第36章 令人大跌眼鏡
其實還有另一個原因：大概是在小學四年級，遇見一位特別下頭男生，而這個人又是她同桌，她從沒見過這般不講理，喜歡欺負人的人，費勁力氣換了位置，打那之後，就對男生有一種莫名的排斥。
由於“創傷性應激障礙”加沒有經驗如何和男生正常聊天，所以對司念來講最好的辦法就是“裝高冷”，反正以前她一直是這樣做的。
“我，”司念猶豫了，那句“我們很熟嗎”沒有吐出口。
她想起了之前他說的那句話，“你是不是不想和我有交集。”於情於理，那五個字都不適合說出來，一顯得自己很傲氣，二這也不是她說話風格。
眾所周知，人是具有兩麵的，司念那些“狂拽酷霸帥”噎死人不償命“的毒舌話隻會在心裏上演。沒錯，她是一個內心戲很豐富的女人。
“哪有啊，我隻是找不到合適的時機罷了。”司念糊口一說。
“這和我在一起還要找時機？不知道的還以為你在一樓我在四樓不方便見麵。”高野說。
“賭約還記得嗎？”他繞迴正題。
司念心不在焉迴答，“記得，迴家加你qq號。”
“加我qq號那是其他事，我的賭約內容還沒有定。”
“啥！”司念表示詫異。
“內容我還沒想好，等我想好後我會通知你。”
“不是吧，高野，你較真啊，那隻是一個遊戲。”司念急了。
“嗯，遊戲，但你輸了。”
“但你當時耍詐！”
“我們開始時也沒說不允許。“
司念看著他一本正經的有依有據胡說八道，服氣了，“行，你贏了，條件你出。”
“我現在還沒有想法，等有想法時會通知你。”
司念這下低頭看時間，還有一分鍾上課，她揚了揚手腕，說：“還有一分鍾上課，這下我可以走了吧。”
司念的腳剛走出沒幾步，又被叫住了，“什麽事？”語調裏透著無可奈何。
“鞋帶散了。”
作為好心人的高野同學在提醒完後提步向前，司念本來是在他前麵，係個鞋帶的功夫就落在他後麵了，兩人一前一後，走著。
在樓梯拐彎處，高野停止步伐，站在那等司念。
“又怎麽了？”司念說。
“迴家記得加聯係方式，一個暑假過去了，你應該有微信號了吧？順帶將微信也加一下。“
“現在是開學第八天，離迴家還有好幾天，我記性不好，會忘記。”司念揚起一個人畜無害的笑容。
高野也揚起一個人畜無害的笑容：“沒事，迴家前我會提醒你。”
高野說完後又大步向前走，本來並行又變成一前一後。
時間掐點，剛剛好，在司念走進教室時，上課鈴聲正好敲響。
我們的數學老師，陳剛陳老師，一位不喜歡學生遲到的老師，一位看起來兇巴巴的老師。
老師是老師，學生是學生，一節課的呈現，需要雙方的配合，陳剛在班級裏不受學生待見，這是事實。
他的教學風格，真的很難令人適應。
陳剛不是資深老師，他是半路跳槽來到南城中學，他的年紀隻三十歲出一點。
他的教書水平，他原來班級的學生說是還行，不過司念沒有感受出來。
已經過去一個月還多了，司念仍是對這個陳剛老師的教學能力表示懷疑。
她就沒見過誰新課用五分鍾就能解決，簡直是飛一樣的速度，咋地，這個班級的學生是人人都是岸懷第一實驗中學的學生，天資聰穎？
高二現階段的數學學習內容，立體幾何的應用，也就是二麵角，cos角求值等。
司念看陳剛那畫的歪歪斜斜的立體圖不由得皺起了眉，環顧四周，還好，皺眉的不止她一個。
我們的陳剛老師，總是對自己的實力有一種迷之自信。
就在陳剛畫圖期間，司念的心開始神遊了，想著想著就想起了剛開學的那件事。
那個時候，她手裏拿著兩支冰激淩，其中一個口味是菠蘿味的，正好他約我中午時見個麵，而那支菠蘿味的冰激淩是作為自己對他不辭而別，自作聰明沒有添加聯係方式的賠禮道歉。
最後，沒有送出去，因為自己找不到合適的時機。
