從秦嶺迴來大家都開始進入緊張節奏了，馬上九月份開學，再有半學期就要走完大學幾年的曆程了。
在哪裏看到過這麽一篇文章，文章中明確的指出因為啥事物都是由物質與介質的變化而變化。
在自然界中，橘生南橘生北的。
結果不一樣，在人類社會中，將門之後與出自書香門弟的特質不一樣，大家閨秀與山村野姑的舉止不一樣。
為什麽不一樣？難道是與生俱來的嗎，不，是因為成長的環境不同。
將門因尚武重義，必然粗獷豪爽，義薄雲天；書香世家因習禮明信，必然溫文爾雅；大家閨秀一般知書達理，山村野姑一般潑辣直爽。從以上之所言，我們不難總結出：一個人生活在不同環境之中，在不同文化的熏陶下，會形成不同的個性品質。所以，當我們談到思想道德建設，我想就必須從優化育人環境談起，因為不同的環境造就出不同性格的人，而且尤其是對形成人生觀、價值觀的重要階段青少年時期起到至關重要的作用。
現在青少年的生長環境大致可以分為三個大塊：家庭、學校、社會。其中尤以學校和家庭重要。我們要搞好青少年的思想道德建設工作，首先要改變我們力所能及的地方，即學校和家庭。社會環境是個較複雜的區域，需要政府行為和輿論導向起調節作用，不在我們的能力範圍之內，當然也不是你我個人所能左右的。正如所有的內容都要有一定的形式作為載體一樣，德育工作切不可空談理論，呆板說教。一定要付諸在行動上，落實在行動之中。
而作為當代大學生的我們也是從青少年階段過來的。記得我們從小就聽父母給我們講要有禮貌、要拾金不昧、要尊老愛幼、要對社會做貢獻。
至於早戀，現在算不算早戀？
語文老師會說：
戀是一朵在嚴寒中綻放的玫瑰，有的隻是短暫的嬌豔美麗，可它很快就會凋零。早戀就像瑪蒂爾德的那串鑽石項鏈，雖然有一時的快樂，隨之而來的卻是十年的辛酸。
數學老師會說：
在你們這個年齡，學習大於愛情。早戀是那道令人費解的哥德巴赫猜想，也是永遠也解不完的習題。快懸崖勒馬吧，否則在考試中，你們會因不符題意而被舍去。那時的痛苦將會是一時快樂的億次方。
英語老師會說：早戀是 a
green apple （一個青蘋果），雖然 beautiful （美麗），但是 not delicious （不美味），所以我勸你們不要 pick it up （采摘），應當盡快 stop （停下）。
地理老師會說：早戀就像獨自攀登珠穆朗瑪峰，徒步穿過撒哈拉大沙漠，是盲目而沒有結果的。
物理老師會說：異性相吸沒錯，可那是針對磁和電的，而且你們之間的萬有引力小得可以忽略。到底是什麽作用力讓你們脫離了各自的軌道呢？
化學老師會說：真搞不清你們之間有什麽催化劑，反應速率如此之快。不過，早戀就像有毒的氯氣和不穩定的碳酸氫鈉，是有毒而又多變的。
生物老師會說：早戀是大腦中的多巴胺和苯乙胺在作怪。你們遲早會產生抗體的。早戀就像囫圇吞棗，總有一天會影響你們的健康。
音樂老師會說：早戀是人生絢麗的樂章中一段不和諧的旋律，如果出現了，我們應當盡快畫上休止符。
大學的第一個寒假終於也要畫上一個句號，現在已經三個寒假過去了，第三個暑假剛剛結束，迎接社會實踐的人計劃也早在上學期期末，我就開始做了。這不同於以往的社會實踐，這是你將步入社會的社會提前準備吧。
