第86章 孩子的自信心要從小培養
大秦：讓你摸主公，你摸公主？ 作者：乙醇迷 投票推薦 加入書簽 留言反饋
第86章 孩子的自信心要從小培養
課堂裏的孩子們看到贏臻進來，紛紛站起來行禮：“拜見叔父！“
作為贏政的堂兄，贏臻在這些孩子們心中的地位很高，所以他們都稱贏臻為叔父。
“好！“
贏臻以深情的目光凝視著孩子們，對他們的表現略帶讚賞。
在這座知識的殿堂中，每個孩子都擁有屬於自己的領地。
而芸凝就恰好與贏元曼成為了同桌。
安靜地坐在課桌上，芸凝小心翼翼地從抽屜裏掏出了那隻精致的紙飛機。
好像在低聲講述它的故事。
“芸凝姐姐，這究竟是何方神聖?“
贏元曼充滿好奇的小臉上流露出一抹疑惑。
課堂中的其他孩子們也紛紛投來探詢的眼神，每個人的眼睛裏都充滿了對未知的渴望。
“這是我父親親手教我折的紙飛機。“
芸凝嘴角輕挑，充滿自豪地迴答道。
“那飛機是什麽意思呢?“贏詩曼疑惑地問。
“飛機，就如同自由翱翔的鳥兒一樣。“芸凝平靜地解釋著。
“這麽說，這個玩意兒真的能飛嗎？“
贏扶蘇顯得有些不可思議。
“毫無疑問。“芸凝信心十足地迴答道。
“那該怎麽讓它飛起來呢?“扶蘇一臉疑惑地問。
“就像這樣。“
說罷，芸凝舉起手中的紙飛機，輕輕一扔。
那架紙飛機就像獲得了生命一般，在空中自由翱翔，最後輕輕落在地麵上。
“天哪！太神奇了！“
“好極了，真是震撼！“
目睹這一切，扶蘇、元曼、贏高、詩晏等人，眼睛都瞪得像銅鈴一樣，滿麵的興奮和激動。
“芸凝姐，我能試試嗎？“
贏元曼期待地看著芸凝。
“芸凝姐，我也想試試。“贏高激動地說道。
“芸凝姐，我也想體驗一下。“贏詩曼迫不及待地說。
一瞬間，眾人紛紛表示出對紙飛機的熱衷。
看見紙飛機，這群孩子們眼睛都亮了起來，齊聲哀求贏芸凝讓他們玩一下。
芸凝看著那唯一的紙飛機，眉頭緊鎖，不知道該讓誰先玩。
“芸凝姐，我用我手腕上的珍珠鏈子換你的紙飛機好嗎？“
贏元曼摘下自己的手鏈，小心翼翼地遞給了芸凝。
芸凝笑著搖了搖頭：“珍珠手鏈太貴重了，這個紙飛機，我就送給你了。“
聽到這句話，贏元曼忍不住跳了起來，快速接過紙飛機，看著手中的新玩意兒，一臉的開心。
其他幾個孩子看著贏元曼手中的紙飛機，一個個垂頭喪氣，羨慕不已。
“別灰心，我會折紙飛機，我可以為大家每人折一個。“
芸凝對著其他的孩子們說道。
話音剛落，一陣歡唿聲在課室裏響起。
贏芸凝立刻找出了一些宣紙，然後開始在所有人麵前折紙飛機。
瞬間，一個紙飛機就在她手中形成了，然後，她又開始折另一個。
“芸凝姐，你真棒。“
贏詩曼看著贏芸凝一邊折紙飛機，一邊送給其他人，滿臉都是崇拜之情。
其他孩子們也是一樣，紛紛把贏芸凝當作了他們的偶像。
看著孩子們崇拜的眼神，贏芸凝心中充滿了自豪和驕傲。
在這個課堂上，她是年齡最大的。
此刻，她就像是個慈祥的姐姐，深受大家的喜愛。
然後，贏芸凝逐一給孩子們分發她親手折好的紙飛機。
贏扶蘇、贏高、贏詩曼、贏將閭、贏陰曼……
每個人都接過她手中的紙飛機，感激地對她說了聲謝謝。
隨後，整個課堂就變得熱鬧起來，紙飛機在他們頭頂飛來飛去，滿屋子的笑聲不斷迴蕩。
“芸凝姐姐，你能教我折紙飛機嗎?“
贏元曼眼中閃著求知的欲望。
“當然可以，等我們下課後，我就教你。“
芸凝欣然答應了，這個答案也引來了其他孩子們的一片響應。
孩子們的快樂往往那麽簡單，單純的紙飛機就能讓他們玩得歡天喜地。
而在這個時候，贏臻走出了充滿歡笑的教室，向著教師們所在的房間走去。
