第99章 我也不是她誰
司念也不知道為什麽，好端端地感冒了，現在，已經發展成嗓子啞，說話費勁。
每次一到換季時間，就感冒，我也是服了！司念內心哀歎著。
這節課是語文課。
李青梅，怎麽說呢？哎！其實也還行吧，雖然有的時候是真令人費解，不過要是秉持著一種睜一隻眼閉一隻眼，也能說的過去了。
司念期待高三換新的語文老師，如果還是她教書，估計語文就真“萬劫不複”了。
這節課是講文言文，她破天荒地要求模擬角色朗讀，在一班級五十幾個人裏，挑到了司念和高野。
當然，不是要求讀文言文，而是讀ppt上的內容。這塊內容是用白話文方式演繹文言文，算是加深知識點。
伍子胥與漁夫，江上相遇，漁夫助他渡江，但是，伍子胥走了後，漁夫自盡了。我是伍子胥，他是漁夫。
司念起身，她清了清嗓子，可是，仍是不舒服。
高野自顧的讀著他的段落，一段話告畢，司念未作出反應。
她試圖發出聲音，可是嗓子著實幹癢，她隻好抬起頭看李青梅，實話實說，“老師，我嗓子難受。”
最後，李青梅換了個人讀著伍子胥的片段。
司念的嗓子沒有到說不了話的那種程度，若是勉強自己，也是可以完成這個任務，隻是當李青梅點到高野這個名字時，她的心猛然地一驚，悄悄迴頭望了一眼，不動聲色的更想打退堂鼓了。
司念的聲音帶有鼻音，但到底是身體原因還是她內心所趨，高野不知。
他望向司念，隻能看見她的背影。
麵對高野，司念前所未有的感到一種說不上來的矛盾。自己的內心並沒有真正的排斥過，哪怕被惹毛了，可是，隻要一見到他就會沒來由的想後退。
為什麽呢？因為他長得帥？怕自己沒出息會犯花癡？開玩笑的吧。
最後的那段話，由李青梅說：“子胥行數步，顧視漁者，已覆船自沉於江水之中矣。”
這個故事，基調是悲涼的，漁夫大義，隻能這樣說。
上午第三節課下課，早上打好的熱水這時見底了，司念她去飲水機的地方接水。
她的杯子又換了，沒有使用任一帆賠的杯子，隻因覺得有些惡心。
她還沒錢到杯子需要別人買。
在司念接好水轉身時，看見了高野。
“你生病了？”他問。
司念低著頭，“嗯”了一聲後抬腳走人，迴自己的座位。
高野見她走了，他看了看飲水機，也轉身走，杯子滿滿的來，再滿滿的走。
他到這裏，以接水為借口來和司念碰麵。
楊辰翊看高野拎著還算是滿的水杯去飲水機，然後也不是去打水，和那個人說幾句話後又折迴，他有些迷糊了。
“野哥，你該不會是隻為了和她碰個麵吧。”楊辰翊歪頭看向他。
饒是自己遲鈍的像塊木頭，也能看出來他對司念和對其他女生不一樣。
高野沒有迴答，他打開杯蓋，喝水了。
隔著他們不遠距離的任一帆，他悄然一笑，一副了然於心。
罕見的，杜昭昭會向別人問問題了，她拿著數學題。
“我最討厭答案書上寫著‘略’字了，它再完善一點會怎樣？”杜昭昭抱怨著。
問了附近的人，一個比一個不靠譜，好不容易逮到一位說自己可以寫出過程，結果寫到一半沒思路了，那轉頭問一下野哥吧，一看他不在位置上。
上午第一節課數學課時，杜昭昭被陳剛喊到黑板上做題，意料之中，不會做，就在她躊躇之際，下課鈴聲救了她，但是陳剛說第四節課再去黑板上寫。
我是一個誠實對待數學的人，不會就是不會，以為參考書會有過程，打開一看，好家夥隻有一個“略”。
杜昭昭環顧四周，正在找幫手中，她的視線放向前麵，看著袁誦，沒過幾秒，又收迴了目光。從一開始，她就打算去問袁誦的，可是他和司念相談甚歡，現在，他們還在聊天中。
司念有問題要解決，周圍討論一圈沒有結果，於是就問向了袁誦，畢竟他是年級第一。
