李俊抗辯道：
“我是去救人，不是自投羅網！
救人行動，就是要以少而精的強悍力量，突入進去，救出人來，迅速遁走，不與敵作過多糾纏！
這樣，效果最好，也是最為安全！”
方國梁苦笑，搖頭，“唉……太子殿下話已至此！您堅決要去，我等又怎能生拉硬拽將您留下？”
方國梁也是無可奈何，他骨子裏就沒有大明言官那種，以死直諫的勇氣。
“去便去，我這就派人去通知我哥，要他親自趕去平陽，配合您的行動。”
方國梁說道：
“請您相信我哥，哪怕他死，他也會護殿下周全！”
李俊卻阻止了方國梁：
“千萬別，從此刻起，到我迴來，這期間，不要派任何人出去聯係你哥，聯係我們。以免走漏消息，於我不利。”
其實，李俊兩天前就已做了安排，方國梁又怎能得知？
“好吧，一切依殿下安排！”
方國梁應了一聲，也就離開。他呀，有太多事要做。
而李俊呢，則去了軍械製造局，槍械所。
在那裏，他又遇上了趙如雪。
這丫頭，把童子軍營所有事務都交給左家兄弟，跑來槍械所試槍場，玩起了狙擊步槍！
李俊剛到試槍場，就被趙如雪攔下，還嚷嚷道：
“殿下，殿下。我愛死你這槍啦！把您這槍賞給我吧，我一定愛護好它，晚上睡覺都摟著……”
李俊無語而啞起，知道你這丫頭說的啥意思，可不能這麽嚷呀，哥愛聯想，臉皮還薄啊！
趙如雪分明看到了李俊臉紅，可還是繼續嚷嚷：
“殿下，您都不知道您這槍有多猛！槍槍中靶，還有您這棒棒，哇，看得太清楚啦！”
李俊實在難以忍受，於是製止趙如雪道：
“你閉嘴吧！說這支狙擊槍性能優良，你不會呀？”
趙如雪立即又嚷：“是呀，是呀，您這槍就是性能優良，太優良啦！您再改良改良，後代更加優良！”
李俊隻好自己閉上了嘴巴。若再說話，小丫頭接嘴就越來越不像話！
他揮手讓趙如雪走，小丫頭背起狙擊槍就跑，結果被她哥趙天明趕來，強行把槍奪了下來。
來到李俊麵前，趙天明這樣解釋道：“這丫頭欠管教，一不留神，她竟然從我那裏偷出了樣槍！”
李俊這才問趙天明：“這狙擊槍一共造出來多少支啦？”
趙天明迴答：“迴殿下，一共就隻八支，都還在試槍階段。”
見李俊皺眉，趙天明又解釋道：“關鍵是孫雲球堅持要安裝十六倍瞄準鏡，可他又還沒搞出來……”
“這個孫雲球！”
李俊怪怨一句：“這就有點吹毛求疵啦。”
李俊又進一步解釋道：“狙擊手作戰，一般就在距敵八百米……哦，五百三十步左右距離左右。
所以，給狙擊槍安裝一個八倍瞄準鏡就已經夠用。
告訴孫雲球，就說我說的，停止研發十六倍瞄準鏡。
你們軍械製造局也不要再等待，繼續製造狙擊步槍，一律安裝八倍鏡！”
其實李俊是知道的，後世各國特種部隊所使用的狙擊槍，安裝的都是八倍瞄準鏡。
那是無數科研人員，通過測試得出的結論：將瞄準鏡的倍數調整到八倍以上，或以下，都會影響到狙擊手的狙擊效果。
“這樣的話，我們今天就可以再組裝出來十支。”趙天明說道。
李俊點頭，“加快試槍進程，後天，我要帶走五支性能最好的狙擊槍！”
“哈，這是有行動啦？”
趙如雪這丫頭沒走，這時又湊了上來，還說道：
“殿下，我請求參加此次行動！”
李俊不出聲，倒是趙天明拉了一下妹妹：
“丫頭，你別鬧！”
趙如雪不管她哥，還威脅起李俊來：“要麽給我狙擊槍，剛才您都讓我帶走，就是發給我了。我哥不知情，所以……
要麽我參加此次行動。太子殿下，二選一。您選吧！”
對於趙如雪這樣的賴皮，李俊也是沒有辦法，他對趙天明說道：“把槍給她吧。”
隨即，李俊又給趙如雪任務：“狙擊槍是給你了，學會拆卸，組裝。然後，教會你手下的一百個隊長！
嘿嘿，沒子彈，你隻能這麽玩！”
趙如雪又跳了起來，“沒子彈？哪我要槍有個屁用啊！”