這個房間，位於高泉宮的一角，是四位負責禮、樂、書、數的老師的辦公地點。
當贏臻步入房間，四位老師都從座位上站了起來，向他致敬。
“公子臻，你來了!“
他們對贏臻十分尊敬。
因為他不僅是渭陽君之子，還因為他的軍功爵位剛剛被提升。
“有何指教，公子臻？“一位老師恭敬地詢問。
“我有些關於學堂的想法，希望你們能考慮一下。“贏臻言簡意賅。
老師們齊聲道：“公子有何見解，請說。“
贏臻開啟了他的建議，“首先，我認為每堂課應以四十五分鍾為最佳，然後預留出十五分鍾的休息時間。“
聽到他的建議，老師們紛紛點頭表示同意。
接著，贏臻又提出了第二個建議。
“我建議在上課的時候，可以用黑板和粉筆寫字，這樣不僅方便講解，也更有利於孩子們的學習。“
“黑板？粉筆？“老師們顯然是對這兩個詞匯感到陌生。
“沒關係，我給你們帶來了。“
說著，贏臻從包裏拿出了一個小黑板和一包粉筆。
解釋道：“這就是黑板，而這就是粉筆，用來在黑板上寫字。寫滿了之後可以用擦子擦掉，繼續寫。“
“這些都是你發明的嗎？“一位老師驚訝地問道。
“是的，我還為你們準備了粉筆擦。“
說著，贏臻又從包裏拿出了一個粉筆擦。
聽到贏臻的這些新奇的教學工具，教師們都被驚得目瞪口呆。
感覺就像是發現了新大陸一樣。
其中一位老師讚歎道：“公子臻，你的發明能力真是非凡，我們都要向你學習。“
另一位老師立馬站了起來，說：“我這就把這黑板安裝在教室裏去。“
隨後，贏臻對教師們提了幾點建議，教師們都非常樂於接受。
他們立刻把黑板安裝在了教室的牆上，這個教室自此有了黑板和粉筆。
這些都是可以反複使用的教學工具，而粉筆的供應，就由贏臻來負責。
由於贏臻的介入，高泉宮學堂發生了翻天覆地的變化。
無論對於教師的教學，還是學生的學習，都帶來了極大的益處。
課堂裏的孩子們看到贏臻進來，紛紛站起來行禮：“拜見叔父！“
作為贏政的堂兄，贏臻在這些孩子們心中的地位很高，所以他們都稱贏臻為叔父。
“好！“
贏臻以深情的目光凝視著孩子們，對他們的表現略帶讚賞。
在這座知識的殿堂中，每個孩子都擁有屬於自己的領地。
而芸凝就恰好與贏元曼成為了同桌。
安靜地坐在課桌上，芸凝小心翼翼地從抽屜裏掏出了那隻精致的紙飛機。
好像在低聲講述它的故事。
“芸凝姐姐，這究竟是何方神聖?“
贏元曼充滿好奇的小臉上流露出一抹疑惑。
課堂中的其他孩子們也紛紛投來探詢的眼神，每個人的眼睛裏都充滿了對未知的渴望。
“這是我父親親手教我折的紙飛機。“
芸凝嘴角輕挑，充滿自豪地迴答道。
“那飛機是什麽意思呢?“贏詩曼疑惑地問。
“飛機，就如同自由翱翔的鳥兒一樣。“芸凝平靜地解釋著。
“這麽說，這個玩意兒真的能飛嗎？“
贏扶蘇顯得有些不可思議。
“毫無疑問。“芸凝信心十足地迴答道。
“那該怎麽讓它飛起來呢?“扶蘇一臉疑惑地問。
“就像這樣。“
說罷，芸凝舉起手中的紙飛機，輕輕一扔。
那架紙飛機就像獲得了生命一般，在空中自由翱翔，最後輕輕落在地麵上。
“天哪！太神奇了！“
“好極了，真是震撼！“
目睹這一切，扶蘇、元曼、贏高、詩晏等人，眼睛都瞪得像銅鈴一樣，滿麵的興奮和激動。
“芸凝姐，我能試試嗎？“
贏元曼期待地看著芸凝。
“芸凝姐，我也想試試。“贏高激動地說道。
“芸凝姐，我也想體驗一下。“贏詩曼迫不及待地說。
一瞬間，眾人紛紛表示出對紙飛機的熱衷。
看見紙飛機，這群孩子們眼睛都亮了起來，齊聲哀求贏芸凝讓他們玩一下。