生物那道果蠅遺傳學題，司念和張雪雲算不出來，兩人交換了一下眼色，決定向袁誦求問。
杜昭昭去向高野那裏，沒過一會兒，過程寫好了，而那邊，遺傳學問題也解決了。
司念不加吝惜的誇讚，“你真的好厲害。”
張雪雲也在附和著。
袁誦的講題，通俗易懂，淺白又直接，形象生動，最適合像司念這類的了解。
問題解決了，又是第三節課下課，馬上到飯點，此刻不消說也有些肚子餓，司念拆開抹茶餅幹，先分給同桌，然後轉了身看向袁誦：“抹茶味的。”
成為能聊的人第一步，分享自己的小零食。
袁誦本想是拒絕的，但是被司念給強製安排，她的眸子裏寫著這樣：你接受也要接受，不接受也要接受。
她見袁誦未再推脫後，便轉迴身，和張雪雲分享著零食。
司念在轉過來時，其實是有遲疑的，因為她看見邢星和劉雨瀟，可是轉念一想，我有什麽吃的，都分給她們，她們呢？選擇性分享，而且，我看著和夏金夢聊的挺嗨的，那就不打擾了。
司念有好多話想對邢星挑明，可下不了口，主要是因為自己也不是她特別的誰，有什麽資格可以要求她遠離夏金夢。
我們是朋友，即使做不到成為彼此的唯一朋友，那麻煩能不能自帶遠離朋友心中抵觸的人？亦或者裝裝樣子，表麵功夫做到位，但是你不做，挺好的，這樣讓我認清了彼此到底是什麽程度的友誼。
真正的朋友，會理解你，不會讓你難堪，他會懂你的隱藏意思，即使沒有明說。
五班那裏，暗波流動，時不時就用一種探究的眼神看待葉曉琪。
令人大跌眼界的是，她依舊像往常一樣學習，周遭的似乎與她而言是沒有任何關係。
葉曉琪雖選擇了走讀，吃飯還是在學校，她沒有特別貼心的朋友，自己一個人靜靜地坐在原位置。
薑甜甜與杜昭昭是約定在公共餐桌吃飯了，而楊辰翊，他有時來，有時不來，他說公共餐桌冬冷夏熱，還是班級區域就餐為最好。
司念也不知道為什麽，好端端地感冒了，現在，已經發展成嗓子啞，說話費勁。
每次一到換季時間，就感冒，我也是服了！司念內心哀歎著。
這節課是語文課。
李青梅，怎麽說呢？哎！其實也還行吧，雖然有的時候是真令人費解，不過要是秉持著一種睜一隻眼閉一隻眼，也能說的過去了。
司念期待高三換新的語文老師，如果還是她教書，估計語文就真“萬劫不複”了。
這節課是講文言文，她破天荒地要求模擬角色朗讀，在一班級五十幾個人裏，挑到了司念和高野。
當然，不是要求讀文言文，而是讀ppt上的內容。這塊內容是用白話文方式演繹文言文，算是加深知識點。
伍子胥與漁夫，江上相遇，漁夫助他渡江，但是，伍子胥走了後，漁夫自盡了。我是伍子胥，他是漁夫。
司念起身，她清了清嗓子，可是，仍是不舒服。
高野自顧的讀著他的段落，一段話告畢，司念未作出反應。
她試圖發出聲音，可是嗓子著實幹癢，她隻好抬起頭看李青梅，實話實說，“老師，我嗓子難受。”
最後，李青梅換了個人讀著伍子胥的片段。
司念的嗓子沒有到說不了話的那種程度，若是勉強自己，也是可以完成這個任務，隻是當李青梅點到高野這個名字時，她的心猛然地一驚，悄悄迴頭望了一眼，不動聲色的更想打退堂鼓了。
司念的聲音帶有鼻音，但到底是身體原因還是她內心所趨，高野不知。
他望向司念，隻能看見她的背影。
麵對高野，司念前所未有的感到一種說不上來的矛盾。自己的內心並沒有真正的排斥過，哪怕被惹毛了，可是，隻要一見到他就會沒來由的想後退。
為什麽呢？因為他長得帥？怕自己沒出息會犯花癡？開玩笑的吧。
最後的那段話，由李青梅說：“子胥行數步，顧視漁者，已覆船自沉於江水之中矣。”
這個故事，基調是悲涼的，漁夫大義，隻能這樣說。
