今天教師節，祝所有教師們教師節快樂。
唐小綸賦詞以賀：
以學報師，以德報恩，尊其師者，重其道而！
莘莘學子，求學而尊師教焉，
唯學子與恩師可貴也！
學有所成，非己力，乃師而，教而有方，
學方以知新，學方以致用，
學子，學子，師恩，莫忘！
學則優而仕，仕則優而學，
習得文武藝，貨於帝王家，
學子殊榮，
學有所成莫忘恩，年年今今教師節！！！
教師節快樂！！！
長安——清達
在平凡中堅守，在堅守中不凡，
您伴三尺講台，一支粉筆，
將希望的種子撒播人間，願費老師們節日快樂
親愛的同學們，今天是教師節，在這個特別的日子裏，祝福我們班所有的老師節日快樂！今天，對於每位老師來說都是美好的，難忘的，幸福滿溢的時刻別忘了在朋友圈留下印記，相互鼓勵，讓我們堅定的在這個教師隊伍中奮力前行！
同時祝願我們所有的同學都能有一個積極陽光的心態，在接下來的日子裏不斷提升自己，努力工作，開心生活，成就越來越棒的自己！
費老師特別提示：近期早晚溫差較大，隨時增減衣物，預防感冒，秋季幹燥，再忙也別忘多喝水，一定照顧好自己哦！
“一朝沐杏雨，一生念師恩”，祝所有老師們教師節快樂。
師恩
一支粉筆兩袖清風
三尺講台四季晴雨
教誨如春風
師恩深似海
祝老師們節日快樂！
感恩老師，老師們辛苦了！祝老師們教師節快樂！三尺講台，淳淳師心，撫桃育李，甘為一生，衷心祝願每一位老師，教師節快樂！在這普天同慶的好日子裏，祝所有老師教師節快樂。
@所有人?：大家的祝福已全部收到，感謝各位家長和孩子們的信任和支持。孩子們的成長永遠是老師前行的動力！
早上醒來，昨日下午的斯琴高娃，和郭凱敏老師的見麵會，昨晚做夢夢了一晚上。早上還在迴味著。
一大早在單位碰見原來的小學數學老師朱老師，我的數學老師。
我的朱老師是一名教師，小學的數學老師，小的時候我很調皮，學習學習成績也不怎麽行，讓老師們頭疼不已，從小我就是個班級大問題，百分製下我的學習成績總是在三十分左右徘徊，記得朱老師總掛在嘴上一句話“哎呀，咱的唐小綸，一考試就給咱整個三十幾分，這可咋辦呀歇”真是操碎了心。
放暑假的時候，自己迴到家，想著這下可以歡快的玩耍了，奶奶也是老師不過是育紅班老師。
老太爺家家門前是鐵爐廟村的田地，很小的時候有田地，後來估計就沒有了，田埂之間修有水渠。我5歲時，住在老太爺家，遛狗、上樹，午後在雞窩裏收雞蛋是我每天必做的事。秋收假放7天，奶奶要迴來收玉米，迴來時會帶著她教書用的課本。外公、外婆、拉著架子車去玉米地裏了，我迫不及待地翻看奶奶的提包，從中掏出她的課本，連跑帶跳，跑過架設在水渠上的小橋，翻開那課本，在上麵看烏鴉是怎樣喝到水的。
水渠旁的土崖上有洋槐樹，葉子黃了，秋天的洋槐樹葉緩緩飄落，“鋪”在黃土地上。一陣微風吹過，輕盈的洋槐樹葉如小小的浪花，一片一片湧進水渠裏……
奶奶拉著架子車，外祖公、外祖婆在後推著車，滿載玉米迴來了。他們駐足在水渠上方，站在小橋上指著我笑，小小的我似乎驅散了他們勞作的疲憊。我雙手托舉書本，身上落了一層洋槐樹葉兒。紅紅的太陽在西邊，外公、外婆、母親的身影淺淺地映照在書頁上。玉米豐收了，我也收獲了。1987年的這個傍晚，洋槐樹葉目睹了我初觸閱讀時的“貪婪”、忘情。時光在行走。
1994年，我大舅家蓋了二層的樓房，我表哥的屋子在二樓的中央。他的屋子裏有兩個大紙箱，一個紙箱是“哈德門”牌香煙的外包裝，另一個是裝過“黃河”牌彩色電視機的大紙箱。兩個紙箱裏都裝著“閑書”。我表哥在30裏外上高中，他的書林林總總，有《書劍恩仇錄》《世界未解之謎》，也有《故事大王》《童話大王》《聽嚴文井講童話故事》……兩個紙箱子裏，還有數百冊連環畫。
