離開之前，許多的村民前來相送，他們帶來新鮮蔬菜，土特產等，讓池天憫帶迴府去。
看到滿滿一推車的蔬菜瓜果，池天憫心中動容，真誠待人，收獲的必將是真心以對。
迴府的路上，池天憫突然想到，自己的匠作之路被藥神掐斷，那以後誰為農人帶來新的農具？
池天憫是個有始有終的人，現在農人的生活向好，他想要維持這樣的趨勢。
今天一整天都是休沐日，所以晚上池天憫也是不用修行。
他將自己關在房間，製定了一份計劃書，為農人謀福利的計劃書。
第二天早上，池天憫找到藥神，他要花幾天時間來執行這份計劃，修行需要暫停幾日。
“師傅，前麵我為農人製造農具的事您應該清楚，現在我無法修行匠造之術，但此事還需有個了結，所以我要花幾日時間來處理，請你允準。”
池天憫說完，便把自己製定的計劃拿給藥神看。
藥神看完後，滿意的點頭：“不錯，做事有始有終，盡快處理，然後安心的修行。”
得到藥神的同意後，池天憫找到他的專屬管家呂叔以及綠竹，他們二位是他最信任的人。
池天憫的計劃其實很簡單，授人以魚不如授人以漁，他雖然無法再研發新農具，但他可以傳授研發之法。
研發新的農具，並不需要多麽高深的匠作知識，關鍵在於靈光一現。
池天憫可不會小瞧廣大民眾的智慧，隻要給他們提供指引，他們便能創造出源源不斷的智慧發明。
池天憫現在的‘憫少匠作鋪’已經步入正軌，分店也正在逐步向周邊擴張，收益不菲。
池天憫的計劃是準備運用匠作鋪的收益，建立一家匠作學院。
學院從周邊鄉鎮征集一部分對匠作之術感興趣的農家子弟，傳授他們匠作之術。
他們不一定需要多麽的有天賦，製造農具，並不需要多麽高深的匠作知識。
隻需要他們掌握基礎的匠作知識，再結合農事生產，便可以創造出適合農事生產的器具。
農人貧苦，池天憫打算免費教學，隻要通過篩選，便可以提供免費食宿，相信不少農家子弟會前來學習。
為了進一步加大學院的吸引力，凡是匠作學院結業的學子，將可以優先安排到匠作鋪工作。
‘憫少匠作鋪’的待遇優厚，現在可是不少農家子向往的地方。
這是一份雙贏的計劃，池天憫為學子們提供學習條件，學子們結業後又為匠作鋪做貢獻。
池天憫是計劃的製定者，計劃的後續執行，則是全權的交給呂叔和綠竹。
呂叔和綠竹從身份上來說，都是池天憫的仆人，理所應當的執行他的安排。
但在池天憫心中，他們是從小照顧他，陪伴他的親人，自然不可能讓對方白幹。
他準備將匠作鋪和匠作學院的收益，一人給他們分一成。
可別小看這一成的收益，對於綠竹他們來說，這已經算的上是重金。
起初呂叔和綠竹堅決不接受，還是在池天憫強硬的命令下，他們才勉強接受。
呂叔和綠竹的效率很高，很快便按照池天憫的計劃去執行。
一時間，在帝都的東南西北四個城門，均出現關於匠作學院招生的告示。
為了基礎修行，昊辰國哪怕是鄉民，也是認識一些字的。
看到這個告示的時候，所有人都是不解，村民們圍著告示議論紛紛。
“匠作學院是幹嘛的？娃不幹活去學習勞什子匠作。”
“免費提供食宿咧，而且結業就可以去‘憫少匠作鋪’作工。”
“唧唧歪歪啥，你們沒看這個匠作學院是憫少開的麽？憫少能坑我們？”
“我c，還真是憫少要辦學院，那我可得讓我家小子早點去報名，晚了就沒名額了。”
人的名樹的影，池天憫現在在農人中的地位可是極高，有他的招牌做保證，那還有什麽不放心。
第一個跟著憫少的小瑜村，現在可是富的流油，這一次說不定是一次新的機會。
匠作學院的選址還在進行中，所以報名是在‘憫少匠作鋪’進行。
於是很快的，城中的憫少匠作鋪便被農人們圍的水泄不通。