上午第三節課下課，早上打好的熱水這時見底了，司念她去飲水機的地方接水。
她的杯子又換了，沒有使用任一帆賠的杯子，隻因覺得有些惡心。
她還沒錢到杯子需要別人買。
在司念接好水轉身時，看見了高野。
“你生病了？”他問。
司念低著頭，“嗯”了一聲後抬腳走人，迴自己的座位。
高野見她走了，他看了看飲水機，也轉身走，杯子滿滿的來，再滿滿的走。
他到這裏，以接水為借口來和司念碰麵。
楊辰翊看高野拎著還算是滿的水杯去飲水機，然後也不是去打水，和那個人說幾句話後又折迴，他有些迷糊了。
“野哥，你該不會是隻為了和她碰個麵吧。”楊辰翊歪頭看向他。
饒是自己遲鈍的像塊木頭，也能看出來他對司念和對其他女生不一樣。
高野沒有迴答，他打開杯蓋，喝水了。
隔著他們不遠距離的任一帆，他悄然一笑，一副了然於心。
罕見的，杜昭昭會向別人問問題了，她拿著數學題。
“我最討厭答案書上寫著‘略’字了，它再完善一點會怎樣？”杜昭昭抱怨著。
問了附近的人，一個比一個不靠譜，好不容易逮到一位說自己可以寫出過程，結果寫到一半沒思路了，那轉頭問一下野哥吧，一看他不在位置上。
上午第一節課數學課時，杜昭昭被陳剛喊到黑板上做題，意料之中，不會做，就在她躊躇之際，下課鈴聲救了她，但是陳剛說第四節課再去黑板上寫。
我是一個誠實對待數學的人，不會就是不會，以為參考書會有過程，打開一看，好家夥隻有一個“略”。
杜昭昭環顧四周，正在找幫手中，她的視線放向前麵，看著袁誦，沒過幾秒，又收迴了目光。從一開始，她就打算去問袁誦的，可是他和司念相談甚歡，現在，他們還在聊天中。
司念有問題要解決，周圍討論一圈沒有結果，於是就問向了袁誦，畢竟他是年級第一。
生物那道果蠅遺傳學題，司念和張雪雲算不出來，兩人交換了一下眼色，決定向袁誦求問。
杜昭昭去向高野那裏，沒過一會兒，過程寫好了，而那邊，遺傳學問題也解決了。
司念不加吝惜的誇讚，“你真的好厲害。”
張雪雲也在附和著。
袁誦的講題，通俗易懂，淺白又直接，形象生動，最適合像司念這類的了解。
問題解決了，又是第三節課下課，馬上到飯點，此刻不消說也有些肚子餓，司念拆開抹茶餅幹，先分給同桌，然後轉了身看向袁誦：“抹茶味的。”
成為能聊的人第一步，分享自己的小零食。
袁誦本想是拒絕的，但是被司念給強製安排，她的眸子裏寫著這樣：你接受也要接受，不接受也要接受。
她見袁誦未再推脫後，便轉迴身，和張雪雲分享著零食。
司念在轉過來時，其實是有遲疑的，因為她看見邢星和劉雨瀟，可是轉念一想，我有什麽吃的，都分給她們，她們呢？選擇性分享，而且，我看著和夏金夢聊的挺嗨的，那就不打擾了。
司念有好多話想對邢星挑明，可下不了口，主要是因為自己也不是她特別的誰，有什麽資格可以要求她遠離夏金夢。
我們是朋友，即使做不到成為彼此的唯一朋友，那麻煩能不能自帶遠離朋友心中抵觸的人？亦或者裝裝樣子，表麵功夫做到位，但是你不做，挺好的，這樣讓我認清了彼此到底是什麽程度的友誼。
真正的朋友，會理解你，不會讓你難堪，他會懂你的隱藏意思，即使沒有明說。
五班那裏，暗波流動，時不時就用一種探究的眼神看待葉曉琪。
令人大跌眼界的是，她依舊像往常一樣學習，周遭的似乎與她而言是沒有任何關係。
葉曉琪雖選擇了走讀，吃飯還是在學校，她沒有特別貼心的朋友，自己一個人靜靜地坐在原位置。
薑甜甜與杜昭昭是約定在公共餐桌吃飯了，而楊辰翊，他有時來，有時不來，他說公共餐桌冬冷夏熱，還是班級區域就餐為最好。