趙天明趕緊拉住她，“剛才太子殿下不是給你說了用處嘛，丫頭，你把槍拿走吧，或許這槍在童子軍中拆來拆去，就有將來的槍械專家冒出來呢？
那樣，你就是大功一件啊，妹子。”
李俊點頭，讚過趙天明後，即對趙如雪說道：
“等我迴來，童子軍中都已經熟悉了狙擊槍，那時，我特批一些子彈給你。
你隻要能夠在童子軍中訓練出十個神槍手，下次再有行動，你可以參加！”
這樣，趙如雪也就不再糾纏，她背起狙擊槍舉起手，“擊掌啊，一言為定！”
李俊隻好跟她擊掌：”一言為定！”
從槍械所出來，李俊找到徐爾鬥，拉著他一起去看望方以智。
這次離開，李俊估計時間有點長，而最放心不下的還是孩子們。
找到徐爾鬥，再找方以智，他想將孩子們交托給這兩人代管。
李俊說明來意後，方以智倒是願意，可徐爾鬥不樂意呀：
“太子殿下，我目前在範老大人正組建的機構裏幫忙，事務太多，抽不開身啊。”
李俊知道這是徐爾鬥的托辭。一個十幾歲的娃娃，能夠幫到範景文多少？
於是，李俊委婉地說道：
“範老那裏我去打聲招唿，暫時借用徐公子來童子軍營。
等我迴來，徐公子還願意迴範老那裏，完全可以的。
至於非請你及方先生代管童子軍營，是我看中了兩位的學識，希望兩位教授孩子們知識。
任何事可以有緩急，可孩子們的成長耽誤不得啊。我將課本都已寫好，一般由他們自己學習。
但需要有解惑之人的指點啊。
我思考過了，目前，在這裏也隻有二位可以擔此重任……”
徐爾鬥聽到這裏，有些吃驚。
“太子殿下，您寫課本？能否讓我一觀？”
李俊從包裏選擇性的，抽出一本他昨夜完成的，初一物理課本，確認後，遞給徐爾鬥。
徐爾鬥接過去，翻開，認真看了一下就叫了起來：
“太子殿下，您讓童子軍營的孩子們學這個？”
李俊心中已經從徐爾鬥表情裏知道：這個徐爾鬥沒看懂他看到的內容。
李俊是有備而來的，他又從包裏抽出小學五年級上冊的數學課本，遞給徐爾鬥。
“徐公子啊，前一本是中級的，你看看這個，這時低年級的數學……”
這時，方以智湊過來，把徐爾鬥手上的初一物理課本接了過去。
屋子裏這時安靜下來。
方以智和徐爾鬥認真地翻看著課本，李俊矗在一邊看著他倆。
李俊這時其實已經知道眼前兩人的水平了。說實話，他們也需要學習。
隻是兩人都絕頂聰明，對課本裏的知識有過零星接觸，學起來比別人容易貫通，掌握就牢，運用也自如……
“太子殿下，這樣的課本您有多少？”
方以智迅速翻完手上的課本，這樣問李俊。
李俊說道：
“低級的從一年級到六年級設語文，數學，道德品質，成長健體，音樂，美術等六門功課。
每門功課每個年級都分上下兩期。
這樣算下來，低級課本就有七十二種（本）。
這部分課本，我已經在這段時間裏完成了。
接下來就該是中級的了，你手上的這就是中級一年級的物理上冊。
進入中級，要增加物理、化學、地理、曆史、生物，人體生理等課程。
我希望這次出去，還利用晚上時間，爭取完成中級課本的編寫。這樣的話，那些聰明的孩子們學完初級課程，就有中級的可學啦。再後，還有高級的……”
“哇！太子殿下，您真是神！不然哪有這麽多東西裝在您腦袋裏？”
又是徐爾鬥吼了起來。
“都說術業有專攻，可您是全才……哦，是天才！”
方以智卻是異常冷靜地言道：
“太子殿下，您的任務我接下了。
不過，先聲明，我同樣要學習……邊學邊給孩子們解解簡單的不明白吧。我不懂得的，還得請教於太子殿下，可以嗎？”
徐爾鬥也搶了上來：
“我也是，我也是！如果太子殿下允許，我都想加入童子軍營，以便係統地學習……”
聽到徐爾鬥如此說，李俊自然樂嗬嗬，他接過話來，“徐公子不想做官啦？”