當上五年級的我在周末去往大舅家的時候，表哥周末沒有迴家，大舅在樓梯下的拐角切土豆。土豆發芽了，大舅按發芽的位置把土豆切成小塊塊，拌了草木灰，要種到地裏去。看我來了，無需多言，大舅立刻起身，給了我鑰匙。這似乎達成了一種默契。我二話不說上了樓，打開表哥的房門，“貪婪”地抱出一摞又一摞的“閑書”，坐在二樓樓梯的台階上，身子靠牆，目不轉睛地閱讀起了那些有趣的讀物。
樓梯是水泥做的。大舅在樓下切土豆，我在二樓看書。水泥樓梯連接了切土豆聲和看書聲，將它們交織在一起，奏響著一個又一個周末的生活樂章。
生命像一條連續不斷的河流，過去和現在始終連著線。
如今我40出頭，依舊堅持著閱讀。當我閱讀書籍的時候，身旁出現了一盞小小的台燈，一個幼小、稚嫩的孩子坐在書桌旁，看起了《知識小百科》《鄭淵潔童話全集》《格林童話》《365夜故事》……
那時我還是個孩子，是另一個小小的我，從4歲翻看圖畫書起，她從帶拚音的書讀起，然後開始讀各種各樣的書。她擁有了成百上千冊的圖書，在學校裏搶答老師和同學們提出的各類知識性的、文學性的乃至充滿想象力的話題。
我很懷念曾經沉浸於閱讀的日子，懷念在我閱讀時始終辛勤勞作的親人們。因為懷念，我一次次將關於勞動的話題寫成文字，投往全國各地的報刊雜誌。而我也驚異地發現，我8歲孩子的作文，題目也恰巧叫《勞動最光榮》。我熱淚盈眶。
閱讀的故事，是接續不斷的生命的故事。生命是一本冊子，閱讀著、勞動著，於是熱愛著、收獲著。warthunder
導演肖齊攜斯琴高娃、郭凱敏、蔣冰、顧佳空降西安！全國首映禮！第一觀影團
有人說師恩比山高，有人說師恩比金貴，有人說師恩比天闊。
有這樣一位老師，大學畢業後，放棄城市工作機會，毅然迴到家鄉鎮平縣高丘鎮黑虎廟小學，接過老校長的“扁擔”，在大山深處先後教過1000多名學生、資助300多名學生，培養出33多位大學生！他就是感動中國人物——張玉滾！
他不忘初心，主動放棄在城市工作的機會，紮根深山二十餘載，矢誌不渝奮鬥在鄉村教育一線；他愛崗敬業，學校師資緊缺，他潛心鑽研每一門課程，苦練教學本領，就是為了上好每一堂課；他無私奉獻，為寄宿學生縫衣做飯，對困難學生慷慨解囊；山區不通車，他用扁擔把學生教材和學習用品挑進大山，用無怨無悔的堅守和付出照亮山區孩子們的求學之路！
為了弘揚這種偉大的師生情，著名導演肖齊將張玉滾的事跡改編為《芳草滿天涯》這部影片，導演通過對演員的每一個情緒處理、每一句台詞的準確表達，反複演示，將最好的電影作品呈現給大家！
邁向九月，一切既往，愛與秋同在，平安勝意。和夏天告別，與秋天相擁，希望九月會有嘴角上揚的小竊喜，九月是收獲而美好的季節！
九月 發財暴富、身體健康、平安喜樂、萬事順遂[玫瑰][玫瑰][玫瑰][玫瑰][玫瑰][玫瑰]。人因夢想而偉大！夢想因行動而精彩，擁抱九月，砥礪前行！
娃娃們開學了，送完娃，可以開始公園鍛煉啦，秋天溫度舒適，練起來。
致全國優秀教師代表的信
各位老師們：你們好！值此第三十九個教師節到來之際，我由衷的向你們，在教育工作崗位上，以及退休的老師們致以節日的問候和誠摯的祝福！
長期以來，以您教師認真貫徹黨的教育方針，教書育人、培根鑄魂，培養了一代又一代德智體美勞全麵發展的社會主義建設者和接班人，造就了大批可堪大用、能擔重任的棟梁之才，為國家發展、民族振興作出了重要貢獻。教師群體中湧現出一批教育家和優秀教師，他們具有心有大我、至誠報國的理想信念，言為士則、行為世範的道德情操，啟智潤心、因材施教的育人智慧，勤學篤行、求是創新的躬耕態度，樂教愛生、甘於奉獻的仁愛之心，胸懷天下、以文化人的弘道追求，展現了中國特有的教育家精神。
新征程上，希望你們和全國廣大教師以教育家為榜樣，大力弘揚教育家精神，牢記為黨育人、為國育才的初心使命，樹立“躬耕教壇、強國有我”的誌向和抱負，自信自強、踔厲奮發，為強國建設、民族複興偉業作出新的更大貢獻。