這不是以往的一個多月的行程計劃，結果，一切也如我所想，完成得很圓滿，例如我從學校圖書館借來的書還沒看完、廚藝增長計劃隻完成了幾頓飯和一些蛋糕跟小吃、假期早睡早起變成了結伴熬夜hellip; hellip ；好像計劃永遠是計劃，變不了現實。
這不是計劃不過，在少不了的聚會中，我迴溫了依舊的情意。小學同學相聚一堂的人懷舊，初中同學一如既往地相聚，高中同學相約地爬山摘果、看滿地油菜花盛開，迴到初高中母校約老師吃飯、和正在奮鬥的高三師弟師妹交流hellip;hellip；
就在寒潮來臨的那些天，我很幸運。我在家裏的被窩中度過下冰雹、下霰的日子的，隨著天氣迴溫，我們一家投入房屋清潔大戰中。幸運的是，我這個 ldquo ；大小夥子rdquo ；在父親強大的作戰能力下並不用幹什麽活，反而落下了妹妹帶著她去兜風。騎自行車。
從小，我跟爸爸的交談就很少，往常跟爸爸的談事也是說不了幾句最近情況，然後爸爸說你跟你奶說吧。這次也是，我在找話題，他也有一搭沒一搭地迴答，說什麽一個學期的大學生活讓我變老了。他的話讓我哭笑不得，但很溫馨。
就要開學了，好像再沒了這肆意的假期了，人總要長大，去承擔一些自己的責任，畢竟還有個未來等我負責，但我依舊害怕長大，怕離開家，怕離開一個熟悉的地方、一些熟悉的人，即使再見，也怕找不迴原來的感覺。
想起那剛剛入校的第一個元旦，學校舉行節目匯演，我班有個節目有幸入選，具體節目的名字早就忘了，我是其中的一個演員我沒忘，還有其他演員我忘了，但我就一句台詞我沒忘。記得是一句朗誦台詞：“郵票上的國家領導人”在台上演了三四鍾我就說了這一句，當我朗誦完了以後，台下沒有響起熱烈的掌聲，也沒有讚許，都是一臉的茫然，還有點經久不息的味道，當時真是不敢相信。期間我看了看班主任意思要不算了，班主任倒是示意我繼續繼續。
不過我們的備選節目倒是選上了，霹靂舞迪斯科。
到了第二天匯演結束，我的一個老同學見到我說：“昨晚你那句朗誦，很有力，很親切!”後來我明白了，我那晚的朗誦，用的是原汁原味的家鄉話，那時我還不懂什麽是普通話，原來是我的陝西話不行，聽收音機播音員的播音，我們叫北京腔，那些掌聲，都是來自老鄉!看來不管在台上還是在台下，不管在省內還是省外，鄉音不改，鄉情依依!而我用的是陝西話，這個就沒法通過了。
後來我的這個老陝話被笑話了好幾年。
大學經過了很多的事，很多的人，錯過了很多的人，那時候不懂得珍惜，整天自以為是的，自命不凡，總認為自己是世界的中心，唯物主義論者的自大狂，進過很多事，也認清了很多的麵孔，有善良的，也有偽善的，有忠厚的，也有偽忠的。然我們懂得了很多。練了很多。
大家就要各自奔赴到自己的崗位上，開始自己的人生旅程的征服篇章。進入群雄逐鹿的開篇。
為迎接新的一輪自我挑戰，將革命進行到底。這才哪跟哪，這才剛開了個好頭。
這不由得讓人想起唐小綸最喜歡的電視劇血色浪漫裏的話。鍾躍民在北京火車站說的話
鍾躍民說：“哭什麽，又不是上刑場，小家子氣，大丈夫橫行天下，這才剛有點意思，好玩的事兒還沒開始呢。
這說出了男人的豪氣，大氣，幹什麽事都要有一股雷厲風行，敢作敢當的豪氣這才是真爺們。
這大家都開始著手準備開始社會實踐的準備工作。
