到家後先去別墅察看一下，看著學生們都在修煉，一切正常，五天了，效果應該出來了，心裏計劃著明天開始正常教大家了。迴到家裏拿出吃的開始熱上，熱好端上飯桌開始吃了起來，吃一半後倒上一杯酒又開始邊吃邊喝慢慢享用起來，早已經習慣了這樣吃法，想到它倆的變化，想到山峰上和它倆的瘋狂，想到分手時告訴我別問什麽驚喜，到時候自然知道了。
察看它倆隻是內丹變大了，身體更強了，別的並沒有看出什麽，到底是什麽驚喜呢？禮物？香腸的變化？
不想了，到時候自然知道了。
已經知足於現在的美好，但也憧憬更好的未來。
吃完收拾利索後，上樓休息，這些天每天研究開發十八式也很感到辛苦。
第二早早起來，洗把臉，看著鏡子更亮麗了，它倆的滋潤？還是修煉的結果？
直接去了別墅，大家正在吃飯，示意讓大家繼續吃，拿起他們的幾本書開始看了起來，初中學生特點是好奇，好新，好趣，而探察知識的奧秘是激發他們的動力。
初二學生處於青春叛逆期，自我意識強，認為自己是小大人了，在學習，生活中常常以自我為中心，不愛聽老師教導。引經據典，環環相扣，引人入勝，聲音抑揚頓挫，餘音繚繞，迴味無窮，這樣的課哪個學生能走神，能不興趣盎然？
大家知道動機產生於需求，需求是人的本性之一，任何人都有尊重的需要，所以我對這些學生如何掌控早己自如。
但他們己經對我不但感謝，更由於經曆一周的煉神更感激我，己經感覺到帶給了他們大機緣。
等大家收拾完後，紛紛坐好看著我，知道了我要授課。
把三本書還給他們，開始先講解數學，早已經講過多次，這次依然隻講解基礎東西，把最需要的公式，定理，法則，講的通俗易懂，讓大家翻開多少頁，開始給大家講解一些例題，通過公式如何運用，告訴大家不同的解法，用不同角度分解，用不同方法解析，又可以運用那些解法解這道例題。
一共講了兩個多小時，本來大家已經記憶力增加很多，這兩小時的講解仿佛一下子開了竅，並借此布置一下剩下時間的學習目標和達到的效果。
轉身離開，到門口又察看一會大家的表現，看到被徹底征服了，都在努力，放心迴到家中。
不知道幹些什麽好，隻有兩個半小時時間又要去教授學生，想了一下，拿起剪刀去院裏修剪樹木花枝，過起悠閑的生活。
把剪下的亂枝收攏起來裝進袋子裏出門扔垃圾桶後又進入別墅，開始了又一學科的講解，兩個小時後再次安排好學習目標和任務後離開，門口察看一會，看見大家拚了一樣努力著，我笑了。
迴到家中，打開以前的手機，末接電話幾百個，現在隻用部隊給的電話，電話號碼還不能告訴其他人，這是專用電話。
找了一些熟悉的一一打迴去胡亂聊著，沒有一個正經事，都是各種消息或是想念之類的，一些政府之類的未接電話一概不理了，己經不想和他們再有絲毫聯係。
晚上去別墅開始讓大家提問，隻許提問上下午兩學科的問題，幾乎人人舉手，仔細聽著，聽完後開始分類，按類開始講解並分析，同時教大家怎麽樣把學習到的連貫通在一起，詳細解答兩個半個小時才結束，基礎東西缺少太多了，雖然五天煉神效果明顯，但還有很大差距，今天一天的授課大家反映強烈，紛紛說這兩科己經知道怎麽掌握了。
第二天上午，繼續下一學科教授，爭取把每一學科講透。
迴到家不久，接到吳教官電話，告訴我今天特戰隊員們請我喝酒，邱教官搶過電話告訴我是因為上麵獎勵金下來了，大家分了百分之八十，帶隊領導分了百分之二十。聶政委說了孫教官不參與，全部分給隊員。