唐小綸賦詞以賀：
以學報師，以德報恩，尊其師者，重其道而！
莘莘學子，求學而尊師教焉，
唯學子與恩師可貴也！
學有所成，非己力，乃師而，教而有方，
學方以知新，學方以致用，
學子，學子，師恩，莫忘！
學則優而仕，仕則優而學，
習得文武藝，貨於帝王家，
學子殊榮，
學有所成莫忘恩，年年今今教師節！！！
教師節快樂！！！
長安——清達
在平凡中堅守，在堅守中不凡，
您伴三尺講台，一支粉筆，
將希望的種子撒播人間，願費老師們節日快樂
親愛的同學們，今天是教師節，在這個特別的日子裏，祝福我們班所有的老師節日快樂！今天，對於每位老師來說都是美好的，難忘的，幸福滿溢的時刻別忘了在朋友圈留下印記，相互鼓勵，讓我們堅定的在這個教師隊伍中奮力前行！
同時祝願我們所有的同學都能有一個積極陽光的心態，在接下來的日子裏不斷提升自己，努力工作，開心生活，成就越來越棒的自己！
費老師特別提示：近期早晚溫差較大，隨時增減衣物，預防感冒，秋季幹燥，再忙也別忘多喝水，一定照顧好自己哦！
“一朝沐杏雨，一生念師恩”，祝所有老師們教師節快樂。
師恩
一支粉筆兩袖清風
三尺講台四季晴雨
教誨如春風
師恩深似海
祝老師們節日快樂！
感恩老師，老師們辛苦了！祝老師們教師節快樂！三尺講台，淳淳師心，撫桃育李，甘為一生，衷心祝願每一位老師，教師節快樂！在這普天同慶的好日子裏，祝所有老師教師節快樂。
@所有人?：大家的祝福已全部收到，感謝各位家長和孩子們的信任和支持。孩子們的成長永遠是老師前行的動力！
早上醒來，昨日下午的斯琴高娃，和郭凱敏老師的見麵會，昨晚做夢夢了一晚上。早上還在迴味著。
一大早在單位碰見原來的小學數學老師朱老師，我的數學老師。
我的朱老師是一名教師，小學的數學老師，小的時候我很調皮，學習學習成績也不怎麽行，讓老師們頭疼不已，從小我就是個班級大問題，百分製下我的學習成績總是在三十分左右徘徊，記得朱老師總掛在嘴上一句話“哎呀，咱的唐小綸，一考試就給咱整個三十幾分，這可咋辦呀歇”真是操碎了心。
放暑假的時候，自己迴到家，想著這下可以歡快的玩耍了，奶奶也是老師不過是育紅班老師。
老太爺家家門前是鐵爐廟村的田地，很小的時候有田地，後來估計就沒有了，田埂之間修有水渠。我5歲時，住在老太爺家，遛狗、上樹，午後在雞窩裏收雞蛋是我每天必做的事。秋收假放7天，奶奶要迴來收玉米，迴來時會帶著她教書用的課本。外公、外婆、拉著架子車去玉米地裏了，我迫不及待地翻看奶奶的提包，從中掏出她的課本，連跑帶跳，跑過架設在水渠上的小橋，翻開那課本，在上麵看烏鴉是怎樣喝到水的。
水渠旁的土崖上有洋槐樹，葉子黃了，秋天的洋槐樹葉緩緩飄落，“鋪”在黃土地上。一陣微風吹過，輕盈的洋槐樹葉如小小的浪花，一片一片湧進水渠裏……
奶奶拉著架子車，外祖公、外祖婆在後推著車，滿載玉米迴來了。他們駐足在水渠上方，站在小橋上指著我笑，小小的我似乎驅散了他們勞作的疲憊。我雙手托舉書本，身上落了一層洋槐樹葉兒。紅紅的太陽在西邊，外公、外婆、母親的身影淺淺地映照在書頁上。玉米豐收了，我也收獲了。1987年的這個傍晚，洋槐樹葉目睹了我初觸閱讀時的“貪婪”、忘情。時光在行走。
1994年，我大舅家蓋了二層的樓房，我表哥的屋子在二樓的中央。他的屋子裏有兩個大紙箱，一個紙箱是“哈德門”牌香煙的外包裝，另一個是裝過“黃河”牌彩色電視機的大紙箱。兩個紙箱裏都裝著“閑書”。我表哥在30裏外上高中，他的書林林總總，有《書劍恩仇錄》《世界未解之謎》，也有《故事大王》《童話大王》《聽嚴文井講童話故事》……兩個紙箱子裏，還有數百冊連環畫。
