動討好，甚至送禮，為的就是能照顧自己的孩子。
一來二去，班級就形成了兩派，送禮派和堅決抵製送禮派。
由於送禮派的隊伍日漸壯大，抵製送禮派的人員也越來越少，最後僅剩下四五個人一直堅持著。
這四五個人，當然就成為了被老師針對的對象。
陳然當時的學習非常好，但那又怎樣，老師總是有理由的。
考試都考一百分，老師會說他字寫的太醜，叫家長。
考試有一門考了九十九分，老師會說他粗心大意，為什麽丟掉那一分？
同樣是叫家長！
由於陳然並沒有迴家對家長說其他同學送禮的事情，於麗便也沒有往那方麵想，隻當是老師關心自己孩子，還一個勁的誇老師負責。
簡短解說，陳然就是在那時候開始，學習越來越差，僅僅兩個學期，他就從第一名降到了倒數第一名。
不是他考試的題都不會，而是他根本就不寫試卷。
每當試卷發下來，他就隻寫上班級和名字，就直接交卷，然後就出去玩兒去了。
這也是幼小的他對抗老師的唯一辦法。
一開始，他確實是對抗，到後來，他也確實上課聽不進去講了。
到後來迷戀玩遊戲，玩魔方，總之就是隻要是玩兒的，他都能打起精神，一說學習就犯困。
今天，由於夢境的原因，他又找迴了當年好學生的勁頭，也可以說是開竅了。
在當晚，他就在電腦上翻出了小學數學的課程，從四年級開始一步步的重新學習。
……
當陳然都已經開始拋開一切雜念，試圖用學習來改變命運的時候，婉妗和方曉琳兩人，還在天南海北的滿世界尋找楊榮，試圖能夠將其培養成一個能夠打開天路的仙人，然後與陳然在天庭勝利會師！
方曉琳本以為楊榮每天依舊去商場工作，下班之後才是找一些好人好事來幹。
卻不想去了商場一打聽才知道，楊榮和她是同一天離開的商場。
同事們還以為兩人結婚了，才放棄了工作。
於是，方曉琳又帶路，和婉妗去楊榮家裏尋找。
他媽說，楊榮兩天前就走了，說是和朋友結伴去海南旅遊去了。
之前，方曉琳就給楊榮打過電話，一直是關機狀態，問清楚楊榮並沒有換過電話號之後，倆人又飛去了海南。
婉妗在這期間，也不止一次的將神識鋪滿整個大夏來尋找楊榮，但都沒有找到。
這就說明，要不就是楊榮出國了，要不就是他躲進了一個可以屏蔽神識的陣法之中。
據婉妗分析，還是後者的可能性要大一些。
可這個世界上，能夠屏蔽聖人神識的陣法，真的有嗎？
婉妗和方曉琳最終又迴到了海邊，聯合冥河和尚饗二人，共同發動神識，來尋找這個小保安楊榮。
……
陳然在那晚之後，就再沒去過學校，一連一個星期，一直把自己關在屋子裏，係統的補課學習。
其實自從有了網絡之後，讓自學變的真的非常簡單。
除非你不學，隻要是學，總能在網上找到願意免費教的。
陳然用了三天時間，就已經把數學惡補到了與學校同步。
接著是語文外語政治曆史……等等等等。
越是惡補，他越是漸漸有了一絲無力感在滋生，尤其是外語。
他就不理解，為什麽我們本身持有那麽高級的語言，非要去學低級的？
漸漸的，他那種對抗的倔勁又上來了。
於是，他扔下了書本，洗漱一番後就出了門。
他還是不甘心！
如果那一係列的經曆是夢，為什麽自己會記的那麽清楚？
而自己醒來前一晚的事情，卻一點也不記得？
為了驗證自己的想法，他想起來一個立刻就能驗證出來的地方，城隍廟！
如果能在城隍廟找到顧天明和顏碧妍，讓倆人任誰咬自己一口，激活體內的屍丹，那考試就不叫事了。
出門打車，一溜煙就來到了城隍廟，可那建築風格，顯然與他之前見過的城隍廟大有不同。
他記憶中的城隍廟，是高高的院牆，大大的大門，占地麵積少說也有十幾畝地。
而當前這個城隍廟，隻是一間殘破的古屋，那破舊的木門緊閉著，還有一條粗鐵鏈連著門把手，鎖著一把鏽跡斑斑的大鐵鎖。
門口還有一個修自行車的大爺在擺攤，等待著有人來修車。
陳然不死心的找了一塊陰涼地坐下，用手機百度，輸入古文化研究中心的聯係電話。
事實證明，根本就沒有這個單位。
也就是說，這個世界根本就沒有屍族，也更不會有鮮於穎雅、屍族老祖這些人。
他頹然的站起來，漫無目的的在街上走著，這個打擊對他來說，簡直太大！