我明白了，是大家領取了呂紅贓款的獎金，告訴她，今天需要教授孩子，明天吧，一定去，但需要你倆幫個忙。
我家裏重要東西太多，離開我不放心，需要安全監控什麽的，這方麵我不懂。
她聽後說；小意思，明天接你時候順便就解決了。
放心了，開始在院裏研究練習十八式。
下午繼續去別墅又教授一學科，兩個小時後，開始又布置練習目標和任務。
迴到家繼續練習十八式，每練習一次琢磨一個小時，越來越體會深。
晚上去別墅開始讓大家提問，聽後開始解析清楚大家的提問，兩個小時過去，開始安排下一周大家自己在學校的目標。
這兩天徹底把這些學生學習積極性激活了，都釆取了拚了想法，每一個人都想完成我布置的目標。
迴到家中開始休息，第二天一早開始在院裏練習十八式，沒多久神識察看看學生們從別墅離開去學校上學了，我並沒有理會，繼續練習。
剛過中午，邱教官帶兩個人按了門鈴，讓大家進入後，給我介紹了兩人，兩人是部隊的通迅技術部的，把我的想法告訴他倆後，倆人開始工作了，兩個小時後安裝完畢，給我介紹了用法。
這才明白，給我家安放了四處360度無死角最新技術傳感器，並和我手機連接上，無論人，煙，火，都能馬上提示我，若遇到盜者，我按下手機一個特別按扭，可以警告對方，再按一下有兩處自動攻擊係統啟動，並處於一小時時間，足夠我有及時處理的時間。
演示後，非常滿意。
換上軍服，跟他們幾個上車去了部隊，在路上邱教官講到了我離開後大家的思念，我感興趣地問道；咱們部隊有兵王嗎？
邱教官說；當然有了，你身後這位就是通訊兵王，二級軍士長，我連忙轉身和他握手，原來給我家裏安裝設備的竟然就是兵王，我對兵王有種從裏到外的敬重，邱教官告訴我們部隊裏有五個兵王，那個軍區都有的，隻是多少而已。
察看它倆隻是內丹變大了，身體更強了，別的並沒有看出什麽，到底是什麽驚喜呢？禮物？香腸的變化？
不想了，到時候自然知道了。
已經知足於現在的美好，但也憧憬更好的未來。
吃完收拾利索後，上樓休息，這些天每天研究開發十八式也很感到辛苦。
第二早早起來，洗把臉，看著鏡子更亮麗了，它倆的滋潤？還是修煉的結果？
直接去了別墅，大家正在吃飯，示意讓大家繼續吃，拿起他們的幾本書開始看了起來，初中學生特點是好奇，好新，好趣，而探察知識的奧秘是激發他們的動力。
初二學生處於青春叛逆期，自我意識強，認為自己是小大人了，在學習，生活中常常以自我為中心，不愛聽老師教導。引經據典，環環相扣，引人入勝，聲音抑揚頓挫，餘音繚繞，迴味無窮，這樣的課哪個學生能走神，能不興趣盎然？
大家知道動機產生於需求，需求是人的本性之一，任何人都有尊重的需要，所以我對這些學生如何掌控早己自如。
但他們己經對我不但感謝，更由於經曆一周的煉神更感激我，己經感覺到帶給了他們大機緣。
等大家收拾完後，紛紛坐好看著我，知道了我要授課。
把三本書還給他們，開始先講解數學，早已經講過多次，這次依然隻講解基礎東西，把最需要的公式，定理，法則，講的通俗易懂，讓大家翻開多少頁，開始給大家講解一些例題，通過公式如何運用，告訴大家不同的解法，用不同角度分解，用不同方法解析，又可以運用那些解法解這道例題。
