第一百零九章 天氣預報
楊柳壩與劉家灣中間隔著一張大塘 作者：點暇齋主 投票推薦 加入書簽 留言反饋
第109章 天氣預報
【對話場景：萍兒與小雨的聊天記錄】
萍兒:嘿，小雨！聽說你正在備考研究生，有些事情我覺得你必須要知道。
小雨:嗨，萍兒！是的，我正準備考研，有什麽事情要告訴我嗎？
萍兒:對的，首先，研究生的學習模式與以往完全不同。不再是老師主導課堂，告訴你每天要學什麽，而是給你一個研究主題，需要你自己主動去尋找相關資料，閱讀相關文獻，深度挖掘。
小雨:哇，聽起來好像是個挑戰。那我需要如何適應這種學習方式呢？
萍兒:嗯，確實是挑戰，但也是個很好的機會讓你培養獨立思考和自主行動的能力。研究生階段的學習，需要你獨立完成實驗，編寫代碼，撰寫論文並發表。記住，發表論文往往是最為重要的一環。
小雨:好的，我會努力培養自己的獨立思考和自主行動能力。還有其他事情嗎？
萍兒:當然，第三點是，不要期望導師會像父母那樣為你麵麵俱到。你需要獨立完成學業，遇到困難時可以向導師求助，但不要隻是因為沒接觸過、不了解而輕易提出問題。在解決問題時，要有自己的思考和判斷。
小雨:這點我有點擔心，畢竟導師是學術上的專家，我不知道該如何與他們溝通。
萍兒:沒關係，導師也是人，他們明白你是新生，會給你一定的指導。但要記住，作為研究生導師，他們還有其他的教學任務和學術研究。所以，他們可能無法時刻關注到每一位研究生的學習狀態。你需要主動出擊，而不是過分依賴老師。
小雨:好的，我會注意的。謝謝你的建議，萍兒！
萍兒:不客氣，小雨！研究生階段是個重要的學習時期，希望你能夠充分發揮自己的潛力，順利完成學業。如果有任何問題，隨時找我聊聊吧！
小雨:謝謝，我會的！我相信有你的幫助，我一定能夠適應研究生的學習模式。
【聊天記錄結束】
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身為研究生學姐的萍兒，對於正在積極備考的小雨，告訴小雨三件事：
第一，研究生的學習模式與以往截然不同。不再是老師主導課堂，告訴你每天要學什麽，而是給你一個研究主題，需要你自己主動去尋找相關資料，閱讀相關文獻，深度挖掘。
第二，要具備獨立思考和自主行動的能力。研究生階段的學習，需要你獨立完成實驗，編寫代碼，撰寫論文並發表。記住，發表論文往往是最為重要的一環。
第三，不要期望導師會像父母那樣為你麵麵俱到。你需要獨立完成學業，遇到困難時可以向導師求助，但不要隻是因為沒接觸過、不了解而輕易提出問題。在解決問題時，要有自己的思考和判斷。
另外，作為研究生導師，除了指導研究生外，還承擔著大學本科生的教學任務，以及個人的學術研究與職業規劃。因此，導師可能無法時刻關注到每一位研究生的學習狀態。所以，小雨需要主動出擊，而不是過分依賴老師。
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【吃瓜場景：雅苑吃瓜群眾的聊天記錄】
“總歸就是一句話，除了畢業答辯找我，其他時候都不要找我，自生自滅。”
“不能一概而論。研究生階段應該是師生合作，相互配合。你要麽獨立玩去，要麽說服老師支持你探索你的想法，要麽配合好老師的指導。不過絕大多數人認不清自己的本事，或者想混個畢業，還成天喊導師不如自己。”
“我來總結一下，導師不是給你解決問題的，是等你把一切都搞定告訴他一聲，上交成果的”
“不知道其它發達國家是不是這樣”
“總的意思很明白，研究生獨立自主完成功課，導師不一定認全，非必要不要提問題。”
“那要導師何用？就是一個免費勞動力嗎？”
“其中第二點最為重要。”
“研究生稱導師為老板，老板交給你一個項目讓你自己去完成，不懂就自己去查資料，不會的可以去問師兄師姐，每個項目每周都要開組會匯報研究進度，老師進行點評或指導。期間可能進入多個課題組，參加不同的項目，做不同的研究。”
“照你這麽說，把課題給研究生，導師就不管不顧了，有種自生自滅的感覺”