他走走停停，時而坐下來思索，時而又翻看手機，不知不覺，時間就到了傍晚時分。
廣場上也聚集了一群中老年婦女，正在調試音響設備，準備開啟擾民模式，跳廣場舞。
陳然哪裏會關注這些，依舊慢慢的往前走著。
但當音樂聲響起，卻吸引了他的注意力。
不是因為音樂好聽，而是因為音樂太土，也太熟悉。
隻聽前奏過後，一個男人唱道：“妹妹你坐船頭噢，哥哥在岸上走，恩恩愛愛纖繩蕩悠悠……”
反複唱了兩遍之後，又聽一個女聲唱道：“小妹妹，我坐船頭，哥哥你在岸上走，我倆的情，我倆的愛，在纖繩上蕩悠悠……”
啥年代了，誰會用纖夫的愛來跳廣場舞？
陳然不免好奇，就又走迴來，看看這幫婦女怎麽跳這支舞。
說來也怪，婦女們跳的起勁，圍著看的那些人也聽著歌聲，似乎很陶醉的樣子，沒有半點厭惡的情緒。
這還不算啥，關鍵是在陳然細聽之下，唱歌的並不是原聲，男聲沒有尹相傑那般粗獷，女聲也沒有於文華那般細膩。
按陳然的聽歌水準，這來個歌手真的很業餘。
他也是無聊，就拿出手機搜索，纖夫的愛翻唱版。
他就是想看看，是哪兩個不著調的家夥在唱這首歌？
這一查可不要緊，讓他當即呆立當場！
他本來查的是翻唱版，可卻搜索出來一大堆原唱來。
他赫然看見，原唱組合名為鳳凰傳奇，而歌手的名字，男的叫熊仔，女的叫穀靈兒！
別的不提，就說天道，憑啥要聽他陳然的話？
若說天道有求於他，也就罷了，畢竟天庭需要人來解救，他陳然最後也拉起一支龐大的隊伍，如果真能帶上天庭，他還是有信心消滅那些異族的。
可最不合理的也就在這。
既然你天道有求於老子，那老子都要死了，你憑啥不出來救一下子？
眼睜睜看著自己摔死，然後又被傳送到十幾年前，這能說得通麽？
哪怕當時往下掉的時候，天道能扔一片雲彩接一下，也不至於落得這個下場吧？
所以，那都是假的！
為了自己的命運，以後不再如夢中那般去食堂切菜，還是好好學習吧！
陳然下定決心，三下五除二的把碗裏的飯扒拉進嘴裏，就趕著迴自己小屋要學習了。
“小然，快過來看電視，林然被西王母給擄走了。”
“我再有十天就中考了，哪有你這樣不著調的老爸，引誘我不學習看電視？”
陳然扔下一句話，就嘭的一聲關上了門。
這反而弄得陳濤一臉懵逼，最後戲謔道：“你那學習，蒙出來可能還分高一些。”
說完，他就好笑搖頭，繼續津津有味的看起電視來。
……
陳然的學習，作為班級的常年倒數第一，那可是憑實力得來的。
還是上小學的時候，他也曾經有過上光榮榜的經曆。
也當過其他家長口中的別人家的孩子，而他的轉變，還要從四年級開始說起。
因為他們之前的班主任退休，所以他們班來了一位年輕的班主任。
至此，班級的風氣也慢慢轉變。
有些家長聽說換了班主任，就上趕著來學校主動討好，甚至送禮，為的就是能照顧自己的孩子。
一來二去，班級就形成了兩派，送禮派和堅決抵製送禮派。
由於送禮派的隊伍日漸壯大，抵製送禮派的人員也越來越少，最後僅剩下四五個人一直堅持著。
這四五個人，當然就成為了被老師針對的對象。
陳然當時的學習非常好，但那又怎樣，老師總是有理由的。
考試都考一百分，老師會說他字寫的太醜，叫家長。
考試有一門考了九十九分，老師會說他粗心大意，為什麽丟掉那一分？
同樣是叫家長！
由於陳然並沒有迴家對家長說其他同學送禮的事情，於麗便也沒有往那方麵想，隻當是老師關心自己孩子，還一個勁的誇老師負責。
簡短解說，陳然就是在那時候開始，學習越來越差，僅僅兩個學期，他就從第一名降到了倒數第一名。
不是他考試的題都不會，而是他根本就不寫試卷。
每當試卷發下來，他就隻寫上班級和名字，就直接交卷，然後就出去玩兒去了。
這也是幼小的他對抗老師的唯一辦法。
一開始，他確實是對抗，到後來，他也確實上課聽不進去講了。
到後來迷戀玩遊戲，玩魔方，總之就是隻要是玩兒的，他都能打起精神，一說學習就犯困。
今天，由於夢境的原因，他又找迴了當年好學生的勁頭，也可以說是開竅了。
在當晚，他就在電腦上翻出了小學數學的課程，從四年級開始一步步的重新學習。