芸凝看著那唯一的紙飛機，眉頭緊鎖，不知道該讓誰先玩。
“芸凝姐，我用我手腕上的珍珠鏈子換你的紙飛機好嗎？“
贏元曼摘下自己的手鏈，小心翼翼地遞給了芸凝。
芸凝笑著搖了搖頭：“珍珠手鏈太貴重了，這個紙飛機，我就送給你了。“
聽到這句話，贏元曼忍不住跳了起來，快速接過紙飛機，看著手中的新玩意兒，一臉的開心。
其他幾個孩子看著贏元曼手中的紙飛機，一個個垂頭喪氣，羨慕不已。
“別灰心，我會折紙飛機，我可以為大家每人折一個。“
芸凝對著其他的孩子們說道。
話音剛落，一陣歡唿聲在課室裏響起。
贏芸凝立刻找出了一些宣紙，然後開始在所有人麵前折紙飛機。
瞬間，一個紙飛機就在她手中形成了，然後，她又開始折另一個。
“芸凝姐，你真棒。“
贏詩曼看著贏芸凝一邊折紙飛機，一邊送給其他人，滿臉都是崇拜之情。
其他孩子們也是一樣，紛紛把贏芸凝當作了他們的偶像。
看著孩子們崇拜的眼神，贏芸凝心中充滿了自豪和驕傲。
在這個課堂上，她是年齡最大的。
此刻，她就像是個慈祥的姐姐，深受大家的喜愛。
然後，贏芸凝逐一給孩子們分發她親手折好的紙飛機。
贏扶蘇、贏高、贏詩曼、贏將閭、贏陰曼……
每個人都接過她手中的紙飛機，感激地對她說了聲謝謝。
隨後，整個課堂就變得熱鬧起來，紙飛機在他們頭頂飛來飛去，滿屋子的笑聲不斷迴蕩。
“芸凝姐姐，你能教我折紙飛機嗎?“
贏元曼眼中閃著求知的欲望。
“當然可以，等我們下課後，我就教你。“
芸凝欣然答應了，這個答案也引來了其他孩子們的一片響應。
孩子們的快樂往往那麽簡單，單純的紙飛機就能讓他們玩得歡天喜地。
而在這個時候，贏臻走出了充滿歡笑的教室，向著教師們所在的房間走去。
這個房間，位於高泉宮的一角，是四位負責禮、樂、書、數的老師的辦公地點。
當贏臻步入房間，四位老師都從座位上站了起來，向他致敬。
“公子臻，你來了!“
他們對贏臻十分尊敬。
因為他不僅是渭陽君之子，還因為他的軍功爵位剛剛被提升。
“有何指教，公子臻？“一位老師恭敬地詢問。
“我有些關於學堂的想法，希望你們能考慮一下。“贏臻言簡意賅。
老師們齊聲道：“公子有何見解，請說。“
贏臻開啟了他的建議，“首先，我認為每堂課應以四十五分鍾為最佳，然後預留出十五分鍾的休息時間。“
聽到他的建議，老師們紛紛點頭表示同意。
接著，贏臻又提出了第二個建議。
“我建議在上課的時候，可以用黑板和粉筆寫字，這樣不僅方便講解，也更有利於孩子們的學習。“
“黑板？粉筆？“老師們顯然是對這兩個詞匯感到陌生。
“沒關係，我給你們帶來了。“
說著，贏臻從包裏拿出了一個小黑板和一包粉筆。
解釋道：“這就是黑板，而這就是粉筆，用來在黑板上寫字。寫滿了之後可以用擦子擦掉，繼續寫。“
“這些都是你發明的嗎？“一位老師驚訝地問道。
“是的，我還為你們準備了粉筆擦。“
說著，贏臻又從包裏拿出了一個粉筆擦。
聽到贏臻的這些新奇的教學工具，教師們都被驚得目瞪口呆。
感覺就像是發現了新大陸一樣。
其中一位老師讚歎道：“公子臻，你的發明能力真是非凡，我們都要向你學習。“
另一位老師立馬站了起來，說：“我這就把這黑板安裝在教室裏去。“
隨後，贏臻對教師們提了幾點建議，教師們都非常樂於接受。
他們立刻把黑板安裝在了教室的牆上，這個教室自此有了黑板和粉筆。
這些都是可以反複使用的教學工具，而粉筆的供應，就由贏臻來負責。
由於贏臻的介入，高泉宮學堂發生了翻天覆地的變化。
無論對於教師的教學，還是學生的學習，都帶來了極大的益處。