為了感謝他們的幫助,協會為大家演奏了傳統器樂合奏。


    大家一眼就看到了那龐大的編鍾,以及旁邊無法被忽視的大鼓。


    “感覺會是一場非常震撼的演出。”


    他們坐在觀眾席上,孔星洲指指編鍾,“以前我隻在曆史題材的電視劇裏看到過,在現實中還是第一次見,待會兒我可以去敲一敲嗎?”


    旁邊的負責人點頭,“當然可以。”


    節目很快開始。


    演奏者登場,均是一身漢服。


    在一片靜默之後,編鍾獨特的聲線率先在空氣中激蕩,隨著節奏而來的,是鼓槌敲響的渾厚的鼓聲。


    緊接著,各種聲音從四麵八方環繞襲來。


    就像孔星洲說的一樣,這確實是一場非常震撼人心的表演。


    他們好像真的來到千年前,在參加了一場帝王的宴會。


    “我終於明白,安唯之前說的曆史的厚重感是什麽意思了。”


    邵晨歎氣,“大概就是這樣吧,隻聽著就讓人覺得感動,似乎有曆史的洪流從身上碾過。”


    安唯點頭,“這就是文化和音樂的魅力,這些樂器本身,就承載著那段厚重的曆史。”


    胡楊和葛良鵬為大家合奏了一曲,除此之外,安唯也終於聽到了孔星洲的笛聲。


    蕭正清按捺不住內心的澎湃之情,準備上台拿嗩呐來一段《哀樂》,嚇得安唯趕緊把人攔住。


    “你覺得那首曲子適合在這裏吹嗎?”


    蕭正清有些不高興,“大家都上去表演,我也想上去給大家助助興啊。”


    “你上去不是助興,是掃興!在這裏老實待著!”


    汪思遠也怕他突然來一曲嗩呐,把他們都送走。


    趕緊問安唯,“我記得你還有一首歌,是關於琵琶的對嗎?”


    “對,你們要聽嗎?”


    “當然要了!”


    :唿——嚇死我了,我以為這個蕭正清又要吹嗩呐。


    :我也是,嚇得我趕緊準備關聲音。


    :我一直有個疑問,我以前沒聽過那個曲子,那曲子真的像蕭正清吹得一樣,那麽難聽嗎?


    :不是!是蕭正清吹得難聽,相信我。


    :我可以作證,小時候老家有人辦喪事,吹得就是這個,比他吹得好聽多了。


    :感覺蕭正清這個真能把人送走,直通地府的那種。


    :千唿萬盼,終於到了安唯的唱歌時間!


    :雖然前麵他們的演奏也很精彩,可我還是想聽唱歌。


    :演奏我隻能聽聽沒法學,但唱歌我可以學著唱啊。


    :就是,雖然我跑調,但我依舊愛唱。


    :歌迷們歡唿吧!


    安唯帶著蕭正清一起登上台,“既然大家都這麽期待,那我就現在唱吧。


    今天是和蕭正清一起合唱,一首《琵琶行》送給大家,希望大家喜歡。”


    :琵琶行?是我想的那個琵琶行嗎?


    :啊,好熟悉,在哪裏聽過這個名字來著。


    :語文必背課文啊!我正在背!


    :是重名吧?一定是重名吧?!


    :以前唱古詩我能理解,不可能這一篇這麽長也能唱嗎?太奇怪了。


    :說不定真就是。


    :唱唱唱!一定要唱原文,這樣的話我就不愁背課文了!


    :學生黨在線求唱原文。


    音樂響起,安唯開唱。


    “潯陽江頭夜送客,楓葉荻花秋瑟瑟。


    主人下馬客在船,舉杯欲飲無管。


    醉不成歡慘將別,別時茫茫江浸月。


    忽聞水上琵琶聲,主人忘歸客不發。


    尋聲暗問彈者誰?琵琶聲停欲語遲。”


    :我靠?真的是原文!


    :啊啊啊啊啊啊安唯我愛你!


