第88章 封閉管理10
進入恐怖遊戲後，別人逃生我反殺 作者：虞梓璿 投票推薦 加入書簽 留言反饋
鹿尋眨眨眼，看生活老師驚訝的樣子，看來這個章挺難拿呀，那是不是集齊印章她就可以離開了？
“老師，是不是集齊印章我就可以順利從學校畢業了？”鹿尋眼含期待。
生活老師看向鹿尋，恢複了麵無表情，“是的，隻要集齊四位老師的印章就可以順利從學校畢業。”
“哪四位老師？”
“值班老師，校長，我，還有檔案室管理員。”生活老師解釋道。
“那老師可以給我蓋個章嗎？”鹿尋期待地看著生活老師。
“不行。”生活老師麵無表情地拒絕。
鹿尋沒有氣餒，又繼續問道：“那老師，請問怎樣您才可以給我蓋章呢？”
“同學，你已經領完飯卡了，不要在辦公室逗留。”生活老師沒有迴答這個問題，反而下起了逐客令。
鹿尋沒有馬上走，問了最後一個問題，“老師，飯卡裏有多少錢？”
“五十。”
得到答案鹿尋沒有再逗留，聽話地和生活老師道別離開。
走出辦公室後，鹿尋猶豫了幾秒，沒有出去，而是向走廊更深處走去。
學長說平時沒事別來這裏，證明要進這裏是有條件的，趁現在進來了，怎麽能不好好逛逛呢。
鹿尋沿著走廊一直走，直到走到盡頭也沒有看到其他辦公室。
鹿尋退迴到樓梯口，看向老舊的樓梯。
這樓梯一踩上去應該會響吧，到時候生活老師會不會出來查看情況？
生活老師看著挺正常的，和神經質的值班老師、心懷鬼胎的校長不同，生活老師一直沒特意設置什麽難題。
但是這裏是副本，每個npc都有可能殘害玩家，誰知道生活老師什麽時候就會發瘋。
得避開學校的老師。
思考幾秒後，鹿尋用了鬼化的技能，將身影虛化，飄上樓梯，順利來到二樓。
二樓的裝修風格有些不一樣，一樓雖然看著老舊，但細看還是整潔的，二樓就不一樣了，滿目的灰塵，好像很久沒有人來過一樣，地板上鋪了暗紅色的地毯，與整層樓暗紅色的裝修配合著，給人一種昏沉詭異的感覺。
鹿尋變迴實體，走在地毯上，沿著唯一一條走廊往前走。
一路走過去好像都是牆，片刻後，鹿尋終於發現了一個門，上麵寫著檔案室。
這麽快就找到檔案室了？
不知道檔案室管理員在不在，蓋章要求又是什麽。
要不她溜進去看看？
沉思幾秒後，鹿尋覺得自己還是做一個有禮貌的好學生吧。
“咚咚咚——”
鹿尋敲響了檔案室的門。
過了幾分鍾，門沒有開，裏麵沒有任何動靜傳來。
檔案室管理員不在？
鹿尋使用鬼化技能，想穿牆溜過去，然後發現不行。
看來隻能走正門。
鹿尋走到門邊，用力一按門把手，結果門開了！
就這麽開了？！
鹿尋將門打開，站在門邊往裏望，裏麵亮著一盞昏黃的燈，一屋子的書架上擺滿了各種檔案袋。
鹿尋拿出強光手電筒往裏照，裏麵好像真的沒有任何活物。
正當鹿尋在猶豫要不要進去時，忽然感覺身後有東西。
鹿尋立刻轉身，一個麵黃肌瘦的男人不知何時出現在樓梯口。
“你在幹什麽？”男人的聲音很沙啞，有點像指甲刮黑板的聲音。
反正鹿尋聽得下意識一激靈。
“管理員？”雖然心裏百轉千迴，但麵上鹿尋依然是一個聽話禮貌的好學生。
男人點點頭，看著鹿尋沒有說話。
鹿尋思考了一下，拿出校長給的徽章，“管理員老師好，我是來找你的，我是校長新任命的校長秘書，校長給我派了一個任務，讓我監督同學們。我覺得我得知己知彼才能更好的監督同學們，所以想來檔案室找找同學們的資料。”
鹿尋解釋完就發現管理員的眼睛亮了，頗為驚喜的看著鹿尋。
上下打量鹿尋一眼後，繞過她進了檔案室，同時將門打開，“進來吧，布蘭琪同學。”
鹿尋疑惑地看向他，“老師怎麽知道我叫布蘭琪？”