不少沒看到告示的農人以為又是出了新的農具，也紛紛向前打聽。
當得知是憫少開的匠作學院要選拔農人子弟時，他們也加入報名的大軍。
短短三天時間，便有成千上萬的農人子弟前來報名，成為帝都的一樁盛舉。
起初大家以為隻有男子才可報名，當得知女子也可報名時，更多的農人子女加入報名隊伍。
一時間帝都熱鬧非凡，堪比三年一次的朝廷科舉和武舉。
與科舉與武舉不同，大家知道考核的科目是什麽，對於匠作學院的考核，沒人知道是考核什麽。
學院既然與匠作相關，那考核必然與匠作之術有關，許多人臨時抱佛腳，買了些匠作書籍學習。
報名的人種，不乏一些不入流的匠者，他們修行無望，希望借著池天憫的招牌，謀一項生計。
如果是考核匠作之術，他們有著天然的優勢，畢竟他們雖然不入流，但總比農人子弟要好。
對於考核篩選科目，池天憫心中早已有計劃。
匠作之術其實與前世的數理化有著許多的關聯，果真是學好數理化，走遍天下都不怕。
池天憫把前世的某些數理問題，轉換為靈武大陸農人看的懂的問題，出作考題。
這些題目考究的是邏輯思維能力，這也是匠作創造最重要的能力之一。
約定的考核時間很快到來，報名者懷著忐忑的心情走進考場。
當他們看到考題時，所有人都是一臉的懵。
“今有雞兔同籠，頭共20個，足共62隻，求雞與兔各有多少隻？”
“一片青草地,每天都長出一樣多青草,這片青草可供27頭牛吃10天或23頭牛吃15天,那麽這片草地可供21頭牛吃幾天？”
……
看到這些稀奇古怪的考題，許多考生都是一頭霧水，頭大不已。
隻有部分思維敏捷之人，可以解答部分的問題，從中脫穎而出。
池天憫沒想到的是，就是他的這一份小小的考題，卻不斷演化，後來成為無數匠作大師收徒考核的標準。
當然這一切都是後話，通過本次考核，池天憫也成功篩選出合適學習匠作之術的農家子弟。
看到滿滿一推車的蔬菜瓜果，池天憫心中動容，真誠待人，收獲的必將是真心以對。
迴府的路上，池天憫突然想到，自己的匠作之路被藥神掐斷，那以後誰為農人帶來新的農具？
池天憫是個有始有終的人，現在農人的生活向好，他想要維持這樣的趨勢。
今天一整天都是休沐日，所以晚上池天憫也是不用修行。
他將自己關在房間，製定了一份計劃書，為農人謀福利的計劃書。
第二天早上，池天憫找到藥神，他要花幾天時間來執行這份計劃，修行需要暫停幾日。
“師傅，前麵我為農人製造農具的事您應該清楚，現在我無法修行匠造之術，但此事還需有個了結，所以我要花幾日時間來處理，請你允準。”
池天憫說完，便把自己製定的計劃拿給藥神看。
藥神看完後，滿意的點頭：“不錯，做事有始有終，盡快處理，然後安心的修行。”
得到藥神的同意後，池天憫找到他的專屬管家呂叔以及綠竹，他們二位是他最信任的人。
池天憫的計劃其實很簡單，授人以魚不如授人以漁，他雖然無法再研發新農具，但他可以傳授研發之法。
研發新的農具，並不需要多麽高深的匠作知識，關鍵在於靈光一現。
池天憫可不會小瞧廣大民眾的智慧，隻要給他們提供指引，他們便能創造出源源不斷的智慧發明。
池天憫現在的‘憫少匠作鋪’已經步入正軌，分店也正在逐步向周邊擴張，收益不菲。
池天憫的計劃是準備運用匠作鋪的收益，建立一家匠作學院。
學院從周邊鄉鎮征集一部分對匠作之術感興趣的農家子弟，傳授他們匠作之術。
他們不一定需要多麽的有天賦，製造農具，並不需要多麽高深的匠作知識。
隻需要他們掌握基礎的匠作知識，再結合農事生產，便可以創造出適合農事生產的器具。
農人貧苦，池天憫打算免費教學，隻要通過篩選，便可以提供免費食宿，相信不少農家子弟會前來學習。