“我是去救人，不是自投羅網！
救人行動，就是要以少而精的強悍力量，突入進去，救出人來，迅速遁走，不與敵作過多糾纏！
這樣，效果最好，也是最為安全！”
方國梁苦笑，搖頭，“唉……太子殿下話已至此！您堅決要去，我等又怎能生拉硬拽將您留下？”
方國梁也是無可奈何，他骨子裏就沒有大明言官那種，以死直諫的勇氣。
“去便去，我這就派人去通知我哥，要他親自趕去平陽，配合您的行動。”
方國梁說道：
“請您相信我哥，哪怕他死，他也會護殿下周全！”
李俊卻阻止了方國梁：
“千萬別，從此刻起，到我迴來，這期間，不要派任何人出去聯係你哥，聯係我們。以免走漏消息，於我不利。”
其實，李俊兩天前就已做了安排，方國梁又怎能得知？
“好吧，一切依殿下安排！”
方國梁應了一聲，也就離開。他呀，有太多事要做。
而李俊呢，則去了軍械製造局，槍械所。
在那裏，他又遇上了趙如雪。
這丫頭，把童子軍營所有事務都交給左家兄弟，跑來槍械所試槍場，玩起了狙擊步槍！
李俊剛到試槍場，就被趙如雪攔下，還嚷嚷道：
“殿下，殿下。我愛死你這槍啦！把您這槍賞給我吧，我一定愛護好它，晚上睡覺都摟著……”
李俊無語而啞起，知道你這丫頭說的啥意思，可不能這麽嚷呀，哥愛聯想，臉皮還薄啊！
趙如雪分明看到了李俊臉紅，可還是繼續嚷嚷：
“殿下，您都不知道您這槍有多猛！槍槍中靶，還有您這棒棒，哇，看得太清楚啦！”
李俊實在難以忍受，於是製止趙如雪道：
“你閉嘴吧！說這支狙擊槍性能優良，你不會呀？”
趙如雪立即又嚷：“是呀，是呀，您這槍就是性能優良，太優良啦！您再改良改良，後代更加優良！”
李俊隻好自己閉上了嘴巴。若再說話，小丫頭接嘴就越來越不像話！
他揮手讓趙如雪走，小丫頭背起狙擊槍就跑，結果被她哥趙天明趕來，強行把槍奪了下來。
來到李俊麵前，趙天明這樣解釋道：“這丫頭欠管教，一不留神，她竟然從我那裏偷出了樣槍！”
李俊這才問趙天明：“這狙擊槍一共造出來多少支啦？”
趙天明迴答：“迴殿下，一共就隻八支，都還在試槍階段。”
見李俊皺眉，趙天明又解釋道：“關鍵是孫雲球堅持要安裝十六倍瞄準鏡，可他又還沒搞出來……”
“這個孫雲球！”
李俊怪怨一句：“這就有點吹毛求疵啦。”
李俊又進一步解釋道：“狙擊手作戰，一般就在距敵八百米……哦，五百三十步左右距離左右。
所以，給狙擊槍安裝一個八倍瞄準鏡就已經夠用。
告訴孫雲球，就說我說的，停止研發十六倍瞄準鏡。
你們軍械製造局也不要再等待，繼續製造狙擊步槍，一律安裝八倍鏡！”
其實李俊是知道的，後世各國特種部隊所使用的狙擊槍，安裝的都是八倍瞄準鏡。
那是無數科研人員，通過測試得出的結論：將瞄準鏡的倍數調整到八倍以上，或以下，都會影響到狙擊手的狙擊效果。
“這樣的話，我們今天就可以再組裝出來十支。”趙天明說道。
李俊點頭，“加快試槍進程，後天，我要帶走五支性能最好的狙擊槍！”
“哈，這是有行動啦？”
趙如雪這丫頭沒走，這時又湊了上來，還說道：
“殿下，我請求參加此次行動！”
李俊不出聲，倒是趙天明拉了一下妹妹：
“丫頭，你別鬧！”
趙如雪不管她哥，還威脅起李俊來：“要麽給我狙擊槍，剛才您都讓我帶走，就是發給我了。我哥不知情，所以……
要麽我參加此次行動。太子殿下，二選一。您選吧！”
對於趙如雪這樣的賴皮，李俊也是沒有辦法，他對趙天明說道：“把槍給她吧。”
隨即，李俊又給趙如雪任務：“狙擊槍是給你了，學會拆卸，組裝。然後，教會你手下的一百個隊長！
嘿嘿，沒子彈，你隻能這麽玩！”
趙如雪又跳了起來，“沒子彈？哪我要槍有個屁用啊！”
