開學了，翻出多年前的照片，迴憶了一下以前的學生時代。最近不知道咋了，愛迴憶。
我一直堅信，師生一場，真的是緣分。孩子們別無選擇地成為我的學生，他們期待著跟隨我認識世界的豐富與美好，他們像信賴自己的父母般將最寶貴的青春交付給我來調色，我該怎樣誠惶誠恐又小心翼翼才不會辜負這段神奇的緣分？
九月一日 準備開學第一課
今天開學報到，明天將正式上課。
這學期我帶初一年級，做教師二十多年了，心裏還湧動著期盼：我將麵對的，是怎樣一群孩子？明天是他們走進初中的第一節語文課，我講什麽呢？
領略語文的美妙無比，從古詩詞到文學巨著？領略語文的悠遠深邃，從意境營造到宏大主題？領略語文對人生的影響，從口吐蓮花到妙筆生花？領略語文的……天哪，如此一想，我竟然覺得無從說起——語文的影響太多太大了，哪能隻是手裏這本輕飄飄的課本？
喜歡閱讀的孩子，會有一顆柔軟的心，能在理解他人包容他人中與周圍人溫柔相處；喜歡寫作的孩子，會有一顆敏銳的心，會在文字的滋潤下柔化自己的世界，能彈性處理各種關係。拋開考試的功利性不說，最最簡單的，在文學的浸潤下，孩子們可能學會保護自己又避免傷害別人，學會堅守認定的真與善，又遠離粗暴的偏執，學會說服自己又不拒絕他人……
如此說來，語文不就是文學的萌芽？重在滋養美化孩子們的心靈，引領他們熱愛生活並接納世界？語文說到底，其實是人性，是引導孩子們靠近、觸摸並堅守人性的本真。
明天，我究竟給我的孩子們講什麽呢？
九月二日 開學第一課
我不知道自己今天給孩子們講的是不是語文，我隻知道，他們聽得一臉歡喜。
我給他們分享了學長們的故事，說我就是在他們的引領下一步步成為好教師的。我也表達了自己的希望，希望麵前的他們也能引領著我走向更好！
學長王同學，一絲不苟，不允許自己的作業有標點符號的失誤，甚至不允許自己的作業上筆墨的深淺不同，以為那樣就是對老師的不尊重。她不貪婪，老師講的反複搞懂弄通，凡是老師講過的知識點，從不犯錯……她考上清華後去國外讀完博士，目前已是美國名校的教授了，但是學業有成，放棄了國外的優越生活，毅然返迴祖國，建設祖國的美好山河。
學長郭同學，從初一開始，每天帶領全班學生背瘋狂英語，自己前一天晚上學會背過，第二天晨讀時帶大家背。他樸實坦誠也很自信，經常說的話是“我現在還不會，不過馬上就會了”。他不是最聰明的，甚至他並不怎麽聰明，可他就是意誌堅定，一步一個腳印……目前以全額獎學金在法國讀博士。
學長黨同學，總要跟倒數第一名做同桌的全年級第一名，他的名言是：絕對不允許班裏有一個同學掉隊……學長仵同學，她對同一學習小組的夥伴犯了錯的懲戒很奇特：讓他養一周教室門口的花，多麽柔軟多麽溫情的提醒……
我所分享的學長們，從品行到學業，都很優秀，卻都不是聰明絕頂的。我深知，在一個孩子的成長中，良好的品行比智慧更重要。
今天，我隻是想在他們麵前豎起幾麵鏡子。在他們以後的生活學習中，能夠想起那幾個學長，就足夠了。
今晚，我得好好捋捋，閱讀到底有多麽重要，作為明天的上課內容。
九月三日 開學第二課
不要說對語文學習，對人生，閱讀都很重要，閱讀是一輩子的修行。我一直堅信並身體力行。
今天，我告訴孩子們，倘若能撇開“考試”，因為想了解遠方的精彩而讀書，因為自己的視野需要拓寬而讀書，因為自己的心靈需要滋養而讀書，因為自己的思想需要豐盈而讀書……那就進入了自覺自願的讀書階段，而這種閱讀，將帶來心靈的飽滿與舒展。捧起書，一定宛如心的獨舞，像一個人的狂歡——看似孤獨實則熱鬧。
我告訴孩子們，生活是身體的閱讀，閱讀是心靈的生活。閱讀，可以衝破局限，讓他們的心比腳走得更遠，讓他們的心比現實更寬闊。
我也告訴孩子們，通過閱讀，他們會看到孔子四處遊說，摩西走出沙漠，釋迦牟尼在菩提樹下頓悟，穆罕默德在麥加城裏傳教，康德仰望星空，尼采抱馬痛哭，托爾斯泰倒在車站……因為閱讀，他們會接觸到這些精神大師，會強烈地感覺到自己的渺小，會因此更好地熱愛這個世界。