真煩！為什麽就那麽怕和男生聊天呢？他能吃了你不成？你運氣能有多差會遇見的每個男生都如小學那個同桌如此極品？
說到這裏，司念心煩意亂了，於是她轉頭望向高野，結果他在睡覺，連一絲遮掩的意思都沒有，趴在桌子上光明正大的睡覺。
就在司念觀望他的坦誠睡姿時，講台上傳來了聲音，“最後一排的那個男生，”陳剛看了下座位表，“高野，站起來。”
作為一種前後同桌精神，楊辰翊杵了杵高野的胳膊。
其實在一開始時，楊辰翊提醒過，睡覺收斂一點，向他學習，一隻手撐著下巴不讓自己點頭，另一隻手上要握著筆，表情要凝重，表示自己有在認真思考。
“這道題，你講講，怎麽做？“陳剛說。
楊辰翊自是不知道現在講到哪題的，他自己也在睡覺，高野看了一圈，沒一個靠譜，隻好把目光放在最後一位同學身上--誰都會睡，他絕不會睡。
高野微微瞥一眼袁誦桌子的書，結果他是習題資料。
“哪題？“高野問。
“哪題？你上的是什麽課，連第幾題都不知道？”
高野仍是一臉無所謂，麵對陳剛的話無動於衷。
“第四十二頁第三題，來，上黑板做，我看看你夢中學到了什麽。”
陳剛的手拍了兩下黑板發出“哐哐”聲，示意他上來做題的同時也在喊醒底下那些昏昏欲睡，走神走到八國的人。
楊辰翊此時的表情有著一種愛莫能助，自求多福，“兄弟，我也想幫你，但我實力限製了我的發揮。”
班級裏本來死氣沉沉的，因為這個插曲，同學們的神誌清醒了不少，抱著吃瓜的心態，眾人目光看向高野。
如果不出所料，高野會說不會，然後陳剛說兩句後讓其站著清醒，繼續開啟枯燥無聊的課程，但事實大跌眼鏡，他上黑板了，捏起粉筆“刷刷刷”地在黑板上書寫著。
約莫三分鍾這樣，證明過程全寫完。
高野將粉筆放進粉筆盒，看向陳剛，“我可以迴去了嗎？“
他的答案是對的，證明過程也沒有一絲紕漏。
其實還有另一個原因：大概是在小學四年級，遇見一位特別下頭男生，而這個人又是她同桌，她從沒見過這般不講理，喜歡欺負人的人，費勁力氣換了位置，打那之後，就對男生有一種莫名的排斥。
由於“創傷性應激障礙”加沒有經驗如何和男生正常聊天，所以對司念來講最好的辦法就是“裝高冷”，反正以前她一直是這樣做的。
“我，”司念猶豫了，那句“我們很熟嗎”沒有吐出口。
她想起了之前他說的那句話，“你是不是不想和我有交集。”於情於理，那五個字都不適合說出來，一顯得自己很傲氣，二這也不是她說話風格。
眾所周知，人是具有兩麵的，司念那些“狂拽酷霸帥”噎死人不償命“的毒舌話隻會在心裏上演。沒錯，她是一個內心戲很豐富的女人。
“哪有啊，我隻是找不到合適的時機罷了。”司念糊口一說。
“這和我在一起還要找時機？不知道的還以為你在一樓我在四樓不方便見麵。”高野說。
“賭約還記得嗎？”他繞迴正題。
司念心不在焉迴答，“記得，迴家加你qq號。”
“加我qq號那是其他事，我的賭約內容還沒有定。”
“啥！”司念表示詫異。
“內容我還沒想好，等我想好後我會通知你。”
“不是吧，高野，你較真啊，那隻是一個遊戲。”司念急了。
“嗯，遊戲，但你輸了。”
“但你當時耍詐！”
“我們開始時也沒說不允許。“
司念看著他一本正經的有依有據胡說八道，服氣了，“行，你贏了，條件你出。”
“我現在還沒有想法，等有想法時會通知你。”
司念這下低頭看時間，還有一分鍾上課，她揚了揚手腕，說：“還有一分鍾上課，這下我可以走了吧。”
司念的腳剛走出沒幾步，又被叫住了，“什麽事？”語調裏透著無可奈何。
“鞋帶散了。”
作為好心人的高野同學在提醒完後提步向前，司念本來是在他前麵，係個鞋帶的功夫就落在他後麵了，兩人一前一後，走著。