為了進一步加大學院的吸引力，凡是匠作學院結業的學子，將可以優先安排到匠作鋪工作。
‘憫少匠作鋪’的待遇優厚，現在可是不少農家子向往的地方。
這是一份雙贏的計劃，池天憫為學子們提供學習條件，學子們結業後又為匠作鋪做貢獻。
池天憫是計劃的製定者，計劃的後續執行，則是全權的交給呂叔和綠竹。
呂叔和綠竹從身份上來說，都是池天憫的仆人，理所應當的執行他的安排。
但在池天憫心中，他們是從小照顧他，陪伴他的親人，自然不可能讓對方白幹。
他準備將匠作鋪和匠作學院的收益，一人給他們分一成。
可別小看這一成的收益，對於綠竹他們來說，這已經算的上是重金。
起初呂叔和綠竹堅決不接受，還是在池天憫強硬的命令下，他們才勉強接受。
呂叔和綠竹的效率很高，很快便按照池天憫的計劃去執行。
一時間，在帝都的東南西北四個城門，均出現關於匠作學院招生的告示。
為了基礎修行，昊辰國哪怕是鄉民，也是認識一些字的。
看到這個告示的時候，所有人都是不解，村民們圍著告示議論紛紛。
“匠作學院是幹嘛的？娃不幹活去學習勞什子匠作。”
“免費提供食宿咧，而且結業就可以去‘憫少匠作鋪’作工。”
“唧唧歪歪啥，你們沒看這個匠作學院是憫少開的麽？憫少能坑我們？”
“我c，還真是憫少要辦學院，那我可得讓我家小子早點去報名，晚了就沒名額了。”
人的名樹的影，池天憫現在在農人中的地位可是極高，有他的招牌做保證，那還有什麽不放心。
第一個跟著憫少的小瑜村，現在可是富的流油，這一次說不定是一次新的機會。
匠作學院的選址還在進行中，所以報名是在‘憫少匠作鋪’進行。
於是很快的，城中的憫少匠作鋪便被農人們圍的水泄不通。
不少沒看到告示的農人以為又是出了新的農具，也紛紛向前打聽。
當得知是憫少開的匠作學院要選拔農人子弟時，他們也加入報名的大軍。
短短三天時間，便有成千上萬的農人子弟前來報名，成為帝都的一樁盛舉。
起初大家以為隻有男子才可報名，當得知女子也可報名時，更多的農人子女加入報名隊伍。
一時間帝都熱鬧非凡，堪比三年一次的朝廷科舉和武舉。
與科舉與武舉不同，大家知道考核的科目是什麽，對於匠作學院的考核，沒人知道是考核什麽。
學院既然與匠作相關，那考核必然與匠作之術有關，許多人臨時抱佛腳，買了些匠作書籍學習。
報名的人種，不乏一些不入流的匠者，他們修行無望，希望借著池天憫的招牌，謀一項生計。
如果是考核匠作之術，他們有著天然的優勢，畢竟他們雖然不入流，但總比農人子弟要好。
對於考核篩選科目，池天憫心中早已有計劃。
匠作之術其實與前世的數理化有著許多的關聯，果真是學好數理化，走遍天下都不怕。
池天憫把前世的某些數理問題，轉換為靈武大陸農人看的懂的問題，出作考題。
這些題目考究的是邏輯思維能力，這也是匠作創造最重要的能力之一。
約定的考核時間很快到來，報名者懷著忐忑的心情走進考場。
當他們看到考題時，所有人都是一臉的懵。
“今有雞兔同籠，頭共20個，足共62隻，求雞與兔各有多少隻？”
“一片青草地,每天都長出一樣多青草,這片青草可供27頭牛吃10天或23頭牛吃15天,那麽這片草地可供21頭牛吃幾天？”
……
看到這些稀奇古怪的考題，許多考生都是一頭霧水，頭大不已。
隻有部分思維敏捷之人，可以解答部分的問題，從中脫穎而出。
池天憫沒想到的是，就是他的這一份小小的考題，卻不斷演化，後來成為無數匠作大師收徒考核的標準。
當然這一切都是後話，通過本次考核，池天憫也成功篩選出合適學習匠作之術的農家子弟。