我要讓孩子們相信，借助閱讀，貧窮的人一樣可以獨行萬裏：累了，就歇息在孔子的教館，屈原的江邊，司馬遷的梁山崗，杜甫的少陵原，曹雪芹的石頭上，魯迅的秋夜裏。或者，聽貝多芬的聲音，唿吸羅曼·羅蘭的氣息，甚至到雪國，去瓦爾登湖畔……最終他們會驚奇地發現，閱讀就是一雙翅膀，一雙能夠讓他們的心自由飛翔的翅膀。是的，因為閱讀，雙腿殘疾者也可以行走萬裏讓心高高飛翔。
我要讓孩子們相信，閱讀還可以療傷，讓絕望的心頭萌生綠意，讓創傷慢慢愈合。看到不美麗的簡·愛充滿了魅力，誰還因為自己不漂亮而傷心？看到桑提亞哥八十五天漂浮海上隻拖迴一副魚骨，誰還覺得自己付出多而收獲少？看到盧梭那麽坦誠地懺悔，誰能沒勇氣迴望自己走過的彎路？看到富貴失去所有親人還那麽努力地活著，誰還會覺得自己是個倒黴蛋……
我就是要讓孩子們相信，書就是一位心靈的牧師，閱讀則是梳理他們的思緒，撫平他們的憂傷，化解他們的悲憤，給他們注入繼續前行的力量。是的，書是智者，隻有借助閱讀，他們才能看清自己要去的方向。
我更要讓孩子們知道，閱讀的作用顯然不止我說的這一點，他們完全可以將我說的當成冰山的一角。閱讀可以益智，可以怡情，可以精進，可以改變自己影響他人……倘若他們要求我說盡閱讀的好，就相當於給我一隻碗，卻希求我舀盡江河之水。
最後我告訴孩子們：
親愛的孩子們，在我眼裏，文字是有生命的。有時我甚至會想，那些經常被寫錯的字會不會滿心怨氣，那些總被用錯的詞會不會憋屈，那些被用來辱罵人的字兒會不會漸漸地失去文字固有的清香？在我看來，閱讀幾乎相當於導航：不知天高地厚而忘乎所以時，閱讀可以讓我迴歸清醒；茫然無措煩躁鬱悶時，心結就在閱讀中打開了；受傷悲憤難以自拔時，閱讀可以劃開陰霾讓陽光照進心間……
我是如此不能自拔地熱愛著閱讀，也深信：正感受著生活的美好或者向往美好的你們，一定也會親近閱讀。因為我們都知道，閱讀是一場終身修行！
最近咋總迴憶呢，也許自己身體出問題了，在醫院做膽囊切除手術，住沒事就迴憶了，迴憶小時候的那些點點滴滴，小時候的那些枝枝蔓蔓。
膽囊被切除後，對人體會有哪些影響？
現實生活當中，有很多人因為本身有膽囊疾病而通過手術將其切除，但是膽囊也是一個具有消化作用的器官，那麽把膽囊切除後會對身體造成什麽影響呢？總的來說，膽囊切除後對消化係統功能會造成一定影響，還可能引發膽汁反流性胃炎等並發症。
一、膽囊都有哪些作用？
膽囊是一個收納、濃縮膽汁等作用的器官，膽汁當中的主要成分包括了膽固醇、膽汁酸以及膽鹽等，這些都是非常重要的具有消化作用的成分，可以促使脂溶性維生素吸收、促使脂肪分解、消化、吸收等。如身體處於消化期，就會排出進入腸道內，開始履行其消化責任和吸收責任，在非消化期就會在膽囊內收納、濃縮。
二、膽囊被切除後，對人體會有哪些影響？
1.當膽囊通過手術切除後就失去了非消化期膽汁蓄積儲存功能，膽汁在平時會不停歇地直接排至腸道內，並沒有消化期以及非消化期的明顯區別，因此對各種營養物質的吸收也會造成影響。在手術後1—3個月內多數患者都會出現腹瀉等並發症，尤其吃了含太多脂肪的食物之後腹瀉症狀就會變得更嚴重。
2.有些切除膽囊的人在術後兩周之內餐後可能會出現輕微的腹脹、胃脹等症狀，但這些症狀一般在手術後一個月左右就能慢慢地消失、好轉。但也有少數患者術後幾個月出現局部偶爾有針刺感，出現這種症狀可能由於膽囊床和腸管以及腹腔組織發生輕微粘連牽拉有關。畢竟膽囊切除手術也是一種在肚子裏做的手術，術後肯定會出現異常的症狀，但是患者基本上都能適應手術後的生活。
3.另外，還有些人的膽囊切除後可出現膽汁逆流至胃內的情況，從而誘發膽汁反流性胃炎等並發症，這也是一個膽囊切除後會造成的不可忽視的影響，應該及時采取針對性的方法治療。