“別為自己懶怕麻煩找借口。誰規定的研究生導師就像大爺一樣的存在，有事不要找你，沒事更不要找你。反過來，連搞不懂的都自己查資料了、還要你何用？”
“轉達了”
“轉告了”
“附近正在下雨，出門還是帶把傘吧~，今天最高溫上升5c”
未來40天天氣趨勢
8天降溫\/6天升溫，18天有雨雪
一場秋雨一場涼
注意及時增添衣物
【對話場景：萍兒與小雨的聊天記錄】
萍兒:嘿，小雨！聽說你正在備考研究生，有些事情我覺得你必須要知道。
小雨:嗨，萍兒！是的，我正準備考研，有什麽事情要告訴我嗎？
萍兒:對的，首先，研究生的學習模式與以往完全不同。不再是老師主導課堂，告訴你每天要學什麽，而是給你一個研究主題，需要你自己主動去尋找相關資料，閱讀相關文獻，深度挖掘。
小雨:哇，聽起來好像是個挑戰。那我需要如何適應這種學習方式呢？
萍兒:嗯，確實是挑戰，但也是個很好的機會讓你培養獨立思考和自主行動的能力。研究生階段的學習，需要你獨立完成實驗，編寫代碼，撰寫論文並發表。記住，發表論文往往是最為重要的一環。
小雨:好的，我會努力培養自己的獨立思考和自主行動能力。還有其他事情嗎？
萍兒:當然，第三點是，不要期望導師會像父母那樣為你麵麵俱到。你需要獨立完成學業，遇到困難時可以向導師求助，但不要隻是因為沒接觸過、不了解而輕易提出問題。在解決問題時，要有自己的思考和判斷。
小雨:這點我有點擔心，畢竟導師是學術上的專家，我不知道該如何與他們溝通。
萍兒:沒關係，導師也是人，他們明白你是新生，會給你一定的指導。但要記住，作為研究生導師，他們還有其他的教學任務和學術研究。所以，他們可能無法時刻關注到每一位研究生的學習狀態。你需要主動出擊，而不是過分依賴老師。
小雨:好的，我會注意的。謝謝你的建議，萍兒！
萍兒:不客氣，小雨！研究生階段是個重要的學習時期，希望你能夠充分發揮自己的潛力，順利完成學業。如果有任何問題，隨時找我聊聊吧！
小雨:謝謝，我會的！我相信有你的幫助，我一定能夠適應研究生的學習模式。
【聊天記錄結束】
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身為研究生學姐的萍兒，對於正在積極備考的小雨，告訴小雨三件事：
第一，研究生的學習模式與以往截然不同。不再是老師主導課堂，告訴你每天要學什麽，而是給你一個研究主題，需要你自己主動去尋找相關資料，閱讀相關文獻，深度挖掘。
第二，要具備獨立思考和自主行動的能力。研究生階段的學習，需要你獨立完成實驗，編寫代碼，撰寫論文並發表。記住，發表論文往往是最為重要的一環。
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“不能一概而論。研究生階段應該是師生合作，相互配合。你要麽獨立玩去，要麽說服老師支持你探索你的想法，要麽配合好老師的指導。不過絕大多數人認不清自己的本事，或者想混個畢業，還成天喊導師不如自己。”
“我來總結一下，導師不是給你解決問題的，是等你把一切都搞定告訴他一聲，上交成果的”
“不知道其它發達國家是不是這樣”
“總的意思很明白，研究生獨立自主完成功課，導師不一定認全，非必要不要提問題。”
“那要導師何用？就是一個免費勞動力嗎？”
“其中第二點最為重要。”
“研究生稱導師為老板，老板交給你一個項目讓你自己去完成，不懂就自己去查資料，不會的可以去問師兄師姐，每個項目每周都要開組會匯報研究進度，老師進行點評或指導。期間可能進入多個課題組，參加不同的項目，做不同的研究。”
“照你這麽說，把課題給研究生，導師就不管不顧了，有種自生自滅的感覺”
“別為自己懶怕麻煩找借口。誰規定的研究生導師就像大爺一樣的存在，有事不要找你，沒事更不要找你。反過來，連搞不懂的都自己查資料了、還要你何用？”
“轉達了”
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