“檔案室裏有所有同學的資料，身為檔案室管理員，我當然會熟知每一位同學。”
男人解釋完，看向鹿尋，眼神示意她快點進來。
猶豫了幾秒，鹿尋還是跨進了這個門，她不是覺得管理員不會對自己動手，而是感覺自己能打贏管理員。
鹿尋進門後，管理員也沒有關門，而是走到辦公室內唯一一張桌子上坐下，滿眼欣賞道：“入學第一天就成為了校長秘書，布蘭琪同學很厲害嘛。”
鹿尋往前走幾步，觀察了一番後，坐在了管理員對麵，揚起一個謙虛的笑容，“老師過獎了，來到這裏我相信每個人都是想要改變自己的缺點，變成更好的自己，我隻是比其他同學勇敢。”
停頓了幾秒後，鹿尋又試探道：“不知道老師有沒有什麽需要我做的？”
管理員臉上的欣賞更濃了，“是這樣的，檔案室裏很多同學的檔案不全，隻要你願意幫助老師補全檔案，老師就可以將檔案室的權限開放給你，你看怎麽樣？”
鹿尋看向滿室的檔案，“不知道老師缺幾份檔案？”
“不多，也就九十三份。”
鹿尋眼皮抽了抽，有了一點不好的預感，“要怎麽補全檔案？”
管理員的笑擴得大了一點，“隻要向我舉報你的同學們，記住，是向我舉報。”
鹿尋垂了垂眸，她向值班老師舉報了梅思，值班老師給了她獎勵印章，她向校長引薦自己，校長給了她自己的專屬徽章，而管理員讓她舉報學生，條件是開放檔案室。
看來學生和老師間真的有不可調和的矛盾，不過老師被種種校規束縛著。
製定校規的人會是誰呢？
“這樣，隻要你今天向我舉報一名學生，我就允許你查看一天的檔案，隻要舉報三名學生，我就給你蓋獎勵印章。”見鹿尋遲遲不答應，管理員拋出了更大的誘餌。
鹿尋沒有猶豫就答應了，“好呀，老師，保證完成任務。”
管理員十分滿意，將一個本子遞給鹿尋，“如果要舉報，就在上麵寫下要舉報的同學的名字，並附上證據。”
鹿尋毫無負擔地接過了本子，她還有兩個敵人還活著呢，剛好利用這個幹掉敵人。
“老師，是不是集齊印章我就可以順利從學校畢業了？”鹿尋眼含期待。
生活老師看向鹿尋，恢複了麵無表情，“是的，隻要集齊四位老師的印章就可以順利從學校畢業。”
“哪四位老師？”
“值班老師，校長，我，還有檔案室管理員。”生活老師解釋道。
“那老師可以給我蓋個章嗎？”鹿尋期待地看著生活老師。
“不行。”生活老師麵無表情地拒絕。
鹿尋沒有氣餒，又繼續問道：“那老師，請問怎樣您才可以給我蓋章呢？”
“同學，你已經領完飯卡了，不要在辦公室逗留。”生活老師沒有迴答這個問題，反而下起了逐客令。
鹿尋沒有馬上走，問了最後一個問題，“老師，飯卡裏有多少錢？”
“五十。”
得到答案鹿尋沒有再逗留，聽話地和生活老師道別離開。
走出辦公室後，鹿尋猶豫了幾秒，沒有出去，而是向走廊更深處走去。
學長說平時沒事別來這裏，證明要進這裏是有條件的，趁現在進來了，怎麽能不好好逛逛呢。
鹿尋沿著走廊一直走，直到走到盡頭也沒有看到其他辦公室。
鹿尋退迴到樓梯口，看向老舊的樓梯。
這樓梯一踩上去應該會響吧，到時候生活老師會不會出來查看情況？
生活老師看著挺正常的，和神經質的值班老師、心懷鬼胎的校長不同，生活老師一直沒特意設置什麽難題。
但是這裏是副本，每個npc都有可能殘害玩家，誰知道生活老師什麽時候就會發瘋。
得避開學校的老師。
思考幾秒後，鹿尋用了鬼化的技能，將身影虛化，飄上樓梯，順利來到二樓。
二樓的裝修風格有些不一樣，一樓雖然看著老舊，但細看還是整潔的，二樓就不一樣了，滿目的灰塵，好像很久沒有人來過一樣，地板上鋪了暗紅色的地毯，與整層樓暗紅色的裝修配合著，給人一種昏沉詭異的感覺。