趙天明趕緊拉住她，“剛才太子殿下不是給你說了用處嘛，丫頭，你把槍拿走吧，或許這槍在童子軍中拆來拆去，就有將來的槍械專家冒出來呢？
那樣，你就是大功一件啊，妹子。”
李俊點頭，讚過趙天明後，即對趙如雪說道：
“等我迴來，童子軍中都已經熟悉了狙擊槍，那時，我特批一些子彈給你。
你隻要能夠在童子軍中訓練出十個神槍手，下次再有行動，你可以參加！”
這樣，趙如雪也就不再糾纏，她背起狙擊槍舉起手，“擊掌啊，一言為定！”
李俊隻好跟她擊掌：”一言為定！”
從槍械所出來，李俊找到徐爾鬥，拉著他一起去看望方以智。
這次離開，李俊估計時間有點長，而最放心不下的還是孩子們。
找到徐爾鬥，再找方以智，他想將孩子們交托給這兩人代管。
李俊說明來意後，方以智倒是願意，可徐爾鬥不樂意呀：
“太子殿下，我目前在範老大人正組建的機構裏幫忙，事務太多，抽不開身啊。”
李俊知道這是徐爾鬥的托辭。一個十幾歲的娃娃，能夠幫到範景文多少？
於是，李俊委婉地說道：
“範老那裏我去打聲招唿，暫時借用徐公子來童子軍營。
等我迴來，徐公子還願意迴範老那裏，完全可以的。
至於非請你及方先生代管童子軍營，是我看中了兩位的學識，希望兩位教授孩子們知識。
任何事可以有緩急，可孩子們的成長耽誤不得啊。我將課本都已寫好，一般由他們自己學習。
但需要有解惑之人的指點啊。
我思考過了，目前，在這裏也隻有二位可以擔此重任……”
徐爾鬥聽到這裏，有些吃驚。
“太子殿下，您寫課本？能否讓我一觀？”
李俊從包裏選擇性的，抽出一本他昨夜完成的，初一物理課本，確認後，遞給徐爾鬥。
徐爾鬥接過去，翻開，認真看了一下就叫了起來：
“太子殿下，您讓童子軍營的孩子們學這個？”
李俊心中已經從徐爾鬥表情裏知道：這個徐爾鬥沒看懂他看到的內容。
李俊是有備而來的，他又從包裏抽出小學五年級上冊的數學課本，遞給徐爾鬥。
“徐公子啊，前一本是中級的，你看看這個，這時低年級的數學……”
這時，方以智湊過來，把徐爾鬥手上的初一物理課本接了過去。
屋子裏這時安靜下來。
方以智和徐爾鬥認真地翻看著課本，李俊矗在一邊看著他倆。
李俊這時其實已經知道眼前兩人的水平了。說實話，他們也需要學習。
隻是兩人都絕頂聰明，對課本裏的知識有過零星接觸，學起來比別人容易貫通，掌握就牢，運用也自如……
“太子殿下，這樣的課本您有多少？”
方以智迅速翻完手上的課本，這樣問李俊。
李俊說道：
“低級的從一年級到六年級設語文，數學，道德品質，成長健體，音樂，美術等六門功課。
每門功課每個年級都分上下兩期。
這樣算下來，低級課本就有七十二種（本）。
這部分課本，我已經在這段時間裏完成了。
接下來就該是中級的了，你手上的這就是中級一年級的物理上冊。
進入中級，要增加物理、化學、地理、曆史、生物，人體生理等課程。
我希望這次出去，還利用晚上時間，爭取完成中級課本的編寫。這樣的話，那些聰明的孩子們學完初級課程，就有中級的可學啦。再後，還有高級的……”
“哇！太子殿下，您真是神！不然哪有這麽多東西裝在您腦袋裏？”
又是徐爾鬥吼了起來。
“都說術業有專攻，可您是全才……哦，是天才！”
方以智卻是異常冷靜地言道：
“太子殿下，您的任務我接下了。
不過，先聲明，我同樣要學習……邊學邊給孩子們解解簡單的不明白吧。我不懂得的，還得請教於太子殿下，可以嗎？”
徐爾鬥也搶了上來：
“我也是，我也是！如果太子殿下允許，我都想加入童子軍營，以便係統地學習……”
聽到徐爾鬥如此說，李俊自然樂嗬嗬，他接過話來，“徐公子不想做官啦？”