當上五年級的我在周末去往大舅家的時候，表哥周末沒有迴家，大舅在樓梯下的拐角切土豆。土豆發芽了，大舅按發芽的位置把土豆切成小塊塊，拌了草木灰，要種到地裏去。看我來了，無需多言，大舅立刻起身，給了我鑰匙。這似乎達成了一種默契。我二話不說上了樓，打開表哥的房門，“貪婪”地抱出一摞又一摞的“閑書”，坐在二樓樓梯的台階上，身子靠牆，目不轉睛地閱讀起了那些有趣的讀物。
樓梯是水泥做的。大舅在樓下切土豆，我在二樓看書。水泥樓梯連接了切土豆聲和看書聲，將它們交織在一起，奏響著一個又一個周末的生活樂章。
生命像一條連續不斷的河流，過去和現在始終連著線。
如今我40出頭，依舊堅持著閱讀。當我閱讀書籍的時候，身旁出現了一盞小小的台燈，一個幼小、稚嫩的孩子坐在書桌旁，看起了《知識小百科》《鄭淵潔童話全集》《格林童話》《365夜故事》……
那時我還是個孩子，是另一個小小的我，從4歲翻看圖畫書起，她從帶拚音的書讀起，然後開始讀各種各樣的書。她擁有了成百上千冊的圖書，在學校裏搶答老師和同學們提出的各類知識性的、文學性的乃至充滿想象力的話題。
我很懷念曾經沉浸於閱讀的日子，懷念在我閱讀時始終辛勤勞作的親人們。因為懷念，我一次次將關於勞動的話題寫成文字，投往全國各地的報刊雜誌。而我也驚異地發現，我8歲孩子的作文，題目也恰巧叫《勞動最光榮》。我熱淚盈眶。
閱讀的故事，是接續不斷的生命的故事。生命是一本冊子，閱讀著、勞動著，於是熱愛著、收獲著。warthunder
導演肖齊攜斯琴高娃、郭凱敏、蔣冰、顧佳空降西安！全國首映禮！第一觀影團
有人說師恩比山高，有人說師恩比金貴，有人說師恩比天闊。
有這樣一位老師，大學畢業後，放棄城市工作機會，毅然迴到家鄉鎮平縣高丘鎮黑虎廟小學，接過老校長的“扁擔”，在大山深處先後教過1000多名學生、資助300多名學生，培養出33多位大學生！他就是感動中國人物——張玉滾！
他不忘初心，主動放棄在城市工作的機會，紮根深山二十餘載，矢誌不渝奮鬥在鄉村教育一線；他愛崗敬業，學校師資緊缺，他潛心鑽研每一門課程，苦練教學本領，就是為了上好每一堂課；他無私奉獻，為寄宿學生縫衣做飯，對困難學生慷慨解囊；山區不通車，他用扁擔把學生教材和學習用品挑進大山，用無怨無悔的堅守和付出照亮山區孩子們的求學之路！
為了弘揚這種偉大的師生情，著名導演肖齊將張玉滾的事跡改編為《芳草滿天涯》這部影片，導演通過對演員的每一個情緒處理、每一句台詞的準確表達，反複演示，將最好的電影作品呈現給大家！
邁向九月，一切既往，愛與秋同在，平安勝意。和夏天告別，與秋天相擁，希望九月會有嘴角上揚的小竊喜，九月是收獲而美好的季節！
九月 發財暴富、身體健康、平安喜樂、萬事順遂[玫瑰][玫瑰][玫瑰][玫瑰][玫瑰][玫瑰]。人因夢想而偉大！夢想因行動而精彩，擁抱九月，砥礪前行！
娃娃們開學了，送完娃，可以開始公園鍛煉啦，秋天溫度舒適，練起來。
致全國優秀教師代表的信
各位老師們：你們好！值此第三十九個教師節到來之際，我由衷的向你們，在教育工作崗位上，以及退休的老師們致以節日的問候和誠摯的祝福！
長期以來，以您教師認真貫徹黨的教育方針，教書育人、培根鑄魂，培養了一代又一代德智體美勞全麵發展的社會主義建設者和接班人，造就了大批可堪大用、能擔重任的棟梁之才，為國家發展、民族振興作出了重要貢獻。教師群體中湧現出一批教育家和優秀教師，他們具有心有大我、至誠報國的理想信念，言為士則、行為世範的道德情操，啟智潤心、因材施教的育人智慧，勤學篤行、求是創新的躬耕態度，樂教愛生、甘於奉獻的仁愛之心，胸懷天下、以文化人的弘道追求，展現了中國特有的教育家精神。
新征程上，希望你們和全國廣大教師以教育家為榜樣，大力弘揚教育家精神，牢記為黨育人、為國育才的初心使命，樹立“躬耕教壇、強國有我”的誌向和抱負，自信自強、踔厲奮發，為強國建設、民族複興偉業作出新的更大貢獻。