我一直堅信，師生一場，真的是緣分。孩子們別無選擇地成為我的學生，他們期待著跟隨我認識世界的豐富與美好，他們像信賴自己的父母般將最寶貴的青春交付給我來調色，我該怎樣誠惶誠恐又小心翼翼才不會辜負這段神奇的緣分？
九月一日 準備開學第一課
今天開學報到，明天將正式上課。
這學期我帶初一年級，做教師二十多年了，心裏還湧動著期盼：我將麵對的，是怎樣一群孩子？明天是他們走進初中的第一節語文課，我講什麽呢？
領略語文的美妙無比，從古詩詞到文學巨著？領略語文的悠遠深邃，從意境營造到宏大主題？領略語文對人生的影響，從口吐蓮花到妙筆生花？領略語文的……天哪，如此一想，我竟然覺得無從說起——語文的影響太多太大了，哪能隻是手裏這本輕飄飄的課本？
喜歡閱讀的孩子，會有一顆柔軟的心，能在理解他人包容他人中與周圍人溫柔相處；喜歡寫作的孩子，會有一顆敏銳的心，會在文字的滋潤下柔化自己的世界，能彈性處理各種關係。拋開考試的功利性不說，最最簡單的，在文學的浸潤下，孩子們可能學會保護自己又避免傷害別人，學會堅守認定的真與善，又遠離粗暴的偏執，學會說服自己又不拒絕他人……
如此說來，語文不就是文學的萌芽？重在滋養美化孩子們的心靈，引領他們熱愛生活並接納世界？語文說到底，其實是人性，是引導孩子們靠近、觸摸並堅守人性的本真。
明天，我究竟給我的孩子們講什麽呢？
九月二日 開學第一課
我不知道自己今天給孩子們講的是不是語文，我隻知道，他們聽得一臉歡喜。
我給他們分享了學長們的故事，說我就是在他們的引領下一步步成為好教師的。我也表達了自己的希望，希望麵前的他們也能引領著我走向更好！
學長王同學，一絲不苟，不允許自己的作業有標點符號的失誤，甚至不允許自己的作業上筆墨的深淺不同，以為那樣就是對老師的不尊重。她不貪婪，老師講的反複搞懂弄通，凡是老師講過的知識點，從不犯錯……她考上清華後去國外讀完博士，目前已是美國名校的教授了，但是學業有成，放棄了國外的優越生活，毅然返迴祖國，建設祖國的美好山河。
學長郭同學，從初一開始，每天帶領全班學生背瘋狂英語，自己前一天晚上學會背過，第二天晨讀時帶大家背。他樸實坦誠也很自信，經常說的話是“我現在還不會，不過馬上就會了”。他不是最聰明的，甚至他並不怎麽聰明，可他就是意誌堅定，一步一個腳印……目前以全額獎學金在法國讀博士。
學長黨同學，總要跟倒數第一名做同桌的全年級第一名，他的名言是：絕對不允許班裏有一個同學掉隊……學長仵同學，她對同一學習小組的夥伴犯了錯的懲戒很奇特：讓他養一周教室門口的花，多麽柔軟多麽溫情的提醒……
我所分享的學長們，從品行到學業，都很優秀，卻都不是聰明絕頂的。我深知，在一個孩子的成長中，良好的品行比智慧更重要。
今天，我隻是想在他們麵前豎起幾麵鏡子。在他們以後的生活學習中，能夠想起那幾個學長，就足夠了。
今晚，我得好好捋捋，閱讀到底有多麽重要，作為明天的上課內容。
九月三日 開學第二課
不要說對語文學習，對人生，閱讀都很重要，閱讀是一輩子的修行。我一直堅信並身體力行。
今天，我告訴孩子們，倘若能撇開“考試”，因為想了解遠方的精彩而讀書，因為自己的視野需要拓寬而讀書，因為自己的心靈需要滋養而讀書，因為自己的思想需要豐盈而讀書……那就進入了自覺自願的讀書階段，而這種閱讀，將帶來心靈的飽滿與舒展。捧起書，一定宛如心的獨舞，像一個人的狂歡——看似孤獨實則熱鬧。
我告訴孩子們，生活是身體的閱讀，閱讀是心靈的生活。閱讀，可以衝破局限，讓他們的心比腳走得更遠，讓他們的心比現實更寬闊。
我也告訴孩子們，通過閱讀，他們會看到孔子四處遊說，摩西走出沙漠，釋迦牟尼在菩提樹下頓悟，穆罕默德在麥加城裏傳教，康德仰望星空，尼采抱馬痛哭，托爾斯泰倒在車站……因為閱讀，他們會接觸到這些精神大師，會強烈地感覺到自己的渺小，會因此更好地熱愛這個世界。