我們不畏風雨不畏酷暑，我們迎接挑戰，用毛主席的話說就是，來吧，讓暴風雨來的更猛烈些吧。
在哪裏看到過這麽一篇文章，文章中明確的指出因為啥事物都是由物質與介質的變化而變化。
在自然界中，橘生南橘生北的。
結果不一樣，在人類社會中，將門之後與出自書香門弟的特質不一樣，大家閨秀與山村野姑的舉止不一樣。
為什麽不一樣？難道是與生俱來的嗎，不，是因為成長的環境不同。
將門因尚武重義，必然粗獷豪爽，義薄雲天；書香世家因習禮明信，必然溫文爾雅；大家閨秀一般知書達理，山村野姑一般潑辣直爽。從以上之所言，我們不難總結出：一個人生活在不同環境之中，在不同文化的熏陶下，會形成不同的個性品質。所以，當我們談到思想道德建設，我想就必須從優化育人環境談起，因為不同的環境造就出不同性格的人，而且尤其是對形成人生觀、價值觀的重要階段青少年時期起到至關重要的作用。
現在青少年的生長環境大致可以分為三個大塊：家庭、學校、社會。其中尤以學校和家庭重要。我們要搞好青少年的思想道德建設工作，首先要改變我們力所能及的地方，即學校和家庭。社會環境是個較複雜的區域，需要政府行為和輿論導向起調節作用，不在我們的能力範圍之內，當然也不是你我個人所能左右的。正如所有的內容都要有一定的形式作為載體一樣，德育工作切不可空談理論，呆板說教。一定要付諸在行動上，落實在行動之中。
而作為當代大學生的我們也是從青少年階段過來的。記得我們從小就聽父母給我們講要有禮貌、要拾金不昧、要尊老愛幼、要對社會做貢獻。
至於早戀，現在算不算早戀？
語文老師會說：
戀是一朵在嚴寒中綻放的玫瑰，有的隻是短暫的嬌豔美麗，可它很快就會凋零。早戀就像瑪蒂爾德的那串鑽石項鏈，雖然有一時的快樂，隨之而來的卻是十年的辛酸。
數學老師會說：
在你們這個年齡，學習大於愛情。早戀是那道令人費解的哥德巴赫猜想，也是永遠也解不完的習題。快懸崖勒馬吧，否則在考試中，你們會因不符題意而被舍去。那時的痛苦將會是一時快樂的億次方。
英語老師會說：早戀是 a
green apple （一個青蘋果），雖然 beautiful （美麗），但是 not delicious （不美味），所以我勸你們不要 pick it up （采摘），應當盡快 stop （停下）。
地理老師會說：早戀就像獨自攀登珠穆朗瑪峰，徒步穿過撒哈拉大沙漠，是盲目而沒有結果的。
物理老師會說：異性相吸沒錯，可那是針對磁和電的，而且你們之間的萬有引力小得可以忽略。到底是什麽作用力讓你們脫離了各自的軌道呢？
化學老師會說：真搞不清你們之間有什麽催化劑，反應速率如此之快。不過，早戀就像有毒的氯氣和不穩定的碳酸氫鈉，是有毒而又多變的。
生物老師會說：早戀是大腦中的多巴胺和苯乙胺在作怪。你們遲早會產生抗體的。早戀就像囫圇吞棗，總有一天會影響你們的健康。
音樂老師會說：早戀是人生絢麗的樂章中一段不和諧的旋律，如果出現了，我們應當盡快畫上休止符。
大學的第一個寒假終於也要畫上一個句號，現在已經三個寒假過去了，第三個暑假剛剛結束，迎接社會實踐的人計劃也早在上學期期末，我就開始做了。這不同於以往的社會實踐，這是你將步入社會的社會提前準備吧。
