大概隻有野生的選手這方麵才會強一點。


    另外就是選手的性格和打法風格,這兩方麵也會對選手這個本能產生一點影響。


    這也是淩寒不會進行什麽統一風格訓練的原因。


    他好不容易找到各種不同的選手,然後將他們變成風格統一的?


    他淩寒腦子還清楚著呢。


    野生的選手更容易形成一種屬於自己的,渾然天成的打法。


    這種情況就好比野生動物的那種生存本能。


    這個比喻應該算是比較合適的了。


    大家夥聽了自家隊長的解說後都明白一些事情,不但明白了當前賽事的情況,也明白了他們自己的情況。


    隊長就是隊長,簡直是神一般的存在。


    龍馨打開距離後便開始進行了風箏戰。


    就風箏戰來說,持有雙冰環的龍馨要占優勢一些。


    雖然她是前麵跑的那個,但是這一場風箏戰事她帶起的。所以她並不會處於下風。


    龍馨一邊移動一邊朝著tk法師丟著技能,時不時的還使用一下水元素寶寶的冰環技能。


    時間差不多的時候,龍馨直接再次開啟了輔助加速技能,然後直接丟過去一個炎爆術。


    tk法師簡直有些抓狂,他一直在後麵追的累死累活的。結果前麵的人還不停的衝著他放技能。


    再次遭受到炎爆術的攻擊後,tk的法師也開了技能,準備使用炎爆術了。


    龍馨自然是看到了他身上的buff,先是使用一個遠程冰環控製了tk法師的腳程,讓他在原地待一會兒冷靜一下。


    在冰環時間結束後,tk法師立馬使用閃現追上去。但是這時候龍馨也使用了閃現。


    這樣一來,龍馨就一直不在他的攻擊範圍內了。


    一直到輔助buff的二十多秒結束,tk法師的炎爆術都沒有丟出來。


    因為不是攻擊範圍內!


    這一場風箏戰依舊是龍馨掌握著主動權。


    這時候對麵還有個法術反製沒有用了,龍馨一邊丟著瞬發的冰槍一邊考慮著對策。


    這個時候她沒有卡著閃現的cd前進了。


    tk法師那邊則是用閃現漸漸拉近了距離。


    “嘖嘖,又被打了一波。咱們家法師要哭了吧。”


    “對方太厲害。一直掌握著主動權呢。”


    “現在追上了。”


    “你想的有點簡單了。”


    tk這邊議論著,不得不說,還是有能看破的選手的。


    tk法師漸漸靠近龍馨後,後者直接轉身朝著tk法師衝了過去。


    對方完全沒反應過來的時候,就直接中了一個烈焰衝擊。然後接著一個冰凍。


    這下可好了,本來龍馨轉身衝上去的話還需要些時間,結果對方卻送上門了。


    冰凍控製之後,龍馨直接上了一個冰龍臨天。


    破冰後tk法師也積極展開攻擊,但是他讀條炎爆術的時候,龍馨就送了他一個法術反製。讓他整個火係技能全部進入cd。


    這時候tk法師隻能丟一些冰係技能了。


    隻不過這些技能產生的傷害並不是很高。


    龍馨掌握機會,在沉默對方的時候直接繼續讀條一個大技能,結果正好騙到了對方的法術反製。


    龍馨直接讀了一個炎爆術丟過去,直接打掉tk法師的殘血。


    tk法師卒。


    正常產生的變態節奏太快了,大家完全沒有反應過來,然後就結束了。


    “我去。這樣就躺了啊。”


    “你去被三個炎爆術砸一下試試。”


    “真可怕。這個妹子完全把法師當近戰使用呢。”


    “但是她使用的還是法師的技能。”


    “這隻是一個比喻。”


    “估計ice要哭了。”


    “他完全沒反應過來。可惜了。”


    “是不是輕敵了。”


    “看過那麽多場後還輕敵的話,那我沒話說了。”


    “那倒是。”


    tk的隊員們進行著各種議論,聽起來就像是一般的吃瓜群眾一般。就好像在賽場上比賽的人跟他們沒關係似的。


    這種氛圍在外服很正常,這也是與新世戰隊他們不同的地方。


    新世的休息室中,選手們都在低聲討論著當前比賽中的一些情況。郭飛則是瞧瞧的旁聽著。


    每一場賽事,新世的隊員們都是如此。


    並不是說因為他們是獲勝隊伍,所以才會這樣。而是他們已經養成了這種習慣。


    就好比這場剛結束的比賽,tk的隊員們都是站在第三方角度吃瓜,然後進行一輪。


    但是新世他們則是在研究,如果自己對上這個法師,自己會怎麽做。


    如果對方用了什麽技能,自己怎麽應對之類的。


    雖然說場下和場上完全是兩種感覺,但是這種假設對選手們來說還是很有用的。


    新世的隊員們在剛開始的時候並沒有這種習慣。每一次訓練中,淩寒總是會問隊員們,如果是他們在場上,他們會怎麽做。


    隊員們在思考結束後,就會進行實戰訓練去實驗自己之前的設想。


    在實踐中發現自己設想中的不足之處,並且加以改善,再下一局繼續使用。


    時間久了,他們就養成了這種討論模式。


    這種學習模式可以提升隊員們自身的分析能力和思考能力。


    而不是淩寒說你們要這樣做那樣做的。


    淩寒要的就是他們主動分析的能力。


    所以每次開會的時候,uu看書 .uukashu 淩寒也都是讓大家先說,他最後做一些總結。


    嗯,如果總結來說,那就是授人以魚不如授人以漁。


    有些東西變成了自己的才能讓選手們走的更遠。


    這是一個奶爸操心的事情。


    “新世的節奏有點快啊。我還沒反應過來呢,這就結束了。”


    “是的。從畫麵上看,tk的法師一直處於新世法師的節奏中。而且一直沒有突破。”


    “對。不管是開局還是轉變計劃,新世的法師都是思考好的。這個選手的水平真的很厲害啊。”


    “嗯。大家都知道一件事,在宜昌比賽中,哪一方如果占了上風的話,那麽勝出的幾率就很大。”


    “對。隻不過開局雙方的機會都是一樣的。這完全看選手個人的發揮了。”


    “就我個人來說,這一場新世這個選手把時機掌控的非常好。節奏看起來很快,但是仔細琢磨可以發現,該謹慎的地方她也是非常小心的。”


    “她的注意力非常集中,而且不會因為對手露出一些看起來像機會的機會而放棄真正的機會。”


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