……
當陳然都已經開始拋開一切雜念，試圖用學習來改變命運的時候，婉妗和方曉琳兩人，還在天南海北的滿世界尋找楊榮，試圖能夠將其培養成一個能夠打開天路的仙人，然後與陳然在天庭勝利會師！
方曉琳本以為楊榮每天依舊去商場工作，下班之後才是找一些好人好事來幹。
卻不想去了商場一打聽才知道，楊榮和她是同一天離開的商場。
同事們還以為兩人結婚了，才放棄了工作。
於是，方曉琳又帶路，和婉妗去楊榮家裏尋找。
他媽說，楊榮兩天前就走了，說是和朋友結伴去海南旅遊去了。
之前，方曉琳就給楊榮打過電話，一直是關機狀態，問清楚楊榮並沒有換過電話號之後，倆人又飛去了海南。
婉妗在這期間，也不止一次的將神識鋪滿整個大夏來尋找楊榮，但都沒有找到。
這就說明，要不就是楊榮出國了，要不就是他躲進了一個可以屏蔽神識的陣法之中。
據婉妗分析，還是後者的可能性要大一些。
可這個世界上，能夠屏蔽聖人神識的陣法，真的有嗎？
婉妗和方曉琳最終又迴到了海邊，聯合冥河和尚饗二人，共同發動神識，來尋找這個小保安楊榮。
……
陳然在那晚之後，就再沒去過學校，一連一個星期，一直把自己關在屋子裏，係統的補課學習。
其實自從有了網絡之後，讓自學變的真的非常簡單。
除非你不學，隻要是學，總能在網上找到願意免費教的。
陳然用了三天時間，就已經把數學惡補到了與學校同步。
接著是語文外語政治曆史……等等等等。
越是惡補，他越是漸漸有了一絲無力感在滋生，尤其是外語。
他就不理解，為什麽我們本身持有那麽高級的語言，非要去學低級的？
漸漸的，他那種對抗的倔勁又上來了。
於是，他扔下了書本，洗漱一番後就出了門。
他還是不甘心！
如果那一係列的經曆是夢，為什麽自己會記的那麽清楚？
而自己醒來前一晚的事情，卻一點也不記得？
為了驗證自己的想法，他想起來一個立刻就能驗證出來的地方，城隍廟！
如果能在城隍廟找到顧天明和顏碧妍，讓倆人任誰咬自己一口，激活體內的屍丹，那考試就不叫事了。
出門打車，一溜煙就來到了城隍廟，可那建築風格，顯然與他之前見過的城隍廟大有不同。
他記憶中的城隍廟，是高高的院牆，大大的大門，占地麵積少說也有十幾畝地。
而當前這個城隍廟，隻是一間殘破的古屋，那破舊的木門緊閉著，還有一條粗鐵鏈連著門把手，鎖著一把鏽跡斑斑的大鐵鎖。
門口還有一個修自行車的大爺在擺攤，等待著有人來修車。
陳然不死心的找了一塊陰涼地坐下，用手機百度，輸入古文化研究中心的聯係電話。
事實證明，根本就沒有這個單位。
也就是說，這個世界根本就沒有屍族，也更不會有鮮於穎雅、屍族老祖這些人。
他頹然的站起來，漫無目的的在街上走著，這個打擊對他來說，簡直太大！
他走走停停，時而坐下來思索，時而又翻看手機，不知不覺，時間就到了傍晚時分。
廣場上也聚集了一群中老年婦女，正在調試音響設備，準備開啟擾民模式，跳廣場舞。
陳然哪裏會關注這些，依舊慢慢的往前走著。
但當音樂聲響起，卻吸引了他的注意力。
不是因為音樂好聽，而是因為音樂太土，也太熟悉。
隻聽前奏過後，一個男人唱道：“妹妹你坐船頭噢，哥哥在岸上走，恩恩愛愛纖繩蕩悠悠……”
反複唱了兩遍之後，又聽一個女聲唱道：“小妹妹，我坐船頭，哥哥你在岸上走，我倆的情，我倆的愛，在纖繩上蕩悠悠……”
啥年代了，誰會用纖夫的愛來跳廣場舞？
陳然不免好奇，就又走迴來，看看這幫婦女怎麽跳這支舞。
說來也怪，婦女們跳的起勁，圍著看的那些人也聽著歌聲，似乎很陶醉的樣子，沒有半點厭惡的情緒。
這還不算啥，關鍵是在陳然細聽之下，唱歌的並不是原聲，男聲沒有尹相傑那般粗獷，女聲也沒有於文華那般細膩。
按陳然的聽歌水準，這來個歌手真的很業餘。
他也是無聊，就拿出手機搜索，纖夫的愛翻唱版。
他就是想看看，是哪兩個不著調的家夥在唱這首歌？
這一查可不要緊，讓他當即呆立當場！
他本來查的是翻唱版，可卻搜索出來一大堆原唱來。
他赫然看見，原唱組合名為鳳凰傳奇，而歌手的名字，男的叫熊仔，女的叫穀靈兒！