一共講了兩個多小時，本來大家已經記憶力增加很多，這兩小時的講解仿佛一下子開了竅，並借此布置一下剩下時間的學習目標和達到的效果。
轉身離開，到門口又察看一會大家的表現，看到被徹底征服了，都在努力，放心迴到家中。
不知道幹些什麽好，隻有兩個半小時時間又要去教授學生，想了一下，拿起剪刀去院裏修剪樹木花枝，過起悠閑的生活。
把剪下的亂枝收攏起來裝進袋子裏出門扔垃圾桶後又進入別墅，開始了又一學科的講解，兩個小時後再次安排好學習目標和任務後離開，門口察看一會，看見大家拚了一樣努力著，我笑了。
迴到家中，打開以前的手機，末接電話幾百個，現在隻用部隊給的電話，電話號碼還不能告訴其他人，這是專用電話。
找了一些熟悉的一一打迴去胡亂聊著，沒有一個正經事，都是各種消息或是想念之類的，一些政府之類的未接電話一概不理了，己經不想和他們再有絲毫聯係。
晚上去別墅開始讓大家提問，隻許提問上下午兩學科的問題，幾乎人人舉手，仔細聽著，聽完後開始分類，按類開始講解並分析，同時教大家怎麽樣把學習到的連貫通在一起，詳細解答兩個半個小時才結束，基礎東西缺少太多了，雖然五天煉神效果明顯，但還有很大差距，今天一天的授課大家反映強烈，紛紛說這兩科己經知道怎麽掌握了。
第二天上午，繼續下一學科教授，爭取把每一學科講透。
迴到家不久，接到吳教官電話，告訴我今天特戰隊員們請我喝酒，邱教官搶過電話告訴我是因為上麵獎勵金下來了，大家分了百分之八十，帶隊領導分了百分之二十。聶政委說了孫教官不參與，全部分給隊員。
我明白了，是大家領取了呂紅贓款的獎金，告訴她，今天需要教授孩子，明天吧，一定去，但需要你倆幫個忙。
我家裏重要東西太多，離開我不放心，需要安全監控什麽的，這方麵我不懂。
她聽後說；小意思，明天接你時候順便就解決了。
放心了，開始在院裏研究練習十八式。
下午繼續去別墅又教授一學科，兩個小時後，開始又布置練習目標和任務。
迴到家繼續練習十八式，每練習一次琢磨一個小時，越來越體會深。
晚上去別墅開始讓大家提問，聽後開始解析清楚大家的提問，兩個小時過去，開始安排下一周大家自己在學校的目標。
這兩天徹底把這些學生學習積極性激活了，都釆取了拚了想法，每一個人都想完成我布置的目標。
迴到家中開始休息，第二天一早開始在院裏練習十八式，沒多久神識察看看學生們從別墅離開去學校上學了，我並沒有理會，繼續練習。
剛過中午，邱教官帶兩個人按了門鈴，讓大家進入後，給我介紹了兩人，兩人是部隊的通迅技術部的，把我的想法告訴他倆後，倆人開始工作了，兩個小時後安裝完畢，給我介紹了用法。
這才明白，給我家安放了四處360度無死角最新技術傳感器，並和我手機連接上，無論人，煙，火，都能馬上提示我，若遇到盜者，我按下手機一個特別按扭，可以警告對方，再按一下有兩處自動攻擊係統啟動，並處於一小時時間，足夠我有及時處理的時間。
演示後，非常滿意。
換上軍服，跟他們幾個上車去了部隊，在路上邱教官講到了我離開後大家的思念，我感興趣地問道；咱們部隊有兵王嗎？
邱教官說；當然有了，你身後這位就是通訊兵王，二級軍士長，我連忙轉身和他握手，原來給我家裏安裝設備的竟然就是兵王，我對兵王有種從裏到外的敬重，邱教官告訴我們部隊裏有五個兵王，那個軍區都有的，隻是多少而已。