在樓梯拐彎處，高野停止步伐，站在那等司念。
“又怎麽了？”司念說。
“迴家記得加聯係方式，一個暑假過去了，你應該有微信號了吧？順帶將微信也加一下。“
“現在是開學第八天，離迴家還有好幾天，我記性不好，會忘記。”司念揚起一個人畜無害的笑容。
高野也揚起一個人畜無害的笑容：“沒事，迴家前我會提醒你。”
高野說完後又大步向前走，本來並行又變成一前一後。
時間掐點，剛剛好，在司念走進教室時，上課鈴聲正好敲響。
我們的數學老師，陳剛陳老師，一位不喜歡學生遲到的老師，一位看起來兇巴巴的老師。
老師是老師，學生是學生，一節課的呈現，需要雙方的配合，陳剛在班級裏不受學生待見，這是事實。
他的教學風格，真的很難令人適應。
陳剛不是資深老師，他是半路跳槽來到南城中學，他的年紀隻三十歲出一點。
他的教書水平，他原來班級的學生說是還行，不過司念沒有感受出來。
已經過去一個月還多了，司念仍是對這個陳剛老師的教學能力表示懷疑。
她就沒見過誰新課用五分鍾就能解決，簡直是飛一樣的速度，咋地，這個班級的學生是人人都是岸懷第一實驗中學的學生，天資聰穎？
高二現階段的數學學習內容，立體幾何的應用，也就是二麵角，cos角求值等。
司念看陳剛那畫的歪歪斜斜的立體圖不由得皺起了眉，環顧四周，還好，皺眉的不止她一個。
我們的陳剛老師，總是對自己的實力有一種迷之自信。
就在陳剛畫圖期間，司念的心開始神遊了，想著想著就想起了剛開學的那件事。
那個時候，她手裏拿著兩支冰激淩，其中一個口味是菠蘿味的，正好他約我中午時見個麵，而那支菠蘿味的冰激淩是作為自己對他不辭而別，自作聰明沒有添加聯係方式的賠禮道歉。
最後，沒有送出去，因為自己找不到合適的時機。
真煩！為什麽就那麽怕和男生聊天呢？他能吃了你不成？你運氣能有多差會遇見的每個男生都如小學那個同桌如此極品？
說到這裏，司念心煩意亂了，於是她轉頭望向高野，結果他在睡覺，連一絲遮掩的意思都沒有，趴在桌子上光明正大的睡覺。
就在司念觀望他的坦誠睡姿時，講台上傳來了聲音，“最後一排的那個男生，”陳剛看了下座位表，“高野，站起來。”
作為一種前後同桌精神，楊辰翊杵了杵高野的胳膊。
其實在一開始時，楊辰翊提醒過，睡覺收斂一點，向他學習，一隻手撐著下巴不讓自己點頭，另一隻手上要握著筆，表情要凝重，表示自己有在認真思考。
“這道題，你講講，怎麽做？“陳剛說。
楊辰翊自是不知道現在講到哪題的，他自己也在睡覺，高野看了一圈，沒一個靠譜，隻好把目光放在最後一位同學身上--誰都會睡，他絕不會睡。
高野微微瞥一眼袁誦桌子的書，結果他是習題資料。
“哪題？“高野問。
“哪題？你上的是什麽課，連第幾題都不知道？”
高野仍是一臉無所謂，麵對陳剛的話無動於衷。
“第四十二頁第三題，來，上黑板做，我看看你夢中學到了什麽。”
陳剛的手拍了兩下黑板發出“哐哐”聲，示意他上來做題的同時也在喊醒底下那些昏昏欲睡，走神走到八國的人。
楊辰翊此時的表情有著一種愛莫能助，自求多福，“兄弟，我也想幫你，但我實力限製了我的發揮。”
班級裏本來死氣沉沉的，因為這個插曲，同學們的神誌清醒了不少，抱著吃瓜的心態，眾人目光看向高野。
如果不出所料，高野會說不會，然後陳剛說兩句後讓其站著清醒，繼續開啟枯燥無聊的課程，但事實大跌眼鏡，他上黑板了，捏起粉筆“刷刷刷”地在黑板上書寫著。
約莫三分鍾這樣，證明過程全寫完。
高野將粉筆放進粉筆盒，看向陳剛，“我可以迴去了嗎？“
他的答案是對的，證明過程也沒有一絲紕漏。