    :天呐,以前我沒覺得這篇文章有多美,怎麽這麽一唱感覺好美啊。


    :我也覺得。


    :現在就學這首歌,以後學到這篇課文的時候,就輕鬆啦。


    :羨慕你們,我已經學完了,嗚嗚嗚嗚嗚。


    :好好聽啊。


    蕭正清跟著唱。


    “移船相近邀相見,添酒迴燈重開宴。


    千唿萬喚始出來,猶抱琵琶半遮麵。


    轉軸撥弦三兩聲,未成曲調先有情。


    弦弦掩抑聲聲思,說盡心中無限事。


    輕攏慢撚抹複挑,初為霓裳後六幺。”


    隨後,安唯的一句唱腔將整首歌推入高潮。


    “大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私語,如私語。


    嘈嘈切切錯雜彈,大珠小珠落玉盤,落玉盤。”


    :很好,今年高考考場上,全體學生集體哼唱。


    :再也不怕背不下來被老師宰啦!


    :今年高考生,這首歌我要循環播放!!


    :去年高考就考了《琵琶行》,想必大家知道該怎麽做了吧。


    :那必須知道,趕緊收藏以後天天循環播放吧。


    :第一次覺得一首歌時間這麽長。


    :聽不過來,真的聽不過來。


    “……別有幽愁暗恨生,此時無聲勝有聲,勝有聲。


    銀瓶乍破水漿迸, 鐵騎突出刀槍鳴,刀槍鳴。


    曲終收撥當心畫,四弦一聲如裂帛,如裂帛。


    東船西舫悄無言,唯見江心秋月白,秋月白。”


    接下來是一段念白。


    “沉吟放撥插弦中, 整頓衣裳起斂容。


    自言本是京城女, 家在蝦蟆陵下住。


    十三學得琵琶成, 名屬教坊第一部。


    曲罷曾教善才服, 妝成每被秋娘妒。”


    :作為一名大學生,死去的記憶突然襲擊了我。


    :這首歌也成功喚起了僅剩不多的記憶。


    :我已經忘了,完全忘了,哈哈哈哈。


    :先收藏了!不管大家為什麽要聽這首歌,隻要是為了以後背書的,大家都是好兄弟!


    :我已經想象到某一天,默寫的時候大家都在哼歌了,哈哈哈哈哈哈。


    :高三學長學姐高考加油,願你們在六月某一下午合上筆蓋的那一刻,有著戰士收刀入鞘的驕傲。


    :高中語文必修一將讓我們相聚。


    :我隻是喜歡這首歌,才不是因為要背課文!


    :高中的時候背《琵琶行》背得就超級溜,現在聽到這個歌真的要哭出來,很懷念我的高中生活,而且這個歌真的好好聽啊~


    :真是奇怪,自從安唯開創了古風後,那麽多人跟風創作,卻沒有一首能打的,聽來聽去,還是安唯的歌最好聽。


    :我們安唯,永遠被模仿,永不會被超越。


    :再說一遍!安唯就是神!!!


    “……莫辭更坐彈一曲, 為君翻作琵琶行,琵琶行。


    感我此言良久立, 卻坐促弦弦轉急,弦轉急。


    淒淒不似向前聲, 滿座眾聞皆掩泣,皆掩泣。


    座中泣下誰最多? 江州司馬青衫濕,青衫濕。”


    這首歌對蕭正清來說沒有難度,但他依舊唱得認真,更是花費了好幾個日夜去反複琢磨。


    兩人都是頂尖歌手,這首歌的效果直接翻倍。


    一曲終了。


    孔星洲驚歎,“安唯的發揮依舊讓人驚豔。”


    胡楊點頭,“我很期待繼續與她合作,安唯總是能給我們帶來無數靈感。”


    看著下台的安唯,葛良鵬開玩笑說,“這首歌以後不知道如何,但在學生間絕對有很高的傳唱度。”


    “希望能幫他們更好更快更輕鬆的背誦並默寫全文。”畢竟在另一個世界,這首歌確實幫助了無數高中生。


    邵晨這才反應過來,“啊?這是課文嗎?”


    “對啊,這是白居易的《琵琶行》,高中必修課。”


    邵晨張張嘴,看向安唯,“所有高中生都會感謝你的。”


    “但願如此吧,哈哈。”

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