這不是以往的一個多月的行程計劃，結果，一切也如我所想，完成得很圓滿，例如我從學校圖書館借來的書還沒看完、廚藝增長計劃隻完成了幾頓飯和一些蛋糕跟小吃、假期早睡早起變成了結伴熬夜hellip; hellip ；好像計劃永遠是計劃，變不了現實。
這不是計劃不過，在少不了的聚會中，我迴溫了依舊的情意。小學同學相聚一堂的人懷舊，初中同學一如既往地相聚，高中同學相約地爬山摘果、看滿地油菜花盛開，迴到初高中母校約老師吃飯、和正在奮鬥的高三師弟師妹交流hellip;hellip；
就在寒潮來臨的那些天，我很幸運。我在家裏的被窩中度過下冰雹、下霰的日子的，隨著天氣迴溫，我們一家投入房屋清潔大戰中。幸運的是，我這個 ldquo ；大小夥子rdquo ；在父親強大的作戰能力下並不用幹什麽活，反而落下了妹妹帶著她去兜風。騎自行車。
從小，我跟爸爸的交談就很少，往常跟爸爸的談事也是說不了幾句最近情況，然後爸爸說你跟你奶說吧。這次也是，我在找話題，他也有一搭沒一搭地迴答，說什麽一個學期的大學生活讓我變老了。他的話讓我哭笑不得，但很溫馨。
就要開學了，好像再沒了這肆意的假期了，人總要長大，去承擔一些自己的責任，畢竟還有個未來等我負責，但我依舊害怕長大，怕離開家，怕離開一個熟悉的地方、一些熟悉的人，即使再見，也怕找不迴原來的感覺。
想起那剛剛入校的第一個元旦，學校舉行節目匯演，我班有個節目有幸入選，具體節目的名字早就忘了，我是其中的一個演員我沒忘，還有其他演員我忘了，但我就一句台詞我沒忘。記得是一句朗誦台詞：“郵票上的國家領導人”在台上演了三四鍾我就說了這一句，當我朗誦完了以後，台下沒有響起熱烈的掌聲，也沒有讚許，都是一臉的茫然，還有點經久不息的味道，當時真是不敢相信。期間我看了看班主任意思要不算了，班主任倒是示意我繼續繼續。
不過我們的備選節目倒是選上了，霹靂舞迪斯科。
到了第二天匯演結束，我的一個老同學見到我說：“昨晚你那句朗誦，很有力，很親切!”後來我明白了，我那晚的朗誦，用的是原汁原味的家鄉話，那時我還不懂什麽是普通話，原來是我的陝西話不行，聽收音機播音員的播音，我們叫北京腔，那些掌聲，都是來自老鄉!看來不管在台上還是在台下，不管在省內還是省外，鄉音不改，鄉情依依!而我用的是陝西話，這個就沒法通過了。
後來我的這個老陝話被笑話了好幾年。
大學經過了很多的事，很多的人，錯過了很多的人，那時候不懂得珍惜，整天自以為是的，自命不凡，總認為自己是世界的中心，唯物主義論者的自大狂，進過很多事，也認清了很多的麵孔，有善良的，也有偽善的，有忠厚的，也有偽忠的。然我們懂得了很多。練了很多。
大家就要各自奔赴到自己的崗位上，開始自己的人生旅程的征服篇章。進入群雄逐鹿的開篇。
為迎接新的一輪自我挑戰，將革命進行到底。這才哪跟哪，這才剛開了個好頭。
這不由得讓人想起唐小綸最喜歡的電視劇血色浪漫裏的話。鍾躍民在北京火車站說的話
鍾躍民說：“哭什麽，又不是上刑場，小家子氣，大丈夫橫行天下，這才剛有點意思，好玩的事兒還沒開始呢。
這說出了男人的豪氣，大氣，幹什麽事都要有一股雷厲風行，敢作敢當的豪氣這才是真爺們。
這大家都開始著手準備開始社會實踐的準備工作。
我們不畏風雨不畏酷暑，我們迎接挑戰，用毛主席的話說就是，來吧，讓暴風雨來的更猛烈些吧。