我要讓孩子們相信，借助閱讀，貧窮的人一樣可以獨行萬裏：累了，就歇息在孔子的教館，屈原的江邊，司馬遷的梁山崗，杜甫的少陵原，曹雪芹的石頭上，魯迅的秋夜裏。或者，聽貝多芬的聲音，唿吸羅曼·羅蘭的氣息，甚至到雪國，去瓦爾登湖畔……最終他們會驚奇地發現，閱讀就是一雙翅膀，一雙能夠讓他們的心自由飛翔的翅膀。是的，因為閱讀，雙腿殘疾者也可以行走萬裏讓心高高飛翔。
我要讓孩子們相信，閱讀還可以療傷，讓絕望的心頭萌生綠意，讓創傷慢慢愈合。看到不美麗的簡·愛充滿了魅力，誰還因為自己不漂亮而傷心？看到桑提亞哥八十五天漂浮海上隻拖迴一副魚骨，誰還覺得自己付出多而收獲少？看到盧梭那麽坦誠地懺悔，誰能沒勇氣迴望自己走過的彎路？看到富貴失去所有親人還那麽努力地活著，誰還會覺得自己是個倒黴蛋……
我就是要讓孩子們相信，書就是一位心靈的牧師，閱讀則是梳理他們的思緒，撫平他們的憂傷，化解他們的悲憤，給他們注入繼續前行的力量。是的，書是智者，隻有借助閱讀，他們才能看清自己要去的方向。
我更要讓孩子們知道，閱讀的作用顯然不止我說的這一點，他們完全可以將我說的當成冰山的一角。閱讀可以益智，可以怡情，可以精進，可以改變自己影響他人……倘若他們要求我說盡閱讀的好，就相當於給我一隻碗，卻希求我舀盡江河之水。
最後我告訴孩子們：
親愛的孩子們，在我眼裏，文字是有生命的。有時我甚至會想，那些經常被寫錯的字會不會滿心怨氣，那些總被用錯的詞會不會憋屈，那些被用來辱罵人的字兒會不會漸漸地失去文字固有的清香？在我看來，閱讀幾乎相當於導航：不知天高地厚而忘乎所以時，閱讀可以讓我迴歸清醒；茫然無措煩躁鬱悶時，心結就在閱讀中打開了；受傷悲憤難以自拔時，閱讀可以劃開陰霾讓陽光照進心間……
我是如此不能自拔地熱愛著閱讀，也深信：正感受著生活的美好或者向往美好的你們，一定也會親近閱讀。因為我們都知道，閱讀是一場終身修行！
最近咋總迴憶呢，也許自己身體出問題了，在醫院做膽囊切除手術，住沒事就迴憶了，迴憶小時候的那些點點滴滴，小時候的那些枝枝蔓蔓。
膽囊被切除後，對人體會有哪些影響？
現實生活當中，有很多人因為本身有膽囊疾病而通過手術將其切除，但是膽囊也是一個具有消化作用的器官，那麽把膽囊切除後會對身體造成什麽影響呢？總的來說，膽囊切除後對消化係統功能會造成一定影響，還可能引發膽汁反流性胃炎等並發症。
一、膽囊都有哪些作用？
膽囊是一個收納、濃縮膽汁等作用的器官，膽汁當中的主要成分包括了膽固醇、膽汁酸以及膽鹽等，這些都是非常重要的具有消化作用的成分，可以促使脂溶性維生素吸收、促使脂肪分解、消化、吸收等。如身體處於消化期，就會排出進入腸道內，開始履行其消化責任和吸收責任，在非消化期就會在膽囊內收納、濃縮。
二、膽囊被切除後，對人體會有哪些影響？
1.當膽囊通過手術切除後就失去了非消化期膽汁蓄積儲存功能，膽汁在平時會不停歇地直接排至腸道內，並沒有消化期以及非消化期的明顯區別，因此對各種營養物質的吸收也會造成影響。在手術後1—3個月內多數患者都會出現腹瀉等並發症，尤其吃了含太多脂肪的食物之後腹瀉症狀就會變得更嚴重。
2.有些切除膽囊的人在術後兩周之內餐後可能會出現輕微的腹脹、胃脹等症狀，但這些症狀一般在手術後一個月左右就能慢慢地消失、好轉。但也有少數患者術後幾個月出現局部偶爾有針刺感，出現這種症狀可能由於膽囊床和腸管以及腹腔組織發生輕微粘連牽拉有關。畢竟膽囊切除手術也是一種在肚子裏做的手術，術後肯定會出現異常的症狀，但是患者基本上都能適應手術後的生活。
3.另外，還有些人的膽囊切除後可出現膽汁逆流至胃內的情況，從而誘發膽汁反流性胃炎等並發症，這也是一個膽囊切除後會造成的不可忽視的影響，應該及時采取針對性的方法治療。