鹿尋變迴實體，走在地毯上，沿著唯一一條走廊往前走。
一路走過去好像都是牆，片刻後，鹿尋終於發現了一個門，上麵寫著檔案室。
這麽快就找到檔案室了？
不知道檔案室管理員在不在，蓋章要求又是什麽。
要不她溜進去看看？
沉思幾秒後，鹿尋覺得自己還是做一個有禮貌的好學生吧。
“咚咚咚——”
鹿尋敲響了檔案室的門。
過了幾分鍾，門沒有開，裏麵沒有任何動靜傳來。
檔案室管理員不在？
鹿尋使用鬼化技能，想穿牆溜過去，然後發現不行。
看來隻能走正門。
鹿尋走到門邊，用力一按門把手，結果門開了！
就這麽開了？！
鹿尋將門打開，站在門邊往裏望，裏麵亮著一盞昏黃的燈，一屋子的書架上擺滿了各種檔案袋。
鹿尋拿出強光手電筒往裏照，裏麵好像真的沒有任何活物。
正當鹿尋在猶豫要不要進去時，忽然感覺身後有東西。
鹿尋立刻轉身，一個麵黃肌瘦的男人不知何時出現在樓梯口。
“你在幹什麽？”男人的聲音很沙啞，有點像指甲刮黑板的聲音。
反正鹿尋聽得下意識一激靈。
“管理員？”雖然心裏百轉千迴，但麵上鹿尋依然是一個聽話禮貌的好學生。
男人點點頭，看著鹿尋沒有說話。
鹿尋思考了一下，拿出校長給的徽章，“管理員老師好，我是來找你的，我是校長新任命的校長秘書，校長給我派了一個任務，讓我監督同學們。我覺得我得知己知彼才能更好的監督同學們，所以想來檔案室找找同學們的資料。”
鹿尋解釋完就發現管理員的眼睛亮了，頗為驚喜的看著鹿尋。
上下打量鹿尋一眼後，繞過她進了檔案室，同時將門打開，“進來吧，布蘭琪同學。”
鹿尋疑惑地看向他，“老師怎麽知道我叫布蘭琪？”
“檔案室裏有所有同學的資料，身為檔案室管理員，我當然會熟知每一位同學。”
男人解釋完，看向鹿尋，眼神示意她快點進來。
猶豫了幾秒，鹿尋還是跨進了這個門，她不是覺得管理員不會對自己動手，而是感覺自己能打贏管理員。
鹿尋進門後，管理員也沒有關門，而是走到辦公室內唯一一張桌子上坐下，滿眼欣賞道：“入學第一天就成為了校長秘書，布蘭琪同學很厲害嘛。”
鹿尋往前走幾步，觀察了一番後，坐在了管理員對麵，揚起一個謙虛的笑容，“老師過獎了，來到這裏我相信每個人都是想要改變自己的缺點，變成更好的自己，我隻是比其他同學勇敢。”
停頓了幾秒後，鹿尋又試探道：“不知道老師有沒有什麽需要我做的？”
管理員臉上的欣賞更濃了，“是這樣的，檔案室裏很多同學的檔案不全，隻要你願意幫助老師補全檔案，老師就可以將檔案室的權限開放給你，你看怎麽樣？”
鹿尋看向滿室的檔案，“不知道老師缺幾份檔案？”
“不多，也就九十三份。”
鹿尋眼皮抽了抽，有了一點不好的預感，“要怎麽補全檔案？”
管理員的笑擴得大了一點，“隻要向我舉報你的同學們，記住，是向我舉報。”
鹿尋垂了垂眸，她向值班老師舉報了梅思，值班老師給了她獎勵印章，她向校長引薦自己，校長給了她自己的專屬徽章，而管理員讓她舉報學生，條件是開放檔案室。
看來學生和老師間真的有不可調和的矛盾，不過老師被種種校規束縛著。
製定校規的人會是誰呢？
“這樣，隻要你今天向我舉報一名學生，我就允許你查看一天的檔案，隻要舉報三名學生，我就給你蓋獎勵印章。”見鹿尋遲遲不答應，管理員拋出了更大的誘餌。
鹿尋沒有猶豫就答應了，“好呀，老師，保證完成任務。”
管理員十分滿意，將一個本子遞給鹿尋，“如果要舉報，就在上麵寫下要舉報的同學的名字，並附上證據。”
鹿尋毫無負擔地接過了本子，她還有兩個敵人還活著呢，剛好利用這個幹掉敵人。